Конфликты и стратегии их решения
методическая разработка по психологии (7 класс)

Тема занятия: «Конфликты и стратегии их решения»

Цель: Получить понятие о конфликтах, о причинах их возникновения и путях разрешения

Задачи:

— дать понятие о конфликте и его типах;
— выяснить причины конфликтов;
— сформировать понятие о видах поведения в конфликте;
— найти адекватные формы разрешения конфликтов.

Образовательный результат: подростки научаются узнавать и выбирать определенный стиль поведения в конфликте в конкретных ситуациях межличностного взаимодействия

Аудитория: 7 класс

Ход урока

1. Приветствие

2. Вводная часть. Понятие о конфликте (Озвучивается пример конфликтной ситуации, учащимся задаются вопросы: «Что произошло?», «Как вы думаете о чем сегодня пойдет речь?». Далее: «Как вы понимаете слово «конфликт»?»)

Конфли́кт (от лат. conflictus) определяется как отсутствие согласия между двумя или более сторонами.

3. Обсуждение. А) Можем ли мы обойтись без конфликтов? Почему? Конфликт — это хорошо или плохо?

Б) При взгляде на противоречивость и многообразие человеческой природы, становится ясно, что жизнь людей немыслима без конфликтов, но все ли конфликты так необходимы в нашей жизни? (конфликты реальные/надуманные).

4) Задание «Основные виды поведения в конфликте и его разрешение».

Психолог предлагает учащимся встать в круг, посмотреть внимательно друг на друга и опустить глаза вниз. После сигнала (хлопок) все должны поднять головы и указать пальцем на одного из присутствующих. Если выбор совпал, пара отходит в сторону. Эта процедура продолжается до тех пор, пока вся группа не разобьется на пары. Затем нужно договориться, кто будет «икс», а кто «игрек» Икс должен занять место на стуле, «игрек» встает перед ним. «Сложите ладони ваших рук друг с другом. Ваша задача – зафиксировать свое внутреннее состояние во время упражнения». Итак, «игрек» давит на ладони «икса», «икс» сопротивляется! (30 секунд) Потом учащиеся меняются местами и по команде повторяют упражнение. Дети возвращаются на свои места.

Обсуждение. Давайте поговорим о том, что вы чувствуете, когда другой человек давит на вас..?

В конфликтных ситуациях люди чувствуют себя дискомфортно при «давлении» словами, интонацией. Не удивительно, что многие из них стараются избежать конфликт. Их девиз: «Никто не выигрывает в конфликте, поэтому я ухожу от него». Этот вид так и называется – «избегание».

Существует несколько стратегий поведения в конфликте (обсуждаются плюсы и минусы каждого):

- конкуренция;

- сотрудничество;

- компромисс;

- избегание;

- приспособление.

5) Упражнение на применение различных стратегий поведения в конфликте.

Учащиеся делятся на небольшие группы (3-4 человека). Каждая группа вытягивает карточку с конфликтной ситуацией и карточку, на которой указана стратегия, с помощью которой они будут решать данную ситуацию (важно, чтобы в классе все стратегии были отражены хотя бы по 1 разу). Также школьникам предлагается подумать, какая стратегия им кажется наиболее удачной в данной ситуации. Сначала учащиеся работают в группе, потом озвучивают результат всему классу.

6) Подводим итог: существуют различные типы конфликтов и оптимальные для каждого типа способы выхода из них.