Проект урока "Тоеон" Д.Дашинимаев
план-конспект урока (8 класс)
Разработка урока по бурятской литературе.Тема Д.Дашинимаев "Тоеон" 8 класс.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Разработка урока по бурятской литературе "Тоеон" Дамбы Дашинимаева | 26.6 КБ |
Предварительный просмотр:
Нээмэл хэшээлэй тусэблэлгэ
Класс: 8
Предмет: буряад литература
Темэ: Тоеон – онсо илгарма шулэг
Гол зорилго: Д.Дашинимаевай «Тоеон» гэhэн шулэгэй удха дээрэ хүдэлжэ шэнжэлхы, шүүмжэлхы ажалай дүй дүршэлтэй болохо;
Һургалгын зорилго: литературна теореор шэнэ мэдэсэеэ абалга, шулэгэй нэрын удха тайлбарилха.
Предметнэ дун: шулэг ураар уншаха, гол удхыень мэдэхэ, ойлгохо.
Метапредметнэ дун:
Регулятивна УУД – хэhэн ажалаа сэгнэжэ шадаха, хэр зэргэ шанартайгаар ойлгообиб гэжэ сэгнэлтэ угэхэ;
Познавательна УУД – хэлэнэй баялигые, ойлгожо абаhан уран аргануудые оорынгоо хэлэлгэдэ хэрэглэхэ;
Коммуникативна УУД – бэе бэеэ шагнажа, оорынгоо hанал бодол хэлэхэ, бэе бэетэеэ зубоор харилсаха.
Ами нюурай (личностные) дун: Эхэ байгаалияа энхэрэн гамнаха, хамгаалха гэһэн һанаа сэдьхэл үхибүүдэй дотор шэнгээхэ. Энэмнай буряад арадаймнай угай нангин һургаалай үндэһэн гээшэ гэжэ ойлгуулха, байгаалиин һайханиие сэгнэжэ һургаха.
Хэшээлэй янза (тип): шэнэ мэдэсэ абалгын хэшээл
Хэшээлэй онол арга (методы): хэлэлгын (словесный), наглядна, частично-поисковый.
Хэшээлэй хэрэгсэл: компьютер, проектор, экран, самбар, номууд, карточканууд, интернет?
Приемы: беседа, показ
Хэшээлэй ябаса
Хэшээлэй шатанууд | Багшын ажаябуулга | Һурагшын ажаябуулга |
Дуудалга ПУЗ | - Сайн! Муноодэрэймнай хэшээл онсо хэшээл болохо. Тиимэhээ эдэбхитэй худэлхэ байхат гэжэ бултандатнай найданаб.Дамба - Дашинимаев тухай юу мэдэхэбта? - «Тоеон» гэжэ шулэг бэшэhэн байна. Юундэ энэ шулэг бэшээ хаб? Тоеон гэжэ юун хаб даа? - Хэшээлэйнгээ зорилго хэлэжэ угыт, юун дээрэ муноодэр худэлхэбибди? | Уран зохеолшо-реформатор, Буркавдивизионой дайшалхы походно дуунай текст бэшээ, … Тиимэ газарай нэрэ байжа болохо, хада байжа болохо…. Шулэгэй удха, анализ… |
Удхашалга (осмысление) | - Зай, би таанадта энэ шулэг уншажа угэhуу, анхаралтайгаар шагнагты даа (уншанаб) - Шулэг шагнабат. Зурхэ сэдьхэлтнай худэлбэ гу? Ямар бодолнууд тон туруун ухаандатнай турооб? - Тон зуб. Бэрхэнуудтэ. «Галуута-Нуурай зуун эрьедэ буряад дархантай танилсабаб. Нуурhэ галдажа, тэрэнэй тумэроор дархалдаг байhаниинь гайхалтай» - гэжэ зуугаад жэлэй урда тээ декабрист Н.Бестужев оорынгоо очерк соо тэмдэглэhэн юм. Тиигэжэ туруушынхиеэ тэндэхи байгаалиин баялиг мэдээжэ болоо. 1 даабари. Хоер булэг боложо hуухыетнай дурадханаб. Даабаритай карточкануудые тараахаб. Анхаралтайгаар даабари уншагты. 1 булэг. Шулэг сооhоо юумэнэй нэрэнуудые туужэ бэшэхэ. Юу тэмдэглэнэб гэжэ элируулхэ. 