Главные вкладки

    Адаптированные рабочие программы на 2019 – 2020 учебный год по предмету "Профессионально-трудовое обучение" 7-9 классы
    рабочая программа (7, 8, 9 класс)

    Коваленко Любовь Валерьевна

         Рабочая программа по учебному предмету «Профессиональное обучение»  для 7-9 классов составлена на основании Примерной программы  по сельскохозяйственному труду составленной на основе программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, 5-9 классы, сборник №2, под редакцией В.В.Воронковой.

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

    РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

    КАЛИНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ

    ЧЕРНЯХОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ

    МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

    «КАЛИНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

                 Рассмотрена                                                 Согласована

                 На заседании МО                   ______/ Рогатюк Г.Ф. /,

                 Протокол № 8                         заместитель директора по УВР

                                                             

                от 19.06. 2019г.                                   от 21.06. 2019г.                                                

                                       

                         Утверждаю

                     _________/Н.С. Сазонова/,

                       директор МАОУ

                       «Калиновская СОШ»

                        Приказ №112

                        от  21.06. 2019г.

                       

    Адаптированная  рабочая  программа

    на 2019 – 2020 учебный год

    по предмету ____________ Профессионально-трудовое обучение____________

    класс ____________________________7_________________________

    Количество часов по плану ______________350__________________

    Преподаватель __________Коваленко Любовь Валерьевна_______

    СОДЕРЖАНИЕ

    стр.

    1. Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса

    3

    2. Содержание учебного предмета, курса

    7

    3. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы

    9

    1.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

               Личностные и предметные планируемые результаты освоения обучающимися должны рассматриваться в качестве возможных (примерных), соответствующих индивидуальным возможностям и специфическим образовательным потребностям обучающихся.

    При оценке результативности обучения должны учитываться следующие факторы и проявления:

    - особенности психического, неврологического и соматического состояния каждого обучающегося;

    - выявление результативности обучения происходит вариативно с учетом психофизического развития обучающегося в процессе выполнения перцептивных, речевых, предметных действий, графических работ;

    - в процессе предъявления и выполнения всех видов заданий обучающимся должна оказываться помощь: разъяснение, показ, дополнительные словесные, графические и жестовые инструкции; задания по подражанию, совместно распределенным действиям;

    - при оценке результативности достижений необходимо учитывать степень самостоятельности ребенка. Формы и способы обозначения выявленных результатов обучения разных групп детей могут осуществляться в оценочных показателях, а также в качественных критериях по итогам практических действий. Например: "выполняет действие самостоятельно", "выполняет действие по инструкции" (вербальной или невербальной), "выполняет действие по образцу", "выполняет действие с частичной физической помощью", "выполняет действие со значительной физической помощью", "действие не выполняет"; "узнает объект", "не всегда узнает объект", "не узнает объект";

    - выявление представлений, умений и навыков обучающихся в каждой образовательной области должно создавать основу для корректировки СИПР, конкретизации содержания дальнейшей коррекционно-развивающей работы;

    - в случае затруднений в оценке сформированности действий, представлений в связи с отсутствием видимых изменений, обусловленных тяжестью имеющихся у ребенка нарушений, следует оценивать его социально-эмоциональное состояние, другие возможные личностные результаты;


                 Предметные результаты учебного предмета «Профильный труд» включают:

    1) овладение трудовыми умениями, необходимыми в разных жизненных сферах; овладение умением адекватно применять доступные технологические цепочки и освоенные трудовые навыки для социального и трудового взаимодействия:

    интерес к овладению доступными профильными, прикладными, вспомогательными видами трудовой деятельности (деревообработкой и другими);

    умение выполнять отдельные и комплексные элементы трудовых операций, несложные виды работ, применяемые в сферах производства и обслуживания;

    умение использовать в трудовой деятельности различные инструменты, материалы; соблюдать необходимые правила техники безопасности;

    умение соблюдать технологические процессы, например: выращивание и уход за растениями, при изготовлении изделий из бумаги, дерева, ткани, глины и другие, с учетом особенностей региона;

    умение выполнять работу качественно, в установленный промежуток времени, оценивать результаты своего труда.

    2) обогащение положительного опыта и установка на активное использование освоенных технологий и навыков для индивидуального жизнеобеспечения, социального развития и помощи близким:

    потребность активно участвовать в совместной с другими деятельности, направленной на свое жизнеобеспечение, социальное развитие и помощь близким.

         Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд»  для 7 класса составлена на основании Примерной программы  по сельскохозяйственному труду составленной на основе программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, 5-9 классы, сборник №2, под редакцией В.В.Воронковой.

    Программа содержит оптимальный объём сельскохозяйственных знаний и навыков, необходимых для работы в коллективных, фермерских и крестьянских подсобных хозяйствах. Её цель – допрофессиональная подготовка учащихся. 
               Основной целью организации сельскохозяйственного труда в школе является развитие у школьников культуры труда и межличностных отношений, трудовой функциональной грамотности, обеспечение возможностей для прикладной творческой деятельности и профессионального самоопределения.

        Задачи обучения сельскохозяйственному труду:
    1) формирование базовых знаний и умений по выращиванию растений с помощью ручных инструментов, приспособлений, технологических машин;
    2) формирование умений решать технические, технологические, экономические задачи, способствующие развитию экономического мышления, творческих способностей, осознанному выбору профессиональной деятельности;
    3) воспитание чувства ответственности за качественное выполнение процессов, связанных с выращиванием растений.
           

    Требования к уровню подготовки обучающихся

    Обучающиеся должны знать:

    • правила ТБ на рабочем месте
    •  сроки уборки семенников редиса и укропа, капусты;
    •  способы переработки капусты;
    • виды и способы выращивания плодовых деревьев;
    • виды защищенного грунта;
    •  правила выращивания овощных растений в закрытом и открытом грунте;
    •  правила вскапывания почвы, общее представление о почве, удобрениях;
    •  состав почвы, устройство с/х ручного инвентаря;
    • признаки созревания овощей, обработку почвы;
    • сроки уборки картофеля, правила копки клубней и корнеплодов без повреждения;
    • сроки посадки чеснока, подготовка посадочного материала, глубину заделки;
    • теоретические сведения о сроках и способах посева овощей, особенности роста и развития растений;
    • условия хранения овощей.

    • Обучающиеся должны уметь:
    •  вскапывать, рыхлить и выравнивать почву;  
    • убирать и сортировать овощи, обрезать ботву;
    •   работать граблями, определять верхушку и основание клубня картофеля;
    •  отбирать семенной картофель и раскладывать для проращивания;
    •  делать посадки и ухаживать за растениями, поливать и рыхлить почву;
    •  раскладывать семена моркови и свёклы в посевные грядки;
    •  убирать овощи на пришкольном участке;
    • сортировать и взвешивать урожай собранных культур, делать посев и посадки овощных культур.

    Обучающиеся научатся или получат возможность научиться:

    правильно организовать свое рабочее место, поддерживать порядок во время работы;

    соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены;

    анализировать под руководством педагога изделие (определять его назначение, материал из которого оно изготовлено, способы соединения деталей, последовательность изготовления);

    экономно размечать материалы с помощью шаблонов, сгибать листы бумаги вдвое, вчетверо, резать бумагу и ткань ножницами по линиям разметки, соединять детали из бумаги с помощью клея, склеивать мелкие предметы.

      ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ УУД

    Обучающиеся научатся или получат возможность научиться проявлять познавательную инициативу в оказании помощи друг другу.

    ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД

    Обучающиеся научатся или получат возможность научиться контролировать свою деятельность по ходу или результатам выполнения задания.

    ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД

     Обучающиеся научатся или получат возможность научиться взаимодействовать (сотрудничать) с соседом по парте, в группе.

      Форма подведения итогов реализации программы: выставки детских работ, поделки-сувениры в качестве подарков, участие в конкурсах (различного уровня) творческих работ.

    Система оценки достижения планируемых результатов освоения предмета

    Для успешного обучения, кроме традиционных уроков, в программу включены такие формы занятий, как наблюдение, беседа, рассказ, экскурсии, лабораторные и практические работы, уроки с использованием ИКТ и другим наглядным материалом. Для закрепления знаний к каждому разделу прилагается практическая работа, для этого есть пришкольный участок, где выращиваются овощи, плодово-ягодные культуры, имеется подсобное хозяйство, где ребята практикуются по уходу за животными, подготовке кормов и кормлению животных.

        Используются разные типы уроков: комбинированный, изучение нового материала, закрепление.

         Для проверки умений и навыков в конце каждой четверти рекомендуется самостоятельная работа в виде тестов или контрольных работ.
        При составлении программы были учтены принципы последовательности и преемственности обучения, а также сезонность полевых работ.
        Преподавание базируется на знаниях, получаемых учащимися на занятиях природоведения и математики.
           По построению и объёму учебного материала программа является базовой. Исходя из местных условий обучения и трудоустройства выпускников, школа выбирает соответствующие виды труда.
        Программа 8 класса состоит из тем, раскрывающих особенности уборки корнеплодов, выращивания капусты и лука, обработки ягодных кустарников. Есть темы, содержащие элементарные теоретические сведения об овощеводстве на защищённом грунте, о плодоводстве и семеноводстве. Приводятся данные по агрохимии – свойства и применение основных минеральных удобрений.

    Программа рассчитана на 10 часов в неделю (350ч.  в год)

    Нормы оценок

    За теоретическую часть:

    Оценка «5» ставится ученику, если теоретический материал усвоен в полном объёме, изложен без существенных ошибок с применением профессиональной  терминологии.

    Оценка «4» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала допущены незначительные пробелы, ошибки, материал изложен не точно, применялись дополнительные наводящие вопросы.

    Оценка «3» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала имеются существенные пробелы, ответ не самостоятельный, применялись дополнительные наводящие вопросы.

    Оценка «2» ставится ученику, если в ответе допущены грубые ошибки, свидетельствующие о плохом усвоении теоретического материала даже при применении дополнительных наводящих вопросов.

    За практическую работу:

    Оценка «5» ставится ученику, если качество выполненной работы полностью соответствует технологическим требованиям и работа выполнена самостоятельно.

    Оценка «4» ставится ученику, если к качеству выполненной работы имеются замечания и качество частично не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена самостоятельно.

    Оценка «3» ставится ученику, если качество выполненной работы не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена с помощью учителя.

    Оценка «2» ставится ученику, если работа не выполнена.

            Виды контрольно-измерительных материалов

              Данной программой предусмотрено использование следующих видов контроля. Стартовый контроль определяет исходный уровень обученности, подготовленность к усвоению дальнейшего материала. Стартовый контроль проводить в начале учебного года. С помощью текущего контроля возможно диагностирование дидактического процесса, выявление его динамики, сопоставление результатов обучения на отдельных его этапах. Рубежный контроль выполняет этапное подведение итогов за четверть, полугодие, год после прохождения, например, больших тем, крупных разделов программы. В рубежном контроле учитываются и данные текущего контроля. Итоговый контроль осуществляется после прохождения всего учебного курса, обычно накануне перевода в следующий класс. Данные итогового контроля позволяют оценить работу педагога и учащихся. Результаты заключительного контроля должны соответствовать уровню национального стандарта образования.

    № урока

    Вид работы

    По теме

    1

    Вводная диагностическая работа

    Вводная

    2

    Проверочная работа № 1

    Промежуточная аттестация

    3

    Проверочная работа № 2

    Итоговый контроль

    2.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. КУРСА

    Тема

    Часов

    Уборка лука. Правила ТБ при работе.

    Вводное занятие. Правила ТБ при работе. Охрана труда. Спецодежда.

    Выборка лука из рядов, раскладка для просушки.

    Отбор лука-толстошея для первоочередного использования

    188

    Уборка стеблей с семенами моркови и свеклы и семенных головок лука.

    Сроки уборки моркови и свеклы. Дозревание семян.

    Срезка семенных головок лука и укладка на просушку

    Уборка столовых корнеплодов и учет урожая.

    Сроки уборки столовых корнеплодов.

    Правила обрезки ботвы. Хранение корнеплодов.

    Подсчет общей массы урожая и расчет урожайности.

    Заготовка почвы для теплицы и парника.

    Состав земляной смеси для парников и теплиц.

    Размещение нужного количества почвы, перегноя и торфа под стеллажами теплицы.

    Минеральные удобрения.

    Виды минерального удобрения.

    Правила внесения минеральных удобрений в почву.

    Основные плодовые деревья.

    Основные плодовые деревья России.

    Рост, развитие и плодоношение основных плодовых деревьев.

    Определение плодового дерева по характеру кроны и цвету коры.

    ДПИ в жизни человека. 

    Вязание крючком

    Краткие сведения из истории старинного рукоделия.

    Изделия, связанные крючком, в современной моде.

    Условные обозначения, применяемые при вязании крючком.

    Раппорт узора и его запись.

    Инструменты и материалы для вязания крючком

    Изготовление образцов вязания крючком.

    Изготовление образцов вязания крючком.

    Изготовление цветов

    Изготовление цветов

    Вывязывание ковриков по кругу

    Вывязывание ковриков по кругу

    Окончательная отделка изделий

    Вязание на спицах

    Ассортимент изделий, выполняемых в технике вязания на спицах.

    Материалы и инструменты для вязания.

    Условные обозначения, применяемые при вязании на спицах.

    Выполнение образцов  вязания на спицах.

    Выполнение образцов  вязания на спицах.

    Изготовление изделий в технике вязания на спицах (проектная работа)

    Изготовление изделий в технике вязания на спицах (проектная работа)

    Защита проекта- шарф

    Квиллинг

    Организация рабочего места.

    Правила ТБ

    Основные элементы квиллинга

    Нарезка полосок.

    Закручивание полосок

    Игрушки из поролона.

    Аппликации из мешковины.

    Картины из песка и гальки.

    Картины из песка и гальки.

    Картины из песка и гальки.

    Поделки из стружки и опилок.

    97

    Весенние работы.

    Посев укропа или другой зеленной культуры.

    Посев цветочных растений.

    65

    ИТОГО

    350

    3. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА ЧАСОВ, ОТВОДИМЫХ НА ОСВОЕНИЕ КАЖДОЙ ТЕМЫ

    Место учебного предмета «Профильный труд»  7 класс в учебном плане

    В соответствии с адаптированной программой школы, рабочая программа рассчитана на 35о часов в год при 10 часов в неделю.

    Учебно-тематическое планирование

    Наименование разделов

    Всего часов

    1

    Растениеводство

    188

    2

    ДПИ в жизни человека. 

    97

    3

    Весенние работы

    65

    14

    Всего

    350час

    п/п

    Раздел, тема

    Кол-во часов

    I четверть Растениеводство

    188

    Уборка лука. Правила ТБ при работе

    1

    Вводное занятие. Правила ТБ при работе.

    1

    2

    Охрана труда. Спецодежда

    1

    3

    Сроки уборки семенников

    1

    4

    Дозревание семян

    1

    5

    Срезка засохших стеблей редиса

    1

    6

    Срезка засохших стеблей укропа под корень

    1

    7

    Подвешивание пучков стеблей в проветриваемом помещении.

    1

    8

    Обмолот и очистка семян редиса.

    1

    9

    Обмолот и очистка семян укропа.

    1

    10

    Сроки уборки капусты поздних сортов

    1

    11

     Способы уборки капусты

    1

    12

    Уборка кочанов капусты

    1

    13

    Отбор на корню  кочанов для зимнего хранения

    1

    Уборка стеблей с семенами моркови и свеклы и семенных головок лука

    14

    Признаки созревания семенных зонтиков у моркови.

    1

    15

    Признаки созревания семенных зонтиков у соплодий свеклы.

    1

    16

    Сроки уборки моркови и свеклы. Дозревание семян

    1

    17

    Дозревание семян.

    1

    18

    Срезка стеблей моркови у основания

    1

    19

    Срезка стеблей моркови

    1

    20

    Размещение срезанных стеблей для просушки и дозревания семян

    1

    21

    Способы размещения срезанных стеблей для просушки и дозревания семян

    1

    22

    Срезка семенных головок лука и укладка на просушку

    1

    23

    Способы срезки семенных головок лука и укладка на просушку

    1

    Уборка столовых корнеплодов и учет урожая

    24

    Сроки уборки столовых корнеплодов

    1

    25

    Способы учета урожая и урожайности

    1

    26

    Учет урожая и урожайности

    1

    27

    Правила обрезки ботвы.

