Разное

Программа элективного курса по черчению " Графический язык твоей профессии"

Данный курс предназначен для обучения учащихся 10-11 классов, утвердившихся  в выборе специальности архитектора, строителя, дизайнера, инженера, конструктора, топографа, геолога и других профессий, требования к которым предусматривает свободное  владение графическим языком. 

ИГРА КАК ФОРМА ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ СИТУАЦИИ

Из многообразия трактовок «личностно-ориентированная ситуация»,  хочу выделить  ситуацию, где идет упор на своеобразнуюигру, смысл которой не в достижении цели, как у «дела», а в свободном выражении своих творческих сил, в возможности познавать и решать практические задачи «играючи», освободившись от утилитарных целей.

Элективный курс Самый простой способ решения непростых неравенств

 

Цели:

   1.Создание условий для самореализации учащихся в процессе учебной деятельности.

   2.Развитие математических, интеллектуальных способностей учащихся, обобщенных умственных умений.

Сценарий классного часа "Золотая осень"

Классный час "Золотая осень" в форме викторины-представления. Все роли исполняются детьми.

День города Москвы!

Презентация, посвященная Дню города Москвы. 

Юхачёва Марина Николаевна

Портфолио учителя русского языка и литературы Юхачёвой Марины Николаевны

Портфолио учителя русского языка и литературы Юхачёвой Марины Николаевны

Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение  "Основная общеобразовательная  школа с.Ленинское" Энгельсского  района Саратовской области

Специальность: филолог ,преподаватель русского языка и литературы

Образование: высшее, «Саратовский государственный университет имени Н.Г.Чернышевского», 1983 г.

Категория:высшая

Сведения о повышении квалификации, прохождении курсов:

Эленбергер Марина Александровна

Анализ воспитательной работы за 2010-2011 уч. год.

Концепция воспитательной системы школы выстраивается с ориентацией на модель выпускника как гражданина-патриота, образованного человека, личность свободную, культурную, гуманную, способной к саморазвитию. Такой системный подход позволяет сделать педагогический процесс более целесообразным, управляемыми и , самое важное, эффективным.

Страницы