Практические работы по истории 10 класс
материал по истории (10 класс)
Предварительный просмотр:
Практические работы по истории 10 класс.
№1Введение.
2-й уровень на «4»
- Почему необходимо знать историю своего Отечества?
- Что такое «народ»? почему важно разобраться в этом понятии каждому изучающему историю?
- Какое из двух положений вы считаете более точным: а) «географическое положение и природа страны определяют ее историческую судьбу»; б) «географическое положение и природа оказывают значительное влияние на судьбу страны»?
- Перечислите те факторы, которые затрудняли развитие России, факторы, способствующие ее развитию, и то, что оказывало и положительное и отрицательное воздействие одновременно.
1-й уровень на «5»
- Почему необходимо знать историю своего Отечества? Связаны ли и как события далекого прошлого и то, что происходит сегодня?
- Как вы понимаете слова: «история – это учитель жизни»?
- Усиливается или уменьшается (а может, остается прежней) роль географического положения и характер природы страны по мере ее исторического развития?
- Сравните географическое положение и природу России и таких стран, как Англия, Франция, Италия. Сделайте вывод о том, каким образом географический фактор влиял на развитие этих стран, и сопоставьте его действие с действием подобного фактор на историю России.
№2Восточные славяне.
2-й уровень на «4»
- Что знают современные ученые о происхождении и расселении древних славян? найдите на карте места расселения древних славян и их соседей.
- Когда произошло выделение восточных славян из состава славянских народов? Найдите на карте места расселения восточных славян и проследите за их перемещениями в древности. Чем были эти перемещения эти вызваны?
- Как влияло на жизнь восточных славян их соседство с кочевниками?
- Найдите на карте основные восточнославянские племенные союзы, дайте краткую характеристику местам их поселения и занятиям.
- Покажите на карте основные пути, которые восточные славяне использовали для торговли с другими странами. С кем и чем они торговали?
- Что из верований древних славян сохранилось сегодня в виде суеверий, обычаев и традиций? О чем это говорит?
1-й уровень на «5»
- Какие выводы о жизни славян можно сделать, исходя из содержания легенды о Кие?
- Что вы можете сказать об общественном строе, обычаях и характере восточных славян, опираясь на описания византийских авторов.
- Чем родовая община отличается от соседской? О чем свидетельствует становление соседской общины?
- Какие выводы о занятиях восточных славян, их общественном строе, можно сделать, зная их религиозные верования.
№3Первые упоминания о Руси.
2-й уровень на «4»
- Каково происхождение названия «Русь»?
- Что такое «военная демократия»? Чем она отличается от первобытности? Перечислите основные категории населения периода «военной демократии». Расположите их в порядке убывания богатства и власти.
- Кому платили дань киевляне (поляне) до прихода Аскольда и Дира?
- В чем суть норманнской теории? Согласны ли в с ее положениями?
1-й уровень на «5»
- Найдите на карте два государственных центра Древней Руси: Среднее Поднепровье и северо-восточный район. Сравните географическое положение (обратите внимание на соседей) и природные условия (важно показать естественный богатства края) этих центров.
- Почему у многих народов первыми правителями государств были иноплеменники?
- Установление власти князя над землей того или иного племени проявлялось в том, что это племя начинало платить ему дань. Что такое дань? Как вы можете прокомментировать высказывание историка: «Дань – это плата за несостоявшийся набег»?
- Какие аргументы, опровергающие норманнскую теорию вы можете привести?
II. Русь в 9-12 веках.
«Русь в IX - начале XII вв.»
1. Древний водный торговый путь, по которому в IX-XII вв. шла торговля Северной Европы и Руси с Византией -
1) путь «из варяг в арабы» 2) Великий шелковый путь
3) Великий волжский путь
4) Путь «из варяг в греки»
2. За дату крещения Руси принимают год
1) 882 2) 945 3) 980 4) 988
3. Какое соседнее с Русью государство приняло ислам в качестве государственной религии?
1) Хазарский Каганат 2) Волжская Булгария
3) Византийская империя 4) Болгарское царство
4. Первая междоусобица на Руси возникла
1) после гибели Святослава 2) после смерти Владимира Святого
3) при Ярославичах и Святополке Изяславиче
4) при правлении Мстислава Владимировича
5. Русские князья считали родоначальником своей династии:
1) Аскольда 2) Рюрика 3) Дира 4) Кия
6. Народное собрание у восточных славян называлось
1) вече 2) вервь 3) круг 4) мир
7. Первый митрополит из русских, автор «Слова о Законе и Благодати»
1) Даниил 2) Нестор 3) Антоний 4) Иларион
8. Древнейший летописный свод, ставший основным историческим источником по истории Древней Руси -
1) «Слово о полку Игореве» 2) «Русская Правда» 3) «Повесть временных лет»
4) «Изборник Святослава»
9. Древние авторы называли словом «Русь» государственное образование, сложившееся в районе
1) Волги 2) Прикарпатья 3) Буга 4) Среднего Поднепровья
10. Первый свод законов «Русская Правда» связан с именем
1) Владимира Мономаха 2) Ярослава Мудрого
3) Владимира Святославича 4) Святослава Игоревича
11. «Лествичное право» на Руси предполагало
1) принцип наследования власти «по очереди», по родовому старейшинству
2) выборность князей
3) вертикальный принцип наследования княжеской власти, от отца к сыну
4) занятие должностей по знатности
12. Какой элемент является лишним в ряду «Зависимое население Древней Руси»?
1) смерд 2) закуп 3) холоп 4) рядович
13. «А если убьют огнищанина по-разбойничьи, а убийцу люди не ищут, то виру платит та вервь, где найден убитый». Вира — это
1) плата в пользу князя за убийство свободного человека.
2) штраф родственникам погибшего
3) средства на поиски убийцы
4) наказание общинников за совершенное преступление
14. Верно ли суждение:
А. В Древней Руси господствовало натуральное хозяйство.
Б. Основное занятие жителей Руси – кочевое скотоводство.
1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верно и А, и Б 4) Неверно ни А, ни Б.
15. Верно ли суждение:
А. В период правления Ярослава Мудрого был построен Софийский собор в Киеве.
Б. Крупнейшей победой Руси в годы княжения Ярослава Мудрого стал разгром печенегов.
1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верно и А, и Б 4) Неверно ни А, ни Б
16. В какой период Владимир Мономах был великим киевским князем?
1) 980–1015 2) 1019–1054 3) 1113–1125 4) 1125–1132
17. Причинами обращения Руси к христианству стали
1) отсутствие письменности; обострение борьбы между представителями знати
2) расположение Руси в Евразии; трудность установления контактов с христианским миром
3) сложившаяся единая древнерусская народность; стремление Владимира Святославича породниться с королевскими домами
4) несоответствие языческой религии уровню развития древнерусского общества; разрушение культурных связей с Византией.
18. Съезд князей в Любече был созван с целью
1) принятия общерусского свода законов 2) остановить междоусобицы
3) установления нового порядка взимания дани
4) договора о совместной борьбе против половцев
19. В чем состоит значение крещения Руси?
1) преодоление отчуждения в отношении с христианскими странами; приобщение к культурным ценностям Византии; утверждение в русском обществе общечеловеческих ценностей.
2) установление письменных законов; рост городов; укрепление княжеской власти.
3) отчуждение от европейских стран; утверждение в русском обществе общечеловеческих ценностей.
4) развитие ремесла и рост городов; установление письменных законов; установление автокефальной церкви.
20. Установите соответствие
1) Игорь А) Договор с Царьградом 911 г.
2) Ольга Б) Разгром печенегов в 1036 г.
3) Святослав В) Разгром Хазарии
4) Владимир I Г) Установление «уроков и погостов»
Д) Постройка пограничных городов-крепостей
21. О ком идет речь?
«Взяв дань, пошел он в свой город. Когда же шел назад, - поразмыслив, сказал своей дружине: «Идите с данью домой, а я возвращусь и похожу еще». И отпустил дружину свою домой, а сам с малой частью дружины вернулся, желая большего богатства». ______________
22. Распределите, какие деяния можно отнести к деятельности князя Святослава (1), а какие - Владимира I Святославича (2).
А) Дунайские походы
Б) Создание нескольких линий обороны на границе Руси с печенегами
В) Победа над Волжской Булгарией
Г) Строительство Софийского собора в Киеве
Д) Разгром Хазарского каганата
Е) Попытка реформы язычества
Ж) Выход на Корсунь
З) Завершение разгрома половцев.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Практическая работа по истории России для 7 класса
Практическая работа №1 "Новые явления в экономике Российского государства в XVII в." №2 "Экономическое развитие России в первой четверти XVIII в.", № 3 "Экономическое развитие России...

