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    Контрольная работа по немецкому языку для учащихся 5 классов по теме: степени сравнения имён прилагательных.
    методическая разработка по немецкому языку (5 класс) на тему

    Контрольная работа по немецкому языку для учащихся 5 классов к учебнику по редакцией О.А. Радченко, Г. Хебелер, Н.П. Стёпкин.

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    Предварительный просмотр:

    I. Поставьте глагол, данный в скобках, в нужном лице и числе в Präsens.

    1. Januar (haben) 31 Tage.
    2. Wann (haben) ihr Deutsch?
    3. Die Kinder (lernen) Russisch.
    4. Dieter (sein) 11 Jahre alt.
    5. Das (sein) meine Freunde.
    6. Unsere Oma (heissen) Helga.
    7. Ich (tanzen) gern und (treiben) viel Sport.
    8. (Arbeiten) du oder (lernen) du?
    9. (Haben) Sie eine Schwester?
    10. Ich (sein) Ingenieur von Beruf.

    II. Измените порядок слов в следующих предложениях на обратный.

    1. Wir lernen gern Englisch.

    6. Ihre Kollegen sind hier.

    2. Peter und Otto sind da.

    7. Frau Muller hat ein Cafe in Minsk.

    3. Ich fahre bald nach Berlin.

    8. Sie haben jetzt Geschichte.

    4. Mein Freund wohnt in Moskau.

    9. Ich arbeite in Dresden.

    5. Er treibt auch viel Sport.

    10. Du hast auch Geschwister.

    III. Вставьте соответствующее притяжательное местоимение, учитывая род и число подлежащего в предыдущем предложении.

    1. Hier ist Peter. Und das ist … Mutter.
    2. Die Frau heisst Helga Kunze. Das sind … Kinder.
    3. Das Kind ist klein. Das ist … Vater.
    4. Hast du eine Schwester? Ist das … Schwester?
    5. Wir haben eine Familie. … Familie ist gross.
    6. Ihr habt viele Freunde. Das sind … Freunde.
    7. Ich habe einen Bruder. … Bruder heisst Dieter.
    8. Das ist Herr Weiss. Und das ist … Sohn.
    9. Haben Sie eine Tochter? Ist das … Tochter?
    10. Ihr lernt gern Deutsch. Aber … Deutsch ist noch nicht gut.

    IV. Поставьте, где нужно, определённый или неопределённый артикль.


    Hallo, Freunde! Mein Name ist … Britta Kunze. Ich wohne in … Munchen. Ich bin … Studentin.
    Ich studiere … Medizin und lerne gern … Russisch. Das ist interessant. Ich habe … Freundin. Sie heisst … Lena Orlowa. Sie wohnt in … Moskau. Dort wohnt auch … ihre Familie. … Lena hat
    … Bruder. … Bruder arbeitet nicht. Er lernt noch.

    I. Раскройте скобки, вставив глагол в нужном лице и числе в Präsens.

    1. Meine Oma (heissen) Helga.

    8. Wem (helfen) er?

    2. (Spielen) du Tennis?

    9. (Konnen) du mir helfen?

    3. Wir (sein) gesund.

    10. Sie (она) (wollen) heute kommen.

    4. (Sein) ihr fleissig?

    11. Anna, (lesen) den Text laut!

    5. Ich (haben) einen Freund.

    12. Kinder, (treiben) viel Sport!

    6. Er (haben) kein Auto.

    13. Was (werden) unsere Freundin Olga?

    7. Was (sehen) du dort?

    14. (Werden) du Arzt?

    II. Подчеркните главные члены предложения.


    1. Deine Freundin Monika hat einen Bruder und eine Schwester.
    2. Bald fahrt der Vater meines Freundes nach Bremen.
    3. Was willst du werden?
    4. Dieser Student studiert immer sehr gut.
    5. Woher kommen Sie?

