Коррекционная педагогика

Обучение – это целенаправленный, систематический и организованный процесс формирования и развития у учащихся качеств, необходимых им для выполнения учебной деятельности. Обучение в условиях здоровьесбережения включает в себя передачу знаний, умений и навыков, которые способствуют формированию представлений о здоровьесбережении и научат отличать здоровый образ жизни от нездорового, что поможет в дальнейшем учащимся и учителю охранять и беречь как своё собственное здоровье, так и здоровье окружающих людей.

Экзамен в любой форме для большинства людей явялется стрессом. Владение собой в острых ситуациях возможно лишь в том случае, если человек имеет реальный опыт переживания и разрешения стрессовых ситуаций. В статье пойдет речь о том, как таким опытом овладеть всем участникам образовательного процесса в конкретной школе с существующими в ней трудностями и ресурсами длоя их преодоления.

Презентация опытно-экспериментальной работы   "Воспитание ЗКР с помощью методов сказкотерапии".  Работа была представлена на  краевом фестивале инновационных идей  в 2010г в г Агинск   в рамках  работы экспериментальной площадки  МБДОУ №107 "Вундеркит"  г Чита.   В данный момент работа продолжается на базе МБОУ СОШ п Молодежный Забайкальского края с детьми 1 класса.

Формирование у детей представление о доброте, о хороших, добрых поступках; умение видеть.

Умение находить в людях, героях и персонажах художественных произведений такие качества личности, как доброта, отзывчивость.

Воспитание вежливости, внимательности и уважение к людям.

Программа  специальных(коррекционных) классов VIII-вида разработана для специальных учебных учреждений закрытого типа ( спец. училищ), для обучения детей с девиантным поведением. Программа основывается на обязательных рекомендациях Министерства образования и базисных учебных планов заместителя министра Е.Е.Чепурных.