2 булэг. Шулэг сооhоо глаголнуудые туужэ бэшээд, ямар глаголнууд бэ гэжэ элируулхэ (уйлын гу, али хунэй сэдьхэлэй байдал тэмдэглэhэн гу). Физминутка (амаралгын забhар): 2 даабари. 1 булэг. 1-дэхи бадагай удхыень элируулхэ, уран аргануудые олохо. 2 булэг. 2-дохи бадагай удхыень элируулхэ, уран аргануудые олохо. - Муноо сохилтыень харагты. Энэмнай юун хаб, интернет соо харагты. Схемэ зурая. - Ород хэлэндэ иимэ хэмжууртэй шулэгые юун гээд нэрлэдэг бэ? Хэн мэдэхэб? - Муноо кластер зохеожо туршая даа… Тэг дундань Тоеон гэжэ байха…. Саашань ооhэдоо ургэлжэлуулэгты. Тиигээд хамтадаа самбарта хэнэбди Тиимэhээ энэ шулэг тухай юун гэжэ хэлэхээр бэ? Тобшолол гаргая. Тоеон гэжэ нэрэтэй шахта. | Ухибууд шагнана Ажалшан хунууд тухай, шулуун тулеэ бэдэрдэг хунууд тухай, шахтернууд тухай … Харюунууд: Галуута-Нуур, Тоеон, жэшээ, шулуун тулеэ, шахтер-буряад, гузээ, тунхюур… (шулэг сохи уйлын болоhон газар тэмдэглэнэ, шахтернууд юу хэнэб гэжэ харуулхаа hанана…) Сохеод, татаад, магтаа, бэшээ, хараа, ерээ … (эндэ уйлын глаголнууд хэрэглэгдээ, шахтернуудай ажалые магтажа, дээшэнь ургэнэ…) Харюунууд: Галуута-Нуурай эрьедэ шахта байна. Тэрээн тухай поэт бэшээ, жэшээ болгоно. Ритм (6-6 уетэй), рифмэ (шэруун-hэрюун) Шулуун тулеэнэй хэбтэшэ тухай хэлэгдэнэ. Тэрэниие хунуудэй олоhон тухай. Ритм байна (6-6 уетэй), рифмэ (харыш-хэбтээш, тулеэ-хулеэ), метафоранууд (нюдоо нээгээд харыш, дараад хэбтээш) Сохилтонь хоердохи уедэ унана. - Ямб Хуугэд ооhэдоо хэжэ узэнэ Хуугэдэй харюунууд: Тоеон – онсо илгарма шулэг |
Рефлекси | Гэрэй даабари: 1. Синквейн зохеохо – Галуута-Нуур 2. Буряад ороной шахтанууд тухай сообщени 3. Шулэг сээжэлдэхэ | Али нэгыень шэлэхэ |
- Зай, муноодэрэй хэшээлдэ юу хээбибди? - Ямараар худэлбэ гээшэбибди? Урэ дун байна гу? Би таанадта асуудалнуудтай карточка тараахаб. Туруушын асуудалда харюусаад, хоердохи асуудалыень нухэртоо табихат. Энэ хэшээлдээ би шэнэ юумэ мэдэхэ болоо губ? Энэ хэшээл тухай танай hанамжа. | Хуугэдэй харюунууд |
Хэшээлэй самоанализ
Класс: 8
Предмет: буряад литература
Темэ: Тоеон – онсо илгарма шулэг
Гол зорилго: Д.Дашинимаевай «Тоеон» гэhэн шулэгэй удха дээрэ хүдэлжэ шэнжэлхы, шүүмжэлхы ажалай дүй дүршэлтэй болохо;
Һургалгын зорилго: литературна теореор шэнэ мэдэсэеэ абалга, шулэгэй нэрын удха тайлбарилха.
Предметнэ дун: шулэг ураар уншаха, гол удхыень мэдэхэ, ойлгохо.
Метапредметнэ дун:
Регулятивна УУД – хэhэн ажалаа сэгнэжэ шадаха, хэр зэргэ шанартайгаар ойлгообиб гэжэ сэгнэлтэ угэхэ;
Познавательна УУД – хэлэнэй баялигые, ойлгожо абаhан уран аргануудые оорынгоо хэлэлгэдэ хэрэглэхэ;
Коммуникативна УУД – бэе бэеэ шагнажа, оорынгоо hанал бодол хэлэхэ, бэе бэетэеэ зубоор харилсаха.