    III. Напишите специальный вопрос к выделенному слову или словосочетанию.

    1. Sein Grossvater wohnt nicht weit von hier.

    4. Ich komme aus Moskau.

    2. Fraulein Weber ist Studentin.

    5. Ihre Mutter ist Arztin von Beruf.

    3. Der Professor gibt den Studenten die Aufgabe.

    6. Olgas Bruder lernt noch.

    IV. Напишите общие вопросы к следующим предложениям.

    1. Die Studenten verstehen die Aufgabe nicht.

    4. Wir lieben unsere Eltern sehr.

    2. Die Tochter meines Onkels heisst Inna.

    5. Ich wohne in Podolsk.

    3. Mein Kind ist noch 5 Jahre alt.

    6. Du bist bald gesund.

    V. Ответьте отрицательно на вопросы.

    1. Ist diese Aufgabe leicht?

    4. Sind Sie Peter Weiss?

    2. Haben Herr und Frau Schulz Kinder?

    5. Sind das eure Bucher?

    3. Wohnst du in Moskau?

    6. Heisst Ihr Sohn Hans?

    VII. Поставьте вместо пропусков, где это необходимо, определённый или неопределённый артикль в нужном падеже.

    1. Dort steht … Studentin. … Studentin heisst … Erika.
    2. Ich habe … Familie.
    3. Seine Schwester studiert … Padagogik und lernt gern … Deutsch.
    4. Du willst … Lehrer werden.
    5. Ihr spielt … Tennis gern.
    6. Das ist … Foto. Hier ist … mein Vater.
    7. … Sohn hilft … Mutter.
    8. Das sind … Fotos … Eltern.
    9. Wir lesen … Text.
    10. Ich gebe das … Bruder.

    VIII. Поставьте указанные в скобках личные местоимения в нужном падеже.

    1. Darf ich (Sie) fragen?

    7. Besuchst du (ich) in Podolsk?

    2. Der Professor gibt (sie – они) die Aufgabe.
    3. Olga, bringe (wir) bitte das Buch!
    4. Du hilfst (ich).
    5. Der Lehrer schenkt Karin ein Buch. Sie dankt (er).

    8. Du brauchst ein Heft. Dein Freund gibt (es) (du).
    9. Sie sagt (ihr) alles
    10. Ich bitte (er): “Komm bald!”

    6. Wie geht es (Sie)?

    IX. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на значение местоимения es.
    1. Es ist Sonntag.
    2. Es ist eine Frau.
    3. Das ist ein Kind. Es ist klein.
    4. Ich weiss es nicht.
    5. Wie geht es Ihnen? Danke, gut.

    X. Вставьте вместо пропусков подходящие по смыслу слова.


    Hallo, Freunde! Ich heisse Oleg Petrow. Ich bin 16_________(1). Ich wohne in Podolsk. Ich bin Student und studiere Padagogik. Ich habe einen Freund. Mein Freund_______(2) viel Sport. Das ist________(3).

    Ich habe auch eine Familie. Mein Vater ist Arbeiter___________(4). Meine Mutter arbeitet auch. Sie ist Dolmetscherin. Ich habe Geschwister: einen Bruder und eine Schwester. Mein Bruder heisst Sergej. Er ist__________(5). Seine Frau heisst Lena. Sie studiert. Sergej und Lena________(6) keine Kinder. Meine Schwester Irina lernt noch. Sie lernt sehr gut. Irina lernt fleissig Deutsch. Sie will Deutschlehrerin _________(7). Sie studiert die Grammatik und________(8) alle Ubungen. Sie lernt die Worter und liest______(9) den Text. Unsere Mutter __________(10) ihrer Tochter sehr gern. Sie schenkt Irina zwei Kasseten “Deutsch fur Auslander”. __________(11) der Mutter freut Irina sehr. Sie hort die Kassette und________(12) den Dialog.

    Meine Familie wohnt auch in Podolsk. Darf ich Sie_________(13) einladen? Hier ist meine__________(14): Parkstrasse, 15. Das ist nicht_______(15) von hier, 10 Minuten_______(16). Kommen Sie bald! Auf Wiedersehen!

    1. a) von Beruf; b) nach Berlin; c) Jahre alt; d) zu Besuch.

    2. a) spielt; b) treibt; c) liebt; d) studiert.

    3. a) gern; b) gesund; c) ledig; d) faul.

    4. a) von Beruf; b) nach Berlin; c) zu Fuss; d) zu Besuch.

    5. a) ledig; b) verheiratet; c) bald; d) gern.

    6. a) lieben; b) sind; c) werden; d) haben.

