Математика

Реппо Нэлли Константиновна

Методическая разработка для учителя математики по проведению тематических зачетов в 5 классе.

Для систематического контроля за достижением обязательных результатов обучения в ходе учебного процесса целесообразно применять такую форму проверки знаний учащихся как тематический зачёт. Зачёты отличаются от контрольных и самостоятельных работ и по системе оценивания и по характеру проведения. Зачёт состоит из дух частей: обязательной и дополнительной. Обязательная часть зачёта оценивается по двухбалльной шкале. В случае «незачёта» предусматривается пересдача зачёта.
Реппо Нэлли Константиновна

Учебно-методическое пособие для учителя математики по проведению тематических зачетов в 5 классе.

Для систематического контроля за достижением обязательных результатов обучения в ходе учебного процесса целесообразно применять такую форму проверки знаний учащихся как тематический зачёт. Зачёты отличаются от контрольных и самостоятельных работ и по системе оценивания и по характеру проведения. Зачёт состоит из дух частей: обязательной и дополнительной. Обязательная часть зачёта оценивается по двухбалльной шкале. В случае «незачёта» предусматривается пересдача зачёта.
Реппо Нэлли Константиновна

Особенности изучения математики в 5 классе в связи с введением ФГОС основного общего образования.

Курс математики 5-6 классов - важное звено математического образования и развития школьников. На этом этапе заканчивается в основном обучение счёту на множестве рациональных чисел, продолжается обучение решению текстовых задач, совершенствуются и обогащаются умения геометрических построений и измерений. Учащиеся постепенно осознают правила выполнения основных логических операций над высказываниями.
Багаутдинова Флюра Асхатовна

Развитие приемов и методов решения учащимися 5-6 классов нестандартных текстовых задач.

        Общепризнанно, что решение задач является важнейшим средством формирования у школьников системы основных математических знаний, умений, навыков; ведущей формой учебной деятельности учащихся в процессе изучения математики; одним из факторов их математического и личностного развития. Олимпиадная задача по математике – это задача повышенной трудности, нестандартная как по формулировке, так и по методам решения.

Семагина Наталья Геннадьевна

Рабочая программа по математике 5 класс

Рабочая программа по математике, 5 класс, ФГОС, УМК Виленкин Н.Я.

Решение стереометрических задач методом координат.

Материал для подготовки к ЕГЭ по математике профильного уровня. Рассматриваются необходимые теоретические материалы и решение основных типов задач. Предлагаются задачи для самостоятельного решения. Материал представлен в форме презентации, учтена возможность решения задач на готовых чертежах.

Орлова Татьяна Вячеславовна

Самостоятельная работа на тему: "Решение задач с помощью уравнений". 5 класс

В работе представлены  задач на составление уравнений разного типа. 2 варианта. И дополнительныз задачи для учеников, справившихся с заданиями раньше других учащихся.

Кузнецова Ольга Александровна

Интегрированный урок "Статистические величины"

Интегрированный урок (математика и информатика) по теме "Статистические величины". В ходе этого урока изучаются функции, встроенные в электронные таюлицы и повторяются статистические величины из курса алгебры.

Страницы