Разработка урока по теме "Учёба", 11класс
методическая разработка по немецкому языку (11 класс) по теме

Das Studium

Die Stafette  des Wissens

11.Klasse

Suponina A.A.

2009 – 2010 уч. год

Тема:    «Занятия в школах России и Германии »

 Задачи урока:

1.Расширение и углубление страноведческих и культуроведческих  знаний учащихся.

2.Воспитание творческих способностей и  коммуникативных навыков работы в группе.

3.Развитие мышления, памяти, умений делать сообщение по теме «Система школьного образования в России и Германии».

4.Формирование межкультурной компетенции учащихся.

 Цели урока:

1.Расширение  активного и пассивного словаря учащихся по теме «Занятия в школах  России и Германии» (высказывание мнения по пониманию смысла изречения И.В.Гёте «Чем больше я знаю, тем больше я понимаю, что ничего не знаю».

2.Закрепление лексики по теме «Занятия в школах» (составление коллажа, образование предложений со словосочетаниями по теме, вопросно-ответные упражнения)  -   фронтальная работа.

3.Совершенствование навыков устной речи, развитие навыки правильного построения простого и вопросительного предложений(работа по карточкам)  -  парная работа .                                                                                                                      

4.Проверка умений выполнять творческие задания в группах, используя сеть Интернет     -  групповая работа.

Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений.

Методы обучения: словесный, наглядный, коммуникативный, репродуктивный

Средства обучения: дидактический материал,  изречение И.В.Гёте «Man muss viel wissen, um zu wissen, wie wenig man weiss», технические средства (компьютер),  презентация урока.

Слайд №1

Начало урока

 Guten Tag, meine Kinder!   Es freut mich euch gesund und munter zu sehen.

Und wir haben heute viel zu tun, deshalb müsst ihr aufmerksam und aktiv sein.

Heute haben wir  eine ungewöhnliche Stunde.

Sie heiβt die Stafette des Wissens.

Was machen wir heute?

Wir besprechen heute ein wichtiges Thema  <>.

Haben die deutschen Schüler Lust an Unterricht?

Was macht Spaβ den Kindern in den Schulen Ruβlands?

Wir beantworten diese Fragen,

bilden eine Collage zusammen,

wiederholen die Lexik zum Thema <>,

bilden einige Gespräche  zusammen.

Heute presentiert ihr zum ersten mal eure Projekte zum Thema

 <>.

Слайд №2

Основной момент

Schritt 1

Der groβe deutsche Dichter I.W.Goethe sagte: “Man muss viel wissen, um zu wissen, wie wenig man weiss”.  

Bitte, wie kann man das kommentieren, wie kann man das russisch sagen?

(“Чем больше я знаю, тем больше я понимаю, что ничего не знаю”; “я знаю, что ничего не знаю”; “нужно много знать, чтобы знать, как мало ты знаешь”).

Wie versteht ihr diese Worte?

Wozu müssen wir viel wissen?

Seid ihr mit den Worten von J. W. Goethe einverstanden?

Слайд №3

Schritt 2

Um zum Thema “Mein Studium”, gut zu sprechen, müssen sie die Wörter gut wissen. Nun, wollen wir die Wörter wiederholen.

Also, unser Thema heiβt  <>.

Was fällt ihnen ein?

Слайд №4

Schritt 3

 Was bedeutet das Wort Studium?

Lesen wir noch einmal die Wortverbindungen.

Слайд №5

Schritt 4

Die nächste Aufgabe!  

Nennt die Wörter, die mit diesen Buchstaben beginnen!

Слайд №6

Schritt 5

Lesen wir noch einmal diese Wortverbindungen!

Слайд №7

Und jetzt sagt eure Meinung über die Schule, über den Schulunterricht!

Macht dir die Schule Spaβ?

Welche Schulprobleme hast du?

Welche Argumente hast du für den Unterricht?

Welche Argumente hast du gegen den Unterricht?
Was erwartest du an den Schulunterricht?

Слайд №8

Schritt 6

Jetzt arbeiten wir an der Grammatik.

Ich gebe euch die Kärtchen.

Ihr sollt  zwei Gespräche zusammenbilden.

Arbeitet zu zweit!