    1

    28

    Хранение корнеплодов

    1

    29

    Сортировка корнеплодов

    1

    30

    Способы сортировки корнеплодов

    1

    31

     Признаки нестандартной продукции

    1

    32

    Способы определения нестандартной продукции

    1

    33

    Подкапывание корнеплодов моркови.

    1

    34

    Подкапывание корнеплодов моркови и уборка из рядов

    1

    35

    Складывание моркови     в кучу ботвой в одну сторону

    1

    36

    Складывание корнеплодов в кучу

    1

    37

    Обрезка ботвы у столовых корнеплодов. Закладка их на хранение

    1

    38

    Закладка столовых корнеплодов на хранение

    39

    Уборка ботвы.

    1

    40

    Учет урожая в корзинах и ведрах

    1

    41

    Определение массы столовых корнеплодов.

    1

    42

    Определение массы столовых корнеплодов в одном ведре и в одной корзине

    1

    43

    Подсчет общей массы урожая

    1

    44

    Расчет урожайности

    1

    45

    Сортировка урожайности

    1

    46

    Способы сортировки корнеплодов

    1

    47

    Отбор нестандартной продукции

    1

    48

    Способы отбора нестандартной продукции

    1

    Заготовка почвы

    49

    Состав земляной смеси.

    1

    50

    Время заготовки смеси.

    1

    51

    Заготовка дерновой почвы

    1

    52

    Заготовка дерновой почвы и доставка ее к месту хранения.

    1

    53

     Укладка дерновой земли.

    1

    54

    Укладка дерновой земли на хранение.

    1

    55

     Заготовка перегноя

    1

    56

    Заготовка перегноя на месте старого навозохранилища и доставка к месту хранения

    1

    57

     Доставка торфа

    1

    58

    Способы доставки торфа

    1

    59

     Размещение нужного количества почвы

    1

    60

    Размещение нужного количества почвы, перегноя и торфа под стеллажами теплицы.

    Минеральные удобрения.

    61

     Виды удобрения .

    1

    62

     Виды минерального удобрения.

    1

    63

    Элементы питания растений, содержащиеся в минеральных удобрениях.

    1

    64

     Наиболее распространенные азотные

    1

    65

    Фосфорные и калийные удобрения

    1

    66

     Комплексные минеральные удобрения

    1

    67

     Виды фосфорных и калийных удобрений

    1

    68

    Преимущество комплексных минеральных удобрений.

    1

    69

     Растворимость минеральных удобрений в воде.

    1

    70

     Цвет удобрений. Хранение удобрений.

    1

    71

    Смешивание минеральных удобрений с органическими.

    1

    72

    Способы смешивания минеральных удобрений с органическими

    1

    73

    Правила внесения минеральных удобрений в почву.

    1

    74

    Способы внесения минеральных удобрений в почву.

    1

    75

    Распознавание вида минерального удобрения.

    1

    76

    Виды минеральных удобрений

    1

    Основные плодовые деревья

    77

     Основные плодовые деревья России.

    1

    78

    Виды плодовых деревьев

    1

    79

    Строение плодового дерева.

    1

    80

    Строение плодового дерева. Корень

    1

    81

     Рост, развитие основных плодовых деревьев.

    1

    82

    Плодоношение основных видов плодовых деревьев.

    1

    83

     Косточковые плодовые деревья

    1

    84

     Семечковые плодовые деревья

    1

    85

    Сорта плодовых деревьев.

    1

    86

    Виды плодовых деревьев.

    1

    87

     Выращивание саженца плодового дерева.

    1

    88

    Способы выращивания саженца плодового дерева.

    1

    89

     Плодовые почки на плодовом дереве.

    1

    90

    Листовые почки на плодовом дереве.

    1

    91

     Характер кроны и цвет коры плодового дерева.

    92

     Цвет коры плодового дерева.

    1

    93

     Определение плодового дерева по характеру

    1

    94

    Определение плодового дерева по характеру кроны и цвету коры.

    1

    Капуста

    95

     Пищевая ценность капусты.

    1

    96

    Разновидность капуты

    1

    97

     Особенности капусты как двулетнего растения.

    1

    98

     Строение растения капусты первого года жизни.

    1

    99

    Строение растения капусты второго года жизни.

    1

    100

     Капуста ранних, средних и поздних сортов.

    1

    101

     Современные сорта ранней, средней капусты.

    1

    102

    Современные сорта ранней, поздней капусты

    1

    103

     Сорта капусты, пригодные для потребления в свежем виде.

    1

    104

    Сорта капусты, пригодные для потребления в соленом виде.

    1

    105

     Плотность кочанов ранней, средней капусты.

    1

    106

    Плотность кочанов ранней, поздней

    капусты

    1

    107

     Рассадный способ выращивания капусты.

    1

    108

    109

    Безрассадный способ выращивания капусты.

    2

    Набивка парника навозом

    110

    Правила укладки навоза.

    1

    111

    Способы укладки навоза

    1

    112

     Подвоз навоза к парнику

    1

    113

    Подвоз навоза к парнику, укладка в котлован.

    1

    114

    Добавка навоза после осаждения.

    1

    115

    Добавка навоза после осаждения.

    1

    116

     Укрытие парника пленочными рамами.

    1

    117

     Наблюдение за температурой навоза и началом «горения».

    1

    Посев семян капусты

    118

    Сроки посева семян капусты ранних, средних и поздних сортов.

    1

    119

     Выращивания в школьных условиях ранней капусты.

    1

    120

    Выращивания в школьных условиях поздней капусты.

    1

    121

     Заполнение посевных ящиков земляной смесью.

    1

    122

    Заполнение посевных ящиков земляной смесью.

    1

    123

    Полив земляной смеси слабым раствором марганца.

    1

    124

    Полив земляной смеси слабым раствором марганца.

    1

    125

    Выравнивание почвы в ящике

    1

    126

    Выравнивание почвы в ящике после просушки.

    127

     Разметка посевных рядков

    1

    128

    Разметка посевных рядков с помощью маркера.

    1

    129

    Раскладка и заделка семян

    1

    130

    Раскладка и заделка семян в рядках.

    1

    131

    Полив посева теплой водой.

    1

    132

    Полив посева теплой водой, укрытие пленкой.

    1

    133

     Состав земляной смеси для выращивания рассады капусты.

    1

    134

     Глубина насыпки грунта в парник.

    1

    135

    Глубина насыпки грунта в парник.

    1

    136

     Смешивание дерновой земли с перегноем.

    1

    137

    Смешивание дерновой земли с перегноем.

    1

    138

     Насыпка земляной смеси

    1

    139

    Насыпка земляной смеси поверх навоза

    1

    Выращивание рассады капусты

    140

     Условия для выращивания здоровой рассады капусты.

    1

    141

    142

    Заболевание рассады в парнике черной ножкой

    Заболевание рассады в парнике черной ножкой и меры предупреждения.

    1

    1

    143

     Закалка сеянцев рассады.

    1

    144

    Закалка сеянцев рассады.

    1

    145

     Признаки готовности сеянцев

    1

    146

    Признаки готовности сеянцев к пикировке.

    1

    147

     Правила пикировки

    1

    148

    Правила пикировки

    1

    149

    Уход за рассадой в парнике.

    1

    150

    Уход за рассадой в парнике.

    1

    151

     Снижение температуры в помещении после появления всходов капусты

    1

    152

    Снижение температуры в помещении после появления всходов капусты

    1

    153

     Умеренный полив.

    1

    154

    Полив рассады

    1

    155

    Виды зеленных овощей

    1

    156

     Виды салата

    1

    157

     Достоинство зеленных овощей

    1

    158

    Достоинство зеленных овощей. Характеристика

    1

    159

    Внешнее строение зеленных овощей.

    1

    160

    Внешнее строение и особенности зеленных овощей.

    1

    161

    Изображения растений в фазе снятия продукции.

    1

    162

    Изображения растений в фазе снятия продукции.

    1

    163

     Подготовка почвы под зеленные культуры.

    164

    Способы подготовки почвы под зеленные культуры.

    165

    Сроки посева редиса, салата

    1

    166

    Сроки посева петрушки, укропа.

    1

    167

    Рассадный способ выращивания салата кочанного.

    1

    168

    Способы посева салата, укропа

    1

    169

     Способы посева петрушки

    1

    170

    Способы посева редиса

    1

    171

     Сорта редиса.

    1

    172

    Классификация сортов редиса

    1

    173

     Маркеры для разметки рядков.

    1

    174

     Разбивка гряд для выращивания зеленных овощей и редиса.

    1

    175

    Разбивка гряд для выращивания зеленных овощей и редиса.

    1

    176

     Разметка рядков под посев салата, петрушки.

    1

    177

    Разметка рядков под посев укропа.

    1

    178

     Разметка гряд зубовым маркером для посева редиса.

    1

    179

    Разметка гряд зубовым маркером для посева моркови.

    1

    180

     Посев семян укропа, петрушки и салата в рядки.

    1

    181

    Посев семян  салата в рядки.

    1

    182

     Раскладка семян редиса в лунки

    1

    183

    Раскладка семян редиса в лунки, сделанные зубовым маркером.

    1

    184

     Заделка семян. Полив.

    1

    185

    Полив семян.

    1

    186

    Прополка в рядках и междурядьях

    1

    187

    Прополка в рядках и междурядьях

    1

    188

     Сбор урожая петрушки, укропа

    1

    2189

    ДПИ в жизни человека. 96

    1

    190

    Безопасные приемы труда

    1

    191

    Санитарно-гигиенические правила

    1

    192

    Вязание крючком

    193

    Краткие сведения из истории старинного рукоделия.

    1

    194

    Изделия, связанные крючком, в современной моде.

    1

    195

    Условные обозначения, применяемые при вязании крючком.

    1

    196

    Раппорт узора и его запись.

    1

    197

    Инструменты и материалы для вязания крючком

    1

    198

    Изготовление образцов вязания крючком.

    1

    199

    Изготовление образцов вязания крючком.

    1

    200

    Изготовление цветов

    1

    201

    Изготовление цветов

    1

    202

    Вывязывание ковриков по кругу

    1

    203

    Вывязывание ковриков по кругу

    1

    204

    Окончательная отделка изделий

    1

    205

    Вязание на спицах

    206

    Ассортимент изделий, выполняемых в технике вязания на спицах.

    1

    207

    Материалы и инструменты для вязания.

    1

    208

    Условные обозначения, применяемые при вязании на спицах.

    1

    209

    Выполнение образцов  вязания на спицах.

    1

    210

    Выполнение образцов  вязания на спицах.

    1

    211

    Изготовление изделий в технике вязания на спицах (проектная работа)

    1

    212

    Изготовление изделий в технике вязания на спицах (проектная работа)

    1

    213

    Защита проекта- шарф

    1

    214

    Квиллинг

    215

    Организация рабочего места.

    1

    216

    Правила ТБ

    1

    217

    Основные элементы квиллинга

    1

    218

    Нарезка полосок.

    1

    219

    Закручивание полосок

    1

    220

    Приемы скручивания полосок

    1

    221

    Заготовка частей панно «Цветы»

    1

    222

    Приемы изготовления деталей по схеме

    1

    223

    Склеивание деталей

    1

    224

    Работа над панно

    1

    225

    Окончательная отделка панно

    1

    226

    Материалы и инструменты, техника безопасности.

    1

    227

    Нарезка квадратов из атласных лент

    1

    228

    Нарезка квадратов из атласных лент

    1

    229

    Изготовление образца «Острый лепесток»

    1

    230

    Изготовление образца «Острый лепесток»

    1

    231

    Сборка цветов с острыми лепестками.

    1

    232

    Двухцветный острый лепесток

    1

    233

    Сборка цветов с двухцветными острыми лепестками.

    1

    234

    Плоский круглый лепесток

    1

    235

    Плоский круглый лепесток

    1

    236

    Сборка цветов с плоскими круглыми лепестками.

    1

    237

    Объёмный круглый лепесток

    1

    238

    Объёмный круглый лепесток

    1

    2239

    Сборка цветов с объёмными круглыми лепестками.

    1

    240

    Работа над самостоятельным проектом.

    1

    241

    Работа над самостоятельным проектом.

    1

    242

    Защита проекта «Композиция цветов»

    1

    243

    Поделки из бросового материала.

    Художественные образы из различных коробочек.

    1

    244

    Игрушки из пробок, крышек «Пчелка»

    1

    245

    Игрушки из пробок, крышек «Стрекоза»

    1

    246

    Игрушки из пробок, крышек. «Гусеница»

    1

    247

    Сувениры из пластиковых бутылок. «Ромашки»

    1

    248

    Сувениры из пластиковых бутылок «Колокольчики»

    1

    249

    Сувениры из пластиковых бутылок.

    1

    250

    Игрушки из поролона.

    1

    251

    Аппликации из мешковины.

    1

    252

    Картины из песка и гальки.

    1

    253

    Картины из песка и гальки.

    1

    254

    Картины из песка и гальки.

    1

    255

    Поделки из стружки и опилок.

    1

    256

    Поделки из стружки и опилок.

    1

    257

    Поделки из стружки и опилок.

    1

    258

    Поделки из пластиковых бутылок.

    1

    259

    Поделки из пластиковых бутылок.

    1

    260

    Поделки из пластиковых бутылок.

    1

    261

    Поделки из пенопласта.

    1

    262

    Поделки из пенопласта.

    1

    263

    Поделки из пенопласта.

    1

    264

    Картины из соли

    1

    265

    Картины из соли

    1

    266

    Окончательная отделка изделия                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

    1

    267

    Мастерим игрушки на пришкольный участок

    1

    268

    Подготовка материалов

    1

    269

    Техника безопасности при работе с режущими инструментами

    1

    270

    Игрушка «Лебедь»

    1

    271

    Подготовка покрышки от автомобиля

    1

    2272

    Вырезание по схеме

    1

    273

    Изготовление поделки «Лебедь»

    1

    274

    Изготовление поделки «Лебедь»

    1

    275

    Покраска поделки

    1

    276

    Окончательная отделка изделия

    1

    277

    Установка поделки на пришкольный участок

    1

    278

    Изготовление клумб для цветов

    1

    279

    Подбор материалов для клумбы

    1

    280

    Изготовление клумбы для цветов

    1

    281

    Изготовление клумбы для цветов

    1

    282

    Покраска клумбы

    1

    283

    Высадка рассады в клумбу

    1

    284

    Уход за рассадой в клумбе

    1

    285

    Весенние работы 65

    1

    286

    Проведение инструктажа ТБ при работе с сельхоз инвентарем.

    1

    287

    Разработка плана работы на пришкольном участке

    1

    288

    Обработка почвы для посева овощей.

    1

    289

    Обработка почвы для посева овощей.

    1

    290

    Рыхление почвы граблями

    1

    291

    Рыхление почвы граблями

    1

    292

    Посев семян в ящики для рассады

    1

    293

    Уход за рассадой

    1

    294

    Подготовка семян к посеву

    1

    295

    Посев капусты для рассады

    1

    296

    Уход за рассадой

    1

    297

    Подготовка почвы для высаживания капусты

    1

    298

     Требования капусты к плодородию почвы

    1

    299

    Требования капусты к ее обработке.

    1

    300

     Вредители капусты и меры борьбы с ними.

    1

    300

    Способы получения семян редиса в год посева.

    1

    301

     Получение семян редиса в год посева.

    1

    302

    Получение семян редиса .

    1

    303

     Подбор сорта редиса для получения семян.

    1

    304

    Способы подбора сортов семян.

    1

    305

     Приемы получения крупных корнеплодов редиса в качестве семенников.

    1

    306

    Приемы получения крупных корнеплодов редиса

    1

    307

    Внесение перегноя в гряду

    1

    308

    Внесение перегноя в гряду, перемешивание и выравнивание поверхности.

    1

    309

     Разметка мест посадки семян маркером

    1

    310

    Разметка мест посадки семян маркером с расстоянием между зубьями.

