Контрольно-измерительные материалы
материал

Государственное казенное общеобразовательное учреждение

"Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 12"

Вводная контрольная работа по математике

 во 2 классе за 2018-2019 учебный год

Цель работы:

проверить знания:

- числового ряда в пределах 10;

- таблиц сложения и вычитания. проверить умения:

- выполнять приёмы сложения и вычитания в пределах 10;

- сравнивать числа и выражения в пределах 10;

- решать задачу на нахождение остатка.

1. Запиши пропущенные числа:

1,         ,       , 4,         ,       , 7,         , 9

2. Реши задачу:

Саше купили на день рождение 5 шаров, 1 шара лопнул. Сколько шаров осталось у Саши?

Решение:

Ответ:_____________________

3. Вычисли:

7+ 1=         6 – 1=         1 +1=         5 – 2=

4. Запиши по два  числа, больше данных:

2,         ,         

5,         ,         

5. Раскрась первый треугольник красным цветом.

Обозначь цифрой число треугольников  ________

Вводная контрольная работа по математике

 во 2 классе за 2018-2019 учебный год

Ученика (цы) __________________________________________________

1. Запиши пропущенные числа:

1,         ,       , 4,         ,       , 7,         , 9

2. Реши задачу:

Саше купили на день рождение 5 шаров, 1 шара лопнул. Сколько шаров осталось у Саши?

Решение:

Ответ:_____________________

3. Вычисли:

7+ 1=         6 – 1=         1 +1=         5 – 2=

4. Запиши по два  числа, больше данных:

2,         ,         

5,         ,         

5. Раскрась первый треугольник красным цветом.

Обозначь цифрой число треугольников  ________

Государственное казенное общеобразовательное учреждение

"Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 12"

Вводная контрольная работа по русскому языку

во 2 классе за 2018-2019 учебный год

Цель работы: проверить умения:

- различать звуки на слух и обозначать их буквами;

- анализировать        слова   по        звуковому        и  буквенному  составу;

- списывать строчные и прописные буквы;

- списывать предложение с доски.

1. Напиши буквы под диктовку:

А  т  у  О  Л  м  З

2. Спиши слово  с…бака, вставляя пропущенную букву.

     Сделай звуковую схему этого слова.

3. Спиши предложение:

  В саду растут вишни.

                            Государственное казенное общеобразовательное учреждение

"Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 12"

Контрольная работа по математике

 в 3 классе за 2018-2019 учебный год

Цель работы:

проверить знания:

- таблицы умножения и деления в пределах 20 на 2,3,4,5,6;

-  порядка действий в выражениях в 2 действия;

-  единиц измерения длины, времени, стоимости и их соотношения;

 - порядка действий в выражениях без скобок и со скобками.

проверить умения:

 - выполнять приёмы сложения и вычитания в пределах 20 с переходом  через  разряд;      

   - выполнять сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через разряд;

   - решать составные арифметические задачи в 2 действия (сложение и вычитание);

-строить пересекающиеся отрезки по заданной длине.

1. Запиши число, в котором 2 д. и 8 ед., 4 д. и 6 ед.,10д. и 0 ед.

Запиши число, которое следует при счете за  числом 69.

Запиши  число, которое при счете предшествует числу 80.

2. Сравни  числа .  Поставь вместо * знаки:   =, <  , >  .

1дм    *   10 см

1 сут. *   45 ч

1 ч      *  15 мин

      1 р.    *  28 к.

3. Реши  примеры.

  2*10:4=                      (8+7):5=

80-54+21=                 30+(96-54)=

4. Реши задачу.

Из одной  школы  на соревнованиях  выступали 30 спортсменов, а из другой      на 4 спортсмена меньше. Сколько всего спортсменов выступало из двух школ?

5. Начерти  два пересекающихся отрезка длиной 6 см и 8 см.

Государственное казенное общеобразовательное учреждение

"Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 12"

                                             Итоговая  контрольная  работа  по русскому языку

                                                                         в 3 классе

                                                          за  2018-2019 учебный год

    Цель работы:

            проверить  знания:

          - правописания проверяемых и непроверяемых безударных гласных;                                                                                                                                                                                                         

          - обозначения на письме мягкости согласных ь;

          - правописания  слов с сочетаниями ча,  ща, чу, щу,  жи,  ши;

           - правописания имен собственных;

            проверить умения:

          - правильно оформлять предложение (большая буква, точка);                                                                

          - писать под диктовку словарные слова;

          - находить слова, обозначающие предмет и слова, обозначающие действия

            предмета.

                                                                           Диктант.

                                                                   Весной в деревне.

             Солнышко  сильно грело. Люди  работали в поле. Стучали  машины. Дети  пошли  

         в  рощу. Петя Климов  и  Вова Каплин строили шалаши . Лена и Катя Лапины  рвали  

         ландыши.

                Задания:

             1.Выпиши  из текста два  слова,  обозначающие  предмет и два слова,  обозначающие                                

         действие предмета.

         2. Вставь  в словах пропущенные буквы:  гор…д,  ш…л, ч…рный,  р…совать, …рбуз.

Диагностическая контрольная работа по чтению

Устное народное творчество. Сказки.

1. Какие жанры относятся к устному народному творчеству? Подчеркни      верный ответ.

пословица                                                             стихи

рассказы                                                                поговорка

считалка                                                                былина

авторские сказки                                                  закличка        

загадка                                                                  сказки

2. Выбери правильный ответ:

Золотые руки - …

• это грязные  руки;
• это умелые руки;

• это загорелые руки;

3. Какие виды сказок бывают:

1. Волшебные
2. Исторические
3. Бытовые
4. Авторские
5. О животных

      4.  Какой персонаж описан в данном отрывке?

«Белолица, черноброва,

Нраву кроткого такого.

И жених сыскался ей,

Королевич Елисей.»

1. Золушка
2. Белоснежка
3. Молодая царевна
4. Царевна-лягушка

3. Кто в «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях» помог королевичу Елисею найти невесту?

           1) Месяц                                              3) Солнце

           2) Ветер                                                4) Пёс Соколко

4.  Выбери выражения, которые описывают осень. Поставь «+»

• Похолодало
• Краснеет земляника
• Кончились беззаботные дни
• Цветут кустарники
• Длинные дни
• Длинные ночи

      5.  Отгадайте загадки:

1) В шубе летом, а зимой раздетый.

2) Красное коромысло через реку повисло.

          3) На зеленой хрупкой ножке вырос шарик у дорожки.

Контрольная работа по чтению за 1 четверть

   1. К какому виду сказок относится «Волшебное кольцо»?

1. Волшебная
2. Бытовая
3. Авторская
4. О животных

  2.  Как звали главного героя сказки «Волшебное кольцо»?

1. Иван
2. Николка
3. Мартынка
4. Васятка
5. Соколко

 3.  К какому виду сказок относится «Золотые руки»?

1. Волшебная
2. Бытовая
3. Авторская
4. О животных

4. Как звали героиню сказки «Золотые руки»?

1. Айгуль
2. Мэфтук
3. Амина
4. Фатима
5. Сара

5. К какому виду сказок относится «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

1. Волшебная
2. Бытовая
3. Авторская
4. О животных

6. Кто автор сказки о мертвой царевне и семи богатырях?

1. Лермонтов
2. Носов
3. Пушкин
4. Гоголь
5. Толстой

Картины родной природы. Лето.

7. О каком времени года вы прочитали в произведениях этого раздела?

А) Зима

Б) весна

В) лето

Г) осень

8. Найди правильное соотношение:

А) Г. Скребицкий                                1) Июльская гроза

Б) А. Платонов                                     2) «Ярко солнце светит…»

В) И. Суриков                                       3) Июнь

Г) А. Прокофьев                                   4) «Вот и клонится лето к закату…»

Д) Ю. Гордиенко                                  5) Березка

9. Из какого произведения следующие строчки:

     … в белёном сарафанчике,

     С платочками в карманчиках,

     С красивыми застежками,

     С зелёными сережками…

А) «Вот и клонится лето к закату…»

Б) Берёзка

В) Июльская гроза

Г) Июнь

10. Какие чувства передает автор в стихотворении «Березка»:

А) любовь, восхищение

Б) ненависть, злобу

В) злобу, восхищение

Г) ненависть, любовь

11. Как называет  зиму Ф. Тютчев в стихотворении «Зима»? Впиши.

___________________________

12. О чём говорилось в рассказе Г. Скребицкого «Декабрь». Выбери.

• О растениях, птицах  и зверях зимой.
• О том, как снег помогает  выжить растениям, птицам и зверям в мороз.

Контрольная работа по чтению за 2 четверть.

Задания к теме «О друзьях – товарищах»

1. Найди  слова, которые характеризуют главного героя из рассказа «Фосфорический мальчик» В. Медведева

скромность                                             зазнайство

хвастливость                                          необидчивость

увлечённость                                         злорадство  

2. О чём думала  Вера из рассказа Ю. Яковлева «Колючка», когда увидела, что её враг Колючка попал в тяжёлое положение? Напиши

_________________________________

3.     Почему неповоротливого, медлительного, неловкого мальчика Васю автор называет «Рыцарь». Впиши.

На реке бесстрашный ученик Вася             …   первоклассника, который      …        под     лёд.        

4.      Вспомни рассказ Н. Носова «Витя Малеев в школе и дома». Как ты думаешь, какая мысль в этом рассказе самая главная? Выбери, обведи в кружок.   

       1.  Нельзя обманывать близких людей,  даже если тебя об этом попросил  друг.

         2. Если друг говорит неправду, значит, и ты должен соврать.

Задания к теме «Картины родной природы»

4. Подбери  в стихотворении «Поёт зима - аукает»  С. Есенина рифмы к словам.

аукает -  баюкает

игривые - …

малые - …

5. Вспомни стихотворение А. Пушкина «Зимняя дорога».   Как ты будешь его читать? Зачеркни.

Спокойно, весело, бодро.

6. Вспомни героя произведения «Всяк-по-всякому» Г. Скребицкого. Чему научила его зима? Перечисли.

 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Контрольная работа по чтению за 3 четверть.

Задания к теме «Спешите делать добрые дела»

1. Подчеркни слова, которые  описывают   человека, нуждающегося в помощи окружающих.

 Сильный, беспомощный, здоровый, больной, одинокий, старый, молодой.

2. Что сделал мальчик из рассказа «Слепой домик» О. Бондарчук для того, чтобы домик стал «зрячим»? Перечисли.  

   _____________________________________________________________

  _____________________________________________________________

 3. Вспомни поговорку из рассказа «Бабка» В. Осеевой:

От плохого человек крепче делается, от хорошего душа его зацветает.

