КВЕСТ - ИГРА « Казачата»
материал по истории (6, 7, 8 класс)

Вводная часть

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  

Целинская средняя общеобразовательная школа №9.

приказом департамента по делам казачества и кадетских учебных заведений Ростовской области от 11 апреля № 57   получила  статус  «казачья». Этот статус говорит о том, что в школе  созданы условия для развития духовно-нравственных основ казачества.

 В программу внеурочной деятельности школы включены дополнительны программы: «Песни и сказки Тихого Дона», «Традиции донского казачества», «Забавы донских казаков», «История Донского казачества». Ведется кружковая деятельность: кружок «Патриот» посещают обучающие 7-8 классов.

  Обучающиеся МБОУ ЦСОШ №9 являются членами Казачьей детско- молодежной организации «Донцы».

В сентябре 2022 года участниками КДМО «Донцы» при поддержке «Совета старшеклассников» и администрации МБОУ ЦСОШ №9 было решено на базе школы открыть «Уголок казачьего быта» в рамках изучения жизненного уклада казаков.

В результате поисковой работы, в «уголке» появились различные предметы быта. Была воссоздана обстановка казачьего куреня, в которой центральное место занимает макет печки. Также в уголке представлены настоящая прялка в рабочем состоянии, традиционные орудия труда казаков: коромысло, рубель, утюг на углях, глиняная посуда, казачья одежда.

8 февраля 2023 года, в торжественной обстановке, в присутствии гостей, «Уголок» был  открыт.

В настоящее время в «Уголке казачьего  быта» проходят встречи, внеклассные мероприятия, экскурсии. Ведется активная работа по поиску новых экспонатов и подготовке на базе нашего «Уголка» новых мероприятий, викторин.

 Современных детей, сложно заинтересовать.  Их утомляют занятия, требующие постоянного напряжения внимания и перед нами, педагогами, стоит вопрос, как сделать уроки и внеклассные мероприятия интересными и продуктивным?   Для создания условий для развития познавательного интереса к истории донского края, приобщение к истокам казачьей культуры посредством инновационных технологий в процессе игровой деятельности.

Решено провести  квест на базе созданного в школе «Уголка казачьего быта». У такого мероприятия есть ряд преимуществ.  Это сочетание различных видов работы и   свободного активного движения. Через данный вид деятельности  можно познакомить детей с новым материалом. КВЕСТ развивает умение принимать решения в нестандартных ситуациях, обостряет внимание, учит работать в команде Данный квест-игра подходит для проведения в летних лагерях казачьих школ в 4 группах по 5 человек.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Целинская средняя общеобразовательная школа №9

school956@mail.ru тел: 8(86371)9-12-88

КВЕСТ - ИГРА

«Мы-казаки» на базе МБОУ ЦСОШ№9

Разработали:

Калинина Вера Ивановна

Седина Вера Ивановна

п. Новая Целина

2023 год.

Цель: Создать условия для развития познавательного интереса к истории Донского края, приобщить  к истокам казачьей культуры посредством новых технологий в процессе игровой деятельности.

Задачи: 

Учить   решать познавательные  задачи, возникающие в ходе квеста;

прививать умение искать    альтернативные способы решения   познавательных задач;

содействовать развитию творческих способностей обучающихся;

привлечь к проведению квеста учителей, старшеклассников, в рамках социального партнёрства.

Ожидаемые результаты:

Будут созданы условия для развития познавательного интереса к истории донского края, Обучающие  получат представление об обычаях и традициях донского казачества.

Материалы для проведения квест - игры:

Маршрутные листы для команд;

наградные жетоны;

реквизит для игр и соревнований.

Целевая аудитория:10-12 лет.

Место проведения: «Уголок казачьего быта МБОУ ЦСОШ №9».

Практическое применение: Квест-игра будет использована во внеурочной деятельности, помещена на сайт школы, пополнит копилку методических разработок внеурочной деятельности МБОУ ЦСОШ №9.

 Ведущие: участники   КДМО «Донцы» 

Цымбалова  Нелли, Целковская  Кристина.

Жюри: Педагоги школы, которые объявляют  количество баллов после каждого конкурса.

                           Ход мероприятия:

Ведущий 1

Сила казачества в казачьем духе, бережном отношении к традициям предков. Славное прошлое  у нашего края.

Ведущий 2.

Уважаемые гости нашего «Уголка» предлагаю вам сегодня поучаствовать в квест- игре. Для этого вам предстоит  выполнить  предложенные задания.

Ведущий 1.

Наша цель: Дойти до столицы донского казачества, города Новочеркасска. Для этого у вас есть карты и фишки. В конце игры –квеста, победившей команде, вручается конверт с посланием, проходит награждение команд.

Ведущий 2.

Для проведения квеста  необходимо сформировать команды.  Перед вами казачья шапка из овчины, именно такие надевали казаки в холодное время  года, отправляясь в походы. В ней 20 ленточек 4 разны цветов. Вам необходимо выбрать, не глядя любую ленточку. В соответствии с выбранным цветом формируются команды

Ведущий1.  Мы  начинаем.