    1

    311

     Раскладка семян в лунки

    1

    312

    Раскладка семян в лунки по одному семени

    1

    313

    Систематический полив.

    1

    314

     Подготовка почвы для пересадки редиса

    1

    315

    Подготовка почвы для пересадки редиса, внесение перегноя.

    1

    316

    Отбор самых крупных корнеплодов

    1

    317

    Отбор самых крупных корнеплодов с мощной розеткой листьев.

    1

    318

    Осторожное выкапывание корнеплодов, осмотр их, удаление корня.

    1

    319

    Выкапывание корнеплодов,

    1

    320

     Выкопка лунок на  гряде

    1

    321

    Выкопка лунок на  гряде, пересадка корнеплодов в лунки.

    1

    322

    Полив и наблюдение за образованием цветоносных стеблей.

    1

    323

    Наблюдение за образованием цветоносных стеблей.

    1

    324

     Укрытие растений мелкой сеткой или расстановка пугал против птиц

    1

    325

    Укрытие растений мелкой сеткой

    1

    326

    Вскапывание почвы лопатой.

    1

    327

    Вскапывание почвы лопатой.

    1

    328

    Посадка картофеля.

    1

    329

    Способы посадки картофеля.

    1

    330

    Посев укропа

    1

    331

    Посев укропа или другой зеленной культуры

    1

    332

    Подготовка лука-севка к посадке.

    1

    333

    Способы подготовки лука-севка к посадке.

    1

    334

    Прополка в рядках и междурядий

    1

    335

    Прополка в рядках и междурядий

    1

    336

    Уход за посадкой и посевом лука

    1

    337

    Уход за посадкой лука

    1

    338

    Подготовка почвы под столовые корнеплоды.

    1

    339

    Подготовка почвы под столовые корнеплоды.

    1

    340

    Посев лука-чернушки.

    1

    341

    Способы посева лука-чернушки

    1

    342

    Работа на пришкольном участке

    1

    343

    Урок-повторение

    1

    344

    Урок повторение

    1

    345

    работы на пришкольном участке

    1

    346

    Уход за цветочными растениями

    1

    347

    Полив, прополка овощных культур.

    1

    348

    Уход за садом.

    1

    349

    Работа на пришкольном участке

    1

    350

    Итоговый урок. Презентация работы на пришкольном участке

    1




    Предварительный просмотр:

    РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

    КАЛИНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ

    ЧЕРНЯХОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ

    МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

    «КАЛИНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

                 Рассмотрена                                                 Согласована

                 На заседании МО                   ______/ _Рогатюк Г.Ф. /,

                 Протокол № 8                         заместитель директора по УВР

                                                             

                от 19.06. 2019г.                                   от 21.06. 2019г.                                                

                                       

                         Утверждаю

                     _________/Н.С. Сазонова/,

                       директор МАОУ

                       «Калиновская СОШ»

                        Приказ №112

                        от  21.06. 2019г.

                       

    Адаптированная  рабочая  программа

    на 2019 – 2020 учебный год

    по предмету ____________ Профессионально-трудовое обучение____________

    класс ____________________________8_________________________

    Количество часов по плану ______________420__________________

    Преподаватель __________Коваленко Любовь Валерьевна_______

    СОДЕРЖАНИЕ

    стр.

    1. Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса

    3

    2. Содержание учебного предмета, курса

    7

    3. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы

    10

    1.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

                  Личностные и предметные планируемые результаты освоения обучающимися должны рассматриваться в качестве возможных (примерных), соответствующих индивидуальным возможностям и специфическим образовательным потребностям обучающихся.

    При оценке результативности обучения должны учитываться следующие факторы и проявления:

    - особенности психического, неврологического и соматического состояния каждого обучающегося;

    - выявление результативности обучения происходит вариативно с учетом психофизического развития обучающегося в процессе выполнения перцептивных, речевых, предметных действий, графических работ;

    - в процессе предъявления и выполнения всех видов заданий обучающимся должна оказываться помощь: разъяснение, показ, дополнительные словесные, графические и жестовые инструкции; задания по подражанию, совместно распределенным действиям;

    - при оценке результативности достижений необходимо учитывать степень самостоятельности ребенка. Формы и способы обозначения выявленных результатов обучения разных групп детей могут осуществляться в оценочных показателях, а также в качественных критериях по итогам практических действий. Например: "выполняет действие самостоятельно", "выполняет действие по инструкции" (вербальной или невербальной), "выполняет действие по образцу", "выполняет действие с частичной физической помощью", "выполняет действие со значительной физической помощью", "действие не выполняет"; "узнает объект", "не всегда узнает объект", "не узнает объект";

    - выявление представлений, умений и навыков обучающихся в каждой образовательной области должно создавать основу для корректировки СИПР, конкретизации содержания дальнейшей коррекционно-развивающей работы;

    - в случае затруднений в оценке сформированности действий, представлений в связи с отсутствием видимых изменений, обусловленных тяжестью имеющихся у ребенка нарушений, следует оценивать его социально-эмоциональное состояние, другие возможные личностные результаты;


               Предметные результаты учебного предмета «Профильный труд» включают:

    1) овладение трудовыми умениями, необходимыми в разных жизненных сферах; овладение умением адекватно применять доступные технологические цепочки и освоенные трудовые навыки для социального и трудового взаимодействия:

    интерес к овладению доступными профильными, прикладными, вспомогательными видами трудовой деятельности (деревообработкой и другими);

    умение выполнять отдельные и комплексные элементы трудовых операций, несложные виды работ, применяемые в сферах производства и обслуживания;

    умение использовать в трудовой деятельности различные инструменты, материалы; соблюдать необходимые правила техники безопасности;

    умение соблюдать технологические процессы, например: выращивание и уход за растениями, при изготовлении изделий из бумаги, дерева, ткани, глины и другие, с учетом особенностей региона;

    умение выполнять работу качественно, в установленный промежуток времени, оценивать результаты своего труда.

    2) обогащение положительного опыта и установка на активное использование освоенных технологий и навыков для индивидуального жизнеобеспечения, социального развития и помощи близким:

    потребность активно участвовать в совместной с другими деятельности, направленной на свое жизнеобеспечение, социальное развитие и помощь близким.

         Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд»  для 8 класса составлена на основании Примерной программы  по сельскохозяйственному труду составленной на основе программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, 5-9 классы, сборник №2, под редакцией В.В.Воронковой.

    Программа содержит оптимальный объём сельскохозяйственных знаний и навыков, необходимых для работы в коллективных, фермерских и крестьянских подсобных хозяйствах. Её цель – допрофессиональная подготовка учащихся. 
    Межпредметная интеграция 

    Занятий по трудовому обучению осуществляется с:

    Математикой («Инвентарь для работы в цветнике (мерные инструменты)»);

    Русский язык (обогащение словарного запаса, развитие речи);

    Историей (история возникновения комнатных растений и т.д.);

    Чтение и развитием речи (поговорки, пословицы, произведения о труде, профессиях и людях);           

                Цель уроков трудового обучения углубление и конкретизация знаний о значении, классификации основных овощных, цветочных, плодовых и ягодных культур, формирование знаний и умений по возделыванию ведущих сельскохозяйственных растений, развитие умений по распознаванию и определению выращиваемых культур.

    Уроки трудового обучения в 8 классе организуются как уроки усвоения теоретических знаний и практических умений.

     В процессе обучения решаются следующие задачи:

    • Развитие мыслительных операций, познавательной деятельности в целом, коррекция речи и мышления.
    • Формирование навыков самоконтроля.
    • Расширение и углубление знаний учащихся об окружающем мире.
    • Формирование положительных личностных качеств учеников (трудолюбия, настойчивости, умения работать в коллективе и т. д.);

    Воспитание уважения к рабочему человеку.

     

    Требования к уровню подготовки обучающихся

    Уроки трудового обучения в коррекционной школе VIII вида проводятся с учетом особенностей развития детей с нарушением интеллекта. Этим объясняется небольшой объем требований, предъявляемых к учащимся специальной школы и учитывающих определенную динамику их развития по сравнению с предыдущими годами обучения.
            Учащиеся
    должны уметь:

    • Пользоваться определителями комнатных растений и справочной литературой;
    • Распознавать виды комнатных растений;
    • Осуществлять действия по уходу за цветковыми растениями в цветнике, по их пересадке, размножению, выращиванию из семян;
    • Заготавливать компоненты для составления земляных смесей и составлять их;
    • Распознавать травянистые, древесные и кустарниковые растения;
    • Уметь работать садовыми ножницами;
    • Убирать столовые корнеплоды;
    • Ухаживать и сажать ягодные кустарники;
    • Вскапывать приствольный круг;
    • Сеять капусту и ухаживать за ней;
    • Пикировать сеянцы капусты и цветковых растений, ухаживать за рассадой;
    • Выращивать томаты;
    • Распознавать органические и минеральные удобрения;
    • Определять основные стати коровы;
    • Распознавать и подготавливать корма, кормить животных.

             Учащиеся должны знать:

    • Значение растений в природе и жизни человека;
    • Основные правила и инструкции по безопасности труда;
    • Ягодные кустарники, вредителей и болезни;
    • Строение плодового дерева, разновидности плодовых деревьев, способы размножения;
    • Строение капусты, сорта и гибриды, вредителей и болезни;
    • Знать правила ухода за плодовыми деревьями;
    • Назначение парника и теплицы в овощеводстве;
    • Видовой состав растений в цветнике;
    • Правила заготовки земляных смесей и их применение;
    • Многообразие комнатных растений;
    • Удобрения, их виды и использования, правила техники безопасности при работе с удобрениями;
    • Виды зимних и весенних работ в цветнике;

    Система оценки достижения планируемых результатов освоения предмета

    Для успешного обучения, кроме традиционных уроков, в программу включены такие формы занятий, как наблюдение, беседа, рассказ, экскурсии, лабораторные и практические работы, уроки с использованием ИКТ и другим наглядным материалом. Для закрепления знаний к каждому разделу прилагается практическая работа, для этого есть пришкольный участок, где выращиваются овощи, плодово-ягодные культуры,    Используются разные типы уроков: комбинированный, изучение нового материала, закрепление.

         Для проверки умений и навыков в конце каждой четверти рекомендуется самостоятельная работа в виде тестов или контрольных работ.
        При составлении программы были учтены принципы последовательности и преемственности обучения, а также сезонность полевых работ.
        Преподавание базируется на знаниях, получаемых учащимися на занятиях природоведения и математики.
           По построению и объёму учебного материала программа является базовой. Исходя из местных условий обучения и трудоустройства выпускников, школа выбирает соответствующие виды труда.
        Программа 8 класса состоит из тем, раскрывающих особенности уборки корнеплодов, выращивания капусты и лука, обработки ягодных кустарников. Есть темы, содержащие элементарные теоретические сведения об овощеводстве на защищённом грунте, о плодоводстве и семеноводстве. Приводятся данные по агрохимии – свойства и применение основных минеральных удобрений.

    Формы контроля: различные виды практической работы, тесты, контрольные и самостоятельные работы

    Теоретические занятия

    Основная цель теоретических занятий состоит в формировании у учащихся профессиональных знаний (технических, сельскохозяйственных, технологических и др.).

    Комплексные практические работы

    Происходит усвоение известных ранее технических и технологических знаний учащихся путем применения их при выполнении трудовых заданий, формируется комплекс трудовых умений (начиная от ориентировки в трудовых заданиях, кончая заключительным контролем результатов работы.

    Самостоятельные и контрольные работы

    Самостоятельные работы выполняются в конце каждой четверти.

    Программа рассчитана на 12 часов в неделю (420ч.  в год)

    Нормы оценок

    За теоретическую часть:

    Оценка «5» ставится ученику, если теоретический материал усвоен в полном объёме, изложен без существенных ошибок с применением профессиональной  терминологии.

    Оценка «4» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала допущены незначительные пробелы, ошибки, материал изложен не точно, применялись дополнительные наводящие вопросы.

    Оценка «3» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала имеются существенные пробелы, ответ не самостоятельный, применялись дополнительные наводящие вопросы.

    Оценка «2» ставится ученику, если в ответе допущены грубые ошибки, свидетельствующие о плохом усвоении теоретического материала даже при применении дополнительных наводящих вопросов.

    За практическую работу:

    Оценка «5» ставится ученику, если качество выполненной работы полностью соответствует технологическим требованиям и работа выполнена самостоятельно.

    Оценка «4» ставится ученику, если к качеству выполненной работы имеются замечания и качество частично не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена самостоятельно.

    Оценка «3» ставится ученику, если качество выполненной работы не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена с помощью учителя.

    Оценка «2» ставится ученику, если работа не выполнена.

            Виды контрольно-измерительных материалов

              Данной программой предусмотрено использование следующих видов контроля. Стартовый контроль определяет исходный уровень обученности, подготовленность к усвоению дальнейшего материала. Стартовый контроль проводить в начале учебного года. С помощью текущего контроля возможно диагностирование дидактического процесса, выявление его динамики, сопоставление результатов обучения на отдельных его этапах. Рубежный контроль выполняет этапное подведение итогов за четверть, полугодие, год после прохождения, например, больших тем, крупных разделов программы. В рубежном контроле учитываются и данные текущего контроля. Итоговый контроль осуществляется после прохождения всего учебного курса, обычно накануне перевода в следующий класс. Данные итогового контроля позволяют оценить работу педагога и учащихся. Результаты заключительного контроля должны соответствовать уровню национального стандарта образования.

    № урока

    Вид работы

    По теме

    1

    Вводная диагностическая работа

    Вводная

    2

    Проверочная работа № 1

    Промежуточная аттестация

    3

    Проверочная работа № 2

    Итоговый контроль

    2.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. КУРСА

    № п/п

    Тема

    1.

    Вводное занятие. 4 час.

    Сельскохозяйственный труд и его значение.

    Р.К. Сельское хозяйство района.

    Ознакомление с планом работы.

    Профессии, связанные с растениеводством и цветоводством. Р.К.

    2

    Работа на пришкольном участке 32 час.

    Виды осенних работ на пришкольном участке.

    Виды осенних работ на пришкольном участке.

    Меры борьбы с сорняками.

    Меры борьбы с сорняками.

    Осенний уход за кустарниками и деревьями. Р.К.

    Осенний уход за кустарниками и деревьями. Р.К.

    Осенняя обработка почвы.

    3

    Сбор семян 8 часов.

    Изготовление бумажных пакетиков.

    Изготовление бумажных пакетиков.

    Признаки созревания семян; правила сбора семян, просушка семян.

    Признаки созревания семян; правила сбора семян, просушка семян.

    Значение, способы и приѐмы обмолота и очистки семян от посторонних примесей.

    Осенний уход за цветником.14 часов.

    Цветники. Виды цветников

    Приемы осеннего ухода за цветущими однолетними растениями.

    Оценка состояния растений клумб.

    Удаление сломанных растений и их частей из цветника.

    4

    Практическое повторение 2 часа

    Распознавание семян различных видов цветковых растений.

    5

    Овощеводство 18 часов

    Сельскохозяйственные работы..

    Осенние сельскохозяйственные работы.

    Характеристика основных овощных культур.

    6

    Зеленые овощи.28 часов

    Сведения о зеленых овощных растений. Р.К.

    Салат.

    Сорта, строение и биологические особенности салата.

    Болезни салата.

    Сроки посева семян салата для получения рассады.

    Условия выращивания салата.

    Выращивание салата в теплице.

    7

    Практическое повторение.4 часа.

    Классификация комнатных растений.

    Определение и выполнение приемов ухода за комнатным растением.

    8

    Декоративные кустарники. 8 часов

    Кустарники для декоративного озеленения.

    Украшение нашего парка.

    Кустарники, используемые в одиночных и групповых посадках.

    9

    Удобрения.16 часов.

    Значение органических удобрений.

    Общее представление об удобрениях.

    Виды органических удобрений.

    Навоз. Виды навоза. Навозная жижа. Перегной: получение, назначение.

    Правила внесения в почву.

    10

    Практическое повторение.40час.

    Уход за комнатными растениями.

    Уход за комнатными растениями.

    Рыхление почвы

    Чистка растений

    Полив растений зимой.

