Математика

Замалиева Алиня Габдулловна

Конспект урока "Решение квадратных неравенств" 9 класс

Опубликовано 13.10.2016 - 16:30 - Замалиева Алиня Габдулловна

Конспект урока "Решение квадратных неравенств" 9 класс

Замалиева Алиня Габдулловна

Урок "Дробные выражения"

Опубликовано 13.10.2016 - 16:23 - Замалиева Алиня Габдулловна

Урок проведенной по технологию Сингапура (татарский )

Замалиева Алиня Габдулловна

Внеклассное мероприятие по математике "Кто хочет стать великим математиком? "

Опубликовано 13.10.2016 - 16:18 - Замалиева Алиня Габдулловна

Интелектуальная  игра

Замалиева Алиня Габдулловна

Индивидуальный план профессионального развития учителя математики Замалиева А.Г.

Опубликовано 13.10.2016 - 15:55 - Замалиева Алиня Габдулловна

Методическая тема:

«Образовательные технологии и их применение для конструирования уроков математики в условиях перехода на ФГОС»

Голубева Ольга Алексеевна

Деление с остатком.

Опубликовано 13.10.2016 - 15:46 - Голубева Ольга Алексеевна

Технологическая карта урока и презентация.

Замалиева Алиня Габдулловна

Линейная функция

Опубликовано 13.10.2016 - 15:46 - Замалиева Алиня Габдулловна

Урок алгебра 7 класс.  Презентация для интерактивной доске smart board notebook.

Антонова Наталья Александровна

Рабочая программа по математике

Опубликовано 13.10.2016 - 6:25 - Антонова Наталья Александровна

Рабочая программа для школ 8 вида

Антонова Наталья Александровна

Рабочая программа по математике (индивидуальная, 6 год обучения)

Опубликовано 13.10.2016 - 6:21 - Антонова Наталья Александровна

Данный УМК предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и реализует требования Адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Математика».

Шкитырь Галина Александровна

Реферат на тему: «Проблемное обучение как средство активизации познавательной деятельности обучающихся»

Опубликовано 12.10.2016 - 19:49 - Шкитырь Галина Александровна

Одна из серьезных проблем современной школы - нежелание большинства учащихся учиться. Такое состояние порождает ряд других не менее катастрофических проблем:

•      усиливается репрессивная, принудительная составляющая учебного процесса, что вызывает еще большее отторжение учения;
•      подавляются творческие начала, разрушаются личностные качества учащихся.

     Все эти негативные последствия влияют и на личность учителя, его труд становится безрадостным, вызывая зачастую отчаяние и безысходность. 

Малыхина Маргарита Николаевна

Рабочая программа по математике 5-9 класс ФГОС

Опубликовано 12.10.2016 - 18:49 - Малыхина Маргарита Николаевна
Программа включает следующие разделы: пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета, описание места учебного предмета в учебном плане, результаты освоения курса (личностные, метапредметные и предметные), содержание курса, тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся, описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса, планируемые результаты изучения курса.

Страницы