Разное

Головчанская Лариса Геннадьевна

Мой личный вклад в образование

Опубликовано 26.10.2011 - 15:39 - Головчанская Лариса Геннадьевна
эссе

школа будущчего

Опубликовано 26.10.2011 - 12:37 - Сибгаева Альбина Халимовна

презентация на тему "школа будущего"

школа будущчего

Опубликовано 26.10.2011 - 12:37 - Сибгаева Альбина Халимовна

презентация на тему "школа будущего"

Янушонок Наталья Ивановна

Программа детской организации "Галактика"

Опубликовано 26.10.2011 - 10:12 - Янушонок Наталья Ивановна

Работая старшей вожатой в детской организации, накопила свой опыт.Хочу поделиться составлением программы детсой организации.

"Нада видеть себя в детях, чтобы помочь им стать взрослыми, надо принимать их, как повторение своего детства, чтобы совершенствоваться самому, надо, наконец, жить жизнью детей, чтобы быть гуманным педагогом."

Жингалиева Кунслу Имашевна

Из личного опыта: Описание системы работы с одарёнными детьми (руководство проектной и учебно-исследовательской деятельностью обучающихся, подготовка к рейтинговым состязаниям различного уровня)

Опубликовано 25.10.2011 - 7:13 - Жингалиева Кунслу Имашевна

Результатом обучения в школе должно стать формирование личности, сочетающей в себе мировоззренческую культуру, высокие нравственные качества, деловитость и творческую индивидуальность, гуманистическое отношение к миру, способность к саморазвитию и самореализации. Обучаясь в школе, дети должны получить равные возможности для своего развития.

Через  организацию детского самоуправления следует развивать и социальную одаренность. При этом работа педагогического коллектива строится с учетом других критериев выделения видов одаренности:

фольклорный праздник "Как на масленой неделе"

Опубликовано 24.10.2011 - 23:15 - Тудвасева Наталья Владимировна

дети знакомятся с обычаями и традициями русского народа при встрече весны и проводов зимы

Люфт Елена Валерьевна

Эссе "Волшебная палочка для учителя: не путать с указкой"

Опубликовано 24.10.2011 - 20:36 - Люфт Елена Валерьевна

Краткая аннотация статьи: Данная статья содержит прикладную информацию – психологические советы и рекомендации для тех, кто испытывает разочарование в своей профессии, но не желает с этим мириться; для тех, кто верит в возможность действительного изменения школы.  Автор статьи с легкой долей иронии и юмора пытается изменить уставший взгляд учителя на свою профессию и предлагает свои пути гармонизации  педагогической деятельности.

подсчёт КЗ и СОУ

Опубликовано 23.10.2011 - 22:21 - Романенко Ольга Александровна

В табличный процессор Excel достаточно ввести количество "5", "4", "3", "2" , чтобы получить соответствующий процент КЗ и СОУ

Петрова Ольга Николаевна

Проектная деятельность и ее особенности в рамках курса технологии

Опубликовано 23.10.2011 - 20:45 - Петрова Ольга Николаевна

Презентация авторской программы на педагогическом совете.

ОПЫТЫ НА ПРИШКОЛЬНОМ УЧАСТКЕ.

Опубликовано 23.10.2011 - 20:19 - слинько наталья дмитриевна

 

Конечно, научные полевые опыты на больших делянках, с применением трактора и сельскохозяйственных машин, не по силам юному опытнику. Для него существуют упрощенные, облегчен­ные, доступные ему опыты, которые можно назвать учебными полевыми. Это – первый верный шаг, первая надежная ступенька на долгом пути к овладению методами науки. «Спер­ва аз да буки, а там и науки»,- говорит старинная мудрая пословица русского народа.

Страницы