    Правила полива.

    Уход за комнатными растениями.

    11

    Практическое повторение- 4ч.

    Самостоятельная практическая работа.

    Заготовка грунта для растений

    Высадка растений в кашпо

    12

    Декоративно-прикладное искусство 99час.

    Знакомство с историей   Плетения из газетных трубочек

    Знакомство с техникой плетения

    Овладение простейшими технологическими приёмами плетения.

    Закрепление и совершенствование навыков плетения (прямогои по кругу).

    Плетение вазы

    Подготовка материалов и инструментов

    Выполнения задания – ваза из газетных трубочек

    Выполнения задания – ваза из газетных трубочек

    Окончательная отделка изделия.

    Знакомство с выполнением технологией выполнения шва «Через край».

    Мягкая игрушка

    История возникновения мягкой игрушки.

    Шов «Веред Иголка»

    Выбор изделия.

    Заготовка деталей игрушки по шаблону

    Техника безопасности при работе с иглами, ножницами

    Соединение деталей игрушки

    Соединение деталей игрушки

    Прокладывание строчки, выворачивание изделия «на лицо»

    Заполнение игрушки наполнителем: синтепоном и бусинками.

    Пришивание глаз и отделочных материалов

    Окончательная отделка изделия

    Соленое тесто. Техника изготовления изделий

    Техника безопасности при выполнении работы

    Техника квиллинг

    Организация рабочего места

    Техника безопасности при работе

     Нарезка полосок из бумаги

    Нарезка цветных полосок из бумаги

     Аппликация из ткани

    Основные сведения о тканях  

    Свойства тканей и их применение

    Цветоведение.

    Упражнение: Подбор ткани по рисунку.

    Изготовление шаблонов

    Вырезание лоскутков для панно

    Древнеегипетский орнамент.

    Творческая работа: «Панно- аппликация «Египет».

    13

    Овощные культуры -4ч

    Овощные культуры. Классификация овощей.

    Выбор овощных культур для посадки. Р.К.

    14

    Выращивание рассады томатов-18ч

    Строение особенности растения томата.

    Сроки посева семян в ящики.

    Расчет сроков посева семян томата для высадки рассады в открытый грунт.

    Расчет сроков посева семян томата для высадки рассады в открытый грунт

    Подготовка к посеву семян.

    Посев семян овощных культур.

    15

    Практическое повторение-4ч.

    Повторение по теме «Вредители и болезни растений томата».Р.К.

    Повторение по теме «Томат»

    16

    Выращивание кочанного салата в теплице- 64ч

    Сроки посева семян кочанного салата для получения рассады.

    Условия выращивания салата кочанного. Р.К.

    Способы посадки рассады кочанного салата.

    Уход за рассадой в ящике и за растениями в теплице.

    Сроки уборки урожая. Р.К.

    17

    Практическое повторение- 2ч.

    Уход за комнатными растениями

    18

    Высадка рассады цветковых растений в цветник 20 ч.

    Цветник. Весенние работы в цветнике.

    Сроки высадки рассады разных цветковых растений.

    Правила посадки рассады летников.

    19

    Работа на пришкольном участке 23ч.

    Подготовка грядок под овощные культуры.

    Подготовка грядок под овощные культуры.

    Разметка мест посадки.

    Всего

    420

    3. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА ЧАСОВ, ОТВОДИМЫХ НА ОСВОЕНИЕ КАЖДОЙ ТЕМЫ

    Место учебного предмета «Профильный труд»  8 класс в учебном плане

    В соответствии с адаптированной программой школы, рабочая программа рассчитана на 420 часов в год при 12 часов в неделю.

    № п/п

    Тема

    Всего часов

    1.

    Вводное занятие.

    4

    2

    Работа на пришкольном участке

    32

    3

    Сбор семян

    8

    4

    Осенний уход за цветником.

    14

    5

    Практическое повторение

    2

    6

    Овощеводство

    18

    7

    Зеленые овощи.

    28

    8

    Практическое повторение.

    4

    9

    Декоративные кустарники.

    8

    10

    Удобрения.

    16

    11

    Практическое повторение.

    40

    12

    Практическое повторение

    4

    13

    Декоративно-прикладное искусство

    99

    14

    Овощные культуры

    4

    15

    Выращивание рассады томатов

    18

    16

    Практическое повторение

    4

    17

    Выращивание кочанного салата в теплице

    64

    18

    Практическое повторение

    2

    19

    Высадка рассады цветковых растений в цветник ч.

    20

    20

    Работа на пришкольном участке

    22

    Всего

    420

    №/П.

    Тема урока

    Кол-во часов

    1 четверть

    Вводное занятие 4 часа

    1

    Сельскохозяйственный труд и его значение.

    1

    2

    Р.К. Сельское хозяйство района.

    1

    3

    Ознакомление с планом работы.

    1

    4

    Профессии, связанные с растениеводством и цветоводством. Р.К.

    1

    Работа на пришкольном участке 32часов.

    5

    Виды осенних работ на пришкольном участке.

    1

    6

    Виды осенних работ на пришкольном участке.

    1

    7

    Меры борьбы с сорняками.

    1

    8

    Меры борьбы с сорняками.

    1

    9

    Осенний уход за кустарниками и деревьями. Р.К.

    1

    10

    Осенний уход за кустарниками и деревьями. Р.К.

    1

    11

    Осенняя обработка почвы.

    1

    12

    Правила вскапывания почвы лопатой. Р.К. Почвы района.

    1

    13

    Правила осенней посадки кустарников и деревьев.

    1

    14

    Правила осенней посадки кустарников и деревьев.

    1

    15

    Обрезка деревьев и кустарников. Разнообразие форм крон деревьев

    1

    16

    Прореживание растений на цветниках

    1

    17

    Полив газонной травы.

    1

    18

    Расчистка территории пришкольного участка и цветочных клумб;

    1

    19

    Признаки созревания семян; правила их сбора; правила сушки и хранения семян.

    1

    20

    Стрижка газона вручную.

    1

    21

    Стрижка газона вручную.

    1

    22

    Значение осенней обработки почвы приствольных кругов.

    1

    23

    Рыхление почвы приствольных кругов.

    1

    24

    Заготовка бумажных пакетов для расфасовки семян.

    1

    25

    Обмолот и расфасовка цветочных семян

    1

    26

    Технология рыхления почвы приствольных кругов. Правила вскапывания почвы лопатой.

    1

    27

    Технология удаления с корнями однолетних растений из цветника.

    1

    28

    Уход за территорией пришкольного участка в осеннее время.

    1

    29

    Уборка выросшего урожая.

    1

    30

    Уборка мусора, растительных остатков

    1

    31

    Уборка мусора, растительных остатков

    1

    32

    Виды цветочной земли. Состав смеси питательного грунта.

    1

    33

    История домашнего озеленения. Значение комнатно-декоративных растений  в жизни человека

    1

    34

    Путешествие в мир комнатных растений.

    1

    35

    Комнатные растения и цветы в доме и офисе

    . 1

    36

    Условия, необходимые для комнатных растений.

    1

    Сбор семян 8 часов.

    37

    Изготовление бумажных пакетиков.

    1

    38

    Изготовление бумажных пакетиков.

    1

    39

    Признаки созревания семян; правила сбора семян, просушка семян.

    1

    40

    Признаки созревания семян; правила сбора семян, просушка семян.

    1

    41

    Значение, способы и приѐмы обмолота и очистки семян от посторонних примесей.

    1

    42

    Калибровка семян. Правила сортировки семян.

    1

    43

    Раскладка семян в бумажные пакетики.

    1

    44

    Раскладка семян в бумажные пакетики.

    1

    Осенний уход за цветником.14 часов.

    45

    Цветники. Виды цветников

    1

    46

    Приемы осеннего ухода за цветущими однолетними растениями.

    1

    47

    Оценка состояния растений клумб. Р.К.

    1

    48

    Оценка состояния растений клумб. Р.К.

    1

    49

    Удаление сломанных растений и их частей из цветника.

    1

    50

    Удаление сломанных растений и их частей из цветника.

    1

    51

    Осенний уход за газоном. Р.К.

    1

    52

    Осенний уход за газоном. Р.К.

    1

    53

    Правила стрижки газона вручную.

    1

    54

    Правила стрижки газона вручную.

    1

    55

    Подготовка роз к зимовке.

    1

    56

    Подготовка роз к зимовке.

    1

    57

    Укрытие роз, выращиваемых в открытом грунте.

    1

    58

    Укрытие роз, выращиваемых в открытом грунте.

    1

    Практическое повторение 2 часа

    59

    Распознавание семян различных видов цветковых растений.

    1

    60

    Распознавание семян различных видов цветковых растений.

    1

    Овощеводство 18 часов

    61

    Сельскохозяйственные работы..

    1

    62

    Сельскохозяйственные работы.

    1

    63

    Осенние сельскохозяйственные работы.

    1

    64

    Осенние сельскохозяйственные работы.

    1

    65

    Характеристика основных овощных культур.

    1

    66

    Характеристика основных овощных культур.

    1

    67

    Хранение овощей в осеннее - зимний период. Сооружение для хранения овощей.

    1

    68

     Виды помещений.

    1

    69

    Выращивание огурца в зимней теплице.

    1

    70

    Особенности сортов и гибридов огурца.

    1

    71

    Выращивание огурца в теплице.

    1

    72

    Высадка рассады огурца.

    1

    73

    Вредители растений огурца и меры борьбы.

    1

    74

    Вредители растений огурца и меры борьбы.

    1

    75

    Болезни растений огурца и меры борьбы с ними. Р.К.

    1

    76

    Болезни растений огурца и меры борьбы с ними. Р

    1

    77

    Самостоятельная работа по теме

    1

    78

    " Овощеводство".

    1

    Зеленые овощи.28 часов

    79

    Сведения о зеленых овощных растений. Р.К.

    1

    -80

    Салат.

    1

    81

    Сорта, строение и биологические особенности салата.

    1

    82

    Болезни салата.

    1

    83

    Сроки посева семян салата для получения рассады.

    1

    84

    Условия выращивания салата.

    1

    85

    Выращивание салата в теплице.

    1

    86

    Витаминная ценность. Выращивание салата кочанного.

    1

    87

    Укроп. Строение и особенности выращивания укропа.

    1

    88

    Способы выращивания и его полезные свойства.

    1

    89

    Петрушка. Целебные свойства растения.

    1

    90

    Особенности и строение петрушки.

    1

    91

    Подготовка почвы для посева семян и посев в цветочные горшки.

    1

    92

    Подготовка почвы для посева семян и посев в цветочные горшки.

    1

    93

    Уход за всходами.

    1

    94

    Уход за всходами.

    1

    95

    Горшечные цветковые растения.

    1

    96

    Р.К.Цветы нашего дома.

    1

    97

    Виды комнатных растений.

    1

    98

    Виды комнатных растений.

    1

    99

    Правила и приѐмы полива комнатных растений.

    1

    100

    Правила и приѐмы полива комнатных растений.

    1

    101

    Приѐмы ухода за комнатными растениями рыхление,

    1

    102

    Подсыпка почвенной смеси.

    1

    103

    Общая характеристика циперуса, гибискуса (можно другой цветок).

    1

    104

    Условия выращивания.

    1

    105

    Размножение комнатных растений.

    1

    106

    Правила заготовки и укоренения черенков.

    1

    107

    Посадка укорененных черешков в горшки.

    1

    108

    Наблюдение за укоренением.

    1

    109

    Значение и приемы перевалки комнатного растения.

    1

    110

    Признаки необходимости перевалки или деления растения.

    1

    111

    Растения, подлежащие перевалке.

    1

    112

    Растения, подлежащие перевалке.

    1

    113

    Растения, подлежащие перевалке.

    1

    114

    Растения, подлежащие перевалке.

    1

    115

    Значение и приемы пересадки комнатного растения.

    1

    116

    Признаки необходимости пересадки растения. Пересадка комнатных растений.

    1

    Практическое повторение.4 часа.

    117

    Классификация комнатных растений.

    1

    118

    Классификация комнатных растений

    1

    119

    Определение и выполнение приемов ухода за комнатным растением.

    1

    120

    Определение и выполнение приемов ухода за комнатным растением.

    1

    Декоративные кустарники. 8 часов.

    121

    Кустарники для декоративного озеленения. Р.К. Кустарники,

    1

    122

    Украшение нашего парка.

    1

    123

    Кустарники, используемые в одиночных и групповых посадках.

    1

    124

    Кустарники, используемые в одиночных и групповых посадках.

    1

    125

    Кустарники, используемые в качестве живой изгороди.

    1

    126

    Кустарники, используемые в качестве живой изгороди.

    1

    127

    Значение древесных насаждений для улучшения экологической обстановки в городе. Р.К. Экология района.

    1

    128

    Значение древесных насаждений для улучшения экологической обстановки в городе. Р.К. Экология района.

    1

    Удобрения.16 часов.

    129

    Значение органических удобрений.

    1

    130

    Общее представление об удобрениях.

    1

    131

    Виды органических удобрений.

    1

    132

    Навоз. Виды навоза. Навозная жижа. Р.К. Удобрения.

    1

    133

    Перегной: получение, назначение.

    1

    134

    Правила внесения в почву.

    1

    135

    Торф.

    1

    136

    Получение торфа, использование его в сельском хозяйстве.

    1

    137

    Компост. Закладка компоста.

    1

    138

    Получение компоста.

    1

    139

    Птичий помёт.

    1

    140

    Хранение птичьего помёта.

    1

    141

    Тестирование по теме «Удобрения»

    1

    142

    Тестирование по теме «Удобрения»

    1

    143

    Контрольная работа по теме «Удобрения».

    1

    144

    Контрольная работа по теме «Удобрения».

    1

    Практическое повторение.40час.

    145

    Уход за комнатными растениями.

    1

    146

    Уход за комнатными растениями.

    1

    147

    Рыхление почвы

    1

    148

    Чистка растений

    1

    149

    Полив растений зимой.

    1

    150

    Правила полива.

    1

    151

    Уход за комнатными растениями.

    1

    152

    Уход за комнатными растениями.

    1

    153

    Промывка и просушка цветочных горшков.

    1

    154

    Промывка и просушка цветочных горшков.

    1

    155

    Осмотр и оценка состояния комнатных растений.

    1

    156

    Осмотр и оценка состояния комнатных растений.

    1

    157

    Заготовка поливной воды для отстаивания.

    1

    158

    Проверка влажности почвы в горшках и кадках.

    159

    Определение растений, которым требуется рыхление почвы.

    1

    160

    Определение растений, которым требуется рыхление почвы.

    1

    161

    Удаление пыли с растений с опушенными листьями мягкой кисточкой.

    1

    162

    Удаление пыли с растений с опушенными листьями мягкой кисточкой.

    1

    163

    Подготовка земляной смеси для подсыпки комнатных растений.

    1

    164

    Подготовка земляной смеси для подсыпки комнатных растений.

    1

    165

    Замена верхнего слоя почвы в цветочных кадках.

    1

    166

    Замена верхнего слоя почвы в цветочных кадках

    1

    167

    Подкормки для комнатных растений.

    1

    168

    Подкормки для комнатных растений.

    1

    169

    Размножение герани вегетативным способом (стеблевыми черенками)

    1

    170

    Размножение герани вегетативным способом (стеблевыми черенками)

    1

    171

    Размножение герани при помощи семян.

    1

    172

    Размножение герани при помощи семян.

    1

    173

    Перевалка и пересадка комнатных растений.

    1

    174

    Перевалка и пересадка комнатных растений.

    1

    175

    Комнатные растения – целители. Р.К.

    1

    176

    Комнатные растения – целители. Р.К.

    1

    177

    Комнатные растения в интерьере квартиры

    1

    178

    Комнатные растения в интерьере квартиры

    1

    179

    Миниатюрные сады.

    1

    180

    Миниатюрные сады.

    1

    181-

    Выращивание экзотических растений.

    1

    182

    Выращивание экзотических растений.

    1

    183

    Отбор рассады

    1

    184

    Подготовка кашпо

    1

    Практическое повторение- 4ч.

    185

    Самостоятельная практическая работа.

