Методическая разработка урока немецкого языка.
план-конспект урока по немецкому языку (6 класс)

Этапы урока

Время

Слайд

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Приложения

Орг. момент

Guten Tag, Kinder!

Setzt euch!

Wie geht es euch?

Guten Tag, Lehrerin!

Danke, gut!

Речевая зарядка

1

Ratet mal! Antwortet im Chor!

Meine liebe Cousinne isst gerne

Die Tante Renate isst gerne …

Tante Terese isst ein Stück ….

Mein Bruder isst am Tisch ein Stück vom roten

Mein Onkel Arne trinkt gerne schwarzen …

Meine Oma Karlot isst nicht sehr viel weißes

Und ihr gefällt, wie schade, doch keine …

Ich habe Hunger, gar keine Durst, drum ess´ ich gerne Brot mit …

Apfelsine

Tomate

Käse

Fisch

Tee

Brot

Marmelade

Wurst

Актуализация знаний

Teilt bitte in 4 Gruppen.

Jede Gruppe hat die Kärtchen mit dem Essen und ein Blatt mit den Nahrungsmitteln. Ordnet bitte die Wörter zu!

Einen von euch geht zur Tafel und klebt die Wörter.

Lest die Wörter im Chor!

1

2

Систематизация знаний

2

Jetzt machen wir ein Interview.

Du bist ein Journalist und interviewst andere. Du hast ein Blatt mit den Fragen. Andere antworten auf deine Fragen.

Sprech bitte über die Ergebnisse!

3

3

4

5

Ist interessant für euch kennen, was essen in anderen Länder?

Jede Gruppe bekommt einen Text über das Essen in

Ihr lest und unterstreicht die interessanteste.

Dann einen von eurer Gruppe erzählt, was in anderen Ländern essen.

Ja

4

6

Und was essen die Schüler in den deutschen Schulen?

Wir hören ein Interview. Schreibt bitte was isst in der Pause.

Was isst

Und was esst ihr in der Pause?

5

Обобщение знаний

7

Machen wir eine Traumspeisekarte für eure Schule.

Jede Gruppe bekommt einen Teller, viele Fotos mit den Nahrungsmitteln, ein Blatt, Filzstiften.

Schreibt eine Speisekarte.  

Präsentiert euere Speisenkarten.

Eure Speisekarte ist super! Ihr bekommt ein Süßes Geschenk.

6

Информация о домашнем задании

Eure Hausaufgabe ist ihr bekommt einen Lückentext. Ergänzt den Text mit den Wörtern.

7

Рефлексия

Jeder hat Smailen! Zeigt bitte

 „gut“ – der Unterricht war super, toll, interessant;

„neutral“ – der Unterricht  war nicht interessant, langweilig;

„traurig“ – der Unterricht war schlecht.

8

Die Stunde ist aus! Auf Wiedersehen!