Ами нюурай (личностные) дун: Эхэ байгаалияа энхэрэн гамнаха, хамгаалха гэһэн һанаа сэдьхэл үхибүүдэй дотор шэнгээхэ. Энэмнай буряад арадаймнай угай нангин һургаалай үндэһэн гээшэ гэжэ ойлгуулха, байгаалиин һайханиие сэгнэжэ һургаха.
Хэшээлэй янза (тип): шэнэ мэдэсэ абалгын хэшээл
Хэшээлэй онол арга (методы): хэлэлгын (словесный), наглядна, частично-поисковый.
Хэшээлэй хэрэгсэл: компьютер, проектор, экран, самбар, номууд, карточканууд, интернет?
Приемы: беседа, показ
8 класста 11 хуугэд. Тэдэнэй 4 басагад ерэhэн басагад, ород хэлэтэй, тиимэшье hаа хэшээлдэ hуужа, ном узэдэг. Дунда зэргын мэдэсэ, шадабаритай хуугэд.
Туруушын дуудалга гэhэн шатада ухибуудэй анханайнь мэдэсэ согсолхо, hонирхолыень туруулхэ, эдэбхитэй худэлуулхэ гэhэн зорилгонууд табигдана.
Һурагшадай ажаябуулга (деятельность учащихся): узэжэ байhан темээрээ ямар юумэ мэдэхэбиб гэжэ hанаха, шэнэ темэ узэхынгоо урда мэдэсэеэ согсолхо, hонирхожо, мэдэсэеэ ургэдхэхэ гэжэ асуудалнуудые табина (Д.Дашинимаев тухай, Тоеон гэжэ юун хаб, юундэ энэ шулэг бэшээб…
Хоердохи удхашалга (осмысление) гэжэ шатада бии болоhон hонирхолыень, эдэбхииень дэмжэхэ, шэнэ мэдэсэеэ байhан мэдэсэтэеэ холбохо (Д.Дашинимаев реформатор – шулэгтэ шэнэ тухэл маяг оруулаа), шэнэ тайлбари бии болгохо (ямб) гэhэн зорилгонууд табигдана. Шулэгэй удха дээрэ худэлнэ.
Тиихэдээ hурагшад шэнэ мэдээсэлтэй контактда ороно (уншана, шагнана, харана). Энэ шатада кластер, асуудалда харюу бэдэрэлгэ гэhэн арганууд хэрэглэгдэнэ.
Һуулшын шатада шэнэ мэдэсэеэ бэхижуулгэ, hанал бодолоороо андалдалга гэhэн зорилгонууд табигдана. Ухибууд табиhан асуудалнуудта харюу хэлэжэ, бэе бэетэеэ угэ андалдана.
Хэшээлэй зорилгонууд дуургэгдээ.
Самоанализ
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект "Педагогический пасьянс", участие в проекте в составе группы "Интеллект". Тематика проекта - Эффективные педагогические методы и приемы, технологии обучения и воспитания школьников
Проект "Педагогический пасьянс"...
Аннотация к проекту «Деньги решают все?». Руководитель проекта учитель истории Черноморченко М.А. Проект выполнили ученицы 11 класса Тян А., Тян К..
Материалы проекта ставят и пытаются решить проблемы места и роли денег в современном обществе....
Статья по теме: Педагогический проект. Метод проекта в образовательном процессе: Международный школьный проект в рамках подготовки к устному экзамену на немецкий языковой диплом.
Эта статья может вызвать интерес у учителей немецкого языка, а также у учащихся, изучающих немецкий язык. В проекте принимали учащиеся 10 а класса нашей школы ГБОУ СОШ № 481. Тема проекта - &quo...
Проект? Проект… Проект!
Литературный проект как средство проверки усвоения изученного по литературе материала....
Проект? Проект… Проект!
Литературный проект как средство проверки усвоения изученного по литературе материала....
Учебный интегрированный проект для детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью 4, 6 классов в рамках общешкольного проекта по экологии проекта «Сохраним красоту Земли весенней - первоцветы»
Учебный интегрированный проект для детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью 4, 6 классов в рамках общешкольного проекта по экологии проекта «Сохраним красоту Земли весенней - первоцв...
Учебный интегрированный проект для детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью 4, 6 классов в рамках общешкольного проекта по экологии проекта «Сохраним красоту Земли весенней - первоцветы»
Учебный интегрированный проект для детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью 4, 6 классов в рамках общешкольного проекта по экологии проекта «Сохраним красоту Земли весенней - первоцв...