    1

    186

    Заготовка грунта для растений

    1

    187

    Высадка растений в кашпо

    1

    188

    Высадка растений в кашпо

    1

    189

    Декоративно-прикладное искусство 99час.

    1

    190

    Инструменты. Техника безопасности

    1

    191

    Стежок. Шов, строчка

    1

    192

    Шов «Вперед иголка»

    1

    193

    Вышивание рисунка на салфетке

    1

    194

    Вышивание салфетки

    1

    195

    Аппликация как вид прикладного искусства

    1

    196

    Техника безопасности при работе

    1

    197

    Изготовление лоскутного пуфа

    1

    198

    Выкладывание на картах - таблицах

    1

    199

     Сметывание и стачивание деталей

    1

    200

    Соединение мозаики с основной деталью

    1

    201

    Окончательная отделка изделия

    1

    202

    Плоскостная игрушка «Матрешка»

    1

    203

    Техника безопасности при работе

    1

    204

    Выполнение аппликации

    1

    205

    Украшение Матрешки бисером

    1

    206

    Окончательная отделка изделия

    1

    207

    Плоскостная игрушка «Новогодняя елочка»

    1

    208

    Изготовление игрушки «Елочка»

    1

    209

    Окончательная отделка изделия

    1

    210

    История возникновения пуговицы

    1

    211

    Технология пришивания пуговицы

    1

    212

    Практическая работа. Пришивание пуговиц.

    1

    213

    Знакомство с историей   Плетения из газетных трубочек

    1

    214

    Знакомство с техникой плетения

    1

    215

    Овладение простейшими технологическими приёмами плетения.

    1

    216

    Закрепление и совершенствование навыков плетения (прямогои по кругу).

    1

    217

    Плетение вазы

    1

    218

    Подготовка материалов и инструментов

    1

    219

    Выполнения задания – ваза из газетных трубочек

    1

    220

    Выполнения задания – ваза из газетных трубочек

    1

    221

    Окончательная отделка изделия.

    1

    222

    Знакомство с выполнением технологией выполнения шва «Через край».

    1

    223

    Шов «Через край». Выполнение шва.

    1

    224

    Изготовление объемных изделий из открыток.

    1

    225

    История изготовления открыток.

    1

    226

    Подготовка материалов и инструментов

    1

    227

    Вырезание заготовок по шаблону.

    1

    228

    Соединение деталей швом «Через край»

    1

    229

    Соединение деталей швом «Через край»

    1

    230

    Окончательная обработка изделия

    1

    231

    Мягкая игрушка

    1

    232

    История возникновения мягкой игрушки.

    1

    233

    Шов «Веред Иголка»

    1

    234

    Выбор изделия.

    1

    235

    Заготовка деталей игрушки по шаблону

    1

    236

    Техника безопасности при работе с иглами, ножницами

    1

    237

    Соединение деталей игрушки

    1

    238

    Соединение деталей игрушки

    1

    239

    Прокладывание строчки, выворачивание изделия «на лицо»

    1

    240

    Заполнение игрушки наполнителем: синтепоном и бусинками.

    1

    241

    Пришивание глаз и отделочных материалов

    1

    242

    Окончательная отделка изделия

    1

    243

    Соленое тесто. Техника изготовления изделий

    1

    244

    Техника безопасности при выполнении работы

    1

    245

    Правила изготовления соленого теста.

    1

    246

    Изготовление соленого теста

    1

    247

    Изготовление деталей картины

    1

    248

    Изготовление изделий картины.

    1

    249

    Соединение деталей картины

    1

    250

    Соединение деталей картины

    1

    251

    Сушка картины. Правила сушки.

    1

    252

    Роспись акварелью картины

    1

    253

    Роспись акварелью картины

    1

    254

    Оформление картины рамкой.

    1

    255

    Покрытие картины лаком.

    1

    256

    Изготовление объемных игрушек из соленого теста

    1

    257

    Изготовление теста.

    1

    258

    Изготовление игрушки. Сушка

    1

    259

    Роспись игрушки акварельными красками

    1

    260

    Окончательная отделка изделия

    1

    261

    Техника квиллинг

    1

    262

    Организация рабочего места

    1

    263

    Техника безопасности при работе

    1

    264

     Нарезка полосок из бумаги

    1

    265

    Нарезка цветных полосок из бумаги

    1

    266

     Скручивание полосок

    1

    267

    Скручивание полосок

    1

    268

    Формирование в формы

    1

    269

    Формирование в формы

    1

    270

     Изготовление шкатулки в технике квиллинг

    1

    271

    Изготовление шкатулки в технике квиллинг

    1

    272

     Изготовление шкатулки в технике квиллинг

    1

    273

    Изготовление шкатулки в технике квиллинг

    1

    274

    Окончательная отделка изделия

    1

    275

    Аппликация из ткани

    1

    276

    Основные сведения о тканях  

    1

    277

    Свойства тканей и их применение

    1

    278

    Цветоведение.

    1

    279

    Упражнение: Подбор ткани по фактуре,

    1

    280

    Упражнение: Подбор ткани по цвету,

    1

    281

    Упражнение: Подбор ткани по рисунку.

    1

    282

    Изготовление шаблонов

    1

    283

    Вырезание лоскутков для панно

    1

    284

    Древнеегипетский орнамент.

    1

    285

    Творческая работа: «Панно- аппликация «Египет».

    1

    286

    Творческая работа: «Панно- аппликация «Египет».

    1

    287

    Окончательная отделка изделия

    1

    Овощеводство.    Овощные культуры -4ч

    288

    Овощные культуры. Классификация овощей.

    1

    289

    Овощные культуры. Классификация овощей.

    1

    290

    Выбор овощных культур для посадки. Р.К.

    1

    291

    Выбор овощных культур для посадки. Р.К.

    1

    Выращивание рассады томатов-18ч

    292

    Строение особенности растения томата.

    1

    293

    Строение особенности растения томата.

    1

    294

    Сроки посева семян в ящики.

    1

    295

    Сроки посева семян в ящики.

    1

    296

    Расчет сроков посева семян томата для высадки рассады в открытый грунт.

    1

    297

    Расчет сроков посева семян томата для высадки рассады в открытый грунт

    1

    298

    Подготовка к посеву семян.

    1

    299

    Подготовка к посеву семян.

    1

    300

    Посев семян овощных культур.

    1

    301

    Посев семян томата.

    1

    302

    Подготовка ящиков теплицы для пикировки рассады.

    1

    303

    Подготовка ящиков теплицы для пикировки рассады.

    1

    304

    Уход за всходами (полив, установка на светлое место).

    1

    305

    Уход за всходами (полив, установка на светлое место).

    1

    306

    Вредители растений томата и меры борьбы с ними

    1

    307

    Вредители растений томата и меры борьбы с ними

    1

    308

    Болезни растений томата и меры борьбы с ними

    1

    309

    Болезни растений томата и меры борьбы с ними

    1

    Практическое повторение-4ч.

    310

    Повторение по теме «Вредители и болезни растений томата».Р.К.

    1

    311

    Повторение по теме «Вредители и болезни растений томата».Р.К.

    1

    312

    Повторение по теме «Томат»

    1

    313

    Повторение по теме «Томат»

    1

    Выращивание кочанного салата в теплице- 64ч

    314

    Сроки посева семян кочанного салата для получения рассады.

    1

    315

    Сроки посева семян кочанного салата для получения рассады.

    1

    316

    Условия выращивания салата кочанного. Р.К.

    1

    317

    Условия выращивания салата кочанного. Р.К.

    1

    318

    Способы посадки рассады кочанного салата.

    1

    319

    Способы посадки рассады кочанного салата.

    1

    320

    Уход за рассадой в ящике и за растениями в теплице.

    1

    321

    Сроки уборки урожая. Р.К.

    1

    322

    Уход за комнатными растениями.

    1

    323

     Обмывка листьев и опрыскивание комнатных растений. Полив.

    1

    324

    Пикировка сеянцев томата.

    1

    325

    Пикировка сеянцев томата.

    1

    326

    Свекла.

    1

    327

    Агротехника выращивания столовой свёклы.

    1

    328

    Пищевая ценность свеклы.

    1

    329

    Особенности свеклы как двулетнего растения.

    1

    330

    Посев семян на рассаду. Р.К.

    1

    331

     Сроки посева семян.

    1

    332

    Тест по пройденному материалу

    1

    333

    Тест по пройденному материалу

    1

    334

    Цветоводство – отрасль растениеводства. Р.К.

    1

    335

    Цветы в городе.

    1

    336

    Характеристика однолетних, двулетних и многолетних декоративно-цветущих культур.

    1

    337

    Характеристика однолетних, двулетних и многолетних декоративно-цветущих культур.

    1

    338

    Виды однолетних цветочных растений.

    1

    339

    Виды однолетних цветочных растений.

    1

    340

    Семенной способ размножения однолетников.

    1

    341

    Подготовка семян к посеву.

    1

    342

    Высевание семян бархатцев.

    1

    343

    Высевание семян бархатцев.

    1

    344

    Уход за растениями после всходов.

    1

    345

    Уход за растениями после всходов.

    1

    346

    Порядок выполнения работ по пикировке цветочной рассады

    1

    347

    Порядок выполнения работ по пикировке цветочной рассады

    1

    348

    Уход за распикированной рассадой.

    1

    349

    Уход за распикированной рассадой.

    1

    350

    Высадка рассады салата кочанного.

    1

    351

    Высадка рассады салата кочанного.

    1

    352

    Весенние работы в цветнике.

    1

    351

    Весенние работы в цветнике.

    1

    352

    Вскапывание почвы в цветнике.

    1

    353

    Вскапывание почвы в цветнике.

    1

    354

    Очистка участка от мусора.

    1

    355

    Очистка участка от мусора.

    1

    356

    Перекопка приствольных кругов деревьев и кустарников.

    1

    357

    Перекопка приствольных кругов деревьев и кустарников.

    1

    358

    Уборка растительных остатков на территории цветника.

    1

    359

    Уборка растительных остатков на территории цветника.

    1

    360

    Инструменты для обрезки деревьев и кустарников.

    1

    361

    Инструменты для обрезки деревьев и кустарников.

    1

    362

    Осмотр деревьев и кустарников.

    1

    363

    Распознавание деревьев и кустарников.

    1

    364

    Разнообразие форм крон.

    1

    365

    Разнообразие форм крон.

    1

    366

    Некоторые правила формирования крон.

    1

    367

    Некоторые правила формирования крон.

    1

    368

    Правила посадки саженцев в посадочные ямы. Р.К.

    1

    369

    Правила посадки саженцев в посадочные ямы. Р.К

    1

    370

    Побелка штамбов деревьев известью.

    1

    371

    Побелка штамбов деревьев известью.

    1

    372

    Роза, снятие укрытия с роз и осмотр растений.

    1

    373

    Роза, снятие укрытия с роз и осмотр растений.

    1

    374

    Приемы ухода за газонами. Стрижка газона вручную.

    1

    375

    Приемы ухода за газонами. Стрижка газона вручную.

    1

    Практическое повторение- 2ч.

    376

    Уход за комнатными растениями

    1

    377

    Уход за комнатными растениями

    1

    Высадка рассады цветковых растений в цветник 20 ч.

    378

    Цветники. Р.К.

    1

    379

    Цветники. Р.К.

    1

    380

    Цветник. Весенние работы в цветнике.

    1

    381

    Цветник. Весенние работы в цветнике.

    1

    382

    Сроки высадки рассады разных цветковых растений.

    1

    383

    Сроки высадки рассады разных цветковых растений.

    1

    384

    Правила посадки рассады летников.

    1

    385

    Правила посадки рассады летников.

    1

    386

    Посадка рассады бархатцев в цветники.

    1

    387

    Посадка рассады бархатцев в цветники.

    1

    388

    Посадка рассады петуньи в цветники

    1

    389

    Посадка рассады петуньи в цветники

    1

    390

    Уход за комнатными растениями.

    1

    391

    Уход за комнатными растениями

    1

    392

    Анализ состояния высаженной рассады в цветнике.

    1

    393

    Анализ состояния высаженной рассады в цветнике.

    1

    394

    Замена рассады.

    1

    395

    Замена рассады.

    1

    396

    Уход за растениями. Р.к.

    1

    397

    Уход за растениями. Р.к.

    1

    Работа на «домашнем огороде»- 23ч.

    398

    Подготовка грядок под овощные культуры.

    1

    399

    Подготовка грядок под овощные культуры.

    1

    400

    Подготовка грядок под овощные культуры.

    1

    401

    Подготовка грядок под овощные культуры.

    1

    402

    Разметка мест посадки.

    1

    403

    Выкопка лунок по разметке и посадка в них рассады.

    1

    404

    Редис. Характеристика, особенности выращивания.

    1

    405

    Достоинства редиса. Сроки посева редиса.

    1

    406

    Правила высадки рассады в грунт. Р.К.

    1

    407

    Правила высадки рассады в грунт. Р.К.

    1

    408

    Высадка рассады свеклы в грунт.

    1

    409

    Высадка рассады свеклы в грунт.

    1

    410

    Высадка томатов в открытый грунт.

    1

    411

    Высадка томатов в открытый грунт.

    1

    412

    Посев семян зеленых овощей в открытый грунт.

    1

    413

    Посев семян зеленых овощей в открытый грунт.

    1

    414

    Контрольная работа по теме. «Правила высадки рассады в грунт».

    1

    415

    Контрольная работа по теме. «Правила высадки рассады в грунт».

    1

    416

    Сорта огурцов для открытого грунта.

    1

    417

    Сорта огурцов для открытого грунта.

    1

    418

    Работа на участке.

    1

    419

    Работа на участке

    1

    420

    Итоговый урок.




    Предварительный просмотр:

    РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

    КАЛИНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ

    ЧЕРНЯХОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ

    МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

    «КАЛИНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

                 Рассмотрена                                                 Согласована

                 На заседании МО                   ______/ Рогатюк Г.Ф. /,

                 Протокол № 8                         заместитель директора по УВР

                                                             

                от 19.06. 2019г.                                   от 21.06. 2019г.                                                

                                       

                         Утверждаю

                     _________/Н.С. Сазонова/,

                       директор МАОУ

                       «Калиновская СОШ»

                        Приказ №112

                        от  21.06. 2019г.

                       

    Адаптированная  рабочая  программа

    на 2019 – 2020 учебный год

    по предмету ____________ Профессионально-трудовое обучение____________

    класс ____________________________9_________________________

    Количество часов по плану ______________476__________________

    Преподаватель __________Коваленко Любовь Валерьевна_______

    СОДЕРЖАНИЕ

    стр.

    1. Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса

    3

    2. Содержание учебного предмета, курса

    8

    3. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы

    15

    1.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

          В связи с тем, что способности к  познавательной деятельности обучающихся с умеренной умственной отсталостью сугубо индивидуальны, приведённые ниже требования по формированию учебных умений и навыков, которые могут быть применимы не ко всем учащимся, но являются ориентиром, к которому следует стремиться.

    В основе содержания обучения профильному труду  лежит овладение обучающимися следующими видами ключевых компетенций:

    • Учебно-познавательная. Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; развитие самостоятельности и личной и ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, общепринятых правилах; овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;
    • Социальная. Социально-эмоциональное участие в процессе общения и совместной деятельности; освоение доступных социальных ролей (обучающегося, сына (дочери), пассажира, покупателя и т.д.). Формирование социально ориентированного взгляда на окружающий мир в его органичном единстве и разнообразии природной и социальной частей.
    • Коммуникативная. Включают знания и способы взаимодействия с окружающими и удаленными людьми, навыки работы в группе, владение различными социальными ролями в коллективе; формирование уважительного отношения к окружающим.
    • Ценностно-смысловая. Это компетенция в сфере мировоззрения, связанная с ценностными представлениями ученика, его способностью видеть и понимать окружающий мир, ориентироваться в нем, осознавать свою роль и предназначение, уметь выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения. Эта компетенция обеспечивает механизм самоопределения ученика в ситуациях учебной и иной деятельности. От нее зависит индивидуальная образовательная траектория ученика и программа его жизнедеятельности в целом.
    • Личностного самоопределения. Основы персональной идентичности, осознание своей принадлежности к определенному полу, осознание себя как «Я».

