урок музыки в 6 классе "Музыка в баснях и сказках - главное действующее лицо"
методическая разработка по музыке (6 класс) по теме

Урок музыки

6 класс

Тема:

МУЗЫКА В БАСНЯХ И СКАЗКАХ –

ГЛАВНОЕ ДЕЙСТВУЮЩЕЕ ЛИЦО

Учитель музыки:

Гречанов В.А.

                                          МОУ « СОШ № 4»

 с. Сотниковское

Цели:

- Научить понимать, что иногда музыка может быть «главным действующим лицом в баснях» (писал И.А.Крылов);

 - Развивать музыкальный слух, умение распознавать музыкальные жанры;

- Воспитывать чувство прекрасного, прививать любовь к музыке.

 Оборудование:

Компьютер, гитара, баян, карточки к музыкальной разминке.

Ход урока

1.Организационный момент

Вход в класс под маршевую музыку

2.Сообщение темы урока

     Сегодня на уроке мы узнаем, может ли музыка   быть «главным действующим  лицом в баснях» (писал И.А.Крылов).

3.Музыкальная  разминка

  (упражнения № 1, 2)

4.Проверка домашнего задания

Исполнение песни «Волшебный смычок».

(поём хором, затем группами)

Игра «Кто лучше споёт» (по рядам).

5.Изучение нового материала

- Какие басни И.А.Крылова вы знаете?

(«Осёл и соловей», «Скворец», «Кошка и соловей», «Кукушка и петух», «Мартышка и очки»).

Чтение басни И.А.Крылова «Квартет».

Прослушав басню, ребята, ответьте на вопрос:

-  Что такое квартет, дуэт, трио, ансамбль?

В качестве примера дуэтов звучат следующие произведения:

1. Романс «Мне нравится, что Вы больны не мною» (муз. С.Никитина, сл. М.Цветаевой;
2. Маленькая пьеска для двух гитар (Ф.Каррули 1770-1841);
3. Старинная французская песня.
4. Ансамбль -  это французское слово, означающее  вместе.

6.Разучивание песни «С чего начинается Родина» (сл. М.  Матусовского.  муз. В.Баснера).

7.Итог урока

Наш   урок  подошёл  к концу. Кто хочет поделиться своими впечатлениями? Что вам особенно ярко запомнилось?

- Может ли музыка быть «главным действующим лицом в сказках и баснях»?

- Что нового узнали на уроке?

8.Домашнее задание

Выучить наизусть текст  песни «С чего начинается Родина».

Выход из класса под музыку.