Как ты  понимаешь её. Напиши.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.  Каким голосом необходимо читать слова матери, обращённые к измождённому работой  коню,  в рассказе В. Распутина «Люся»? Зачеркни ненужное.

Ласково, требовательно, весело, с огорчением. 

5. Придумай своё название стихотворению Р. Рождественского «Огромное небо»

Контрольная работа по чтению за год

1. Найдите  пословицу о труде:

1. Близок локоть, да не укусишь.
2. Всяк паучок, знай свой уголок.
3. Чтобы из ручья напиться, надо наклониться.

2. Определите  жанр произведения:

Раз, два, три, четыре, пять,
Будем в прятки мы играть.
Звёзды, месяц, луг, цветы…
Поводи пойди - ка ты!

1. Колыбельная песня
2. Считалка
3. Загадка

3. Что соответствует описанию осени?

1. Поспела в лесу земляника.
2. Птицы собираются в стаи и улетают на юг.
3. На снегу видны следы зверей.

4. Выбери, у какого произведения может быть такое начало?

«В некотором царстве, в некотором государстве…»

1. Басня  
2. Сказка
3. Былина

5. В какой сказке один из персонажей — БЕЛКА?

1. «Как медведя наказали»
2. «Золотые руки»
3. «Три дочери»

6. Сказка, в которой  ум и находчивость героя помогают спасти царевну?

1. «Золотые руки»
2. «Два мороза»
3. «Никита Кожемяка»

7. Как звали уточку, сражавшуюся всю зиму с натисками хитрой и коварной лисы?

1. Серая Шейка
2. Серое Крылышко
3. Серый Хвостик

8. Герои рассказа А.Платонова «Июльская гроза»?

1. Наташа и Антошка
2. Наташа и Андрюшка
3. Саша и Антошка

9. Найти группу слов, которые соответствуют порядку пропуска слов в стихотворении А. Прокофьева?

Люблю … русскую,

То светлую, то грустную,

В … сарафанчике,

С … в карманчиках…

1. Берёзку, платочками, белёном
2. Белёном, платочками, берёзку
3. Берёзку, белёном, платочками

10. С  кем встретился в лесу дед Семён в рассказе Г. Скребицкого «Добро пожаловать»?

1. С сереньким зайчишкой
2. С рыженькой лисицей
3. С бурым медведем

11. Назовите прозвище мальчишки, которому помогла одноклассница Вера при его стычке со старшеклассниками в рассказе Ю. Яковлева?

1. Крапива
2. Колючка
3. Репейник

12. Поступок, совершивший «рыцарь» Вася в одноимённом рассказе Ю. Яковлева?

1. Спас тонувшего ребёнка
2. Спас бездомного щенка
3. Перевёл через дорогу бабушку

13. О какой медвежьей услуге говорится в рассказе Н. Носова «Витя Малеев в школе и дома»?

1. Обманул всех ради друга
2. Выполнил домашнее задание за друга
3. Дал списать контрольную другу

14. В какой игре вели сражение 5а класс  против 5б класса в рассказе В. Медведева «Фосфорический» мальчик»?

1. «Футбол»
2. «Шахматы»
3. «Шашки»

15. Самый  «дорогой подарок», который получила тётя Нюра в День 8 марта в рассказе Л. Воронковой «Дорогой подарок»?

1. Цветок от юннатского кружка
2. Открытка от Серёжи Камышова
3. Платочек с вышивкой от Сони Медведевой

16. Басня, в которой мораль «Уж сколько раз твердили миру, что лесть гнусна, вредна…»

1. «Ворона и Лисица»
2. «Щука и Кот»
3. «Квартет»

17. К кому из героев рассказа Н. Хмелика «Будущий олимпиец» можно отнести пословицу «Добрые дела красят человека»?

1. Валерке
2. Рассказчику
3. Саше Журавлёву

18. О каком занятии Ромы, приехавшего в город в гости к тётке, рассказывает О. Бондарчук в рассказе «Слепой домик»?

1. Об игре на детской площадке
2. О посещении театров и музеев
3. О помощи одинокому старичку

19. В каком рассказе затронута  тема «Лишнего человека в доме»? 

1.   В. Осеева «Бабка»
2.   А. Платонов «Сухой хлеб»
3.   В. Распутин «Люся»

20. Какому событию посвятил   стихотворение Р. Рождественского «Огромное небо»?

1. Запуску спутника
2. Подвигу лётчиков – героев
3. Запуску ракеты в космос

Ответы

1.С, 2.В, 3.В, 4.В, 5.С, 6.С, 7.А, 8.А, 9.С, 10.С,

11.В, 12.А, 13.А, 14.В, 15.В, 16.А, 17.С, 18.С,19.А, 20.В.

Контрольная работа по природоведению за 1 четверть

Задание 1.  Выбери форму планеты Земля (отметь знаком + )

1)        3)

2)        4)

Задание 2.  Подпиши названия небесных тел

Задание 3. Дополни текст, пользуясь учебником.

Мы живем на планете ________________. Она имеет форму _____________.

Наша планета вращается вокруг__________________  и получает от него

______________и ____________.

Земля – единственная планета Солнечной системы, на которой есть ___________________.

Слова для справок: Солнца, жизнь, Земля, свет, шар, тепло.

Задание 4. Какой газ поглощают растения (для них он основное питание).

Соедини стрелочками.

1) Углекислый газ

2) Кислород

3) Азот

Задание 5.  Допиши определение:

Гранит,  известняк,  глина,  уголь,  нефть, газ, торф, алюминиевые и железные руды добываются из земли и называются   ________________________________________

Задание 6. Заполни таблицу

Задание 7.  Соедини стрелкой название полезного ископаемого с определенным знаком

Медь

Каменная моль

Нефть

     Уголь (каменный)

Железная руда

        Природный газ

Контрольная работа по природоведению за 1 полугодие

Обведи в кружок букву правильного ответа: А, В или С.

Задание 1.

Воздух – это:

А. смесь разных цветов;          В. смесь разных газов;            С. смесь разных запахов.

Задание 2.

Кислород это:

А. самый важный газ для человека;           В. самый вредный газ для человека;

С. самый опасный газ для человека.

Задание 3.

Вода это:

А. белая жидкость без запаха и вкуса;              В. прозрачная жидкость с запахом и без вкуса;

С. прозрачная жидкость без запаха и вкуса.

Задание 4.

Каким термометром измеряют температуру воздуха:

А. Медицинским        В .уличным          С .водным

Задание 5.

Сколько градусов показывает термометр?

------------------------

Задание 6.

Дорисуй и разукрась хвойное дерево.

Задание 7.

Самая мягкая хвоя у:

А. сосны;       В .лиственницы;               С .ели.

Задание 8.

Укажите верное утверждение:

А.  Лисички, подберёзовик и мухомор – это съедобные грибы.

      В.  Мухомор, сыроежка и лисички – это несъедобные грибы.

С. Лисички, подберёзовик и сыроежка – это съедобные грибы.

Задание 9.

Земля имеет форму:

А. Прямоугольника       В. Треугольника                    С.Шара

Задание 10.

Как называется наша страна:

А. Америка              В..Россия              С..Румыния

Задание 11.

Столица нашей Родины:

А. Томск                В.Санкт-Петербург          С.Москва

Задание 12.

Укажите верное утверждение:

      А.   У Земли есть деревянная, водная и твёрдая оболочки.

В.   У Земли есть воздушная, водная и твёрдая оболочки.

С.   У Земли есть воздушная, водная и мягкая оболочки.

Задание 13.

Найди соответствие между видами поверхности суши и их определением.

1) Равнина (       )             2) Холмы (        )             3) Овраг (          )

А. Углубления на поверхности земли.

В. Ровная поверхность Земли.

С. Небольшие возвышения.

Задание 14.

Найди на рисунке и разукрась:

А. Горы – коричневым цветом.

В. Равнины – зелёным цветом.

С. Реку – синим цветом.

Ключ

1)В  2)А  3)С   4) В    5)  +20   6) правильно дорисована ель и береза   7)В  8) С  9)С  10) Б  11)С 12)В 13) 1А 2В 3С   14) правильно раскрашен рисунок

Оценивание:

0-5  баллов - отметка   «2»

6-9 баллов   - отметка «3»

10-12 баллов - отметка «4»

13-15 баллов - отметка «5»

Контрольная работа по природоведению за 3 четверть

Задание 1. Укажи животное, которое относится к рыбам

1. Дельфин                      3) Бегемот
2. Кит                               4) Карп

Задание 2.  Отметь знаком «+» в соответствующем столбце

Размножение животных

Задание 3.  Почему осенью птицы улетают в теплые края?

1. Боятся холода           3) Исчезает корм
2. Боятся дождей          4) Птенцы выросли и научились летать

Задание 4.  Закончи предложения используя учебник.

 Животные обитают всюду: на  _____________ , в ______________  ,  в _______________________ и под __________________.

Они живут в _____________ , в ______________  , в ______________ и ______________  , на ______________ и на _____________  .

Задание 5.  Соедини точки и подпиши названия основных частей тела

Задание 6. Как называется способность человека чувствовать прикосновение, боль, тепло и холод?

1. Осязание
2. Обоняние
3. Вкус

Задание 7.  Заполни таблицу

Слова для справок: голова, сердце, руки, печень, ноги, легкие, желудок, туловище, кишечник, почки

Контрольная работа по природоведению за год

1.Как называется  планета, на которой мы живем?

     1) Россия  

     2) Земля  

     3) Юпитер

2.Солнце-это…

      1) планета    

      2) звезда  

      3) спутник

3.Сколько планет  в Солнечной системе?

       1) 6  

       2) 8  

       3) 9        

4.Какое свойство воздуха записано неверно:

       1) белого цвета   2) не имеет запаха   3) не имеет цвета

5.Что такое почва?

     1) почва - это верхний плодородный слой земли  

     2) почва - это то, что у нас под ногами   3) почва - это слой земли

6.При нагревании воздух:

     1) кипит  2) сжимается 3) расширяется

7. Царства природы:

     1) растения, животные

     2 ) растения, животные, бактерии

     3) растения, животные, бактерии, грибы.