    При изучении предмета профильный труд  у учащихся должны быть сформированы следующие учебные действия  и ключевые компетенции:

    • Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя (учебно-познавательные и коммуникативные компетенции).
    • Делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться  в учебнике, таблице (информационно-коммуникативные компетенции).
    • Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате  совместной  работы всего класса (информационно-коммуникативные компетенции).
    • Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать (учебно-познавательные  компетенции).
    • Преобразовывать информацию из одной формы в другую: выполнять практические задания, основываясь на простейшие инструкции (карточки, рисунки); организовывать свое рабочее место в соответствии с используемыми материалами, инструментами, оборудованием. С помощью учителя (или самостоятельно) создавать эскиз изделия, проводить анализ образца (задания) с опорой на рисунок, схему, инструкцию; планировать последовательность операций по выращиванию продукта; контролировать качество выполненной работы; обсуждать полученный результат в соответствии с своими представлениями (учебно-познавательные  компетенции).

    В сфере познавательных учебных действий должны быть cформированы:

    Элементарные обще трудовые умения и навыки работы с различными инструментами и оборудованием; освоены отдельные операции и технологии по изготовлению материальных ценностей, имеющих потребительскую стоимость и значение для удовлетворения общественных потребностей.

    • Умение различать и сравнивать комнатные растения по форме, величине, цвету.
    • Умение выполнять отдельные элементы трудовых операций и комплексные, несложные виды работ, применяемые в сфере растениеводства.
    • Умение использовать в трудовой деятельности различные инструменты, материалы; соблюдать необходимые правила техники безопасности.
    • Умение соблюдать технологические процессы, например: соблюдение последовательности при выращивание комнатных растений и уход за ними,  полив растений.
    • Умение выполнять работу качественно, в установленный промежуток времени, оценивать результаты своего труда.
    • Умение ориентироваться в задании.
    • Умение различать части растений, соотносить свои действия с заданием, инструкцией, составлять и прослеживать последовательность плана работы, соотносить результат своего труда с образцом.

    В сфере личностных учебных   действий должны быть сформированы:

    • основы персональной идентичности, осознание своей принадлежности к определенному полу, осознание себя как «Я»;
    • внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимания необходимости учения и принятия образца «хорошего ученика» (учебно-познавательные компетенции);
    • выраженная устойчивая учебно-познавательная мотивация учения (учебно-познавательные компетенции);
    • адекватное понимание причин успешности/неуспешности учебной деятельности (учебно-познавательные компетенции);
    • способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности (учебно-познавательные компетенции);
    • ориентация на понимание и принятие предложений и оценки учителя, одноклассников, родителей (социальные и коммуникативные компетенции);
    • понятие об основных моральных нормах и ориентация на их выполнение (социальные компетенции);

    В сфере регулятивных учебных действий должны быть сформированы:

    • умение выполнять инструкции учителя (учебно-познавательные компетенции);
    • умение принимать и сохранять направленность взгляд на говорящего взрослого, на задание (учебно-познавательные  и коммуникативные компетенции);
    • умение использовать по назначению учебные материалы (учебно-познавательные  и информационные компетенции);
    • умение выполнять действия по образцу и по подражанию (учебно-познавательные  и социальные компетенции);
    • умение  выполнять задание от начала до конца (учебно-познавательные  и общекультурные компетенции);
    • умение умения выполнять задание в течение определенного периода времени (учебно-познавательные  и общекультурные компетенции);
    • умение выполнять задание с заданными качественными параметрами (учебно-познавательные  и общекультурные компетенции);
    • умение выполнять учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной форме (коммуникативные компетенции);
    • умение адекватно воспринимать предложения и оценку учителя, одноклассников, родителей (социальные и коммуникативные компетенции);
    • умения самостоятельно переходить от одного задания (операции, действия) к другому в соответствии с расписанием занятий, алгоритму деятельности и т.д.

    В сфере коммуникативных  учебных действий должны быть сформированы:

    • умение адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач (общекультурные и коммуникативные компетенции);
    • умение строить монологическое высказывание (в том числе сопровождая его аудиовизуальной поддержкой), владеть диалогической формой коммуникации, используя, в том числе, средства и инструменты ИКТ и дистанционного общения (информационно-коммуникативные компетенции);
    • умение использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности (социальные и коммуникативные компетенции);
    • умение формулировать и обосновывать собственное мнение и позицию (социальные и коммуникативные компетенции);
    • умение учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве (социальные и коммуникативные компетенции);
    • умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов (социальные и коммуникативные компетенции);
    • умение задавать вопросы, строить понятные для партнёра высказывания, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром (социальные и коммуникативные компетенции).

    Цель обучения: формирование элементарных общетрудовых умений  навыков у обучающихся и умения применять их в доступной трудовой деятельности.

    Задачи  изучения:

    • развитие познавательной деятельности, личностных качеств обучающегося, воспитание трудолюбия, самостоятельности, настойчивости, любознательности;
    • развитие интереса к трудовой деятельности;
    • формирование навыков работы с различными инструментами и оборудованием
    • освоение отдельных трудовых операций и технологий по изготовлению материальных ценностей, имеющих потребительскую стоимость и значение для удовлетворения общественных потребностей.

    Требования к уровню подготовки обучающихся

    Обучающиеся должны знать:

    Овладение трудовыми умениями, необходимыми в разных жизненных сферах; овладение умением адекватно применять доступные технологические цепочки и освоенные трудовые навыки для социального и трудового взаимодействия.

    • Интерес к овладению доступным профильным видом трудовой деятельности.
    • Умение выполнять отдельные и комплексные элементы трудовых операций, несложные виды работ, применяемые в сфере растениеводства.
    • Умение использовать в трудовой деятельности различные инструменты, материалы; соблюдать необходимые правила техники безопасности.
    • Умение соблюдать технологические процессы.
    • Умение выполнять работу качественно, в установленный промежуток времени, оценивать результаты своего труда.

    2) Обогащение положительного опыта и установка на активное использование освоенных технологий и навыков для индивидуального жизнеобеспечения, социального развития и помощи близким.

    • Потребность активно участвовать в совместной с другими деятельности, направленной на свое жизнеобеспечение, социальное развитие и помощь близким.

    Обучающиеся научатся или получат возможность научиться:

    правильно организовать свое рабочее место, поддерживать порядок во время работы;

    соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены;

    анализировать под руководством педагога изделие (определять его назначение, материал из которого оно изготовлено, способы соединения деталей, последовательность изготовления);

    экономно размечать материалы с помощью шаблонов, сгибать листы бумаги вдвое, вчетверо, резать бумагу и ткань ножницами по линиям разметки, соединять детали из бумаги с помощью клея, склеивать мелкие предметы.

      ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ УУД

    Обучающиеся научатся или получат возможность научиться проявлять познавательную инициативу в оказании помощи друг другу.

    ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД

    Обучающиеся научатся или получат возможность научиться контролировать свою деятельность по ходу или результатам выполнения задания.

    ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД

     Обучающиеся научатся или получат возможность научиться взаимодействовать (сотрудничать) с соседом по парте, в группе.

      Форма подведения итогов реализации программы: выставки детских работ, поделки-сувениры в качестве подарков, участие в конкурсах (различного уровня) творческих работ.

    Система оценки достижения планируемых результатов освоения предмета

    Содержание мониторинга достижений планируемых предметных результатов в образовательном процессе.

    Предметные результаты связаны с овладением обучающимися содержанием  предметной области «Технология» и характеризуют достижения обучающихся в усвоении знаний и умений, способность их применять в практической деятельности.

    Текущая аттестация обучающихся по учебному предмету «Профильный труд» включает в себя полугодовое оценивание результатов освоения адаптированной образовательной программы.

    Годовая аттестация представляет собой оценку результатов освоения адаптированной образовательной программы, по итогам учебного года. Основой служит анализ результатов обучения ребёнка, динамика развития его личности.

    Результаты анализа   представляются в таблице овладения  обучающимися программой  по учебному предмету.

    По итогам освоения отраженных в адаптированной образовательной программе задач и анализа результатов обучения составляется развернутая характеристика учебной деятельности ребёнка. 

    При оценке результативности обучения важно учитывать затруднения обучающихся в освоении отдельных параметров, которые не должны рассматриваться как показатель неуспешности их обучения и развития в целом.

    При оценке результативности обучения  учитываются особенности психического, неврологического и соматического состояния каждого обучающегося. Выявление результативности обучения  происходит вариативно с учетом психофизического развития ребенка в процессе выполнения перцептивных, речевых, предметных действий, графических работ и др. При предъявлении и выполнении всех видов заданий обучающимся  оказывается помощь: разъяснение, показ, дополнительные словесные, графические и жестовые инструкции; задания по подражанию, совместно распределенным действиям и др. При оценке результативности достижений необходимо учитывается степень самостоятельности ребенка.  

    Оценка выявленных результатов обучения осуществляется в оценочных показателях, основанных на качественных критериях по итогам выполняемых практических действий: «выполняет действие самостоятельно», «выполняет действие по инструкции» (вербальной или невербальной), «выполняет действие по образцу», «выполняет действие с частичной физической помощью», «выполняет действие со значительной физической помощью», «действие не выполняет»; «узнает объект», «не всегда узнает объект», «не узнает объект». Выявление представлений, умений и навыков обучающихся в  образовательной области будет создавать основу для корректировки адаптированной образовательной программы, конкретизации содержания дальнейшей коррекционно-развивающей работы. В случае затруднений в оценке сформированности действий, представлений в связи с отсутствием видимых изменений, обусловленных тяжестью имеющихся у ребенка нарушений, оценивается его эмоциональное состояние, другие возможные личностные результаты. Результаты анализа представлены в форме удобных и понятных всем  условных единицах:

    Система оценочных показателей предметных результатов:

    Степень самостоятельности обучающегося

    Оценочные показатели (в баллах)

    Действие не выполняет

    0 баллов

    Выполняет действие со значительной физической помощью

    1 балл

    Выполняет действие с частичной физической помощью

    2 балла

    Выполняет действие по образцу

    3 балла

    Выполняет действие по инструкции» (вербальной или невербальной)

    4 балла

    Выполняет действие самостоятельно

    5 баллов

    • Лист мониторинга по учебному предмету представлен в виде карты оценки предметных результатов.  Карта оценки предметных результатов  заполняется учителем в начале учебного года, в середине и в конце, согласно школьному положению о системе мониторинга.
    • Результаты оценки предметных результатов заносятся в индивидуальную карту развития обучающегося.
    • В соответствующие графы таблицы вносятся результаты (вписываются цифры от 0 до 5) оценки каждого параметра.

    Программа рассчитана на 14 часов в неделю (467ч.  в год)

    Нормы оценок

    За теоретическую часть:

    Оценка «5» ставится ученику, если теоретический материал усвоен в полном объёме, изложен без существенных ошибок с применением профессиональной  терминологии.

    Оценка «4» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала допущены незначительные пробелы, ошибки, материал изложен не точно, применялись дополнительные наводящие вопросы.

    Оценка «3» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала имеются существенные пробелы, ответ не самостоятельный, применялись дополнительные наводящие вопросы.

    Оценка «2» ставится ученику, если в ответе допущены грубые ошибки, свидетельствующие о плохом усвоении теоретического материала даже при применении дополнительных наводящих вопросов.

    За практическую работу:

    Оценка «5» ставится ученику, если качество выполненной работы полностью соответствует технологическим требованиям и работа выполнена самостоятельно.

    Оценка «4» ставится ученику, если к качеству выполненной работы имеются замечания и качество частично не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена самостоятельно.

    Оценка «3» ставится ученику, если качество выполненной работы не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена с помощью учителя.

    Оценка «2» ставится ученику, если работа не выполнена.

            Виды контрольно-измерительных материалов

              Данной программой предусмотрено использование следующих видов контроля. Стартовый контроль определяет исходный уровень обученности, подготовленность к усвоению дальнейшего материала. Стартовый контроль проводить в начале учебного года. С помощью текущего контроля возможно диагностирование дидактического процесса, выявление его динамики, сопоставление результатов обучения на отдельных его этапах. Рубежный контроль выполняет этапное подведение итогов за четверть, полугодие, год после прохождения, например, больших тем, крупных разделов программы. В рубежном контроле учитываются и данные текущего контроля. Итоговый контроль осуществляется после прохождения всего учебного курса, обычно накануне перевода в следующий класс. Данные итогового контроля позволяют оценить работу педагога и учащихся. Результаты заключительного контроля должны соответствовать уровню национального стандарта образования.

    № урока

    Вид работы

    По теме

    1

    Вводная диагностическая работа

    Вводная

    2

    Проверочная работа № 1

    Промежуточная аттестация

    3

    Проверочная работа № 2

    Итоговый контроль

    2.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. КУРСА

    Тема

    Часов

    1

    Растениеводство

    Вводное занятие. Правила ТБ при работе. Охрана труда. Спецодежда.

    Цветоводство и декоративное садоводство

    Осенний уход за цветниками.

    Приемы ускорения созревания семян однолетних цветковых растений.

    Подготовка почвы и посадка луковиц тюльпана.

    Составление букета.

    Букет как группа специально подобранных цветков.

    113

    2

    Комнатное цветоводство

    Виды цветочной земли

    Состав смеси питательного грунта.

    История домашнего озеленения

    Значение комнатно-декоративных растений  в жизни человека

    Путешествие в мир комнатных растений

    Комнатные растения и цветы в доме и офисе

    23

    3

    Удобрения 54

    Минеральные и органические удобрения их характеристика.

    Распознавание видов удобрений

    Комплексные минеральные удобрения.

    Контрольная работа

    Технология подготовки роз к зиме.

    Технология укрытия роз к зиме.

    Влияние подкормки на рост и развитие декоративных растений.

    Макро- и микроэлементы.

    Практическое повторение.

    Сроки, правила и количество подкормок в течение вегетационного периода

    55 час

    4

    Декоративно-прикладное искусство.     92 час.

    Вязание крючком Краткие сведения из истории старинного рукоделия.

    Изделия, связанные крючком, в современной моде.

    Условные обозначения, применяемые при вязании крючком.

    Раппорт узора и его запись.

    Инструменты и материалы для вязания крючком

    Изготовление образцов вязания крючком.

    Изготовление образцов вязания крючком.

    Вязание на спицах

    Ассортимент изделий, выполняемых в технике вязания на спицах.

    Материалы и инструменты для вязания.

    Условные обозначения, применяемые при вязании на спицах.

    Выполнение образцов  вязания на спицах.

    Выполнение образцов  вязания на спицах.

    Изготовление изделий в технике вязания на спицах (проектная работа)

    Изготовление изделий в технике вязания на спицах (проектная работа)

    Защита проекта- шарф

    Квиллинг

    Организация рабочего места.

    Правила ТБ

    Основные элементы квиллинга

    Нарезка полосок.

    Закручивание полосок

    Приемы скручивания полосок

    Заготовка частей панно «Цветы»

    Приемы изготовления деталей по схеме

    Склеивание деталей

    Работа над панно

    Окончательная отделка панно

    Материалы и инструменты, техника безопасности.

    Поделки из бросового материала.

    Художественные образы из различных коробочек.

    Игрушки из пробок, крышек «Пчелка»

    Игрушки из пробок, крышек «Стрекоза»

    Игрушки из пробок, крышек. «Гусеница»

    Сувениры из пластиковых бутылок. «Ромашки»

    Сувениры из пластиковых бутылок «Колокольчики»

    Сувениры из пластиковых бутылок.

    93час.

    5

    Весенние работы 98 час.

    Обработка почвы для посева овощей.

    Обработка почвы для посева овощей.

    Рыхление почвы граблями

    Рыхление почвы граблями

    Посев семян в ящики для рассады

    99 час.

    6

    Выращивание рассады овощных культур

    Условия хранения семян.  Изучение правил ухода за овощными растениями.

    Технология рассадного способа выращивания растений, ее значение в регионе.Способы и техника выращивания рассады.

    Определение семян овощных культур  по образцам.

    Выбор овощных культур для посадки.

