Письмо и развитие речи Тема урока: Изменение глаголов по числам
план-конспект урока (7 класс)

Конспект урока по письму и развитию речи для учащихся 7 класса

Тема: Изменение глаголов по числам.

Цель: закрепить знания и умения учащихся по теме «Изменение глаголов по числам».

Задачи:

• образовательные:

- закреплять умения определять число глаголов;

- закрепить знания о глаголе, о временах глагола, умения употреблять глаголы в речи;

- отрабатывать умения правильно задавать вопросы к глаголам;

• коррекционно-развивающие:

- обогащать словарь учащихся;

- корригировать мышление, память, внимание и речь;

- развивать умения анализировать, дифференцировать и применять свои знания в разных языковых ситуациях;

• воспитательные:

- прививать интерес к родному языку;

- воспитание мотивации к уроку.

Оборудование:

• учебник. Н.Г. Галунчикова, Э.В. Якубовская «Русский язык для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида»; М.: «Просвещение», 2016;
• таблица «Части речи»;
• плакат с глаголами;
• плакат со стихотворением;
• карточки для индивидуальной и фронтальной работы;
• смайлики.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока

1. Организационный момент.

- Добрый день. Я рада видеть вас на уроке русского языка.

Мы пришли сюда учиться

Не лениться, а трудится.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

2. Актуализация знаний.

-Что такое глагол?

-Чем является в предложении глагол?

-Какого числа бывают глаголы?

-На какие вопросы отвечают глаголы в единственном числе?

-На какие вопросы отвечают глаголы во множественном числе?

3. Сообщение темы урока.

- Ребята, темой нашего урока так же остается «Изменение глаголов по числам»,запишите ее к себе в тетрадь.

4. Работа по теме урока.

1)Задание

-Перед вами плакат с глаголами. Выберете те, которые обозначают хорошие

поступки. Запишите эти глаголы во множественном числе.

Дерется, помогает, утешает, защищает, обманывает, дружит, оберегает, жалеет, насмехается, поддерживает, заботится, уважает, ябедничает, спасает, хвастает, выращивает, ухаживает.

- Ребята, давайте проверим с вами выполненное задание.

2)Задание

-Разобрать предложение на главные и второстепенные члены.

Дикий олень пьет воду из реки.

- Слово «олень» разобрать как часть речи.

Олень - сущ., нариц., одуш., муж. р, ед.ч., И.п., 2 скл.

5. Физкультминутка.

Выполнение гимнастики для глаз.

- Ваши глаза устали. Чтобы отдохнуть, выполните несколько упражнений для

глаз.

- Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до

пяти. Повторите 5 раз.

- Не поворачивая головы, посмотреть направо, затем посмотреть вдаль прямо.

Аналогичным образом проводятся упражнения, но с фиксацией взгляда влево,

вверх, вниз. Повторить 5 раз.

- Перевести взгляд быстро по диагонали: направо – вверх – налево – вниз, потом

прямо вдаль. Затем налево – вверх – направо – вниз и посмотреть вдаль. Повторить 5 раз.

6. Практическая работа.

3)Задание

- На доске записаны глаголы. Вам необходимо найти лишний глагол, выписать его и объяснить почему.

1. Рыщет, прыгают, топает, стоит.

2. Плавают, ползают, скачет, летят.

3. Рассказывали, сочинил, выучили, начинаются.

4. Смастерил, поливал, вышивали, шумит.

- Молодцы!

4)Задание

- Перед вами плакат со стихотворением. Вам необходимо устно подобрать

нужный глагол и определить число.

(Стоит, стоят) высокие деревья.

(Летит, летят) над ними облака.

В густой тени (лежит, лежат) деревня.

(Звенит, звенят) ручей, (шумит, шумят) река.

- Молодцы!

5)Задание

Работа по карточкам.

- Определить время и число глаголов.

Грузим вещи, рисовали картину, перегибаем палку, чертит чертеж, посветит

фонариком, жалеем о прошлом, залью каток, чистил брюки, хожу по полям.

7. Самостоятельная работа с учебником.

Стр.73, упр.193.

8. Итог урока. Выставление оценок.

- Что такое глагол?

- Какого числа могут быть глаголы?

- Назовите вопросы глаголов единственного числа.

- Назовите вопросы глаголов множественного числа.

9. Домашнее задание

- Ребята, откройте дневники и запишите домашнее задание.

Упр.195.

- Вам необходимо выписать все глаголы из стихотворений, определить их время

и число.

10. Рефлексия.

- Ребята, у каждого из вас на партах лежат смайлики. Выберите тот, который отображает ваше настроение на данный момент.

-Спасибо. Молодцы! Вы хорошо поработали. Урок окончен.