8.Растения улучшают природную среду тем. что:

     1) обогащают воздух кислородом, очищают его от примесей и пыли

     2) обогащают воздух кислородом, очищают его от вредных примесей и пыли, выделяют вещества, которые губят бактерии

     3) растения не изменяют состав воздуха, но очищают его от пыли

9.К ядовитым растениям относятся:

     1) ромашка, василек, одуванчик

     2) бузина, белена, вороний глаз

     3) крапива, шиповник, подорожник

10.Какие растения являются культурными:

     1) клен, ландыш, папоротник

     2) лен, подсолнечник, хлопчатник

     3) ель, рябина, осока

11. Цветковыми называют растения:

       1) растения ,имеющие цветок  2) все растения  3) комнатные растения

12. Что такое заповедники и  национальные парки?

       1) это леса  2) это многообразие  животных и растений     3) это охраняемые природные территории

13. Какое из перечисленных животных является домашним?

        1) лиса    2) заяц    3) корова

14. Как называется наша страна?

       1) Республик Коми      2) Российская Федерация   3) Свердловская область

15. Столица нашей Родины:

        1) Воркута              2) Москва        3) Сыктывкар

16. Какой город  России называют Северной столицей:

        1) Нижний Новгород            2) Санкт-Петербург             3) Москва

17. Что такое ветер?

      1) Движение воздуха вдоль земной поверхности    

      2) движение облаков      

      3) шуршание листьев

18. Растения водоемов по своим  особенностям  являются  :

     1) засухоустойчивыми растениями  2) влаголюбивыми растениями

Ключ

Оценивание:

 0-9    баллов - отметка   «2»

10-14 баллов - отметка «3»

15-17 баллов - отметка «4»

18-19 баллов - отметка «5»

Входящая контрольная работа по русскому языку

Лето.

Стояло жаркое лето.Мы шли лесом. Пахло сосной и земляникой. На сухих полянках стрекотали кузнечики. Над верхушками сосен вился ястреб. Лес был накален от зноя. Мы отдыхали в тенистой чаще осин и берез. К вечеру мы вышли на берег озера. На небе блестели первые звезды. Утки со свистом летели на ночлег. (52 сл.)

Слова для справок: стрекотали, ястреб.

Грамматическое задание:

1. Разобрать предложение по членам предложения. Например: Мы отдыхали в тенистой чаще осин и берез.

2. Проверка слов с безударными гласными. Стояло — стоя, земляникой — земли, земля, верхушками — верх, тенистой — тень, озеро — озерный, блестели — блеск.

3. Выделить предлоги или разбор слова по составу.Верхушками.

Контрольный диктант по русскому языку за I четверть.

Осенью.

Я люблю бродить осенью по лесу. Ночью мороз сковал лужи. Деревья сбросили листву. Резкий ветер свободно гуляет по поляне. Зябко рябинам и березам. Из ельника я слышу свист рябчика. Над высокой елью пискнула синица. В ветвях дуба птицы ищут пищу. Холод загнал в норки мелких зверушек. Вдруг глухо порхнул ворон. Осенний лес притих, насупился. (55 сл.)

Грамматическое задание:

1. Разбор предложения по членам предложения. Резкий ветер свободно гуляет по поляне.

2. Выписать слова с разделительным мягким знаком. Осенью, ночью, деревья, елью.

3. Образовать новые слова при помощи приставок. Гнать, загнать, обогнать, погнать, прогнать и т.д.

Контрольный диктант по русскому языку за II четверть

Живая ёлка.

В городе Щорсе живет одна семья. К Новому году ребята приносят в дом елку в корзине с землей. С корнями ёлочка не засыхает в комнате. Пушистая и свежая стоит она. В доме хорошо пахнет живым лесом. После праздника ёлку глубоко зарывают в снег. А весной вместе с корзиной посадят в землю. До новог о праздника! (56 сл.)

Слова для справок: в городе Щорсе, праздник.

Грамматические задания.

1. Разбор предложения по членам предложения. Ёлочка с корнями не засыхает в помещении.

2. Грамматический разбор существительного. Ёлочка — сущ., что?, неодуш., нариц, ж. р., ед. ч., И. п.

3. Выписать собственные имена существительные. Город Щорс, Новый год.

Контрольный диктант по русскому языку за III четверть.

Весна в лесу.

Весной в лесу хорошо пахнут ели и сосны. От душистого аромата голова кружится. В эти весенние дни белые стволы берез наливаются сладким соком. На деревьях набухли клейкие листочки. Наступил час пробуждения жизни в природе. Первой распустилась желтая ива. А за ней весь лес стал живым и зеленым. Скоро прилетят и наши друзья-птицы. (56 сл.)

Грамматические задания.

1. Разбор предложения по членам предложения. На деревьях набухли клейкие листочки.

2. Грамматический разбор имени существительного. В лесу — сущ., в чем?, лес, неодуш., нариц., м. р., ед. ч., П. п., 2-е скл.

3. Выписать слова с Выписать слова с орфограммой жи-ши, ча-ща. Душистого, кружится, час, жизни, живым.

Годовой контрольный диктант по русскому языку.

Земля в цвету.

Тихая летняя ночь. Между деревьями сгустилась тьма. В воздухе разнеслись чудные запахи. В траве и на листьях мелькают огоньки. Я полюбовался ими и шагнул к низкому кустарнику. Руками стал ловить загадочные искры. Но вот я поймал один огонек. Это оказался маленький жучок. Живут светлячки в сырых лесных местах. Ночью они выползают из своих укрытий. (57 сл.)

Слова для справок: жучок, светлячки.

Грамматические задания.

1. Разбор предложения по членам предложения. В воздухе разлетелись чудные запахи.

2. Грамматический разбор имени существительного. В воздухе — сущ., в чем?, воздух, неодуш., нариц., м. р., ед. ч., П. п., 2-е скл.

3. Просклонять существительное «воздух».

Диагностический контрольный срез по чтению

1. Назовите произведения устного народного творчества. Заполните схему.

2. Какие бывают пословицы?

3. Напишите известные вам пословицы:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Что такое баллада?
Баллада_- это___________________________________________________
________________________________________________________________


5. Что такое былина?
Былина_- это___________________________________________________
________________________________________________________________

6. Назовите героев былин.
________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Вспомните и запишите фамилии русских писателей и поэтов.

Александр Сергеевич ________________________
Василий Макарович _________________________
Иван Саввич ________________________________
Рувим Исаевич ______________________________
Виктор Петрович ____________________________
Лев Николаевич _____________________________
Сергей Александрович________________________

8. Соедините стрелками произведения с их авторами.

А.П. Чехов «Русские женщины»
А. Н. Толстой «Парус»
В. М. Шукшин «Осёл и соловей»
Н. А. Некрасов «Лошадиная фамилия»
И. А. Крылов «Русский характер»
А. С. Пушкин «Гринька Малюгин»
М. Ю. Лермонтов «Василий Тёркин»
И. С. Тургенев «Зимнее утро»
А. Т. Твардовский «Муму»

9. Кому посвящал свои стихи Александр Сергеевич Пушкин? Напишите названия его стихотворений._____________________________________________

10. Назовите основные темы стихов М. Ю. Лермонтова и их названия.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Кого из героев рассказа «Муму» И. С. Тургенева характеризуют эти слова:
1) «…Дюжий парень, состоящий в должности лакея…» ________________________
2) «…Вдова, окружённая многочисленною дворней…» _________________________
3) «… Одарённый необычайной силой, он работал за четверых… Отчуждённый несчастьем своим от сообщества людей, он вырос немой и могучий…»_____________________________________________________________
4) «… Первое время она была очень слаба, тщедушна и собой некрасива, но понемногу справилась и выровнялась…» ________________________________________________
5) «… Заметалась, бедненькая, с тем тоскливым беспокойством, которое обыкновенно овладевает подвластным человеком…» ________________________________________
6) «…Всё искусство состояло в том, что он носил сапоги с мягкими подошвами, умел деликатно браться за пульс, спал 14 часов в сутки, а остальное время всё вздыхал да беспрестанно потчевал барыню лавровишневыми каплями…»_____________________

Контрольная работа по чтению за 1 четверть

1 .Найдите лишнее. Что не относится к видам устного народного творчества?

• пословица
• былина
• поговорка
• басня

2. Соотнесите (соедините стрелочкой) понятие и значение.

3. Пронумеруйте по порядку части плана былины «На заставе богатырской».

Враг на родной земле

 Неудача Добрыни

Жизнь на заставе

Победа Ильи Муромца

4 . К какому виду сказок можно отнести «Сказку про Василису Премудрую»?

• бытовые
• волшебные
• о животных

5 . Подпишите названия произведений, которые вы прочитали в разделе

6. Из какого произведения взяты следующие строки: «В царствовании великого князя Владимира, неподалёку от Киева, на берегу быстрого Днепра, в уединённой хижине жили три молодые девушки, сиротки, очень дружные между собою...»

• Руслан и Людмила
• Три пояса
• Барышня-крестьянка
• Морская царевна

7. Назовите  главных  героев  сказки про Василису Премудрую ?

а) охотник                              б)  царь

в) Иван, сын  охотника         в) воробей

8. Смысл сказки “Лиса и Тетерев” заключается в том, что следует:
а) Всех обманывать
б) Всем верить
в) Проявлять находчивость 

9.Распредели по жанрам названия произведений А.С.Пушкина. Отметь стрелочкой.

                        "Песнь о вещем Олеге"                                                    сказка

                        "Зимнее утро"                                                                     баллада

                         "Сказка о рыбаке и рыбке"                                             поэма

                         "Руслан и Людмила"                                                        стихотворение

10. Отметь, как звали соперников Руслана:

• Князь Владимир
• Рогдай
• Ратмир
• Фарлаф

11. Кто украл Людмилу у Руслана? Отметь правильный ответ.

• Фарлаф
• ведьма
• старец
• Черномор

12.Кто помог Руслану спасти Людмилу. Отметь правильный ответ.

• голова
• Рогдай
• карлик
• никто

13.Восстанови имена и фамилии всех членов семьи из повести "Барышня-крестьянка"

поместье Тугилово                                                                             поместье Прилучино

………… .............                                                           …………………......................

...............                                                                                                 ............................                                                                      

14.Кем переоделась Лиза, чтобы встретиться с Алексеем? Отметь правильный ответ.

• барышней
• крестьянкой
• пастухом
• охотницей

15.Какая идея возникла в результате примирения господ? Отметь правильный ответ.

• вместе пообедать
• поженить детей
• соединить поместья
• поменяться крестьянами

Контрольная работапо чтению  за 2 четверть

1.Продолжи:

Известие о гибели А.С.Пушкина потрясло Лермонтова. На следующий же день он пишет стихотворение___________________________________.Прожил Лермонтов_______лет.

2. М.Ю. Лермонтов."Морская царевна" Продолжите предложение, выбрав один из ответов.
Царевич вытащил Морскую царевну на берег, для того чтобы …
а) жениться на ней;
б) похвалиться перед друзьями;
в) посмеяться над ней.