Задания для практической работы по истории. 5 класс.
Задания для практической работы по истории. 5 класс....

Практическая работа по истории "П.А. Столыпин - реформатор России", 9 и 11 класс, история России.
Практическая работа « П.А. Столыпин - реформатор России».Цель: анализ документов -II, III, ознакомление с историческими справками.***Материал может быть использован в 9 классе (выборочно), либо 11 кла...

Практическая работа по истории «Российский парламентаризм в начале XX века», 9 и 11 классы, история России.
Практическая работа по истории «Российский парламентаризм в начале XX века»Цель: анализ документа от 17 октября 1905 г.«Манифест об усовершенствовании государственного порядка».Рекомендуется для класс...

Практическая работа по истории Древней Греции "Древнегреческий язык". 5 класс
Хорошо провести её в конце изучения главы 7 "Древнейшая Греция". Лучше всего работать в парах. Материал - первые строчки Илиады.Ребята видят настоящий текст на древнегреческом, перевод на ру...
Методические рекомендации по выполнению практических работ по истории в 9 классе
Материал для выполнения практических работ по истории в 9 классе...

Практическая работа по истории Древнего мира (5 класс) По теме «Древняя Индия»
Практическая работа включает задания разного уровня сложности, направленные на отработку умений и навыков в соответствии с ФГОС....
