Конспект занятия с детьми 6-7 лет «Путешествие по школьным островам»
план-конспект

Управление образования администрации Сергиево-Посадского городского округа

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

Центр детского творчества

г. Краснозаводск

Конспект

занятия

с детьми 6-7 лет

«ПУТЕШЕСТВИЕ НА ШКОЛЬНЫЕ ОСТРАВА»

Подготовила и провела:

                                                                                               Педагог дополнительного образования

  Гурова Н.С.

2023г.

Конспект занятия «Путешествие по школьным острова» для детей 6-7 лет

Цель: формирование предпосылок универсальных учебных действий, социально-психологической готовности детей к школьному обучению.

Обучающие задачи:

1.Закреплять знания о школе.

2.Способствовать развитию познавательного интереса у детей.

3.Закреплять знания об эмоциях (совершенствовать умение распознавать эмоции).

4.Систематизировать знания детей о геометрических формах.

Развивающие задачи:

1.Развивать предпосылки учебной деятельности (исполнительные способности, волевые качества, мотивацию к школе).

2.Развивать словесно-логическое мышление.

3.Развивать воображение и творческое мышление.

Воспитательные задачи:

1.Воспитывать чувства взаимопомощи, сочувствия отзывчивости.

2.Воспитывать стремление к взаимовыручке.

Психологические задачи:

1.Способствовать уменьшению тревожности и напряженности перед занятием.

2.Способствовать развитию эмоционально-волевой готовности детей к школе.

3.Развивать чувства эмпатии.

4.Формировать положительный эмоциональный фон в группе и положительное отношение к школьному обучению.

Оборудование: проектор, ноутбук, презентация «Путешествие на Школьные острова», музыкальное сопровождение, указка, макет корабля, цветные и простые карандаши, бланки для задания, бланки для, подушки для релаксации, листочки в большую клетку для графического диктанта, сундук со школьными принадлежностями, и сюрпризом

Предварительная работа: цикл занятий по программе подготовки детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению, диагностика к школе, изучение эмоций и беседы об эмоциональных состояниях людей, игра «Кубик эмоций», индивидуальные КРЗ для формирования познавательных процессов у детей с ТНР.

Ход занятия

Педагог.  Добрый вечер! Я рада видеть вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением! Это занятие мы проведем вместе с вашими родителями. Пусть оно принесет вам радость и много новых интересных впечатлений. Давайте радовать друг друга и конечно же родителей!

Педагог.  

-Ребята, вы, когда ни будь путешествовали?

- А, где вы были?

- А хотите со мной отправится в путешествие?

- Тогда я вас приглашаю в «Путешествие по школьным островам»!

Сегодня нас ждёт увлекательное путешествие, а в конце вас ждёт награда. Но добираться нам предстоит долго, на каждом острове нас ждут увлекательные задания. В путешествии мы будем развивать мышление, память, постараемся быть внимательными и сообразительными, для этого мы должны быть дружными и находчивыми и найдём выход из любой трудной ситуации.

СЛАЙД (острова)  

 Как вы, видите, эти острова находятся на глубине океана. На каком транспорте нам лучше всего отправится в путешествие? (На корабле)

СЛАЙД (крабль)

У нас уже готов корабль к открытию! Полный вперед!!!

Вот мы и добрались до первого острова под названием «Математика». Нас с вами надо выполнить все задания, которые для нас подготовили на этом острове.

1 задание «Рыбалка»   Ваша задача поймать рыбку с номером, найти пример под этим номером, решить его и закрепить на палубе, которая соответствует вашему ответу, а мы проверим правильно ли вы решили пример.

2 задание «Задачки»    Давайте вспомним с вами из чего состоит задача?

СЛАЙД

 И так, наш корабль отправляется дальше! Мы прибыли на остров «Исторический».

Ребята, вы скоро уйдете из детского сада, и пойдёте в первый класс, станете учениками.

А знаете ли вы, что нужно ученику в школе?

Сейчас мы проверим, что вы положите в свой портфель. Я буду вам говорить, если вы согласны, то хлопаете в ладоши, если нет сидите тихо. Готовы

Я положу в портфель…

• Ручку
• Рогатку
• Тетрадь
• Ластик
• Кирпич
• Фломастеры
• Топор
• Клей
• Карандаш
• Кисточку
• Ласты
• Альбом
• Краски
• Лопату
• Ведро
• Линейку
• Дневник
• Подушку
• Фотоаппарат

             ▪ Пенал

Игра «Доскажи словечко".

Рисовать решил я дом, открываю свой. (Альбом)

Рисовать умеет наш деревянный. (Карандаш)

Вдруг прямою станет змейка, если есть в руках. (Линейка)

Не на стенах в нашем доме - я рисую все в. (Альбоме)

В альбоме буду рисовать, для письма нужна. (Тетрадь)

Гриб, медведь, лиса, корзина - все слеплю из. (Пластилина)      Ну, молодцы.

 Ребята, я вас просила, что бы вы узнали у родителей, бабушек, дедушек, рассказать о том, как они учились, какая у них в школе была интересная история.

А на этом острове мы с вами увидим, старинные и современные школьные принадлежности.  Интересно, вам? Ну, тогда внимание на экран.

СЛАЙДЫ О ШКОЛЕ  (заканчивается портфелями)

А мы с вами плывем дальше. Перед нами остров «Развлечений»

Давайте мы с вами встанем и немного отдохнем. Т.к мы с вами сегодня в путешествии по морям и островам и физкультминутка у нас будет морская.

СЛАЙД Физкультминутка

Хорошо, ну а теперь мы с вами выполним упражнение «Моряк, бинокль». Это упражнение очень хорошо влияет на межполушарное развитие мозга.

Молодцы, ребята. Присаживайтесь на свои места. А мы отправляемся дальше, и у нас на пути Остров «Грамматика»

СЛАЙД «Грамматика»

1 задание  «Звуковички» Перед вами на столах лежат листочки со звуковичками  и  буквами , вы должны раскрасить звуковички в соответствии с буквой и рассказать нам разбор звука.

2 задание «Бегущая строка». Внимание на экран»

СЛАЙД (Бегущая строка)

Перед нами   «Остров Сокровищ». Ребят, ну тут нас поджидают пираты, они не отдадут нам сундук с сокровищами пока мы не выполним их задание. Нам надо с вами выполнить графический диктант по клеточкам и тогда мы сможем забрать сокровища. (на листках клетки)