Рабочий лист по литературе для 6 класса на тему "Античная литература. Гомер. Поэмы «Илиада» и «Одиссея»"
рабочие листы по литературе (6 класс)

Рабочий лист урока литературы в 6 классе

Тема урока: Античная литература. Гомер. Поэмы «Илиада» и «Одиссея»

Цели урока:

• Ознакомление учащихся с произведениями Гомера («Илиадой» и «Одиссеей»).
• Формирование представления о героическом эпосе Древней Греции.
• Развитие умения анализировать литературные произведения, выделяя основные идеи и художественные особенности.
• Воспитание интереса к античной культуре и искусству.

Планируемые результаты:

Предметные: учащиеся познакомятся с особенностями древнегреческого героического эпоса, узнают биографию Гомера, поймут сюжетные линии поэм «Илиады» и «Одиссеи».

Метапредметные: развитие навыков анализа текста, умение сравнивать события и героев разных произведений, формирование критического восприятия художественного материала.

Личностные: воспитание эстетического вкуса, уважительного отношения к культурному наследию человечества.

Основные понятия и термины:

• Героический эпос
• Троянская война
• Эпическое произведение
• Дактилический гекзаметр
• Эпос
• Хитроумный герой
• Герой-трикстер

Этапы урока:

I. Организационный этап (2 мин.)

Приветствие учеников, проверка готовности класса к занятию.

II. Актуализация знаний (8 мин.)

Краткий опрос:

• Что такое мифология?
• Какие герои вам известны из греческой мифологии?
• Каковы были причины Троянской войны?

Объявляется тема урока и ставятся цели занятия.

III. Изучение нового материала (25 мин.)

Презентация «Гомер и его творчество»

Рассказ учителя сопровождается презентацией:

• Биография Гомера.
• Историко-культурный фон написания поэм.
• Особенности жанра героического эпоса.
• Структура и композиция поэм.
• Главные герои и их характеристики.

Просмотр фрагментов мультфильма/сериала по мотивам гомеровских сюжетов (при наличии).

Работа с текстом учебника и раздаточным материалом.

IV. Закрепление изученного материала (15 мин.)

Практическая работа в группах:

• Анализ эпизода из «Илиады»: описание битвы Ахилла и Гектора.
• Составление сравнительной таблицы главных героев двух поэм.
• Коллективное обсуждение результатов групповой работы.

Самостоятельная письменная работа:

Напишите короткий рассказ или диалог на тему взаимоотношений Одиссея и Пенелопы.

V. Подведение итогов (5 мин.)

Подведение итогов урока, рефлексия:

• Удалось ли достичь поставленных целей?
• Что было наиболее интересным?
• Чему научились на уроке?

Выставление оценок за работу на уроке.

Домашнее задание: прочитать главы из поэмы «Одиссея», подготовиться к пересказу эпизодов путешествия героя.

Материалы и оборудование:

• Учебники по литературе для 6-го класса.
• Презентация PowerPoint.
• Фрагменты фильмов/мультфильмов по мотивам «Илиады» и «Одиссеи».
• Таблицы и схемы для самостоятельной рабо

Дополнительные задания:

Для желающих углубленного изучения:

• Подготовьте доклад о влиянии творчества Гомера на мировую литературу.
• Нарисуйте иллюстрацию к понравившемуся эпизоду одной из поэм.

Рабочий лист разработан в рамках образовательной программы средней школы и соответствует требованиям учебной программы по литературе для 6-х классов.