Урок "Северная Ирландия"
план-конспект урока по английскому языку (6 класс)

План-конспект урока по теме «Северная Ирландия»

учителя английского языка МБОУ «СШ № 31» города Смоленска

Черкасовой Т.Е., проведенного в 6 А классе

по УМК «Английский с удовольствием» (Биболетова М.З.)

Цель: Создать условия для формирования коммуникативной компетенции учащихся по теме «Северная Ирландия».

Задачи:

- обучающие:

• Формирование фонетических умений учащихся: уметь правильно произносить новые слова по теме «Северная Ирландия».
• Формирование умений чтения: уметь свободно ориентироваться в специфике прочитанного текста и использовать полученную информацию в практической речевой деятельности.
• Формирование коммуникативных умений учащихся: уметь рассказывать о стране, опираясь на прочитанный текст.

- развивающие:

• развитие познавательных способностей учащихся;
• развитие умений работать с текстом: умение отвечать на вопросы.

- воспитательные:

• освоение культурных фактов страны изучаемого языка;
• воспитание интереса к изучению реалий страны изучаемого языка.

Тип урока: урок первичного предъявления новых знаний.

Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Необходимое техническое оборудование: компьютер, интерактивная доска, фильм о Северной Ирландии, слайды.

Структура и ход урока:

Технологическая карта с дидактической структурой открытого урока (по ФГОС)

Самоанализ урока английского языка по теме «Северная Ирландия» Черкасовой Т.Е., проведенного в 6А классе по УМК «Английский с удовольствием» (Биболетова М.З.)

Цель урока – создание условий для формирования коммуникативной компетенции учащихся по теме «Северная Ирландия». Задачи урока: формирование фонетических умений учащихся: уметь правильно произносить новые слова по теме «Северная Ирландия»; формирование умений чтения: уметь свободно ориентироваться в специфике прочитанного текста и использовать полученную информацию в практической речевой деятельности; формирование коммуникативных умений учащихся: уметь рассказывать о стране, опираясь на прочитанный текст; развитие познавательных способностей учащихся; развитие умений работать с текстом: умение отвечать на вопросы; освоение культурных фактов страны изучаемого языка; воспитание интереса к изучению реалий страны изучаемого языка.

Класс был заранее проветрен, оснащен ТСО, наглядными пособиями (фото, карта). Температурный режим и освещение класса соответствовали санитарным нормам. Тема урока соответствовала календарно-тематическому планированию, была составлена технологическая карта урока.

Тип урока – урок первичного предъявления новых знаний. Урок начинался с фонетической зарядки, учащиеся читали и переводили слова, относящиеся к теме «Северная Ирландия». Затем следовал просмотр фильма о стране, дополненный комментариями учителя. После просмотра следовало обсуждение, чтение дополнительного материала о Северной Ирландии в учебнике и работа с упражнениями для закрепления и контроля. На уроке происходило чередование видов деятельности: аудирование, говорение, чтение. Присутствовали формулировки: объясните, сравните, продолжите, сделайте вывод. Осуществлялась практическая направленность учебного процесса: практические задания на отработку материала и диагностические задания на проверку его понимания и усвоения.

Урок проходил в доброжелательной атмосфере, в оптимальном ритме, дети очень активно работали, проблем с дисциплиной не было. План урока был выполнен. В конце была осуществлена рефлексия, выставлены оценки. На уроке были достигнуты образовательные, развивающие и воспитательные цели, намеченные учителем.