Конспект занятия и презентация по формированию математических представлений для обучающихся с ТМНР "Весна. Мамин праздник"
план-конспект урока

Конспект занятия

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»:  «ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТВЛЕНИЙ»

Лексическая тема:  «Весна. Приметы весны. Мамин праздник». 

«Счёт по образцу.

Цифры 1, 2, 3, 4, 5. соотнесение цифры с числом»

Цель: закреплять умение считать в пределах 5, закрепить у детей навыки количественного и порядкового счёта, соотносить количество предметов с цифрой.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

• совершенствование счета в пределах пяти
• формирование навыка сравнивания предметов по высоте методом наложения, умение сравнивать три предмета разной длины, раскладывая их в убывающем порядке.
• совершенствование навыка ориентировки на плоскости.
• активизировать словарь детей по теме: «весна».

Коррекционно-воспитательные:

• воспитывать умение слушать педагога;
• воспитывать целеустремлённость;
• развивать коммуникативные навыки;
• учить детей работать коллективом дружно.

Коррекционно-развивающие:

• развивать память, логическое мышление, внимание, мелкую моторику рук
• развивать навыки диалоговой речи

Оборудование: цифры от 1 до 5, геометрический набор, раздаточный материал (цифры для наклеивания), цветные карандаши

Ход занятия

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

Рассматривание картинок.

(На доске демонстрируется слайд презентации «Весна» )

Посмотрите на картинку и назовите, какое время года изображено? 

(На картинках мы видим время года весна)

По каким признакам, вы определили, что это весна? 

(Солнышко ярко светит, тает снег, птички прилетели, дети пускают кораблики по ручейку)

Правильно, молодцы!

Наступила весна, скоро у наших мам праздник 8 марта.

Мамам на праздник дарят цветы, давайте приступим к первому заданию

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Упражнение «Посчитаем, сколько цветов?»

(слайд ̶  картинка: счёт цветов в пределах 5)

Молодцы, верно вы посчитали, всего 5 цветов!

Чтобы цветы не завяли, мама ставит цветы в вазу.

Посмотрите, и скажите, одинаковые ли вазы?

Чем они отличаются?

Упражнение «Букеты для мамы и бабушки»

(слайд  ̶  картинка: 2 вазы (высокая ̵ синяя ваза,  низкая ваза ̵ красная ваза)

Молодцы, ребята, хорошо справились с заданием!

А, сейчас, мы с Вами немного отдохнём!

Физкультминутка «Мы цветочки в руки взяли»

(музыкально ̵ ритмическая, под музыку)

Мы цветочки в руки взяли и по залу за шагали.

Вот шагают малыши, как цветочки хороши.

 А теперь остановились и с цветочком покружились.

Покружились малыши, как цветочки хороши.

Мы тихонечко присели, на цветочек поглядели

Любовались малыши, как цветочки хороши.

А теперь на ножки встали и цветочком покачали,

Покачали малыши, как цветочки хороши.

Мы цветочек за спинку спрячем и как зайчики поскачем

Выше ножки поднимай, где цветочек угадай?

Мы в кружочек побежали, все цветы в букет собрали

Соберем большой букет, лучше мамы в мире нет.

Замечательный танец у нас с вами получился!

Игра «Весёлые бабочки»

(совершенствование навыков ориентировки на плоскости)

(игра выполняется на ковре,  на ковролинографе,  прикреплены плоскостные изображения бабочек)

У нас на занятии сегодня так много цветов, что к нам прилетели бабочки.

Посмотрите, какие они красивые. Давайте посчитаем наших бабочек и обозначим цифрой.

(дети считают: внизу 5 бабочек,  справа 3 бабочки,  слева  2 бабочки  вверху 4 бабочки,  в середине 1 бабочка)

Какие бабочки у нас вверху?

Сколько их, посчитайте?

Покажите бабочек, которые находятся справа?

Сколько их, посчитайте?

Покажите бабочек, которые находятся внизу?

Сколько их, посчитайте?

Молодцы!

Упражнение «Цветочек»

(слайд  ̶  картинка: бусы из геометрических фигур; детям предлагается выложить геометрические фигуры в соответствующем порядке)

Упражнение «Посчитай цветочки в вазе»

(слайд  ̶  картинка: счет в пределах 3;   счет в пределах 5; ребёнок у доски считает количество цветов, показывает нужную цифру)

Пальчиковая гимнастика «Цветок»

Вырос высокий цветок на поляне,       (Руки в вертикальном положении,  ладони

                                                                   прижаты друг к другу, округлить)

Утром весенним раскрыл лепестки.    (Развести пальчики в стороны.)

Всем лепесткам красоту и питанье      (Ритмичное движение пальцами вместе-

                                                                    врозь.)

Дружно дают под землей корешки.     (Положить ладони тыльной стороной на

                                                                  стол, пальцы развести.)

Упражнение «Бусы для мамы»

(слайд  ̶  картинка: бусы из геометрических фигур; детям предлагается выложить геометрические фигуры в соответствующем порядке)

Молодцы ребята! Наше занятие окончено. Вы все молодцы!

ИТОГ

Ребята, мы сегодня очень хорошо потрудились.

Какие задания Вам понравились?