    Капуста Виды капусты

    Пищевая ценность капусты.

    Особенности. Строение. Сорта капусты.

    Рассадный и безрассадный способ выращивания капусты

    Выращивание белокочанной капусты

    Сроки посева семян капусты ранних, средних и поздних сортов

    Подготовка семян для посева на рассаду ранних сортов.

    Вредители и болезни капусты.

    Баклажан.  Особенности выращивания баклажан.

    Пищевая ценность, особенности, строение, сорта.

    Рассадный способ выращивания.

    Подготовка семян для посева на рассаду.

    Условия для выращивания здоровой рассады

    Заболевание рассады черной ножкой, меры предупреждения этого заболевания

    Проращивание семян баклажан.

    Выращивание рассады.

    Правила пикировки

    Томат.  Особенности выращивания томатов

    Пищевая и лечебная ценность, строение, сорта.

    Рассадный способ выращивания.

    Сроки посевы семян томата.

    Условия для выращивания здоровой рассады.

    Выращивание рассады томатов из семян.

    Вредители и болезни томатов.

    Заболевание рассады и меры предупреждения заболевания

    Перец.  Из истории перца

    Пищевая ценность, особенности, строение, сорта

    Требование перца к условиям выращивания

    Рассадный способ выращивания.

    Сроки посевы семян перца.

    Подготовка семян для посева на рассаду.

    Зеленные овощи. Сведения о зеленых овощах.

    Виды зеленных овощей (салат,  петрушка, укроп, базилик).

    Пищевая ценность, особенности, строение, сорта.

    Части растения, которые идут в пищу.

    Сроки и способы  посева зеленных культур салата, петрушки, укропа.

    Рассадный способ выращивания зеленых овощей.

    55час

    7

    Выращивание рассады цветочных культур

    Семена  цветочно-декоративных культур.

    Сроки посева семян.

    Определение семян цветковых культур по образцам

    Определение всхожести семян культурных растений и их посевов.

    Величина семян выбранных растений и глубина их заделки при посеве.

    Технология до посевной обработки цветочных семян

    Условие для получения равномерных всходов

    Основные сорта бархатцев, их характеристика и биологические особенности.

    Необходимость выращивания рассады.

    Выращивание рассады бархатцев

    Основные сорта петуньи, их характеристика и биологические особенности.

    Декоративные качества. Необходимость выращивания рассады.

    21 час.

    8

    Весенние работы на пришкольном участке

    Осмотр деревьев и кустарников.  Обрезка больных, сухих и поломанных веток.

    Побелка штабом деревьев известью (во избежание появления на них солнечных ожогов)

    Перекопка приствольных кругов деревьев и кустарников.

    8час.

    ИТОГО

    467 час.

    3. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА ЧАСОВ, ОТВОДИМЫХ НА ОСВОЕНИЕ КАЖДОЙ ТЕМЫ

    Место учебного предмета «Профильный труд»  9  класс в учебном плане

    В соответствии с адаптированной программой школы, рабочая программа рассчитана на 467 часов в год при 14 часов в неделю.

    Учебно-тематическое планирование

    Наименование разделов

    Всего часов

    1

    Растениеводство

    113

    2

    Комнатное цветоводство

    23час

    3

    Удобрения 54

    55 часа

    4

    Декоративно-прикладное искусство.     92 час.

    93час.

    5

    Весенние работы 98 час.

    99 час.

    6

    Выращивание рассады овощных культур

    55час

    7

    Выращивание рассады цветочных культур

    21 час.

    8

    Весенние работы на пришкольном участке

    8час.

    п/п

    Раздел, тема

    Кол-во часов

    I четверть Растениеводство

    113

    1

    Вводное занятие. Правила ТБ при работе.

    1

    2

    Охрана труда. Спецодежда

    1

    3

    Задачи обучения в предстоящем году. Распределение трудовых обязанностей.

    1

    4

    Цветоводство и декоративное садоводство

    1

    5

    Осенний уход за цветниками.

    1

    6

    Приемы ускорения созревания семян однолетних цветковых растений.

    1

    7

    Подготовка почвы и посадка луковиц тюльпана.

    1

    8

    Составление букета.

    1

    9

    Букет как группа специально подобранных цветков.

    1

    10

    Основные правила составления букета.

    1

    11

    Составление букетов для украшения школы.

    1

    12

    Выкопка клубнелуковиц гладиолуса

    1

    13

    Послеуборочное и зимнее хранение клубнелуковиц

    1

    14

    Срезка побегов роз для черенкования.

    1

    15

    Прикапывание срезанных побегов в почву на глубину 20 см.

    1

    16

    Осенний уход за кустарниками.

    1

    17

    Разнообразие кустарников, используемых в декоративном садоводстве.

    1

    18

    Обрезка побегов, инструмент для обрезки.

    1

    19

    Красивоцветущие кустарники (роза, сирень, гортензия и др.)

    1

    20

    Размножение розы

    1

    21

    Способы вегетативного размножения розы:  прививка, зеленое черенкование, деление куста.

    1

    22

    Защищенный грунт в цветоводстве.

    1

    23

    Назначение теплицы, парника, рассадника в цветоводстве.

    1

    Экскурсия в близлежащее цветоводческое хозяйство, в теплицу.

    25

    24

    Кустарники для декоративного озеленения..

    1

    25

    Одиночные и групповые посадки кустарников на газонах.

    1

    26

    Кустарник, строение, форма, цвет листьев, цветков и соцветий.

    1

    27

    Сквер: назначение, расположение в городе и поселке.

    1

    28

    Деревья и кустарники в сквере.

    1

    29

    Срезка побегов роз для черенкования.

    1

    30

    Прикапывание срезанных побегов в почву на глубину 20 см.

    1

    31

    Осенний уход за кустарниками.

    1

    32

    Разнообразие кустарников, используемых в декоративном садоводстве.

    1

    33

    Обрезка побегов, инструмент для обрезки.

    1

    34

    Красивоцветущие кустарники (роза, сирень, гортензия и др.)

    1

    35

    Размножение розы

    1

    36

    Способы вегетативного размножения розы:прививка, зеленое черенкование, деление куста.

    1

    37

    Защищенный грунт в цветоводстве.

    1

    38

    Назначение теплицы, парника, рассадника в цветоводстве.

    39

    Экскурсия в близлежащее цветоводческое хозяйство, в теплицу.

    1

    40

    Кустарники для декоративного озеленения.

    1

    41

    Одиночные и групповые посадки кустарников на газонах.

    1

    42

    Кустарник, строение, форма, цвет листьев, цветков и соцветий.

    1

    43

    Сквер: назначение, расположение в городе и поселке.

    1

    44

    Деревья и кустарники в сквере.

    1

    45

    Выкопка петунии крупноцветковой с махровыми цветками.

    1

    46

    Особенности плодов и семян петунии.

    1

    47

    Подготовка цветочных горшков.

    1

    48

    Посадка растений в подготовленные горшки.

    1

    Сбор семян однолетних цветковых растений, выращиваемых из рассады.

    14

    49

    Пересадка красноднева, зимующего в открытом грунте.

    1

    50

    Приемы выкопки и посадки .

    1

    51

    Осенний уход за кустарниками.

    1

    52

    Приемы ухода, инструменты, правила безопасной работы с садовыми пилой и ножницами.

    1

    53

    Многолетние цветковые растения(характеристика, виды, декоративные качества, биологические особенности).

    1

    54

    Выкопка корневища канны

    1

    55

    Ремонт садовой дорожки.

    1

    56

    Уход за молодыми посадками зимующих многолетних цветковых растений.

    1

    57

    Органические удобрения.

    1

    58

    Виды органического удобрения(навоз, торф, птичий помет, компост).

    1

    59

    Классификация цветочных культур.

    1

    60

    Однолетние цветковые растения, выращиваемые с помощью рассады (космею, бархатцы, петунью, календулу, душистый табак и т. д. )

    Приемы выкопки и посадки лилий.

    16

    61

    Приемы ухода за кустарниками;

    1

    62

    Инструменты для ухода.

    1

    63

    Правила безопасной работы с садовыми ножницами и пилой.

    1

    64

    Отличать зимующие от незимующих многолетних цветковых растений.

    1

    65

    Строение и способы выращивания и размножения канны.

    1

    66

     Значение и виды органических удобрений.

    1

    67

    Однолетние цветковые растения, выращиваемые с помощью рассады (космею, бархатцы, петунью, календулу, душистый табак и т. д. )

    1

    68

    Приемы выкопки и посадки лилий.

    1

    69

    Приемы ухода за кустарниками;

    1

    70

    Инструменты для ухода.

    1

    71

    Правила безопасной работы с садовыми ножницами и пилой.

    1

    72

    Отличать зимующие от незимующих многолетних цветковых растений.

    1

    73

    Строение и способы выращивания и размножения канны.

    1

    74

    Значение органических удобрений.

    1

    75

    Виды органических удобрений.

    1

    76

    Виды органических удобрений

    1

    Основные плодовые деревья

    77

     Основные плодовые деревья России.

    1

    78

    Виды плодовых деревьев

    1

    79

    Строение плодового дерева.

    1

    80

    Строение плодового дерева. Корень

    1

    81

     Рост, развитие основных плодовых деревьев.

    1

    82

    Плодоношение основных видов плодовых деревьев.

    1

    83

     Косточковые плодовые деревья

    1

    84

     Семечковые плодовые деревья

    1

    85

    Сорта плодовых деревьев.

    1

    86

    Виды плодовых деревьев.

    1

    87

     Выращивание саженца плодового дерева.

    1

    88

    Способы выращивания саженца плодового дерева.

    1

    89

     Плодовые почки на плодовом дереве.

    1

    90

    Листовые почки на плодовом дереве.

    1

    91

     Характер кроны и цвет коры плодового дерева.

    92

     Цвет коры плодового дерева.

    1

    93

     Определение плодового дерева по характеру

    1

    94

    Определение плодового дерева по характеру кроны и цвету коры.

    1

    95

    Прополка газона.

    1

    96

    Полив растений

    1

    97

    Влияние подкормки на рост и развитие декоративных растений.

    1

    98

    Борьба с сорняками  на пришкольном  участке.

    1

    99

    Обрезка деревьев и кустарников. Разнообразие форм крон деревьев

    1

    100

    Прореживание растений на цветниках

    1

    101

    Полив газонной травы.

    1

    102

    Расчистка территории пришкольного участка и цветочных клумб;

    1

    103

    Признаки созревания семян; правила их сбора; правила сушки и хранения семян.

    1

    104

    Стрижка газона вручную.

    1

    105

    Стрижка газона вручную.

    1

    106

    Значение осенней обработки почвы приствольных кругов.

    1

    107

    Рыхление почвы приствольных кругов.

    1

    108

    109

    Заготовка бумажных пакетов для расфасовки семян.

    2

    Обмолот и расфасовка цветочных семян

    9

    110

    Технология рыхления почвы приствольных кругов. Правила вскапывания почвы лопатой.

    1

    111

    Технология удаления с корнями однолетних растений из цветника.

    1

    112

    Уход за территорией пришкольного участка в осеннее время.

    1

    113

    Уход за территорией пришкольного участка в осеннее время.

    1

    114

    Комнатное цветоводство 23час

    1

    115

    Виды цветочной земли

    1

    116

    Состав смеси питательного грунта.

    1

    117

    История домашнего озеленения

    1

    118

    Значение комнатно-декоративных растений  в жизни человека

    1

    119

    Путешествие в мир комнатных растений

    1

    120

    Комнатные растения и цветы в доме и офисе

    1

    121

    Условия, необходимые для комнатных растений

    1

    122

    Неприхотливые комнатные растения.

    1

    123

    Микроклимат помещений

    1

    124

    Размещение комнатных растений с учетом их требований к свету и теплу

    1

    125

    Условия содержания комнатных растений.

    1

    126

    Полив растений. Секреты полива.

    127

    Полив растений. Секреты полива.

    1

    128

    Влаголюбивые и засухоустойчивые комнатные растения.

    1

    129

    Уход за комнатными растениями в связи с их биологическими особенностями и временами года.

    1

    130

    Уход за комнатными растениями в связи с их биологическими особенностями и временами года.

    1

    131

    Наблюдение  за  традесканцией,  за  фикусом

    1

    132

    Рассматривание кактусов и молочаев.

    1

    133

    Экологические факторы роста растений

    1

    134

    Емкости для комнатных растений

    1

    135

    Сортировка посуды для комнатных цветов.

    1

    136

    Очистка горшков и поверхности от почвенной смеси.

    1

    137

    Удобрения 55 часа

    1

    138

    Минеральные и органические удобрения их характеристика.

    1

    139

    Распознавание видов удобрений

    1

    140

    Комплексные минеральные удобрения.

    1

    141

    142

    Контрольная работа

    Технология подготовки роз к зиме.

    1

    1

    143

    Технология укрытия роз к зиме.

    1

    144

    Влияние подкормки на рост и развитие декоративных растений.

    Макро- и микроэлементы.

    1

    145

    Практическое повторение.

    1

    146

    Сроки, правила и количество подкормок в течение вегетационного периода

    1

    147

    Меры безопасности при работе с минеральными удобрениями

    1

    148

    Хранение минеральных и органических  удобрений

    1

    149

    Корневая  и внекорневая подкормки растений

    1

    150

    Питание комнатных растений удобрениями.

    1

    151

    Смешивание минеральных удобрений.

    1

    152

    Омолаживание комнатных растений.

    1

    153

    Рыхление.

    1

    154

    Замена верхнего слоя.

    1

    155

    Подвязка и купание растений

    1

    156

    Подвязка и купание растений

    1

    157

    Значение перевалки и пересадки комнатных растений

    1

    158

    Технология пересадки и перевалки комнатных растений.

    1

    159

    Технология пересадки и перевалки комнатных растений.

    1

    160

    Вредители цветочно-декоративных растений и борьба с ними

    1

    161

    Болезни цветочно-декоративных растений и борьба с ними.

    1

    162

    Болезни цветочно-декоративных растений и борьба с ними.

    1

    163

    Защита комнатных растений от вредителей и болезней.

    164

    Вегетативное размножение комнатных растений.

    165

    Вегетативное размножение комнатных растений.

    1

    166

    Размножение комнатных растений черенками.

    1

    167

    Размножение комнатных растений листовыми пластинками

    1

    168

    Размножение комнатных растений листовыми пластинками

    1

    169

    Размножение комнатных растений детками и розетками.

    1

    170

    Размножение комнатных растений детками и розетками.

    1

    171

    Размножение комнатных растений делением куста.

    1

    172

    Размножение комнатных растений делением куста.

    1

    173

    Вегетативное размножение комнатных растений семенами.

    1

    174

    Вегетативное размножение комнатных растений семенами.

    1

    175

    Виды и состав цветочной земли

    1

    176

    Виды и состав цветочной земли

    1

    177

    Особенности зимнего ухода за комнатными растениями. Как ухаживать за комнатными растениями в декабре

    1

    178

    Как ухаживать за комнатными растениями в декабре

    1

    179

    Технология пересадки комнатных растений зимой

    1

    180

    Проблема света и тепла

    1

    181

    Комнатные растения, увлажняющие воздух

    1

    182

    Характеристика комнатного растения «Хлорофитума»

    1

    183

    Технология посадки хлорофитума зимой

    1

    184

    Биологические особенности комнатных растений. Денежное дерево, крассула, реу, монстера.

    1

    185

    Цветущие комнатные растения.

    1

    186

    Лекарственные комнатные растения

    1

    187

    Обобщение по теме. Основные способы размножения комнатных растений.

    1

    188

    Обобщение по теме.

    1

    2189

    Самостоятельная посадка черешков комнатных растений

    1

    190

    Безопасные приемы труда

    1

    191

    Санитарно-гигиенические правила

    1

    192

     Декоративно-прикладное искусство.     93 час.

    193

    Вязание крючком Краткие сведения из истории старинного рукоделия.

    1

    194

    Изделия, связанные крючком, в современной моде.

    1

    195

    Условные обозначения, применяемые при вязании крючком.

    1

    196

    Раппорт узора и его запись.

    1

    197

    Инструменты и материалы для вязания крючком

    1

    198

    Изготовление образцов вязания крючком.

