"Путешествие в зоопарк", 2 класс, учебник М.З.Бибалетова
план-конспект урока на тему

Путешествие в зоопарк

Итоговый урок по темам «Животные.» «Я и моя семья»

Класс: 2

Цели и задачи:

1. Обобщение пройденного грамматического и лексического материала.
2. Совершенствование навыков монологической речи
3. Развитие памяти и внимания
4. Развитие умения работать в коллективе.

Оборудование: карта, картинки с животными, картинки по семье, картинки яблок и камней.

Ход урока

Приветствие

С детьми по-английски здоровается Майк. Прошу поприветствовать его стихотворением

 Good morning? Boys and girls. Nice to meet you. I’m going to the Zoo. Will you come with me?

Майк собирается…куда?... правильно в зоопарк. И приглашает вас пойти с ним. Пойдём?

But the road is long.

Майк говорит, что дорога длинная.

Путешествие

Here is map

Это карта нашего пути.

Река – лес – дом – сад – зоопарк.

Кто может назвать, через что нам нужно пройти, чтобы попасть в зоопарк?

Какое первое препятствие нам встретилось на пути в зоопарк? Правильно a river. А как обычно проходят через реку? По мосту, но мост сломан. Что нам делать?

I can help you. I can make the road from stones.

 Майк может сделать переправу из камней. Только вы ему тоже помогите, для переправы маленькие камни не годятся. Майк будет показывать камни, а вы говорите, большие или маленькие. Но только по-английски, по-русски Майк не понимает.

Сколько камней у нас получилось?

Теперь мы с вами перешли через реку и попали куда? To the forest/ молодцы. Но это не простой лес, он волшебный, здесь живут буквы и звуки. Чтобы в него зайти, надо выполнить задание. Надо по точкам соединить буквы в алфавитном порядке, чтобы получился рисунок. Для выполнения задания нам понадобиться один ученик, а остальные ему помогают. Вот какая красивая звёздочка у нас получилась.

Вот мы и вошли в лес. Кто тут летает вокруг нас? Это буквы и звуки, они потерялись. Ваша задача помочь им снова встретиться ( по группам дети собирают пазлы, складывают буквы со звуками)

А сейчас, чтобы выйти из леса, нам надо составить слова из звуков. ( по одному слову на парту, работают по двое)

Физминутка

Устали давайте разомнёмся.

Stand up. Clap. Clap.

Hands up. Clap. Clap.

Step. Step. Hands down.

Clap. Clap. Please sit down.

Смотрите, где мы с вами оказались?

У домика. Кто нас тут встречает? Father, mother, son. (они представляются) наверное, и нам с вами надо познакомиться. Скажите по-английски, как вас зовут и сколько вам лет, а теперь давайте споём нашу песенку. (What is your name?)

Вы им очень понравились, и мама приглашает вас в сад нарвать яблок для животных в зоопарке.

Помогите Майку нарвать яблок. Говорите ему, плохое или хорошее яблоко. Сколько яблок мы нарвали?

Теперь мы с вами подходим к дверям зоопарка. Но здесь стоят 2 стражника. Если вы прочтёте, кто они, они вас впустят. Cat and dog

Вот пришли мы to the ZOO

Кто живёт там покажу

Это – tiger, грозный  - lion

Мышка mouse, кошка cat

Вот и giraffe, их сосед,

Elephant, a bear, frog,

Крошка  fish и носорог.

Вам понравилось наше путешествие в зоопарк? А кто из зверей вам больше всего понравился? (I like…)

А теперь от лица понравившегося вам зверя расскажите мне его историю, что это за животное, как его зовут, сколько ему лет.

Итог

Thank you children for going with me.

Майк благодарит вас, что вы сходили вместе с ним в зоопарк. Вы уже замечательно знаете английский и смогли ему помочь, а так же заработать оценки.