    7. a) haben; b) werden; c) studieren; d) sprechen.

    8. a) macht; b) spricht; c) arbeitet; d) sagt.

    9. a) die Kassette; b) das Geschenk; c) den Text; d) die Musik.

    10. a) sagt; b) macht; c) sieht; d) hilft.

    11. a) die Ubung; b) das Geschenk; c) die Aufgabe; d) die Worter.

    12. a) ubt; b) macht; c) sagt; d) nimmt.

    13. a) von Beruf; b) nach Berlin; c) Jahre alt; d) zu Besuch.

    14. a) Haltestelle; b) Adresse; c) Strasse; d) Familie.

    15. a) da; b) weit; c) laut; d) immer.

    16. a) um neun Uhr; b) zu Fuss; c) zu Besuch; d) von Beruf.

    I. Раскройте скобки, вставив глагол в нужном лице и числе в Präsens.

    1. Ich (lernen) gern Russisch.

    8. Wohin (fahren) du bald?

    2. (Arbeiten) dein Vater?

    9. Was (sollen) er machen?

    3. Du (sein) 16 Jahre alt.

    10 (Durfen) .ich herein?

    4. Ihre Mutter (sein) Lehrerin von Beruf.

    11. (Kommen) Sie zu uns zu Besuch!

    5. Wir (haben) Geschwister.

    12. (Sprechen) wir Deutsch!

    6. Ihr (haben) kein Auto.

    13. Ich (werden) Arztin.

    7. Mein Bruder (geben) mir ein Buch.?

    14. Was (werden) wir?

    II. Подчеркните главные члены предложения.


    1. Dieses Geschenk freut das Kind.
    2. Wann fahren Sie nach Hamburg?.
    3. Ich danke meiner Mutter fur das Geschenk.
    4. Am Montag haben wir nicht viel Zeit.
    5. Helft ihr euren Eltern?

    III. Напишите специальный вопрос к выделенному слову или словосочетанию.

    1. Die Studenten mussen sehr gut studieren.

    4. Die Aufgabe ist nicht leicht..

    2. Er hat Grosseltern.

    5. Sie fahren bald nach Berlin.

    3. Meine Schwester liebt Musik sehr.

    6. Ich wohne in Minsk.

    IV. Напишите общие вопросы к следующим предложениям.

    1. Sie haben zwei Kinder.

    4. Da kommt Herr Weber.

    2. Ich will Medizin studieren.

    5. Ihr seid 16 Jahre alt.

    3. Hier sind sechs Studenten.

    6. Du treibst viel Sport.

    V. Ответьте отрицательно на вопросы.

    1. Sprichst du Deutsch?

    4. Sind diese Studenten faul?

    2. Haben Sie heute Zeit?

    5. Ist Oleg unser Freund?

    3. Sind das Peter und Uwe?

    6. Studiert ihr die Grammatik?

    VII. Поставьте вместо пропусков, где это необходимо, определённый или неопределённый артикль в нужном падеже

    .
    1. Da sitzt … Mann. … Mann ist … Ingenieur von Beruf.
    2. Du hast … Freundin.
    3. Ihre Tochter studiert … Medizin und spielt … Tennis gern.
    4. Kommt ihr aus … Wolgograd?
    5. Das ist … mein Kind.
    6. … Sohn dankt … Vater fur das Geschenk.
    7.Dort sehen wir … Frau.
    8. Das ist … Buch … (der Freund). … Buch ist sehr interessant.
    9. Lernen Sie … Worter!
    10. … Kinder sehen … Fotos … Eltern.

    VIII. Поставьте указанные в скобках личные местоимения в нужном падеже.

    1. Ich mochte (du) fragen.

    7. Darf ich (Sie) in Moskau besuchen?

    2. Der Professor gibt (es) die Aufgabe.
    3. Er bringt (sie — они) das Buch!
    4. Helfen Sie (ich) bitte!
    5. Mache die Ubung! (Sie) ist aber nicht leicht.
    6. Wie geht es (sie – она )?

    8. Dein Freund gibt (du) das Geschenk und du dankst (er) dafur.
    9. Frau Petrowa will (er) zu Besuch einladen
    10. Ich brauche ein Heft. – Hier ist (es).

