Обществознание

      Это статья, написаная на основе опыта работы. Я попытался проанализировать использование кинофрагментов в рамках реализации популярного сейчас проектного метода. Она уже опубликована в сборнике научных работ, но тираж всего 100 экземпляров. Именно из-за этого я решил разместитьее на сайте.

Особенности реализации проектного метода в моей практике преподавания обществознания

                     Мастер-класс  для делегации из русскоязычных школ Эстонии  на тему  «Подростковая культура» по курсу обществознания в 7 классе (программа А. И. Кравченко и У. А. Певцовой). Учитель – Хлопов Михаил Владимирович.

                    Цель – закрепление уже имеющихся у школьников знаний, умений и навыков в процессе выполнения проблемных заданий по теме.

Содержание урока-аукциона по обществознанию для учащихся 11 класса

3анятие предполагает изучение и обсуждение одной из наиболее актуальных проблем современного этапа истории человечества. По своей структуре оно является интерактивным, в нем использованы такие методы, как работа в группах, составление коллажа, минидискуссия, ролевая игра, работа с отрывками стихотворений, с текстом учебника.

   Рабочая  программа по обществознанию  для  6  класса составлена в соответствии с нормативными и инструктивно-методическими документами Министерства образования Российской Федерации и Департамента образования, культуры  и молодёжной политики  Белгородской  области.  Рабочая   программа по обществознанию для  6 класса  рассчитана на  35 учебных часов в год  1 час в неделю.