Доклад к методическому семинару на тему "Урок английского языка"
материал по английскому языку

Доклад к методическому семинару «Урок английского языка»

Структура урока:

1. Организационный момент
2. Речевая зарядка
3. Подведение к теме урока
4. Фонетическая зарядка
5. Основная часть (Основная часть зависит от того, на что направлен урок. Это может быть: обучение аудированию, диалогической речи, монологической речи, чтению, формирование фонетических навыков, грамматических навыков и др.)
6. Завершающий этап урока (рефлексия, оценки)
7. Домашнее задание

Применение информационно-коммуникационных технологий происходит практически на каждом уроке, если позволяет оснащенность кабинета. Прежде всего, это презентации в Power point, реже гугл-презентации. Также не менее часто используются Интернет-ресурсы, такие как: Wordwall, Learning apps, сайт РЭШ, платформа Youtube и др.
Учащиеся гораздо лучше воспринимают такую информацию. Использование ИКТ помогает мне повысить мотивацию детей к изучению английского языка, подталкивает детей к более творческому подходу к выполнению домашнего задания.

Примеры домашних заданий детей. Задание было написать небольшой текст на определенную тему. Когда дети подходят к этому творчески, стараюсь поощрять это.

Игры

(презентация+игра)

Курсы повышения квалификации

КПК в последнее время стали очень доступными. Пандемия внесла свою лепту. Дистанционное обучение стало нормой. Стали активно использоваться такие программы, как Zoom, Discord и т.д. Благодаря этому, курсы повышения квалификации можно пройти с минимальными временными и денежными затратами. Это дает больше возможностей учителям совершенствовать свои навыки, перенимать опыт коллег.

Программа дополнительного образования GrapeSeed

Грейпсид – очень эффективная программа, основанная на естественном освоении языка без заучивания правил. Слайд 9: видно, что дети понимают, о чем идет речь,  и могут говорить предложениями и даже сверхфразовым единством. Считаю, что полезно будет перенять некоторые приемы. Например, использование флэш-карточек, подвижных игр, особенно в начальной школе.