Тема. Интеллектуальная игра «Счастливый случай». 7 Б класс Государственного казенного общеобразовательного учреждения "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 36 города Ставрополя"
план-конспект занятия (7 класс) на тему

Тема. Интеллектуальная игра «Счастливый случай».

 7 Б класс 

Государственного казенного общеобразовательного учреждения "Специальная (коррекционная) общеобразовательная 
школа-интернат № 36 города Ставрополя"

Воспитатель высшей квалификационной категории Счастливых Анна Борисовна.

Цель. Развитие познавательной активности учащихся.
Задачи:
1. Дать детям возможность показать свои знания по широкому кругу вопросов.
2. Развивать память, внимание, логическое мышление, речевой слух.

3. Корректировать произношение.

4. Воспитывать ответственность за свои действия, активность, инициативу, умение побеждать и проигрывать.
5. Воспитывать интерес друг к другу, взаимоуважение, чувства сопереживания и поддержки. 
Оборудование: карточки с заданиями, интерактивная доска, ноутбук, таблички, таблицы для жюри, бейджики для игроков, дипломы.
Словарь: гейм, жребий, счастливый случай, ситуация, интеллектуальная игра, приготовление к приему гостей, жюри.

Предварительная работа: решение логических задач, работа над словарем.

Ход занятия.

1. Организационный момент. Слушайте:  

[Начнем внеклассное занятие]. Что услышали?

2. [Будем играть]. Что услышали?
3. Название игры узнаете, когда сложите карточки по порядку номеров.

Ребята, подойдите ко мне.

Складывают. Прочитайте, что тут?

Интеллектуальная игра.  Как понимаете? Табличку на доску.  А называется она «Счастливый случай».

 «счастливый случай»? по-другому удача, везение.

4. Буду говорить про это. (Проведение фонетической зарядки).

Слушайте, что скажу [гейм]. Как понимаете эти слова? ПРОЧИТАЕМ Часть.

[жребий] Как понимаете эти слова? Случайный выбор. ПРОЧИТАЕМ

[ситуация] Как понимаете эти слова? Жизненная история. ПРОЧИТАЕМ

[приготовление к приему гостей] Как понимаете эти слова?

Вымыть пол, приготовить вкусную еду, салаты, накрыть стол. ПРОЧИТАЕМ

СОПРЯЖЕННО: Сегодня на игре вам  понадобятся:  дружба и смекалка, сообразительность и находчивость.

Для присуждения баллов за правильные ответы, у нас будет жюри из трех человек. ЖЮРИ ….

Разделимся на две команды. Слушайте

Первая команда [Илона, Иван, Тимур] Вторая команда [Дэн, Софья, Даниил] Выберите капитана в своей команде.

Ученик: капитан нашей команды……

Ученик: капитан нашей команды….

СОПРЯЖЕННО: В нашей четыре гейма. За каждый гейм команда получает баллы.Читаем.

1 Гейм – «Разминка» 

2 Гейм -  «Литературные  загадки»

3 Гейм – «Ты мне – я тебе» 

4 Гейм - «Темная лошадка» .

Итак. 1 Гейм. Разминка.

 Капитаны, подойдите к столу. Тяните жребий, чья команда первая отвечает на вопросы. Читайте вместе,

2 Гейм. Литературные загадки.

Капитаны тяните жребий, чья команда первая отвечает.

1. В какой сказке Настенька вернулась к  Чудищу? Жюри принимает ответ?

2.Из какого произведения эти строки: «Скажи ка, дядя, ведь не даром Москва, спаленная пожаром французу отдана?». Кто автор?

Жюри принимает ответ?

1.Из какой сказки слова: «Дурачина, ты простофиля»?

2. Кто изображен на фрагменте картины? Кто автор картины? Жюри принимает ответ?

3 Гейм «Ты – мне, я – тебе».

Воспитатель. Капитаны, выберите вопросы для своих соперников.  На слайдах есть подсказки.

Каждый игрок читает вопрос команде соперников.

1.Белая жидкость, которую вы часто употребляете в пищу. 

Жюри принимает ответ?

2. Не летит, не поет, а клюет.

Жюри принимает ответ?

4. Гейм. Темная лошадка.

Команды выберите карточку с ситуацией. Прочитайте. Вот ответы, подумайте, согласны вы с ответом или нет? И докажите свой ответ.

Рефлексия. Вам понравилась игра? Почему? Что больше всего понравилось?

Как вы работали?

Итог занятия.  Жюри вручает дипломы.

Ситуация.

Два друга бегом спешат на городские соревнования по футболу, когда пройдена половина пути, один из них нечаянно вывихнул ногу.

1) Продолжит путь, игра важнее и его ждут,

2) Поможет дойти до больницы и позвонит его маме,

3) Попросит друга немного потерпеть и подождать его, пока тот сбегает на стадион и предупредит команду о случившемся.

1) Позвонить тренеру и сказать, что ты опоздаешь, потому что идешь за хлебом по маминой просьбе,

2)Поссориться с мамой и пойти на тренировку,

3) Мама, давай, я  помогу тебе  приготовить, и может ты сама сходишь в магазин? Я не могу опаздывать на тренировку.

Вот и конец игры. Жюри подсчитает баллы и скажет какая команда победила.