Урок в 4 классе по предмету Живой мир "Лошадь"(1 рок)
план-конспект урока по теме

Тема: Лошадь(1 урок)

Задачи: -познакомить с домашним животным –лошадь

        -способствовать развитию устной речи

-развивать и коррегировать словарный запас, умения отвечать двусложным ответом на поставленный вопрос, согласовывать числительное с количеством, работать по картинным  схемам при составлении рассказа,  слуховое, зрительное восприятие, мышление, через ответы на вопросы, выделение лишнего, временные представления

-воспитывать трудолюбие, желание ухаживать за домашними животными, эмоционально-волевую сферу

Оборудование: иллюстрации времен года, животных: лиса, волк, заяц, лошадь, мнемотаблица по стихотворению А.Барто «Лошадка»,  игрушка лошадка на каждого ребенка, картинный план, силуэты животных.

Ход урока.

1. Орг. Момент: (приветствие)

2. Актуализация знаний

         Коррекция временного восприятия:

-Какое сегодня число?

-День недели? Какой день недели был  вчера?  Какой  будет завтра?

-Время года? Какое время года было до зимы? Что будет после зимы? (сопровождаю иллюстрациями)

Коррекция мышления:

-Кто это? (заяц, волк, лошадь, лиса)

-Кто лишний? Почему?

3. Тема урока.

Стихотворение

- Давайте вспомним стихотворение о лошадке (мнемотаблица)

Я люблю свою лошадку

Причешу ей шерстку гладко

Гребешком приглажу хвостик

И верхом отправлюсь в гости

-Покажите , как вы любите лошадку? (изображаем движениями)

Внешний вид  (1 схема)

(у каждого игрушка лошадь)

-Давайте рассмотрим лошадь. Какие части тела есть у лошади?

(тело, голова, 4 ноги, копыта, хвост, грива…)

-Какой звук она издает? (и-го-го, ржет)

-Как скачет, покажите.

-Какого цвета лошадь?( Белая, черная, рыжая, серая, пятнистая, «в яблоках»)

Где живет , чем питается (2 схема)

Уход (3 схема)

Семья лошади (4 схема)

-конь-лошадь-жеребенок

- Семья может быть  маленькая (показываю папа, мама, 1 жеребенок) и большая (папа, мама, 2 жеребенка, 3 жеребенка…)

 Табун

Составление рассказа по картинному плану.

4. Закрепление

Коррекция восприятия (силуэты животных)

-Из предложенных животных выберите только лошадь.

-По каким признакам определили?

Раскрасить лошадь и дать ей кличку.

5. Итог урока

-С каким животным познакомились?

-Что узнали нового?

        6. Домашнее задание

        -Повторить рассказ по картинному плану.

МКСКОУ «Ярская школа-интернат»

Открытый урок

по предмету «Живой мир»

        Провела : учитель 4 СД класса

Трефилова Е.В.

2013-2014 уч.г.