презентация на тему: "Международные отношения в 16-18 веках".
презентация к уроку по истории (7 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Цели урока: 1 ) Рассмотреть ход Тридцатилетней войны; 2 ) Охарактеризовать систему международных отношений в Европе в 18 в.Нового времени

Слайд 3

План изучения нового материала: 1. Причины международных конфликтов. 2.Начало Тридцатилетней войны. 3.Война периода Валленштейна. 4.Вступление Швеции в войну. 5.Вестфальский мир . Европа в 18 веке.

Слайд 4

Проверка домашнего задания 1.Расскажите о движениях протеста в годы английской революции. Назовите общее во взглядах левеллеров и диггеров? 2. Почему Англия стала называться парламентской монархией? 3.Почему Англию назвали «владычицей морей»?

Слайд 5

Актуализация ранее изученного материала 1.Кто такие протестанты? 2.На какие уступки борцам Реформации за церковь вынужден был пойти император Карл V ?

Слайд 6

Причины международных конфликтов: 1. Религиозное столкновение католиков и протестантов; 2.Экономические противоречия; 3.Столкновения интересов Франции, Англии и Испании.

Слайд 7

Тридцатилетняя Война 1618-1648 гг. (общеевропейская война) заполнение таблицы: Причины Религиозные противоречия между католиками и протестантами Состав участников На стороне католиков и Габсбургов: Австрия, Германия и Испания Протестанты: Дания, Швеция, Франция и Россия Театр военный действий Территория Германии, переходили на земли Франции, Испании, Италии, Польши, Нидерландов Итоги и значение Был заключен Вестфальский мир

Слайд 8

выпишите какие нижеперечисленные факты относятся к Валленштейну: 1.Родился в семье чешского дворянина 2. Был королем Богемии 3 Являлся генералиссимусом 4. В 1630 г. стал императором 5. Разгромил шведов у Лютцена 6. Принадлежала вся северо-восточная Чехия 7.Был отправлен Фердинандом II в отставку

Слайд 9

Густав II адольф .

Слайд 10

Почему Швеция вступила в Войну? она боялась усиления позиций императора Священно-Римской империи и стремилась к господству на Балтике. Для этого Густав 2 Адольф провел ряд реформ, благодаря чему его полки стали боеспособными, армия состояла из рекрутов, а не наемников, это был шаг к регулярной армии, которая могла в течение долгого времени готовится к предстоящим военным действиям. Была реформирована техника пехотной атаки, при этом он регулярно проводил маневры в ходе, которых комбинировались действия различных соединений. Новая армия приносит ряд побед, но после гибели Густава 2 Адольфа шведские войска, которые пополнились наемниками и пленными, стали негативно влиять на армию, что не могло сказаться на ходе войны, но благодаря французской армии, которая принесла ряд значительных побед, что вынудило Фердинанда 3 подписать мир.

Слайд 11

Вестфальский мир 1648 г. 1) Франция получила Эльзас; 2)Швеция контрибуции и господство над Балтикой, контроль р.Одер; 3)получила независимость Голландия от Испании; 4)Политическая раздробленность Германии; 5)решились религиозные вопросы, которая уравняла католическую и протестантскую церковь; 6) Священная Римская империя распалась.

Слайд 12

Домашнее задание Прочитать параграф18 ; ответить на вопрос 5 в конце параграфа; заполнить таблицу Название войны Годы Участники 1701-1714 гг. 1700-1721 гг. 1756-1763 гг.

Слайд 13

Закрепление изученной темы: 1.Как были устроены международные отношения европейских государств? 2.Что было сделано шведским королем для усиления армии? 3.Каков был итог Тридцатилетней войны?