    IX. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на значение местоимения es.
    1. Es ist Sommer.
    2. Es ist meine Mutter.
    3. Das ist ein Cafe. Es heisst “Berolina”.
    4. Wir sagen es unseren Eltern.
    5. Wie geht es dir? Danke, gut.

    X. Вставьте вместо пропусков подходящие по смыслу слова.

    Hallo, Freunde! Ich heisse Sweta Woronina. Ich bin 16_________(1). Ich wohne in Obninsk. Ich bin _________(2) und studiere Medizin. Ich habe eine Freundin. Meine Freundin________(3) aus Bonn. Sie spielt gern_______(4). Das ist________(5).

    Ich habe auch eine Familie. Mein Vater ist Ingeniuer___________(6). Meine Mutter arbeitet auch. Sie ist Lehrerin. Ich habe Geschwister: einen Bruder und eine Schwester. Mein Bruder heisst Iwan. Er lernt noch. Iwan_______(7) Musik und tanzt gern. Meine Schwester Olga ist Studentin. Sie_________(8) Padagogik und lernt_______(9) Deutsch. Olga fahrt______(10) nach Dresden.

    Ich lerne auch Deutsch, aber ich bin faul. Die Aufgaben sind nicht________(11) fur mich. Ich lerne nicht alle __________(12) und studiere die Grammatik nicht immer. Aber meine Schwester_______(13) mir gern. Sie sagt: “_____(14) nicht faul! Lies alle Texte______(15). Ubung macht den Meister! Ich liebe meine Schwester gern. Wir sind Freundinnen. Das ist_________(16).

    1. a) von Beruf; b) nach Berlin; c) Jahre alt; d) zu Besuch.

    2. a) Lehrerin; b) Studentin; c) Freundin; d) Arztin.

    3. a) kommt; b) liebt; c) spielt; d) treibt.

    4. a) Tennis; b) Sport; c) Musik; d) Geschichte.

    5. a) gern; b) gesund; c) bald; d) faul.

    6. a) von Beruf; b) nach Berlin; c) Jahre alt; d) zu Besuch.

    7. a) hort; b) spielt; c) arbeitet; d) lernt.

    8. a) lernt; b) spricht; c) studiert; d) sagt.

    9. a) bald; b) laut; c) gern; d) faul.

    10. a) bald; b) laut; c) gern; d) faul.

    11. a) fleissig; b) leicht; c) immer; d) laut.

    12. a) Geschenke; b) Berufe; c) Adressen; d) Worter.

    13. a) hilft; b) spricht; c) gibt; d) lernt.

    14. a) Nimm; b) Sag; c) Fahre; d) Sei.

    15. a) faul; b) laut; c) interessant; d) bald.

    16. a) gern; b) laut; c) alt; d) schon.



    Предварительный просмотр:

    Контрольная работа по немецкому языку для учащихся 5 классов

    1. Назовите недостающие формы.

    alt

    am kleinsten

    größer

    schwer

    am engsten

    kurz

    gut

    am scnellsten

    stark

    jung

    mehr

    warm

    netter

    interessanter

    lang

    am leichtesten

    klug

    hell

    am liebsten

    kalt

    schön

    2. Образуй от прилагательных сравнительную степень.

          1.Das Auto fährt _____________ als die Straßenbahn, (schnell)

          2.Dieser Winter ist ____________ als der vorige. (kalt)

     3. Die Tage werden __________und die Nächte ___________. (lang, kurz)

     4. Mein Bruder ist zwei Jahre ____________als ich. (alt)

     5. Dieses Kleid ist viel ______________ als die andere. (schön)

    3. Употребите прилагательные , данные в скобках. Запишите предложения, следуя образцу.

    Образец: Ich trinke gern Milch, aber noch lieber Tee, am liebsten aber Kaffee.

    1. Carlos kommt aus Spanien. Er spricht …............ Deutsch, aber …........... spricht er Englisch. Am …................... spricht er natürlich Spanisch, (gut)
    2. Wir lesen im Unterricht …............,  ….............. als wir schreiben. Am …...................... aber hören und sprechen wir. (viel)
    3. Geht ihr …............... ins Theater? — Ja, aber ins Kino gehen wir …................. . Am …................ aber bleiben wir zu Hause und sehen fern, (gern)


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