Разработка мероприятия по английскому языку в 5 классе
план-конспект занятия по английскому языку (5 класс)

Разработка занятия по английскому языку

Тема: Cultural Traditions of Russia and the Kurgan Region / Культурные традиции России и Курганской области

Возраст учащихся: 10 лет (5 класс)

Уровень языка: A1-A2 (Beginner/Elementary)

1. Цель занятия:

Практическая: Развитие навыков монологической и диалогической речи по теме «Культурные традиции» с использованием новой лексики.

Образовательная: Знакомство с ключевыми культурными традициями России и родного края (Курганской области) на английском языке.

Развивающая: Развитие познавательного интереса, толерантности, умения сравнивать и выделять главное.

Воспитательная: Воспитание уважения к культурному наследию своей страны и региона.

Задачи:

Активизировать лексику: Russia, Kurgan region, tradition, holiday, Maslenitsa, New Year, samovar, matryoshka, valenki, hospitality, etc.

Познакомить с новыми реалиями: Specific traditions of the Kurgan region (, local crafts, "Проводы русской зимы" in Kurgan).

Развивать речевые умения: Составлять мини-высказывания о традициях, задавать вопросы.

Тренировать навыки аудирования: Понимать основное содержание короткого сообщения по теме.

2. Тип занятия: Комбинированный урок (изучение нового материала, активизация лексики, развитие речевых навыков).

3. Необходимое оборудование и материалы:

Компьютер/ноутбук и проектор/интерактивная доска.

Презентация PowerPoint/Google Slides с изображениями (русские и курганские традиции, символы).

Раздаточный материал (карточки с изображениями и словами, рабочие листы).

Аудиозапись короткого рассказа или песни (например, отрывок из "Kalinka" или "Katyusha").

Флажок России и Курганской области (или их изображения).

Предметы-символы (матрёшка, валенок (сувенирный), картинка самовара, фото Курганского Царева городища или местного праздника).

4. Список литературы и ресурсов:

УМК, используемый в школе (например, "Spotlight", "Starlight" и др.) – для базовых структур.

Официальный туристический портал Курганской области (материалы на русском языке для адаптации).

Сайт "Russia Beyond" с простыми статьями о культуре на английском.

Ресурсы для учителей английского языка: ,

Изображения и фото с бесплатных стоковых ресурсов (Pixabay, Unsplash).

5. План-конспект занятия (45 минут)

Этап 1. Организационный момент (Warm-up / Introduction) (3 мин)

Цель: Создать положительный настрой, ввести в атмосферу темы.

Действия учителя:

Приветствие: "Good morning, boys and girls! I'm glad to see you! How are you today?"

Фоном звучит русская народная инструментальная музыка.

Вопрос к классу: "Look at the screen. What country is it?" (На слайде – карта России и флаг). "Yes, it's Russia! And what region do we live in?" (Показывается карта Курганской области). "Right, the Kurgan region!"

Действия учеников: Приветствуют учителя, отвечают на вопросы, эмоционально настраиваются.

Этап 2. Постановка цели и мотивация (Lead-in) (5 мин)

Цель: Сформулировать тему, заинтересовать учащихся.

Действия учителя:

"Today we are going on a virtual trip! We will speak about cultural traditions. What is a tradition?" (Объясняет или подводит к значению: something people do again and again, a special custom).

Показывает предметы (матрёшка, валенок). "What are these? Are they Russian? Do you know any Russian traditions?"

Формулирует тему: "So, our topic is 'Cultural Traditions of Russia and the Kurgan Region'. Let's learn how to speak about them in English!"

Действия учеников: Высказывают предположения, пытаются назвать знакомые традиции на русском/английском.

Этап 3. Введение и отработка новой лексики (Vocabulary Presentation & Practice) (12 мин)

Цель: Ввести и семантизировать новую лексику, обеспечить первичное запоминание.

Действия учителя:

Использует презентацию. Каждый слайд – изображение + слово/фраза.

Часть 1: Общероссийские традиции:

Maslenitsa (блины, масленица) – "We eat pancakes. We say goodbye to ;

New Year (Ёлка, Дед Мороз, подарки) – "We decorate a New Year Tree. Father Frost brings ;

Hospitality (хлеб-соль) – "We welcome guests with bread and ;

Russian souvenirs: matryoshka, samovar, valenki.

Часть 2: Традиции Курганской области (Kurgan Region Traditions):

"Kurgan is famous for its archaeological site 'Tsarevo Settlement' (Царево городище)." (Историческая традиция).

"We have 'Farewell to Russian Winter' festival ; (Местный праздник).

"People in villages made woven baskets and ; (Промыслы).

Проводит хоровое и индивидуальное повторение слов.

Игра "Match the Picture and the Word": Раздаёт карточки. Учащиеся должны найти пару (картинка-слово) или собраться в группу по теме (все, у кого "Russian traditions" vs "Kurgan traditions").

Действия учеников: Смотрят, слушают, повторяют хором и индивидуально. Участвуют в игре с карточками.

Этап 4. Физкультминутка (Physical Minute) (2 мин)

Цель: Снять физическое и умственное напряжение.

Действия учителя: "Stand up, please! Let's do a Maslenitsa dance! Imagine you are dancing in a circle. Clap your hands, stamp your feet!" (Включает веселую музыку).

Действия учеников: Выполняют движения под музыку.

Этап 5. Развитие речевых умений (Speaking Practice) (10 мин)

Цель: Научить строить простые высказывания с новой лексикой.

Действия учителя:

Аудирование: Короткий простой текст (озвученный учителем или запись). "Listen to Anna. She talks about her favourite ; (Текст: "I am from Russia. I like Maslenitsa. It is fun. We eat pancakes and play ;).

Вопросы на понимание: "What is her name? What tradition does she like? What do they eat?"

Образец диалога (на слайде):

A: "What Russian tradition do you know?"

B: "I know Maslenitsa. People eat ;

Работа в парах (Pair Work): Учащиеся получают рабочий лист с подсказками (изображения традиций и список слов). Задача: составить похожий диалог, выбрав традицию.

Учитель помогает, обходит класс.

Действия учеников: Слушают, отвечают на вопросы. Читают диалог по ролям. Работают в парах, составляют свои диалоги.

Этап 6. Творческое задание (Creative Task) – Проект "Наша открытка" (Our Postcard) (8 мин)

Цель: Закрепить тему творчески, развивать навыки письма.

Действия учителя: "Imagine you are sending a postcard to a friend from England. Draw one symbol of Russia OR the Kurgan region. And write one sentence!"

Раздаёт заготовки в виде открыток.

Даёт шаблон для предложения: "In Russia/Kurgan, we have a tradition of ; или "Look! This is a Russian ;

Помогает сформулировать мысль.

Действия учеников: Рисуют (матрёшку, валенок, самовар, блины, городище и т.д.) и пишут предложение.

Этап 7. Подведение итогов. Рефлексия. Домашнее задание (Wrap-up & Homework) (5 мин)

Цель: Обобщить изученное, получить обратную связь.

Действия учителя:

Вывешивает на доску флажки. "Let's remember! What words did we learn today?" Учащиеся называют, учитель прикрепляет картинки-слова вокруг флажков.

Рефлексия: "What was interesting for you? What was new?"

Домашнее задание (Homework): На выбор:

Найти фото, связанное с традицией Кургана (праздник, место), и подписать его на английском (2-3 слова).

Раскрасить матрёшку и подписать её цвета на английском.

Прощание: "Thank you for your work! You were great! See you next time!"

Действия учеников: Называют слова, делятся впечатлениями, записывают домашнее задание.