3.В произведении Н.В.Гоголя "Майская ночь или Утопленница" о чем попросила панночка Левко? Напиши ответ.

4.Вспомните, как Левко, герой повести Н.В.Гоголя «Майская ночь, или Утопленница», узнал мачеху панночки:

• -«…она медленно и устало двигалась, изображая ворона…»;
• -«…у неё была перевязана рука…»;
• -«…тело её не так светилось, как у остальных, а на лице сверкнула злобная улыбка...»
  

5.В кого превратилась ведьма , чтобы убить панночку? Отметь правильный ответ.

• в кошку
• в страшного зверя
• в тигра
• в собаку

6. Где происходит действие в повести?

• на Украине
• в России
• в Германии
• в Грузии

7. О чем писал А.А.Фет ?

• о войне и военных действиях
• о природе и любви
• о животных
• выдуманных историях.

8.Запишите фамилии русских писателей и поэтов.
Александр Сергеевич ________________________
Михаил Юрьевич _________________________
Василий Андреевич ________________________________
Иван Андреевич _____________________________
Николай Васильевич___________

 Контрольная работа по чтению  за 3 четверть

1.Вспомните и запишите фамилии русских писателей и поэтов.

Антон Павлович_______________________

Афанасий Афанасьевич ________________________
Марина Ивановна _________________________
Владимир Владимирович ________________________________
Михаил Александрович ______________________________
Константин Георгиевич ____________________________
Николай  Михайлович _____________________________

2.Отметьте автора произведений «Лошадиная фамилия», «Хамелеон», «Злоумышленник», «Пересолил».

1. И.А. Крылов
2. А.П. Чехов
3. А.А. Фет

3. Пронумеруйте по порядку части плана рассказа А.П. Чехова «Пересолил».

Наём частного извозчика

Замерзающий в одиночестве землемер

Ложь землемера от страха

Поиски почтовых лошадей

Примирение

Поведение возницы от страха

Опасная дорога

4 .Соедините стрелками произведения с их авторами.

5.Вспомните произведение М.Горького «Песня о Соколе». Выберите наиболее точный ответ, в чём вы видите подвиг Сокола?

1. в храбрости, проявленной Соколом в битве
2. в нежелании жить в сыром ущелье
3. в стремлении к свободе, которая дороже всего

6. Помните ли вы авторов приведённых ниже строк? Напишите этих поэтов.

« В сто сорок солнц закат пылал,

В июль катилось лето, была жара,

Жара плыла -

На даче было это.»         

« Красною кистью

Рябина зажглась.

Падали листья.

Я родилась..»                

« Нивы сжаты, рощи голы,

От воды туман и сырость.

Колесом за сине горы

Солнце тихое скатилось.»         

7.Определите, в каком жанре написано стихотворение В.В. Маяковского «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче».

1. поэма
2. рассказ в стихах быль
3. фантастическая сказка

8.Как вы понимаете выражения из рассказа К.Г.Паустовского «Стекольный мастер»?

Держать как воробышка         

Золотые руки         

9.Какому историческому событию в жизни страны посвящён рассказ М. Шолохова «Судьба человека»?

1. Отечественная война 1812 года
2. Великая Отечественная Война
3. Восстание декабристов

10. Кто автор стихотворений «Тихая моя родина», «Русский огонёк», «Зимняя

песня»?

1. Сергей Есенин
2. Н.М. Рубцов
3. Ю.И. Коваль

Контрольная работа по чтению за год

1 .Найдите лишнее. Что не относится к видам устного народного творчества?

• пословица
• былина
• поговорка
• басня

1. Установи соответствие: произведение  и  автор

2. Вспомните произведение М.Горького «Песня о Соколе». Выберите наиболее точный ответ, в чём вы видите подвиг Сокола?

         в храбрости, проявленной Соколом в битве

         в нежелании жить в сыром ущелье

         в стремлении к свободе, которая дороже всего

3 . Помните ли вы авторов приведённых ниже строк? Напишите этих поэтов.

« В сто сорок солнц закат пылал,

В июль катилось лето, была жара,

Жара плыла -

На даче было это.»         

« Красною кистью

Рябина зажглась.

Падали листья.

Я родилась..»                

« Нивы сжаты, рощи голы,

От воды туман и сырость.

Колесом за сине горы

Солнце тихое скатилось.»         

4. Определите, в каком жанре написано стихотворение В.В. Маяковского «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче».

поэма

рассказ в стихах

фантастическая сказка

5. Отметьте автора следующих произведений: «Кот Ворюга», «Заячьи лапы», «Стальное колечко», «Стекольный мастер».

Е.И. Носов

М. Горький

К.Г. Паустовский

Ю.И. Коваль

6. Соотнесите данные названия рассказов К.Г. Паустовского с описаниями внешнего вида их героев: «Последний чёрт», «Телеграмма», «Кот Ворюга».

«Это оказался тощий, несмотря на постоянное воровство, огненно-рыжий кот- беспризорник с белыми подпалинами на животе»         

«Екатерина Петровна молчала, сидя на диване - сгорбленная, маленькая,- и всё перебирала какие-то бумажки в рыжем кожаном ридикюле.»        

«На чёрной воде плавала огромная птица. Оперение её переливалось лимонным и розовым цветом. Головы не было видно, - она вся, по длинную шею, была под водой.»         

7. Как вы понимаете выражения из рассказа К.Г.Паустовского «Стекольный мастер»?

Держать как воробышка         

Золотые руки         

8. * Какому историческому событию в жизни страны посвящён рассказ М. Шолохова «Судьба человека»?

         Отечественная война 1812 года

         Великая Отечественная Война

         Восстание декабристов

9. * Кто автор стихотворений «Тихая моя родина», «Русский огонёк», «Зимняя

песня»?

Сергей Есенин

Н.М. Рубцов

Ю.И. Коваль

10. * Кто изображён на портрете? Подпишите.

11.Как вы понимаете выражения из произведения Ю.И. Коваля «Приключения Васи Куролесова»?

Стреляный воробей        

Тёртый калач        

Лопух лопухом        

12 . Какая кличка у собаки в произведении Е.И. Носова «Трудный хлеб»?

Матрос

Чанг

Рыжий

Пятачок

13.Отметьте, о ком идёт речь?

«Английский писатель, завоевавший всемирную известность своими рассказами о животных  писатель, основатель Джерсийского зоопарка и Фонда охраны дикой природы, которые сейчас носят его имя».

Джеральд Даррелл

Роберт Луис Стивенсон

Эрнест Сетон-Томпсон

14.Соотнесите автора с его произведением.

Р.Л. Стивенсон        Снап

Э.Сетон-Томпсон        Живописный жираф

Д.Даррелл        Вересковый мёд

15.Укажите правильный вариант. Ради чего отец принёс в жертву своего сына в произведении Р.Л. Стивенсона «Вересковый мёд»?

отец боялся, что сын раскроет секрет рецепта верескового мёда

отец не любил своего сына

отец сам хотел служить шотландскому королю

16. Какое произведение тебе больше всего понравилось? ________________________________________________________________________

Проверочная работа по русскому языку

 6 класс

1. Разобрать предложение по членам, указать простое или сложное.

           Ярко светило солнце, и по небу плыли белые облака.

2. Просклонять теплый день. Указать род и число прилагательного.

3. Разобрать слово по составу.

Подосиновики

4. Вставить пропущенные буквы.

Весна.

   Апрель - месяц последн… снега и первой зелени. На открыт… полях снега уже мало.

   В лесу снега больше, но еще больше весенн… шума. Птичий  щебет сливается с шумом   говорлив… ручьев. Ручейки встречаются и превращаются в лесн… речушку.

   У ольхи скоро появятся сережки, и ветер понесет тонк… пыльцу. На глинист… склонах распускаются первые цветы.

Проверочная работа по русскому языку

5. класс

1.  Разобрать предложения по членам, поставить запятые.

    Весной к нам прилетают ласточки стрижи чижи.

2. Просклонять существительное 

сосна.

3. Разобрать слово по составу.

Загородный

4. Вставить пропущенные буквы.

Рассказ летчика.

     Был теплый летний день. Ярко св…тило  со…нце.  По небу плыли белые обл…ка.

    Сам…лет  нач…л взлетать. Нас окружил туман. Сам…лет поднялся еще выше. Со…нце опять сияло в синем небе над г…ловой.

    Внизу туман лежал волнистым белым  к…вром. Через разрывы обл…ков можно было видеть п…ля и д…роги.

Проверочная работа по русскому языку

 7 класс

1. Разобрать предложения по членам. Указать простое или сложное.

Тает последний снег.

Тает последний снег, и талая снежная вода быстро уходит в ямки.

2.Списать предложения, выделяя обращения запятыми.

Петя ты решил задачу?

Ты Петя решил задачу?

Ты решил задачу Петя?

3.Соедини простые предложения в сложные при помощи союзов И, НО.

Стоял апрель. Весна еще задерживалась.

Вдруг плот столкнулся с льдиной. Мальчики свалились в ледяную воду.

4. Вставить пропущенные буквы.

                                              Земл…ника.

Земл…ника – самая вкусная и душ…стая яг…да русского леса. Румяные яг…ды в л…стве не прячутся, а свисают красн…ми каплями. На солнечн…х м…стах яго…ки мелкие, но сла…кие. В тени деревьев земл…ка крупная, но кисловатая. Собирают земл…нику на полянк…х и на пригорк..х. полезно и вкусно есть свежие яг…ды  земл…ники.

Контрольная работа  по обществоведению  за 1 четверть

Выбери правильный ответ.

