Освещаются основные положения модульной технологии . Разработаны примеры двух уроков в 5 классе с применением элементов модульной технологии по теме "Смешанные числа. Сложение и вычитание смешанных чисел " . Приводится пример оценочного листа и четырех учебных компонентов. Проведенные уроки дали хорошие результаты.
Сегодня в жизнь выходит новое поколение россиян, родившихся в Суверенной России. А это значит, они должны чувствовать ответственность за всё, что происходит в стране и за её будущее. Молодежь должна быть готова понимать и содействовать решению тех острых проблем, с которыми столкнулось наше общество в столь непростое время укрепления основ новой российской государственности и возрождения патриотизма как важнейшей духовной и социальной ценносОдной из наиболее востребованных инновационных образовательных технологий является проектная деятельность.
Предмет исследования: Internet-ресурсы для организации процесса дистанционного образования детей с ограниченными возможностями здоровья.
Цельюпроекта является изучение эффективности влияния Интернет- ресурсов, используемых в организации процесса традиционного и дистанционного образования детей-инвалидов, роль их потенциала в социализации таких обучающихся.
Молодежная субкультура — это культура определенного молодого поколения, обладающего общностью стиля жизни, поведения, групповых норм, ценностей и стереотипов. Молодежные субкультуры можно определить как систему смыслов, средств выражения, стилей жизни. Молодежные субкультуры, создают собственную культуру, которая помогает молодым людям адаптироваться к жизни, берет на себя часть функций социализации индивидов, с которыми не справляются семья, школа, формальные молодежные организации и государство.
Информатизация образования является приоритетным направлением развития современной школы, обозначенным в документах Правительства России, РТ. Она необходима для качественного и эффективного образовательного процесса, повышения доступности образования.
Модернизация предполагает новые приоритеты для достижения целей общего образования. Среди этих приоритетов — формирование информационно-коммуникативной компетентности педагогов и учащихся.