Этап 1

 Помогите литературным героям и реальной исторической личности выбрать   предмет. Все предметы расположены в нашем «Уголке казачьего быта». За правильно выполненное задание команда получает 2 балла и делает шаг на карте по направлению к городу. Время выполнения 5 минут 

Оборудование: глиняная посуда разной формы, карточки с изображением различных видов оружия (шашка, нагайка, пулемет «Максим, маузер)

Жюри: Учитель русского языка и литературы Федоренко Е. В.

Задание 1.

Нахаленок. Я - Мишка Коршунов из «Донских рассказов» М.А.Шолохова, но все в станице  называют меня «Нахаленок». Маманька послала меня за макитрой, решила поставить опару для пирогов, а я не знаю, как она выглядит. Помогите, ребята!

Задание 2.

Дед Щукарь.  Я герой романа Михаила Шолохова «Поднятая целина». Вздумал я донскую уху сварить, с помидорами, укропом, но не нашел в курене солоницу. Помогите, ребята, старику.

Задание 3.

Меня зовут  Аксинья, обо мне написал Михаил Шолохов в своем знаменитом романе «Тихий Дон». Собралась сделать сюзьму, Сейчас расскажу, как она делается. Молоко томиться в печи  до шоколадного цвета с пеночкой. Затем в него отправляют закваску. Квасится несколько дней. А уж потом отбрасывают на марлю и получается вкусный продукт, похожий на творог. Для этого мне нужна махотка, обыскала весь курень, не могу найти.

 Задание 4.

Я Атаман Матвей Иванович Платов, я реальный человек, участник  Отечественной войны 1812 года, основатель столицы донского казачества – города Новочеркасска. Помогите мне выбрать казачье оружие. Напоминаю, что я жил на рубеже XVIII-XIX веков.

Подведение итогов, продвижение по карте.

Этап  2. Разделите предложенные слова на группы.

Ведущий 1.

Здорово живете, нонешним вечером решила  погутарить с вами.

Ведущий 2.

 Щедр донской язык. Донской говор – уникален. В нем присутствуют диалекты Курской, Орловской и Воронежских областей. Сегодня мы с вами вспомним те слова, которые используются до сих пор на Дону и  возможно, узнаем новые.

Ведущий 1.

У каждой команды по 5 конвертов. 4 пустых и один  со словами, которые вам необходимо не только  разделить на группы: название блюд, название одежды, обуви, наименование растений и предметы обихода казаков, но и найти лишние слова, которые не подходят ни к одной из названных групп. Каждая команда получает за правильно выполненное задание-2 балла, частично выполненное -1 балл.

Продвигаемся к столице донского казачества!

Время выполнения задания  7 минут.

Оборудование: конверты со словами и пустые конверты   с карточками

(Голощечина,  воронцы,  чирики.  чекмень,  горенка,

круглик, сюзьма, узвар, каймак, шуруборки, будыль, башлык, донник, кочетки, ковыль,  зинчик, тютина, цибарка, казан, сапетка, тренога,челоуч, гумно, солоница.)

Предмет одежды:  Голощечина Башлык. Чирики. Челоуч  Чекмень., горенка. Лишнее слово-горенка

Еда:   круглик, сюзьма узвар, каймак ,шуруборки,будыль.

Лишнее слово- будыль

Растения Дона: Воронцы Донник. Кочетки. ковыль.  Зинчик, тютина.

Лишнее слово-зинчик

Предметы обихода: цибарка, казан, солоница, сапетка, тренога, гумно

ишнее слово-гумно5.

Жюри: Учитель русского языка Калюжная И. А.

Этап 3.

Задание.

Ведущий 1 В нашем «Уголке казачьего быта много расписной керамической посуды. Все вы знаете, город Семикаракорск, Ростовской области, где родился и существует по сей день уникальный народный промысел Юга России. Перед вами   заготовка из соленой глины и набор красок. Вам необходимо  выбрать краски и расписать предметы, используя декоративную кистевую живопись в соответствии со временами года

Первая команда – зима.

Вторая команда-весна.

Третья команда-осень.

Четвертая команда-лето.

Каждая команда за данный вид работы получит по 2 балла, если работа, по мнению жюри выполнена полностью,  1 балл, если работа выполнена  частично. Это дает возможность сделать один или два шага к своей цели. Время выполнения задания:  8 минут

Оборудование: заготовки кувшинов из соленого теста, наборы гуашевых красок, кисти, стаканчики с водой.

 Жюри: Леждей А. С, преподаватель изобразительного искусства.

Этап 4

Ведущий1. Не засиделись ли вы, ребята? На  Дону  всегда  любили веселые игры, которые мы сейчас с вами проведем. Победившая команда получает 2 балла, участвовавшая  в игре по одному баллу.