1. Экономика – это наука, изучающая

1. природные явления и процессы
2. способы охраны окружающей среды
3. методы рационального хозяйствования
4. поведение человека в экстремальных ситуациях

2. Что отличает рыночную экономику от других типов экономических систем

1. твердый курс национальной валюты
2. наличие свободной конкуренции
3. дефицит бюджета
4. централизированное планирование

3.И для рыночной и для командной экономики характерно

1. контроль государства над ценообразованием
2. наличие конкурентной борьбы
3. существование товарного дефицита
4. наличие товарного хозяйства

4.Государственный бюджет — это планируемые государством на один год

1. объемы строительства жилья
2. прирост населения
3. расходы на социальные программы
4. расходы и доходы

5.Особый товар, являющийся всеобщим эквивалентом товаров и услуг - это:  

1. сбережения
2. деньги
3. драгоценные металлы
4. ценные бумаги

6.Объектами права собственности граждан являются

1. военная техника и оборудование
2. дома, автотранспортные средства, ценные бумаги
3. памятники истории и культуры
4. запасы нефти, находящиеся в недрах

7. Леса, вода, воздух относятся к такому ресурсу, участвующему в процессе производства, как

1. предпринимательские способности
2. труд
3. капитал
4. земля

8. Укажите, какую функцию выполняют деньги при уплате долга

1. средство накопления
2. средство платежа
3. средство обращения
4. мера стоимости

9. Собственность – это

1. крупные дорогостоящие вещи
2. чувство, передающееся человеку по наследству
3. отношение лица к принадлежащей ему вещи как к «своей»
4. хранение вещи по просьбе

10. Государственный бюджет – это планируемые государством на год

1. объёмы промышленного производства
2. расходы и доходы
3. народнохозяйственные пропорции
4. показатели роста экономики

11. Наличные деньги – это

1. облигации
2. монеты и банкноты
3. акции
4. текущие счета

12. Работники строительной фирмы одновременно выступают в качестве собственников и работников на своем предприятии, распределяют доходы с учетом трудового участия. Какую форму собственности представляет данное предприятие

1. государственную
2. кооперативную
3. индивидуальную частную
4. акционерную

Контрольная работа по обществоведению за 2 четверть

Выбери правильный ответ :

1.Обязательный невозвратный платёж граждан в пользу государства – это

1. бюджет
2. налог
3. субсидия
4. акция

2. Что относится к доходам потребителей

1. оплата коммунальных услуг
2. процент по банковскому вкладу
3. выплата ипотечного кредита
4. приобретение автомобиля

3. Бригада монтажников относится к экономическим ресурсам

1. материальным
2. природным
3. трудовым
4. финансовым

4. Что из приведённого ниже иллюстрирует такую функцию денег, как средство накопления

1. покупка товаров в кредит
2. получение заработной платы
3. оплата коммунальных услуг
4. помещение денег в банк

10. Какие формы собственности признаются и защищаются Конституцией РФ

1. частная
2. государственная
3. муниципальная
4. все перечисленные

10. Дефицит государственного бюджета – это

1. снижение внешнего долга государства
2. уменьшение числа налоговых поступлений
3. сокращение объёма денежной массы
4. превышение доходов над расходами государства

11. Вознаграждение, которое предприятие обязано выплачивать работникам, за их труд, называют

1. прибылью
2. налогом
3. заработной платы
4. прожиточным минимумом

12. Обесценивание денег, когда масса денег растет, а их покупательная способность падает, называется

А) девальвация                                    

Б) инфляция

В) стагнация                                         

Г) рефляция

Контрольная работа по обществоведению за 3 четверть

1.Что отличает государство от других политических организаций?

1) исключительное право издавать законы;

3) разработка политических программ;

2) определение перспектив развития общества; 4) наличие профессионального аппарата.

3. Для какого политического режима характерно свободомыслие, отсутствие обязательной государственной идеологии, терпимое отношение к инакомыслию?

1) авторитарного;

2) диктаторского;

3) демократического;

4) тоталитарного.

3. Сфера деятельности, связанная с реализацией общезначимых интересов с помощью власти, называется:

1) правом;

2) политикой;

3) суверенитетом;

4) предпринимательством.

7. Верны ли следующие суждения о политике?

А. К внутренней политике государства относят создание системы социальной защиты граждан.

Б. К внешней политике государства относят взаимодействие с международными организациями.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) оба суждения верны;

4) оба суждения неверны.

8. К признакам монархии относится:

1) коллективный принцип принятия решения; 2) выборность высших органов власти;

3) регулярная сменяемость органов государственной власти;

4) сосредоточение власти в руках единоличного правителя.

9. В государстве Р. верховная власть принадлежит единоличному главе государства и передается по наследству. Он издает законы, следит за их исполнением и руководит деятельностью суда. Какова форма правления Р.?

1) монархия;

2) унитарное государство;

3) республика;

4) федеративное государство.

10. Для какого политического режима характерно наличие развитой структуры гражданского общества, обеспечение свободных выборов на основе реальной многопартийной системы?

1) авторитарного;

2) диктаторского;

3) демократического;

4) тоталитарного.

11. Найдите в приведенном списке черты демократического режима и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) верховенство права;

2) обеспечение свободных выборов;

3) однопартийная система;

 4) монополия единственной идеологии;

5) навязывание определенной экономической модели;

6) терпимое отношение к инакомыслию.

12. Верны ли следующие суждения об участии граждан в политической жизни?

А. К необходимым условиям сознательного участия гражданина в политической жизни относится способность самостоятельно оценивать ситуации.

Б. Демократическое государство вправе принудить гражданина участвовать в выборах.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) оба суждения верны;

4) оба суждения неверны

Диагностическая контрольная работа

1. Любая часть окружающей действительности, воспринимаемая человеком как единое целое, называется …

предметом

объектом

понятием

системой

2. Объектами изучения в информатике являются…

информация

компьютер

прошлое человечества

исполнитель

информационный процесс

животный мир

космические тела

алгоритм

3. Текстовый файл может иметь расширение  …

mid, wav

drv, sys

exe, com

bmp, jpeg, gif

txt, rtf, doc

4. Форма мышления, в которой отражаются существенные признаки отдельного предмета или класса однородных предметов, называется …

понятием

суждением

умозаключением

5. Мысленное соединение в единое целое частей объекта или его признаков, полученных в процессе анализа, называют …

абстрагированием

синтезом

анализом

сравнением

обобщением

6. Линия, дающая наглядное представление о характере зависимости какой-либо величины от другой, называется …

графом

диаграммой

графиком

схемой

7. Выполните алгоритм и запишите результат:

1. Прибавьте к числу 3 число 17
2. Вычтите 10
3. Умножьте  на 3
4. Разделите пополам
5. Вычтите 7

Ответ:____

8. Что можно считать алгоритмом?

Перечень обязанностей дежурного по классу

Список класса

Кулинарный рецепт

Правила техники безопасности

9. Укажите те задачи, которые являются чётко поставленными:

Купить в магазине 300 г карамели «Раковые шейки». 

Прочитать рассказ В. Бианки «Музыкант». 

Покрасить забор. 

Приготовить всё необходимое для урока физкультуры. 

10.  Укажите истинное высказывание.

Перед составлением алгоритма достаточно чётко определить то, что предстоит получить.

Перед составлением алгоритма должны быть чётко определены начальные условия и то, что предстоит получить.

Перед составлением алгоритма достаточно чётко определить начальные условия.

Контрольная работа за Ⅰ четверть

1. Содержание сигналов, воспринимаемых человеком непосредственно или с помощью специальных устройств, расширяющие его знания об окружающем и протекающих в нем процессов называется…

кодированием

информацией

систематизацией

2. Установите соответствие:

3. Установите соответствие между свойствами информации и их описаниями.

4. Известно, что физически здоровый человек наибольший объём информации получает при помощи …

органов обоняния

органов зрения

органов осязания

органов слуха

вкусовых ощущений

5. Целенаправленный процесс изменения содержания или формы представления информации называется…

передачей информации

хранением информации

обработкой информации

6. Установите соответствие:

7. Назначение дорожного знака – информацию …

передавать

обрабатывать  

хранить

8. Процессы, связанные с изменением информации или действиями с использованием информации, называют…

информационными процессами

информационным объектом

информационной деятельностью

9. Информационный носитель – это

курьер

устройство для вывода информации

некоторый объект, хранящий информацию

устройство для ввода информации 

10. Помогают поиску нужного материала в книге …

титульная страница и оглавление

оглавление и пронумерованные страницы

пронумерованные страницы

верхний и нижний колонтитулы

Контрольная работа за Ⅱ четверть

1. WWW– это всемирное хранилище…

изображений

объектов

информации

моделей

2. Установите соответствие:

3. WWW расшифровывается как:

World Wide Web

Word Windows WinRar

ВВВ

4. Информация во Всемирной паутине организована в виде …

страниц

абзацев

рукописей

текстов

5. Поисковый образ каждого документа – это набор …, отражающих содержание этого документа.

цифр

кодов

ключей

ключевых слов

6. Web-сайт – это несколько …, связанных между собой по содержанию.

Web-порталов

Web-страниц

Web-браузеров

7. Установите соответствие:

8. Как можно осуществить поиск нужного документа во Всемирной паутине?

Указать адрес документа

Использовать  поисковую систему

Осуществить перемещение по паутине гиперсвязей

Все варианты верны

Контрольная работа за Ⅲ четверть

1. Производительность работы компьютера  (быстрота выполнения операций) зависит от  …

частоты процессора 

сопротивления сети

напряжения сети 

быстроты нажатия клавиш

размера экрана

2. В каком году был создан первый компьютер ЭНИАК?

1812

1945

1972

1963

3. Как называется устройство ввода графических изображений в компьютер?

Сканер

Джойстик

Микрофон

Клавиатура

4. Внутренняя память служит для …

хранения исполняемых в момент программ и необходимых данных

долговременного хранения программ и данных

5. Процессор  –  это …

устройство для вывода информации на бумагу

устройство для вывода информации на экран

устройства для вывода звука

устройство для обработки информации

6. Укажите устройства долговременной памяти:

флэш-накопитель

ОЗУ

процессор

лазерный диск

колонки

внешний твердотельный накопитель

7. В какой стране был создан первый компьютер ЭНИАК?

Россия

Канада

Германия

США

8. Жесткий диска является …

устройством управления

оперативной памятью

внешней памятью

арифметическим устройством

9. Внешняя память служит для …

хранения исполняемых в момент программ и необходимых данных

долговременного хранения программ и данных

10. Принтеры бывают:

лазерные

струйные

ручные

беспроводные

механические

Контрольная работа за год

1. Известно, что физически здоровый человек наибольший объём информации получает при помощи …

органов обоняния

органов зрения

органов осязания

органов слуха

вкусовых ощущений

2. Целенаправленный процесс изменения содержания или формы представления информации называется…

передачей информации

хранением информации

обработкой информации

3. WWW– это всемирное хранилище…

изображений

объектов

информации

моделей

4. Информация во Всемирной паутине организована в виде …

страниц

абзацев

рукописей

текстов

5. Как можно осуществить поиск нужного документа во Всемирной паутине?

Указать адрес документа

Использовать  поисковую систему

Осуществить перемещение по паутине гиперсвязей

Все варианты верны

6. Внутренняя память служит для …

хранения исполняемых в момент программ и необходимых данных

долговременного хранения программ и данных

7. Внешняя память служит для …

хранения исполняемых в момент программ и необходимых данных

долговременного хранения программ и данных

8. Как называется в Windows область экрана, в которой происходит работа с программами и располагаются значки программ и папок?

