Конспект урока французского языка в 5 классе по теме: Loisir, mon passe-temps favori.
план-конспект урока по французскому языку (5 класс) на тему

Открытый урок

Класс: 5Б

Тема: Loisir, mon passe-temps favori.

Дата: 10.12.2010

№ урока в системе уроков: 9

Цели и задачи:

• Практические:  закрепление и развитие навыков устной речи по теме
• Образовательные: активизировать иноязычный материал: лексику  (loisir) и грамматику (управление глаголов) в диалогической и монологической речи
• Воспитательные: стимулировать интерес учащихся к предмету и к стране  изучаемого языка; использовать личный опыт учащихся; воспитывать культуру общения
• Развивающие: развивать творческие способности (газета);

Тип урока: урок закрепления и развития речевых умений

Оснащение урока: мультимедийный проектор, ноутбук, магнитофон, доска, презентация к уроку, набор картинок для урока

1. Начало урока.

1. Приветствие.

- Bonjour mes amis. Je suis très contente de vous voir !

-

- Aujourd’hui nous avons beaucoup d’invités . Il faut les saluer. Tournez-vous.

-

- On commence notre leçon .  Le sulet de notre leçon est loisir, mon passe-temps favori. Voilà.

2. Les questions.

Donc, je voudrais savoir ce que vous aimez et ce que vous n’aimez pas.

1. Quel est ton passe-temps préféré ?

• Mon passe-temps préféré  est la lecture.

2. Qu’est-ce que tu aimes faire après l’école ?

• Après l’école j’aime dessiner et écouter de la musique.

3. Quel est ton loisir favori ?

• Mon loisir favori est  la natation.

4. Ton père, qu’est-ce qu’il préfère ?

• Mon père préfère faire du sport.

5. Quels sports d’hiver connais-tu?

• Je connais le ski, le patinage, le hockey etc.

6. Quels sports d’été connais-tu?

• Je connais le tennis, la natation, le tir à l’arc etc.

7. Quel (le) est ton (ta) sportif (ve) préféré (e) ?

• Mon (ma) sportif (ve) préféré (e) est Archavine.

8. Quelles activités aimes-tu ?

• J’aime jouer aux poupées.

9. Quelles activités détestes-tu ?

• Je déteste l’équitation.

10. Votre famille, qu’est-ce qu’elle fait le soir ?

• Le soir ma famille fait des puzzles.

11. Est-ce que tu sais jouer au scrabble ?

• Non, je ne sais pas jouer au scrabble.

12. Est-ce que tu sais danser ?

• Oui , je sais danser !

2. Основной ход урока.

1. Глаголы

• Regardez le tableau. Vous voyez trois verbes : faire, jouer, savoir. Avec quelle prépositions on emploie ces verbes ?
• FAIRE : S’il s’agit du sport – on omploie DU, DE LA
• JOUER : S’il s’agit du sport - on omploie AU, A LA, AUX; s’il s’agit de la musique - on omploie DU, DE LA
• SAVOIR : on omploie infinitif

2. LES IMAGES : Dites-moi  ce qu’il fait ?
3. LA CHANSON-VIDEO

• Vous allez voir un dessin animé – karaoké . Vous allez chater et ensuite vous aller répondre à mes questions, OK ?
• Comment s’appelle le garçon ?
• Ce garçon, qu’est-ce qu’il fait ?
• Qu’est-ce qu’il aime dans la vie ?
• Est-ce que sa famille est d’accord avec lui ?

4. LA GYMNASTIQUE

• Vous avez bien travaillé, donc, on va s’amuser. Debout. Je vais vous dire les phrases en français, vous devez me montrer tout ça par les gestes, d’accord ?
• On voyage
• On bavarde avec ses amis
• On joue au foot
• On fait de la sieste
• On joue à la pétanque
• On fait de l’équitation
• On joue au tennis
• On nage
• On joue aux jeux éléctriniques, à l’ordinateur
• On joue au volley-ball
• On écoute de la musique
• On danse
• On saute
• On regarde la télé
• On prend des photos
• On fait de l’escrime
• On fait du VTT
• On joue aux échecs
• On tricote
• On fait de la couture
• On fait de la cuisine
• On court
• On fait de la marche à pièd
• On loue de la guitare
• On mange des bonbons
• On s’amuse
• On fait de la gymnastique
• On joue du violon
• On applaudit

5. LES OBJETS – LES ACTIVITES

Prenez vos places. On va faire un exercises suivant. Vous devez construire la phrases d’après les modèles.

Ex. : Si on a la balle, on joue au foot.        

1. Si on a le casque, on ........
2. Si on a la raquette, on ......
3. Si on a le vélo, on ......
4. Si on a le mayot de bain, on ......
5. Si on a les patins, on ......
6. Si on a le billet à l’hyppodrome, on ......
7. Si on a le quille, on ......
8. Si on a l’épai, on ......
9. Si on a le fusil, on ......
10. Si on a le guide touristique, on ......
11. Si on a le livre, on ......
12. Si on a le baladeur, on ......
13. Si on a le petit boule métalique, on ......
14. Si on a le billet au spectacle, on ......

6. PETANQUE

• Vous allez voir une vidéo concacré au jeu très aimé par les Français. Regardez attentivement. On va discuter cette vidéo.
• Vous avez vu la vidéo qui s’appelle .......

7. LES DIALOGUES

-Maintenant je vous prie d’aller  au centre de la classe et jouer les scènes que vous avez préparé à la maison.

№1

Bonjour Ksenya et Cathérine !

Bonjours Sabine !

D’où ellez-vous ?

De la bibliothèque.  Nous avons pris beaucoup de livres ! Voilà !

Montrez-moi ! Oh, vous aimez la lecture ?

Moi, j’adore lire les romans policiers (Ksenya). Moi, j’aime mieux les aventures (Cathérine)! Et toi, qu’est-ce que tu fais ?

Je vais à la patinoire. Je préfère faire du sport !

C’est chouette !

Oh ! Je suis pressé ! Je dois aller ! Salut les filles !

Salut !

№2

Allô !

Salut ! Nikita, ca va ?

Ca va.

Viens chez moi. On va jouer à l’ordinateur !

Non, je ne veux pas.

Pourquoi ? Qu’est-ce que tu fais ?

Je regarde le film avec Depardieu....

C’est dommage ....A bientôt !

A bientôt !

№ 3

Salut Nodar!

Salut George!

Regarde ! voilà deux billets de foot ! Papa a acheté ces billets pour nous !

Formidable ! Cool ! J’adore le foot.

C’est le match Zenit-Spartak. Je suis fan de Zenit et toi ?

Moi aussi. Papa vient avec nous ?

Oui, on va aller tous ensemble (mère, père et nous).

Super ! On va jouer !

8. COMPETITION ?

3. Завершающий этап урока.

1. Devoir. Ouvrez vos carnets et écrivez vos devoir pour lundi : écrire la réponse à cette lettre. Un Français voudrais faire connaissance avec vous ! Il
2. Рефлексия. ON va faire la conclusion. Qu’est-ce que nous avons fait pendant cette leçon ?
3. Les notes pour la leçon :

• La leçon est finie voue etes libres.