Главные вкладки

    История

    Ларченкова Елена Николаевна

    Методическая разработка урока Трудные вопросы истории

    «Попытки ограничения власти главы государства в период Смуты и в эпоху дворцовых переворотов, возможные причины неудач этих попыток».

    Цели урока:

    • образовательная: научить применять полученные знания на практике; оперировать имеющимся потенциалом в конкретной ситуации; научить отстаивать свою точку зрения;

     

    • воспитательные: вовлечь в активную деятельность, формировать гражданскую позицию, совершенствовать навыки общения.

     

    Лебедева Оксана Валерьевна

    Статья "Лэпбук как средство обучения на уроках истории"

    В данной статье рассказывается о применении на уроках истории техники лэпбука. На основе своего опыта автор статьи показывает преимущества данного метода в рамках реализации нового федерального государственного образовательного стандарта второго поколения.

    Кудерова Мария Павловна

    Кинель – край, в котором я живу

    Теоретические исследования

    1. История возникновения станции Кинель.

    2. 1905 год -  переломный год в истории станции Кинель.

    3. Грозные годы Великой Отечественной войны.

    4. Пётр Александрович Требунских - на службе Отечеству

    Практические исследования

    Исследование № 1. Работа в краеведческом музее школы-интернат №9 ОАО «РЖД» «Магистраль».  (Кинельцы – участники войны).

    Пантелеева Кристина Евгеньевна

    «Использование понятийного аппарата на уроках истории в 5 классе через игровую технологию»

    В данном материале можно найти разработку мастер- класса по теме  «Использование понятийного аппарата на уроках истории в 5 классе через игровую технологию»

    Волкова Людмила Анатольевна

    католицизм

    Особенности вероучения и культа

    Василенко Татьяна Викторовна

    Использования игровых технологий на уроках истории

    Любой учитель хочет, чтобы его уроки были увлека­тельными, запоминающимися, чтобы они вызывали интерес у школьников. Одним из способов сделать урок именно таким - это привлечь ребят на уроке к игровой деятельности.

    Страницы