Главное меню

Панель задач

Рабочий стол

Окно приложения

9. Сколько всего ярлыков размещено на фрагменте рабочего стола?

10.  К элементам управления диалогового окна относятся:

счетчики

список и раскрывающийся список

меню

окно папки

панель инструментов

ползунки

поле ввода

переключатель

флажок

кнопки

адресная строка

Диагностический контрольный срез по математике

1.Начертите координатную прямую и отметьте на ней точки

А (4), В (–5), С (о), D(,5). Какие из отмеченных точек имеют противоположные координаты?

2. Выберите среди чисел 2; –3; 0;  –5,6; 9,1; 16 28; –23; –1;

1. положительные числа

2. отрицательные

3.Постройте прямоугольную систему координат и отметьте в ней точки:

Л(-6; -3), В(5; 7), С(-4; 2), Р(3; -5), Е(0; 3), F(-5; 0).

4. Найдите значение выражения:

а)   3ха, если а = -1,5;

б)   -6+а, если а =10

5.Решите  задачу. В детской комнате пол нужно утеплить ковровым покрытием. Для этого купили 39 кв.м коврового покрытия. Достаточно ли этого, если комната  имеет размеры: а =7м,  b = 5м?

Контрольная работа   по математике за 1 четверть

1. Решите задачу: Месячный доход семьи из 3 человек составляет примерно 75 000 р. На оплату телефона, электричества, газа и коммунальных платежей семья расходует 8000 р. На питание уходит в среднем 30000 р. Сколько денег остается в семье на другие нужды?

2. Решите задачу: Для ухода за верхней одеждой купили 2 щетки по цене 42 р. 60 к., пятновыводитель по цене 93 р. 78 к. Сколько денег заплатили за всю покупку?

 3. Выполните действия:

4428 : 123 х 33

4.Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, если

а) а = 6 см, Ь = 10 см, с = 5 см;

Контрольная работа  за 2 четверть

1.Решите задачу: На джемпер 48-гo размера требуется 640 г шерстяной пряжи, а на такой же джемпер 46-гo размера - на 100 г меньше. Сколько пряжи требуется на джемпер 46-го размера?

2. Решите задачу: Ксерокопирование 1 листа формата. А 4 с одной стороны стоит 2 р., а с двух сторон 3 р. 70 к. В работе оказалось 26 двусторонних листов и  9 односторонних. Сколько будет стоить ксерокопирование этой работы?

3 . Найдите значение выражения:

а) 91,8 : (10,56 - 1,56) + 0,704;            

4.Постройте квадрат со стороной 4см вычисли его периметр и площадь.

 Контрольная работа  за 3 четверть

1. Решите задачу:  Длина дачного участка 55 м, а ширина 18 м. 1 погонный метр штакетника стоит 250 р. (материал и установка). Сколько стоила хозяевам установка штакетника по всему периметру?

2.Решите  задачу: Чистка длинной дубленки в химчистке "Диана" стоит 1200 р. Для постоянного клиента делается скидка 10%.  Сколько денег заплатит за чистку дубленки постоянный клиент? .

3. Найдите значение выражения:            

(321 - 267) • (361 - 215) : 219;

4. Выполните действия:

 а) 73,12 р. - (5 р. 34 к.  + 13 р. 12 к.);                

Контрольная работа по математике  за год

1. Решите задачу:

В парикмахерской простая женская стрижка стоит 650 р.Сколько денег израсходует девушка за год, если она стрижётся раз в 2 месяца?

2. Решите задачу: 

Телевизор стоит 8000 р., а смартфон 6500 р. Для покупателя, имеющего дисконтную карту, сделали скидку 10%. Сколько денег заплатил за телевизор и видеомагнитофон покупатель?

3.Вычислите наиболее простым способом:

 а) 500 • 182 • 2                          б) 12 • 21 • 25;                            

г) 8 • 309 • 50;                             д) 4 • 429 • 25;                           

4.Постройте прямоугольник со сторонами 6 см и 5см, вычисли его периметр и площадь.

Диагностический контрольный срез по основам социальной жизни

  Из предложенных вариантов выбери правильный ответ, отметь его 

1. Угри, расширенные поры, сальность, воспаления на коже, – это признаки

Сухой кожи лица

Нормальной кожи

Жирной кожи лица

2. При жирной коже лица нужно

Умываться с мылом, очищать кожу лосьоном

Мыться прохладной водой, смазывать кожу кремом

Умываться горячей водой

3. Мыть посуду нужно:

Сразу же после еды

Торопиться не нужно, засохшая легче отмывается

Сначала отмочить в теплой воде

4. Как называют способ сохранения (впрок) продуктов от порчи?

Приготовление

Консервирование

Размораживание

5. Укажи правильные ответы:

Что входит в санитарно -гигиенические требования к приготовлению пищи?

Чистые руки

Свежие продукты

Длинные, накрашенные ногти

Грязная посуда

Надеть фартук, косынку (колпак)

Отдельные доски для разных продуктов

6. Консервирование замораживанием -

Консервирование высокой температурой

Консервирование низкой температурой

7.Источники дохода семьи

Заработная плата

Пенсия

Стипендия

Плата за проезд

Пособия

8. По каким номерам можно позвонить в специальные службы

1. милиция ------------------

2. скорая помощь----------------
3. пожарная часть---------------
4. служба газа-------------------

9. Как сушить шерстяные вещи

На плечиках

На веревке

На ровной поверхности

10.Зачем надо читать инструкцию к моющим средствам

Это интересно

Потом можно пересказать

Чтобы правильно использовать средство

11.Отметь лишний предмет для ухода за унитазом

Веник

Вантуз

Ерш

Контрольная работа по основам социальной жизни за 1 четверть

Задание 1. Определи тип кожи

Кожа содержит достаточно влаги и жировой смазка. Кожа чистая, гладкая, матовая. На ней почти не видно ни пор, ни черных точек.

Эта кожа - _________________________.

Кожа блестит, и ее можно сравнить с апельсиновой коркой. Часто такая кожа бледная, грубая и толстая.

Эта кожа - _________________________.

Нежная, тонкая, с матовым оттенком, часто шелушится, на ней образуются мелкие морщины.

Эта кожа - ________________________.

2. Из предложенных вариантов выбери правильный ответ, пометь его ٧

Угри, расширенные поры, сальность, воспаления на коже, – это признаки

Сухой кожи лица

Нормальной кожи

Жирной кожи лица

При жирной коже лица нужно

Умываться с мылом, очищать кожу лосьоном

Мыться прохладной водой, смазывать кожу кремом

Умываться горячей водой

Задание 3 ИЗ ПРЕДЛОЖЕННЫХ ВАРИАНТОВ  ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ, ПОМЕТЬ ЕГО   ٧         

Задание 4 .Допиши способ заготовки продуктов

................................... производят быстро, при температуре -25о С. В замороженном виде и хранят продукты до их употребления, так как в оттаявших продуктах возобновляется деятельность микробов.

При ..................... и ................................... плоды и овощи, залитые рассолом, начинают бродить, в результате чего появляется молочная кислота, создающая неблагоприятные условия для гнилостных микробов.

5. Составь меню обеда  

Первое блюдо

---------------------------------------------------------------------------------

Второе блюдо

---------------------------------------------------------------------------------

Салат

---------------------------------------------------------------------------------

Напиток

---------------------------------------------------------------------------------

6 Установи соответствие нагрева с названием ткани.

7. Задание: Расставь цифрами очерёдность глажения блузки

Контрольная работа по основам социальной жизни за 2 четверть

 1. Покажи стрелками основные части стиральной машины

2. Дополни предложения:

План работы перед загрузкой:

• Рассортировать __________________,
• Проверить _______________________,
• Застегнуть _____________ и пуговицы,
• Положить мелкие вещи в отдельный ________________ или наволочку,
• Рассчитать _____________ белья для стирки

3. Запиши название основного документа, удостоверяющего личность гражданина РФ______________________________________

4.Рассшифруй   ЗАГС ____________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Сколько лет  документы сохраняются в ЗАГСе?

а)  75 лет

Б) 100лет

в)  50 лет

6. Каким документом регулируются семейные отношения?

• Уголовным кодексом РФ
• Гражданским кодексом РФ
• Семейным кодексом РФ

7. Основной возраст для вступления в брак:

• 18 лет
• 14 лет
• 16 лет

8.Какое условие не требуется для вступления в брак?

• Достижение 18 лет;
• Добровольное согласие вступающих в брак.
• Согласие родителей

9. Отметь нужные варианты ответов по уходу за грудным ребенком  

10. Зарплата, пенсия, стипендия - это виды

 т) доходов;
 п) расходов;

Контрольная работа по основам социальной жизни за 3 четверть

1. Запиши способы оплаты коммунальных услуг.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Дополни предложения:

Внешний вид молодых людей может быть совершенно разным, но есть определенные общепринятые правила.

1. Одевайся в соответствии с .......
2. Одежда должна быть ......, не мятой.
3. Следи за волосами и .......
4. Пользуйся .................. с учетом возраста.
5. Носи .......................... по назначению и ситуации.

Слова для справок: косметика, украшения, ситуация, чистая.        

3. Выбери правильный ответ:

 Клининговые компании занимаются  

а) уборкой помещений

б) торговлей товарами

б) транспортными перевозками

4.Что нужно использовать при уборке ванны, кухни, санузла

1. Моющие средства
2. Чистящие средства
3. Косметические средства

5.Прочитай. Подпиши «ДА», если согласен, и «НЕТ», если не согласен с этим утверждением.

Проветривать кухню надо 1 раз в неделю

Уборку санузла надо производить в резиновых перчатках.

Можно чистить одним и тем же средством раковину и унитаз

Туалет ванную убирают каждый день

Выносить кухонное мусорное ведро надо 1 раз внеделю.

Задание 6. Какой магазин называют специализированным? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание7. Какая информация размещается на фасаде магазина. Запиши._____________________________________________________________________________________________________________________________

Нарисуй условные обозначения   магазина  «Канцтовары».

Задание 8.

Выбери правильный ответ.

К какому виду транспорта относится «авиатранспорт»?

1. к наземному
2. к водному
3. к воздушному

Аэровокзал – это … .

1. здание для обслуживания пассажиров и операций с багажом
2. здание для обслуживания самолетов
3. здание для обслуживания пилотов

Какое время отправления указывают в билетах на самолёт?