Beachtet die Wortfolge in den Sätzen!

Слайд №9

Schritt 7

Und jetzt prüfen wir die Hausaufgabe.

Ihr habt in den Gruppen zwei Projekte vorbereitet.

Heute habt ihr die Möglichkeit, diese Arbeiten zu präsentieren.

Die1.Gruppe erzählt über das deutsche Schulsystem.

Die2.Gruppe erzählt über das Schulsystem in Ruβland.

Wer hat das Wort?

Заключительный этап

Danke schön für eure Arbeit. Ich bin mit euren Antworten sehr zufrieden.

Heute bekommen eine <>  ….

Eine <>  bekommen  …

Schreibt, bitte, die Hausaufgabe!  Seite 154,  Übung 9.

Ihr sollt den Text lesen und die Hauptgedanken wählen.

Раздаточный материал к уроку

Bildet das Gespräch zusammen!

• Rolle,  spielt,  welche,  die  Bildung in Ruβland?  

  Eine Person, zum Leben, vor,  bereitet,  die Bildung.

Die Bildung,  eine Person,  entwickeln,  hilft.

• In Ruβland,  welche,  existiert,  Schulpflicht?

Schulpflicht,  existiert,  in Ruβland ,  die 9-jährige.

• Die Schüler,  wann,  auf die Universität,  können,  gehen?

 Auf die Universität,  gehen,  können,  sie,  nach der 11.Klasse. 

• In Lyzeen und Gymnasien,   unterscheidet sich,  der Unterricht,   wodurch?

Der Unterricht,   wahlweise,   in Lyzeen und Gymnasien,   erteilt,  wird.

Bildet das Gespräch zusammen!

• Rolle,  spielt,  welche,  die  Bildung in Ruβland?  

  Eine Person,  zum Leben,  vor,  bereitet,  die Bildung.

Die Bildung,  eine Person,  entwickeln,  hilft.

• In Ruβland,  welche,                                    existiert,  Schulpflicht?

Schulpflicht,  existiert,  in Ruβland ,  die 9-jährige.

• Die Schüler,  wann,  auf die Universität,  können,  gehen?

 Auf die Universität,  gehen,  können,  sie,  nach der 11.Klasse. 

• In Lyzeen und Gymnasien,   unterscheidet sich,  der Unterricht,   wodurch?

Der Unterricht,   wahlweise,   in Lyzeen und Gymnasien,   erteilt,  wird.

Bildet das Gespräch zusammen!

• Deutschland, in, kriegen, zum ersten Schultag, was, die    

   Kinder?

Mit  Süβigkeiten,    eine groβe Tüte,  kriegen,  sie,  von ihren Eltern .

• Orientierungsstufe,  gibt,  in den deutschen Schulen, es,  welche?

Das, die Klassen, sind, 5 und 6.

Die Schüler,  danach,  Hauptschule,  Realschule oder Gymnasium, wählen.

• Wie,   die Abschlussprüfung,  heiβt,  am Gymnasium?

Am Gymnasium,  das Abitur,  heiβt,  die Abschlussprüfung.

Danach,  an die Universität,  man,  gehen,  kann.

• Ferien,  in den deutschen Schulen,  dauern,  wie lange?

12 Wochen,  die Schüler,  Ferien,  haben,  im Jahr.

Die Termini,  verschieden,  in jedem Bundesland,  sind.

Bildet das Gespräch zusammen!

• Deutschland, in, kriegen, zum ersten Schultag, was, die Kinder?

  Mit  Süβigkeiten,  eine groβe Tüte,  kriegen,  sie,  von ihren Eltern .

• Orientierungsstufe,  gibt,  in den deutschen Schulen, es,  welche?

Das, die Klassen, sind, 5 und 6.

Die Schüler, danach, Hauptschule, Realschule oder Gymnasium, wählen.

• Ferien,  in den deutschen Schulen,    dauern,  wie lange?

12 Wochen, die Schüler, Ferien,  haben,  im Jahr.

• Wie,   die Abschlussprüfung,  heiβt,  am Gymnasium?

Am Gymnasium,  das Abitur,  heiβt,  die Abschlussprüfung.

Danach,  an die Universität,  man,  gehen,  kann.