    1

    199

    Изготовление образцов вязания крючком.

    1

    200

    Изготовление цветов

    1

    201

    Изготовление цветов

    1

    202

    Вывязывание ковриков по кругу

    1

    203

    Вывязывание ковриков по кругу

    1

    204

    Окончательная отделка изделий

    1

    205

    Вязание на спицах

    206

    Ассортимент изделий, выполняемых в технике вязания на спицах.

    1

    207

    Материалы и инструменты для вязания.

    1

    208

    Условные обозначения, применяемые при вязании на спицах.

    1

    209

    Выполнение образцов  вязания на спицах.

    1

    210

    Выполнение образцов  вязания на спицах.

    1

    211

    Изготовление изделий в технике вязания на спицах (проектная работа)

    1

    212

    Изготовление изделий в технике вязания на спицах (проектная работа)

    1

    213

    Защита проекта- шарф

    1

    214

    Квиллинг

    215

    Организация рабочего места.

    1

    216

    Правила ТБ

    1

    217

    Основные элементы квиллинга

    1

    218

    Нарезка полосок.

    1

    219

    Закручивание полосок

    1

    220

    Приемы скручивания полосок

    1

    221

    Заготовка частей панно «Цветы»

    1

    222

    Приемы изготовления деталей по схеме

    1

    223

    Склеивание деталей

    1

    224

    Работа над панно

    1

    225

    Окончательная отделка панно

    1

    226

    Материалы и инструменты, техника безопасности.

    1

    227

    Нарезка квадратов из атласных лент

    1

    228

    Нарезка квадратов из атласных лент

    1

    229

    Изготовление образца «Острый лепесток»

    1

    230

    Изготовление образца «Острый лепесток»

    1

    231

    Сборка цветов с острыми лепестками.

    1

    232

    Двухцветный острый лепесток

    1

    233

    Сборка цветов с двухцветными острыми лепестками.

    1

    234

    Плоский круглый лепесток

    1

    235

    Плоский круглый лепесток

    1

    236

    Сборка цветов с плоскими круглыми лепестками.

    1

    237

    Объёмный круглый лепесток

    1

    238

    Объёмный круглый лепесток

    1

    223

    Сборка цветов с объёмными круглыми лепестками.

    1

    240

    Работа над самостоятельным проектом.

    1

    241

    Работа над самостоятельным проектом.

    1

    242

    Защита проекта «Композиция цветов»

    1

    243

    Поделки из бросового материала.

    Художественные образы из различных коробочек.

    1

    244

    Игрушки из пробок, крышек «Пчелка»

    1

    245

    Игрушки из пробок, крышек «Стрекоза»

    1

    246

    Игрушки из пробок, крышек. «Гусеница»

    1

    247

    Сувениры из пластиковых бутылок. «Ромашки»

    1

    248

    Сувениры из пластиковых бутылок «Колокольчики»

    1

    249

    Сувениры из пластиковых бутылок.

    1

    250

    Игрушки из поролона.

    1

    251

    Аппликации из мешковины.

    1

    252

    Картины из песка и гальки.

    1

    253

    Картины из песка и гальки.

    1

    254

    Картины из песка и гальки.

    1

    255

    Поделки из стружки и опилок.

    1

    256

    Поделки из стружки и опилок.

    1

    257

    Поделки из стружки и опилок.

    1

    258

    Поделки из пластиковых бутылок.

    1

    259

    Поделки из пластиковых бутылок.

    1

    260

    Поделки из пластиковых бутылок.

    1

    261

    Поделки из пенопласта.

    1

    262

    Поделки из пенопласта.

    1

    263

    Поделки из пенопласта.

    1

    264

    Картины из соли

    1

    265

    Картины из соли

    1

    266

    Окончательная отделка изделия                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

    1

    267

    Мастерим игрушки на пришкольный участок

    1

    268

    Подготовка материалов

    1

    269

    Техника безопасности при работе с режущими инструментами

    1

    270

    Игрушка «Лебедь»

    1

    271

    Подготовка покрышки от автомобиля

    1

    2272

    Вырезание по схеме

    1

    273

    Изготовление поделки «Лебедь»

    1

    274

    Изготовление поделки «Лебедь»

    1

    275

    Покраска поделки

    1

    276

    Окончательная отделка изделия

    1

    277

    Установка поделки на пришкольный участок

    1

    278

    Изготовление клумб для цветов

    1

    279

    Подбор материалов для клумбы

    1

    280

    Изготовление клумбы для цветов

    1

    281

    Изготовление клумбы для цветов

    1

    282

    Покраска клумбы

    1

    283

    Высадка рассады в клумбу

    1

    284

    Уход за рассадой в клумбе

    1

    285

    Весенние работы 99 час.

    286

    Проведение инструктажа ТБ при работе с сельхоз инвентарем.

    1

    287

    Разработка плана работы на пришкольном участке

    1

    288

    Обработка почвы для посева овощей.

    1

    289

    Обработка почвы для посева овощей.

    1

    290

    Рыхление почвы граблями

    1

    291

    Рыхление почвы граблями

    1

    292

    Посев семян в ящики для рассады

    1

    293

    Уход за рассадой

    1

    294

    Подготовка семян к посеву

    1

    295

    Посев капусты для рассады

    1

    296

    Уход за рассадой

    1

    297

    Подготовка почвы для высаживания капусты

    1

    298

     Требования капусты к плодородию почвы

    1

    299

    Требования капусты к ее обработке.

    1

    300

     Вредители капусты и меры борьбы с ними.

    1

    300

    Способы получения семян редиса в год посева.

    1

    301

     Получение семян редиса в год посева.

    1

    302

    Получение семян редиса .

    1

    303

     Подбор сорта редиса для получения семян.

    1

    304

    Способы подбора сортов семян.

    1

    305

     Приемы получения крупных корнеплодов редиса в качестве семенников.

    1

    306

    Приемы получения крупных корнеплодов редиса

    1

    307

    Внесение перегноя в гряду

    1

    308

    Внесение перегноя в гряду, перемешивание и выравнивание поверхности.

    1

    309

     Разметка мест посадки семян маркером

    1

    310

    Разметка мест посадки семян маркером с расстоянием между зубьями.

    1

    311

     Раскладка семян в лунки

    1

    312

    Раскладка семян в лунки по одному семени

    1

    313

    Систематический полив.

    1

    314

     Подготовка почвы для пересадки редиса

    1

    315

    Подготовка почвы для пересадки редиса, внесение перегноя.

    1

    316

    Отбор самых крупных корнеплодов

    1

    317

    Отбор самых крупных корнеплодов с мощной розеткой листьев.

    1

    318

    Осторожное выкапывание корнеплодов, осмотр их, удаление корня.

    1

    319

    Выкапывание корнеплодов,

    1

    320

     Выкопка лунок на  гряде

    1

    321

    Выкопка лунок на  гряде, пересадка корнеплодов в лунки.

    1

    322

    Полив и наблюдение за образованием цветоносных стеблей.

    1

    323

    Наблюдение за образованием цветоносных стеблей.

    1

    324

     Укрытие растений мелкой сеткой или расстановка пугал против птиц

    1

    325

    Укрытие растений мелкой сеткой

    1

    326

    Вскапывание почвы лопатой.

    1

    327

    Вскапывание почвы лопатой.

    1

    328

    Посадка картофеля.

    1

    329

    Способы посадки картофеля.

    1

    330

    Посев укропа

    1

    331

    Посев укропа или другой зеленной культуры

    1

    332

    Подготовка лука-севка к посадке.

    1

    333

    Способы подготовки лука-севка к посадке.

    1

    334

    Прополка в рядках и междурядий

    1

    335

    Прополка в рядках и междурядий

    1

    336

    Уход за посадкой и посевом лука

    1

    337

    Уход за посадкой лука

    1

    338

    Подготовка почвы под столовые корнеплоды.

    1

    339

    Подготовка почвы под столовые корнеплоды.

    1

    340

    Посев лука-чернушки.

    1

    341

    Способы посева лука-чернушки

    1

    342

    Работа на пришкольном участке

    1

    343

    Урок-повторение

    1

    344

    Урок повторение

    1

    345

    работы на пришкольном участке

    1

    346

    Уход за цветочными растениями

    1

    347

    Полив, прополка овощных культур.

    1

    348

    Уход за садом.

    1

    349

    Работа на пришкольном участке

    1

    350

    Выгоночные цветковые культуры (тюльпаны, нарциссы, гиацинты)

    1

    351

    Выгонка тюльпана.

    1

    352

    Отбор луковиц для выгонки. Сроки посадки для выгонки.

    1

    353

    Подготовка луковиц к выгонке

    1

    354

    Выращивание рассады бегонии клубневой

    1

    355

    Краткая характеристика растения, способы семенного и вегетативного размножения

    1

    356

    Проращивание гладиолуса

    1

    357

    Деревья для озеленения.

    1

    358

    Строение дерева, породы.

    1

    359

    Лиственные породы деревьев, используемых для озеленения территорий (береза, клен, липа, ясень, рябина и др.)

    1

    360

    Декоративные качества деревьев, значение древесных насаждений для экологической обстановки в городе.

    1

    361

    Экскурсия в сквер или парк

    1

    362

    Распознавание деревьев в безлистном состоянии.

    1

    363

    Озеленение двора

    1

    364

    Древесно-кустарниковые насаждения во дворе.

    1

    365

    Уход за зелеными насаждениями.

    1

    366

    Вырезка сухих и поломанных веток на деревьях.

    1

    367

     Стрижка живой изгороди вручную.

    1

    368

    Разбивка  цветника. Разбивочный чертеж.

    1

    369

    Выращивание роз в открытом грунте.

    1

    370

    Выращивание гладиолусов из деток.

    1

    371

    Высадка рассады цветковых растений в цветник

    1

    372

    Подготовка почвы под газон.

    1

    373

    Нормы внесения удобрений.

    1

    375

    Работа граблями при посеве трав на газоне.

    1

    376

    Посадка кустарника.

    1

    377

    Посадка кустарников

    1

    378

    цветковые культуры, пригодные к выгонке;

    1

    379

    основные правила выгонки;

    1

    380

    способы семенного и вегетативного размножения бегонии клубневой;

    1

    381

    сроки посадки клубнелуковиц гладиолуса на подращивание;

    1

    382

    строение, породы деревьев;

    1

    383

    инструменты, используемые для разбивки цветника;

    1

    384

    Выращивание рассады овощных культур 55час

    1

    385

    Условия хранения семян.  Изучение правил ухода за овощными растениями.

    1

    386

    Технология рассадного способа выращивания растений, ее значение в регионе.Способы и техника выращивания рассады.

    1

    387

    Определение семян овощных культур  по образцам.

    1

    388

    Выбор овощных культур для посадки.

    1

    389

    Капуста Виды капусты

    1

    390

    Пищевая ценность капусты.

    1

    391

    Особенности. Строение. Сорта капусты.

    1

    392

    Рассадный и безрассадный способ выращивания капусты

    1

    393

    Выращивание белокочанной капусты

    1

    394

    Сроки посева семян капусты ранних, средних и поздних сортов

    1

    395

    Подготовка семян для посева на рассаду ранних сортов.

    1

    396

    Условия для выращивания здоровой рассады капусты

    1

    397

    Проращивание поздних сортов семян капусты

    1

    398

    Уход за рассадой капусты.

    1

    399

    Повторение по теме «Выращивание капусты»

    1

    400

    Признаки готовности сеянцев к пикировке

    1

    401

    Вредители и болезни капусты.

    1

    402

    Баклажан.  Особенности выращивания баклажан.

    1

    403

    Пищевая ценность, особенности, строение, сорта.

    1

    404

    Рассадный способ выращивания.

    1

    405

    Подготовка семян для посева на рассаду.

    1

    406

    Условия для выращивания здоровой рассады

    1

    407

    Заболевание рассады черной ножкой, меры предупреждения этого заболевания

    1

    408

    Проращивание семян баклажан.

    1

    409

    Выращивание рассады.

    1

    410

    Правила пикировки

    1

    411

    Томат.  Особенности выращивания томатов

    1

    412

    Пищевая и лечебная ценность, строение, сорта.

    1

    413

    Рассадный способ выращивания.

    1

    414

    Сроки посевы семян томата.

    1

    415

    Условия для выращивания здоровой рассады.

    1

    416

    Выращивание рассады томатов из семян.

    1

    417

    Вредители и болезни томатов.

    1

    418

    Заболевание рассады и меры предупреждения заболевания

    1

    419

    Перец.  Из истории перца

    1

    420

    Пищевая ценность, особенности, строение, сорта

    1

    421

    Требование перца к условиям выращивания

    1

    422

    Рассадный способ выращивания.

    1

    423

    Сроки посевы семян перца.

    1

    424

    Подготовка семян для посева на рассаду.

    1

    425

    Условия для выращивания здоровой рассады

    1

    426

    Сорта острого перца.

    1

    427

    Вредители и болезни перца.

    1

    428

    Особенности выращивания рассады

    1

    428

    Уход за рассадой.

    1

    429

    Зеленные овощи. Сведения о зеленых овощах.

    1

    430

    Виды зеленных овощей (салат,  петрушка, укроп, базилик).

    1

    431

    Пищевая ценность, особенности, строение, сорта.

    1

    432

    Части растения, которые идут в пищу.

    1

    433

    Сроки и способы  посева зеленных культур салата, петрушки, укропа.

    1

    434

    Рассадный способ выращивания зеленых овощей.

    1

    435

    Выращивание базилика на подоконнике.

    1

    436

    Посев укропа или другой зеленной культуры

    1

    437

    Признаки готовности сеянцев к пикировке.

    1

    438

    Правила пикировки.

    1

    439

    Выращивание рассады цветочных культур 21 час.

    1

    440

    Семена  цветочно-декоративных культур.

    1

    441

    Сроки посева семян.

    1

    442

    Определение семян цветковых культур по образцам

    1

    443

    Определение всхожести семян культурных растений и их посевов.

    1

    444

    Величина семян выбранных растений и глубина их заделки при посеве.

    1

    445

    Технология до посевной обработки цветочных семян

    1

    446

    Условие для получения равномерных всходов

    1

    447

    Основные сорта бархатцев, их характеристика и биологические особенности.

    1

    448

    Необходимость выращивания рассады.

    1

    449

    Выращивание рассады бархатцев

    1

    450

    Основные сорта петуньи, их характеристика и биологические особенности.

    1

    451

    Декоративные качества. Необходимость выращивания рассады.

    1

    452

    Выращивание рассады петуньи.

    1

    453

    Особенности посева мелких семян.

    1

    454

    Посев семян львиный зев (или другое растение, на усмотрение учителя) на рассаду.

    1

    455

    Уход за рассадой

    1

    456

    Уход за рассадой

    1

    457

    Основные сорта  календулы.

    1

    458

    Декоративные качества календулы.

    1

    459

    Посев семян ноготков на рассаду.

    1

    460

    Весенние работы на пришкольном участке 8 час.

    1

    461

    Осмотр деревьев и кустарников.  Обрезка больных, сухих и поломанных веток.

    1

    462

    Побелка штабом деревьев известью (во избежание появления на них солнечных ожогов)

    1

    463

    Перекопка приствольных кругов деревьев и кустарников.

    1

    464

    Высадка рассады однолетних цветочных культур на клумбы.

    1

    465

    Высадка рассады овощных культур.

    1

    466

    Контрольная работа за курс 9 класса

    1

    467

    Итоговый урок. Презентация работы на пришкольном участке

    1



    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физической культуре для учащихся с умственной отсталостью, обучающихся интегрировано в общеобразовательном 7 классе на 2019- 2020 учебный год. (70 часов) 10.07.19

    Физическое воспитание - неотъемлемая часть комплексной системы учебно-воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта). Оно направлено на р...

    Рабочая программа по русскому языку на 2019-2020 учебный год (по ФГОС) 10 класс коррекционной школы.

    Данная программа составлена на основе учебной программы для общеобразовательных учреждений по русскому языкуМ.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н.М. Шанского, изданной издательством «Просвещение&ra...

    Рабочая программа 2019-2020 учебный год

    Рабочая программа 6Б класса...