1. Московское
2. Местное

Задание 9.  Дополни текст

        При регистрации на рейс  вы должны предъявить ..................... и .................... Если у вас электронный билет, то предъявляете только ....................  .

 .................... вы должны положить на транспортную ленту, где его взвесят, повесят специальную бирку и отправят грузчикам. Также вас попросят предъявить ___________________кладь (вещи, которые вы хотите взять с собой в салон самолета).

Задание 10. Определи по посадочному талону

Номер рейса____________________

Место пассажира________________________

Дата и время вылета_______________________________________

Годовая контрольная работа по основам социальной жизни

Задание 1. Определи тип кожи

Кожа содержит достаточно влаги и жировой смазка. Кожа чистая, гладкая, матовая. На ней почти не видно ни пор, ни черных точек.

Эта кожа - _________________________.

Кожа блестит, и ее можно сравнить с апельсиновой коркой. Часто такая кожа бледная, грубая и толстая.

Эта кожа - _________________________.

Нежная, тонкая, с матовым оттенком, часто шелушится, на ней образуются мелкие морщины.

Эта кожа - ________________________.

Задание 2.Составь меню обеда  

Первое блюдо

---------------------------------------------------------------------------------

Второе блюдо

---------------------------------------------------------------------------------

Салат

---------------------------------------------------------------------------------

Напиток

---------------------------------------------------------------------------------

Задание 3.  Запиши название основного документа, удостоверяющего личность гражданина РФ______________________________________

Запиши  основные медицинские документы_____________________________________

_____________________________________________________________________________________

Задание 4.  Расшифруй   ЗАГС ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Сколько лет  документы сохраняются в ЗАГСе?

а)  75 лет

Б) 100лет

в)  50 лет

 Каким документом регулируются семейные отношения?

• Уголовным кодексом РФ
• Гражданским кодексом РФ
• Семейным кодексом РФ

 Основной возраст для вступления в брак:

• 18 лет
• 14 лет
• 16 лет

Задание 5. Заполни таблицу.

Распредели расходы семьи, используя слова: молоко, мыло, билет на автобус, картофель, зубная паста, квартплата, холодильник.

Задание 6.

Впиши пропущенные слова по смыслу. «Поведение дома».

1. Прежде чем привести гостей, спроси у _______________________________разрешения.
2. Не засиживайся с _____________________ до глубокой ночи, помни - родителям утром идти на ___________________________.
3. Если дома маленькие дети, не включай ________________ поздно вечером громко, приглуши ________________телевизора.

4.Прежде чем отправиться на танцы или на прогулку спроси _____________________________________________________________________________

Задание 7.

Дополни текст:

При регистрации на рейс  вы должны предъявить ..................... и ....................

Если у вас электронный билет, то предъявляете только ....................  .

.................... вы должны положить на транспортную ленту, где его взвесят, повесят специальную бирку и отправят грузчикам.

Также вас попросят предъявить .............................. кладь (вещи, которые вы хотите взять с собой в салон самолета).

Задание 8. Определи по посадочному талону

Номер рейса____________________

Место пассажира_________________

Дата и время вылета______________

Задание 9. Запиши способы оплаты коммунальных услуг.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 10.  Дополни:

Педиатр — лечит  

Стоматолог (зубной врач) —

Отоларинголог —

Травматолог —

Окулист  —

Кардиолог —

Рентгенолог —
В процедурном и прививочном кабинетах делают... ....

В лаборатории сдают ..

Диагностическая контрольная работа

Диктант

Лес

Трудно себе представить землю без деревьев. С детства мы любим осинки, которые трепещут на ветру, берёзовые рощи, сосновые боры. Посмотри внимательно на деревья, когда будешь в лесу. У всех деревьев разные листья, стволы, кора. Одни деревья растут на сухих песках, другие – среди болот или по берегам рек и озёр. И все деревья красивы: и корявые берёзки на болоте, и стройные сосны на песчаном косогоре, и плакучие ивушки на берегу пруда.

По лесу ходи тихо, тогда ты многое увидишь и узнаешь о жизни.

(86 слов)

Грамматическое задание.

1. Найдите предложение (С детства мы любим осинки, которые трепещут на ветру, берёзовые рощи, сосновые боры.) Подчеркните главные и однородные члены предложения.

2. Разобрать слова по составу: берёзовые, ивушка.

Контрольная работа за I четверть

Диктант

Белки

В еловом лесу с утра до вечера мелькают проворные белки. Вот они забрались на вершину ели, перемахнули с ветки на ветку и спустились на землю за орехами.

На дереве белочка развесила сушить крепкие подосиновики, тонкие опёнки. В лесных кладовых спрятала вкусные орехи.

Поздней осенью переменит белка своё рыженькое платье на серую зимнюю шубку. В самой вершине густой ёлки устроила белочка тёплое гнездо. В этом гнезде она растит своих бельчат.

Шустрая белка – самый весёлый и проворный зверёк в наших лесах.

(80 слов)

Грамматическое задание.

1. Найти предложение (В еловом лесу с утра до позднего вечера мелькают проворные белки.) по членам предложения. Определить части речи.

2. Найти и выписать слово с непроизносимой согласной.

3. Определить падеж существительных: на дереве, за орехами, с ветки.

Контрольная работа за Ⅱ четверть

Диктант

Зимний лес

Вьюга посеребрила пышную причёску стройных сосен. Ясная берёза распустила светлые косы покрытых инеем ветвей, блестит на солнце нежной берестой.

Глубок зимний сон природы, но идёт жизнь под сугробом. Попробуй, разгреби в лесу снег до земли. На том месте, которое расчистил, увидишь кустики брусники, веточки черники.

Пороша рассказывает о событиях в зимнем лесу. На лесной поляне вьётся след лисицы. Парочки следов испятнали снег. Это пробежала куница, она искала белок.

Сверкает снег, вспыхивают и гаснут снежные искры. Хорош лес в зимнем уборе!

(82 слова)

Грамматическое задание.

1. Найти предложение (Вьюга посеребрила пышную причёску стройных сосен.). Подчеркнуть главные и второстепенные члены предложения. Определить части речи.

2. Разобрать имена прилагательные по схеме: нежной берестой, в зимнем лесу.

3. Найти и подчеркнуть местоимение. Определить лицо, число, род.

Контрольная работа за Ⅲ четверть

Диктант

Урок здоровья

На уроках физкультуры вы учитесь управлять своим телом. В спортивном зале ты научишься лазать по шесту. В походе тебе легко будет забираться на высокие деревья. На уроках гимнастики ты будешь прыгать через кожаного коня. Это поможет тебе вскакивать на живую лошадь.

Сильным, ловким, выносливым должен быть каждый человек. Сядь за руль мощного самосвала. Ты убедишься, что управлять могучей машиной может только сильный человек. Какой труд ты выберешь? С любой работой тебе легче будет справиться, если ты с юности разовьёшь своё тело, закалишь волю.

(82 слова)

Грамматическое задание.

1. Найти предложение (На уроках физкультуры вы учитесь управлять своим телом.). Подчеркнуть главные и второстепенные члены предложения.

2. Найти и подчеркнуть глаголы неопределённой и повелительной формы.

Контрольная работа за год

Диктант

Черёмуха

На опушках лесов, по берегам ручьёв рано распускается и цветёт черёмуха.

Это приятное и весёлое деревцо. Любуешься на цветущую черёмуху и сам невольно начинаешь улыбаться.

Весной я всегда приглядываюсь к черёмухе. Если на ней раскрылись почки, весна вошла в полную силу. Комар в лесу появится, когда на черёмухе забелеют пышные кисти цветов.

Даже в самых глухих лесах можно увидеть черёмуху. Ребята лакомятся ягодами лесной черёмухи там, где не растут сладкие вишни и нет хороших садов. А хозяйки пекут пироги со сладкой черёмуховой начинкой.

(83 слова)

Грамматическое задание.

1. Найти предложение (Комар в лесу появится, когда на черёмухе забелеют пышные кисти цветов.). Подчеркнуть главные члены предложения. Определить части речи.

2. В первом абзаце найти и подчеркнуть наречия.

Контрольная работа по чтению за 1 четверть

1. Укажите, где правда, а где ложь. Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

1. __ князь Курбский был послан в Литву послом
2. __ князь Курбский уважал царя Ивана Грозного
3. __ Василий Шибанов был предан своему господину+
4. __ царь велел пытать Василия Шибанова

2. Как долго писал своё письмо царю Ивану Грозному князь Курбский, герой стихотворения "Василий Шибанов"?

1. весь день
2. всю ночь
3. сутки
4. двое суток

3. Чем занимался царь Иван Грозный перед тем, как к нему привели Василия Шибанова?

1. пировал
2. молился
3. читал
4. звонил в колокол

4. О чём молился даже под пытками Василий Шибанов, герой стихотворения "Василий Шибанов"?

1. просил у Бога скорой смерти царю Ивану Грозному
2. просил у Бога милости для князя Курбского
3. просил у Бога прощения князю Курбскому за его измену
4. за святую, великую Русь

5. Выберите правдивые утверждения. 

1. Василий Шибанов отдал князю Курбскому своего коня
2. царь Иван Грозный наградил Василия Шибанова
3. князь Курбский укорял царя Ивана Грозного в казнях преданных царю людей
4. Василий Шибанов должен был назвать друзей князя Курбского

6. В каком веке происходили события в стихотворении "Василий Шибанов"?_________________________

7. Кто вместе с царём Иваном Грозным, героем стихотворения "Василий Шибанов", звонил в колокола в день, когда Василий Шибанов привёз письмо князя Курбского?

1. Шуйский
2. Вяземский
3. Малюта
4. Басманов

8. Кому из названных в стихотворении "Василий Шибанов" царёвых слуг принадлежит характеристика "с девичьей улыбкой, с змеиной душой"?

1. Грозному
2. Вяземскому
3. Малюте
4. Басманову

9. Как генералы повести М.Е. Салтыкова-Щедрина «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» оказались на необитаемом острове?

1. В результате кораблекрушения
2. По щучьему велению, по моему хотению
3. Прилетели на ковре-самолете

10. Как генералы отыскали на острове мужика?

1. по звукам балалайки
2. по запаху мякинного хлеба
3. по следам, оставленным на песке

11. Какой предмет проглотил один из генералов за неимением ужина?

1. орден
2. платок
3. пуговицу

12. Как генералы при себе мужика удерживали?

1. веревочкой привязали
2. смирительную рубашку одели
3. цепью приковали

13. Чем генералы наградили мужика по возвращении?

1. рюмкой водки и пятаком
2. медалью
3. стаканом кваса

14. Какой зачин использует М. Салтыков-Щедрин в сказке «Дикий помещик»?