Время выполнения задания 10: минут

Жюри игры-конкурса:Горбунов Анатолий Николаевич.

 Оборудование: коромысло, ведерки, лавочка, мячи, кегли, снежки из бумаги.

 Этап 1. «Неси воду» используя коромысло.

Донские казачки всегда отличались хорошей осанкой и красивой походкой. Именно коромысло вырабатывало эти особенности. Старшие учили своих дочерей «под коромыслом не следует сгибаться, нужно не идти, а «плыть, чтобы воду не расплескать».

Задание: пройти по спортивному бревну (лавочке) с коромыслом и вёдрами.

Критерии оценивания: пройти ровно, держа осанку, вода из ведерок не должна расплескаться.

Этап 2. «Руби лозу»

 Ведущий 2

Казаки совершенствовали собственные боевые приемы. Обязательными были стрельба в цель, когда они были верхом и на полном скаку.Лозу казаки рубили с помощью шашки. Упругую молодую ветку с палец толщиной нужно было порубить на мелкие куски. 

Критерии оценивания: сбить как можно больше мячей за 2 попытки. У нас вместо лозы мячи, их нужно, сбить

 Этап 3. «Пронеси  арбуз»

Ведущий 1. В конце лета на Дону  начиналась уборка арбузов на бахче.  Арбузы солили на зиму и варили из них нардек- арбузный мед. Для этого арбузы бережно переносили.

Задание: необходимо   пробежать с двумя мячами в руках, третий прокатив между кеглями.

Критерии оценивания: пробежать, не уронив мячи, не сбив кегли, на скорость

Этап 4 « Снежки»

Ведущий 2. Зимы на Дону были снежными. Детей в казачьих семьях было много, и они очень любили играть в снежки.

Задание:   Команда 1 и 2, команда 3 и 4  через разделительную черту начинает бросать снежки, (снежки импровизированные, можно заменить мячиками для тенниса или   пинпонга) стараясь как можно больше их перекинуть на сторону противника, через некоторое время игра останавливается и идет подсчет «снежков» которые лежат на территории.

Критерии оценивания:  у кого больше «снежков», тот и проиграл.

 Ведущий1. Переставляем фишки, продвигаемся к цели.

Этап 5.

Время выполнения задания -5 минут.

 Жюри игры-конкурса –Третьякова З.А..

 Оборудование: портреты известных людей.

Задание 1

Ведущий 1

 Он родился в станице Старочеркасской. Городок Черкасск в то время являлся столицей области Войска Донского. За боевые заслуги при взятии Перекопа он был назначен командиром полка донских казаков. Тогда же прозвучали его знаменитые слова, ставшие девизом всей его жизни: «Честь дороже жизни!». В Польше он изрек фразу, ставшую широко известной «Дайте мне одних лишь казаков, и я покорю всю Европу». Как в России, так и в европейских странах стал одним из самых популярных русских генералов. (Платов)

Задание

 Ведущий 2.

Выходец с Верхнего Дона, стал крупнейшим советским писателем, автором всемирно известных «Тихого Дона» и «Поднятой целины». Дважды Герой Социалистического Труда, он стал и обладателем престижной Нобелевской премии в области литературы. (М.А.Шолохов)

Задание 3.

 Ведущий 1

Родился 17 (29) января 1860 года в Таганроге в небольшом саманном домике на Полицейской улице (сейчас она носит его имя), в семье купца третьей гильдии, владельца бакалейной лавки.  Как и всякий писатель-юморист,  пользовался десятками всевозможных псевдонимов. До сих пор они раскрыты далеко не полностью. Автор множества пьес. (А.П. Чехов)

Задание 4.

Ведущий 2.

Ростовчанин, офицер Красной Армии, стал руководителем единственного успешного восстания в лагере смерти Собибор в годы Великой Отечественной войны, которое случилось 14 октября 1943 года.
Благодаря этому геройскому поступку простого мужчины удалось спасти многие жизни. Сам лагерь после побега заключенных был уничтожен.

(А.А. Печерский)
 

 Этап 6.

   Ведущий 1.

Подошла  к концу наша игра –квест.

Ведущий 2.

Мы подводим итоги. Смотрим, кто первым дошел о столицы Донского казачества.

Ведущий 1.

Награждаем победителей.

Ведущий 2. Проигравших у нас нет. Каждая команда получает свою награду.

До новых встреч!

          Используемая литература

1. Материалы из Музея истории Донского казачества. (Ростовская область, г. Новочеркасск) http://novochmuseum.ru/
2. Астапенко, М.П. История донского казачества с древнейших времён до 1920 г. [Текст]: учебное пособие / М.П. Астапенко. – Ростов н/Д: ООО «Мини Тайп», 2004. – 608 с.

Приложение:

1.  Презентация которая может быть использована в качестве карточек раздаточного материала или как мультимедиа.

2.  карта для прохождения квеста.

3. фишки для перемещения по карте.