1. «По щучьему велению, по моему хотению...»
2. «В некотором царстве, в некотором государстве жил-был...»
3. «Жили-были мужики и помещик»
4. «В Петербурге, на Подьяческой улице, жил-был помещик...»

15. Какое слово из газеты воодушевляло помещика?

1. «Не сдавайся»
2. «Работай»
3. «Старайся»
4. «Добивайся»

16. Как начал действовать глупый помещик после того, как прочитал в газете это золотое слово?

1. «действовал» штрафами
2. обложил налогами
3. облегчил жизнь крестьян
4. ничего не предпринял

17. До какой степени одичал помещик?

1. Он превратился в медведя.
2. Он подстерегал добычу в своем парке и съедал вместе с внутренностями и шкурой.
3. У него вырос хвост.
4. Он покрылся шерстью.

18. Укажите, где правда, а где ложь.

1. в рассказе А. Чехова "Злоумышленник" герой отвинтил от рельса гайку
2. в рассказе А. Чехова "Размазня" Юлия Васильевна была гувернанткой детей рассказчика
3. в рассказе А. Чехова "Хамелеон" решалась судьба кота
4. в рассказе А. Чехова "Тоска" главный герой горюет, потому что у него сгорел дом

19. Какой породы была собака в рассказе А. Чехова "Хамелеон"?

1. легавая
2. овчарка
3. сеттер
4. борзая

20. Какой из рассказов А. Чехова заканчивается словам: "Я поглядел ей вслед и подумал: легко на этом свете быть сильным!"

1. "Хамелеон"
2. "Тоска"
3. "Размазня"
4. "Злоумышленник"

Контрольная работа по чтению за 2 четверть

1. Укажите, где правда, а где ложь

•  Алёша приехал в дом деда после смерти своего отца
• в доме деда Каширина жили весело и дружно
• Цыганок был родным сыном Каширина
• у деда Каширина в доме жили только дочери

2. Кто обучал Алёшу, героя повести "Детство", азбуке?

1. мать
2. дед
3. бабушка
4. мастер Хорошее дело

3. Как звали мать героя повести "Детство" Алексея?

1. Аксинья
2. Наталья
3. Варвара
4. Акулина

4. Кто так рассказывал Алёше о своей жизни?

− Ты вот пароходом прибыл, пар тебя вез, а я в молодости сам, своей силой супроти Волги баржи тянул. Баржа - по воде, я − по бережку, бос, по острому камню, по осыпям, да так от восхода солнца до ночи! Накалит солнышко затылок-то, голова, как чугун, кипит, а ты, согнувшись в три погибели, −косточки скрипят, - идешь да идешь, и пути не видать, глаза потом залило, а душа-то плачется, а слеза-то катится, − эхма, Олеша, помалкивай! Идешь, идешь, да из лямки-то и вывалишься, мордой в землю − и тому рад; стало быть, вся сила чисто вышла, хоть отдыхай, хоть издыхай! Вот как жили у бога на глазах, у милостивого господа Исуса Христа!.. Да так-то я трижды Волгу-мать вымерял: от Симбирского до Рыбинска, от Саратова досюдова да от Астрахани до Макарьева, до ярмарки, − в этом многие тысячи верст! А на четвертый год уж и водоливом пошел, − показал хозяину разум свой!..

1. дядя Яков
2. Цыганок
3. дед
4. Хорошее Дело

5. Как звали деда и бабушку Алёши, героя повести "Детство"?

1. Агафья Ивановна
2. Акулина Ивановна
3. Василий Васильевич
4. Владимир Владимирович

6. Что сделала бабушка Алёши во время пожара?

1. вынесла из мастерской бутыль с купоросом
2. метала лопатой в горящую мастерскую снег
3. остановила испугавшуюся лошадь
4. побежала за пожарной командой

7. Расположите в правильном порядке названия букв, которые выучил главный герой повести "Детство".

__ аз

__ буки

__ веди

__ глагол

__ добро

__ есть

8. Кто наябедничал деду о том, что Алёша испортил скатерть?

1. Саша
2. Яков
3. Цыганок
4. Наталья
5. Хорошее Дело

9. Правильно сопоставьте слова с их характеристиками.

1. верхняя женская одежда, широкая длинная накидка с прорезами для рук или с небольшими рукавами; скреплялась лентами или шнурами
2. в русской армии и флоте до 1917 года солдат, состоявший при офицере или чиновнике в качестве казённой прислуги
3. дугообразное деревянное приспособление для ручного ношения двух вёдер и других грузов
4. сельское кладбище

10. В каком году был впервые опубликован рассказ "Кусака"?

1. 1901
2. 1902
3. 1903
4. 1904

11. Какую тему поднимает Л.Н.Андреев в рассказе?

1. живой природы
2. бедности
3. милосердия
4. человека и природы

12. Как относились люди к бездомной  собаке в начале произведения?

1. подкармливали, кто чем мог
2. бросали в неё камнями и палками
3. не замечали голодное животное
4. хотели усыпить

13. Что сделал пьяный мужик, когда шёл из кабака, с бездомной собакой?

1. подкормил собаку
2. забрал к себе
3. приласкал
4. ткнул сапогом в бок

14. Где поселилась бездомная собака на одну зиму?

1. в сторожке старого сада
2. под террасой пустой дачи
3. в сарае у кузнеца
4. в ящике под прилавком мясника

15. Как звали девочку, которой собака позволила себя погладить?

1. Леля
2. Лена
3. Аня
4. Таня

16. Что делала собака, чтобы выразить свою благодарность хозяевам?

1. нелепо кувыркалась и прыгала
2. старалась лаять на прохожих, охраняя дачу
3. охраняла детей, когда те выходили гулять
4. приносила мышей и лягушек

17. Что решила семья сделать с собакой, покидая дачу?

1. забрать и увезти с собой
2. отдать другим дачникам
3. усыпить
4. оставить на даче

18. Как девочка простилась с собакой?

1. долго не спускала с рук, пока мать не начала ругаться
2. погладила и накормила
3. спокойно унесла к соседям
4. забыла про собаку

19. Как отреагировала Кусака на то, что её бросили?

1. убежала в город
2. начала ластиться к деревенскому дурачку, который потом взял её к себе
3. всю ночь провыла
4. умерла от тоски

20. Кто дал собаке кличку Кусака?

1. мужик- пропойца
2. приехавшие дачники
3. соседи по даче
4. прежние хозяева собаки

Контрольная работа по чтению за 3 четверть

1. Сколько лет проработал Юшка у кузнеца?

1. 10
2. 15
3. 20
4. 25

2. Назовите настоящее имя Юшки из рассказа А. Платонова:

1. Еремей
2. Ефим
3. Ефрем
4. Егор

3. Где жил Юшка?

1. в кузнице
2. в сарае
3. в квартире у друга
4. на квартире у хозяина кузницы

4. Откуда у Юшки взялся полушубок?

1. достался от умершего отца
2. сам купил на полученные деньги
3. подарил хозяин кузницы
4. купила приёмная дочь

5. Кто стал виновником смерти Юшки?

1. кузнец
2. столяр
3. прохожий
4. девочка – сирота

6. Когда вновь вспомнили о Юшке?

1. летом
2. зимой
3. осенью
4. весной

7. Как звали в больнице девочку - сироту, которая выучилась на врача?

1. Дарья
2. сестра милосердия
3. дочь Юшки
4. Мария

8. Почему Юшка считал, что и дети, и взрослые его любят?

1. не допускал мысли о жестокости людей
2. был религиозным человеком
3. был глупым и ничего не понимал

9. Почему «без Юшки жить людям стало хуже»?

1. им не на ком стало вымещать свою злобу
2. он был незаменим в кузнице
3. он был сельским праведником

10. Почему Юшка никогда не пил чаю и не покупал себе новую одежду?

1. не имел денег
2. мог обходиться без этого
3. был скупым
4. копил деньги на доброе дело

11. В каком году было написано произведение "В прекраснои и яростном мире"?

1. 1917
2. 1921
3. 1935
4. 1938

12. Кем является главный герой рассказа Мальцев?

1. машинистом
2. лётчиком
3. кочегаром
4. капитаном судна

13. С какой природной стихией пришлось столкнуться Мальцеву и его помощнику во время ведения состава?

1. наводнением
2. землетрясением
3. грозой
4. смерчем

14. Почему Мальцев теряет способность вести состав?

1. теряет рассудок
2. падает в обморок
3. слепнет
4. ломает руку

15. Какое наказание ожидает Мальцева?

1. выговор
2. штраф
3. увольнение
4. тюремное заключение

16. Кто приходит на помощь заключённому Мальцеву?

1. министр путей сообщения
2. начальник железной дороги
3. кочегар
4. помощник машиниста

17. Как реагирует Мальцев на эксперимент с искусственной молнией?

1. умирает
2. падает в обморок
3. его хватает сердечный приступ
4. вновь слепнет

18. Почему следователь считал, что  помощник машиниста «подвел своего друга»?

1. помощник дал показания против Мальцева
2. помощник отказался помогать Мальцеву
3. вмешательство помощника стало причиной повторной слепоты Мальцева

19. К какому жанру относится произведение Е. Носова "Кукла"?

1. Роман
2. Повесть
3. Рассказ

20. Какое тайное занятие было у главного героя Акимыча?

1. Рыбацкое дело
2. Садоводство
3. Охота

21. Какие деревья росли вдоль школьной ограды, мимо которой шли автор и Акимыч?

1. Дубы
2. Ивы
3. Сосны

22. Какой глубин была "одна заветная яма", о которой говорится в рассказе?

1. Больше 15 м
2. 10-11 м
3. 6-7 м

23. Что узнает автор, пообщавшись с Акимычем?

1. Они ходили в одну и ту же школу
2. Воевали в одной и той же армии
3. Их отцы знали друг друга

24. Почему, когда Акимыч обнаружил куклу, ему показалось недопустимым и страшным то, что с ней случилось?

1. Дети не жалеют игрушек
2. Люди засоряют окружающую среду
3. Это напомнило ему войну

25. Что поразило Акимыча, когда он увидел куклу?

1. То, что кукла была изуродована кем-то
2. То, что куклу кто-то выбросил
3. То, что кто-то потерял куклу

Контрольная работа по чтению за год

1. Как звали главную героиню рассказа О. Генри. «Дары волхвов»?

1. Белла
2. Делла
3. Анжела

2. Как звали мужа главной героини О. Генри. «Дары волхвов»?

1. Джим
2. Боб
3. Бил