5 нче сыйныф.Контроль-иcәпләү материаллары.Руc төркеме.
тест (5 класс) по теме

                        Кереш контроль эш ( тест) №1

                          1 вариант

    Найди правильный перевод (А1-А6)

А 1. его мама

а) әниең; б) әнисе; в) әнием; г) әниләре.

А 2.шесть уроков

а) алтынчы дәрес; б) алты дәрес; в) алтылар дәрес; г) алты дәресләр.

А 3.теплее

а) җылы; б) җылырак; в) бик җылы; г) иң җылы.

А 4.вы не смеялись

а) сез көлдегез; б) сез көлмәдегез; в) сез көләсез; г) сез көлмисез.

А 5.вы бегаете

а) сез йөгердегез; б) сез йөгерәсез; в) сез йөгермисез; г) без уйныйбыз.

А 6. Ты кому пишешь письмо?

а) Син кемгә хат бирәсең?      в) Син кем турында хат язасың?

б) Син кемгә хат язасың?        г) Син кемнән хат аласың?

   Вместо точек поставьте нужные слова (А7-А11)

А 7. ...әбисенә хат язды?

а) мин; б) син; в) сез; г) ул.

А 8. Сез урамда песине ...

а) күрдем; б) күрдең; в) күрдек; г) күрдегез.

А 9. Син бакчада әниеңә ...

а) утырасың; б) йөгерәсең; в) ашыйсың; г) булышасың.

А 10. Дустым ... чәчәк бирде.

а) мине; б) миңа; в) миннән; г) мин.

А 11. Мин әкият ... яратам.

а) сөйләргә; б) эчәргә; в) кычкырырга; г) барырга.

А 12. В каком варианте допущена ошибка?

а) минем әнисе; б) синең өстәлең; в) сезнең мәктәбегез; г) аның уенчыгы.

А 13.Какое слово можно использовать для правильного ответа?

Син кая барасың?

а) урманга; б) урманда; в) урманнан; г) урманны.

Как ты скажешь о том, что: (В1-В4)

В1. Она на перемене не играет;

В2. На уроке нельзя кричать;

В3. Около стола сидит собака;

В4. На полу лежит книга.

С1. Напиши рассказ про любимый праздник.

                        Вариант 2

       Найди правильный перевод (А1-А6)

А1. твоя мама

а) әниең; б) әнисе; в) әнием; г) әниләре.

А2. семь тетрадей

а) җиденче дәфтәр; б) җиде дәфтәр; в) җиделәр дәфтәр; г) җиде дәфтәрләр.

А3. холоднее

а) салкын; б) салкынрак; в) бик салкын; г) иң салкын.

А4. вы не играли

а) сез уйнадыгыз; б) сез уйнамадыгыз; в) сез уйныйсыз; г) сез уйнамыйсыз.

А5. вы прыгаете

а) сез сикердегез; б) сез сикерәсез; в) сез сикермисез; г) без йөгерәбез.

А6. Ты кому читаешь книгу?

а) Син кемгә китап бирәсең?     в) Син кем турында китап укыйсың?

б) Син кемгә китап укыйсың?   г) Син кемнән китап аласың?

    Вместо точек поставьте нужные слова.

А7. … әбиеңә хат яздың?

а) мин; б) син; в) сез; г) ул.

А8. Без урамда песине ...

а) күрдем; б) күрдең; в) күрдек; г) күрдегез.

А9. Ул бакчада әнисенә ...

а) утырасың; б) йөгерәсең; в) ашыйсың; г) булыша.

А10. Дусты ... чәчәк бирде.

а) аны;  б) аңа; в) аннан; г) ул.

А11. Мин сөт ... яратам.

а) сөйләргә; б) эчәргә; в) кычкырырга; г) барырга.

А12. В каком варианте допущена ошибка?

а) минем апасы; б) синең өстәлең; в) сезнең мәктәбегез; г) аның уенчыгы.

А13. Какое слово можно использовать для правильного ответа?

Син кая барасың?

а) кибеткә; б) кибеттә; в) кибеттән; г) кибетне.

Как ты скажешь о том, что: ( В1-В4)

В1. Она на уроке не разговаривает.

В2. На уроке нельзя кушать.

В3. Около двери сидит кошка.

В4. Под стулом лежит ложка.

С1. Напиши рассказ про любимое время года.

            5 нче сыйныф.     Контроль эш.   ( 1 нче чирек  )    

                                  1 нче вариант

        1. Напиши глаголы с   соответствующими  местоимениями

  ... яздым, ... яздылар,...язды, ...яздың              

         2.Допеши предложения:

а) Олег – яхшы укучы, чөнки ул ... .

б) Петя өй эшен эшләми, шуңа  күрә ... .

        3. Определи все аффиксы в словах:  

Малайларның,  дәресләрне, бәйрәмнәрдә.

       4. Используя данные словосочетания, скажи:

- что ты сейчас делаешь?

- что ты сделал.

Словосочетания:  өй эшен эшли,  күнегү яза, китап укый, шигырь ятлый.

       5.Переведите                                                                  

- Дома нельзя прыгать;                                 - На уроке не шуми ;                                                            

        6.Переведите словосочетания и составьте предложения:

а) сәгать  бишенчедә                          

ә) сәгать тугызда                                      

б) сәгать җиденче  яртыда                      

      7. Выбирите правильное оканчание.

Компьютер каршында көне буе утыр... ярамый,күзең  бозыл... мөмкин.

1)  - ергә,   2) – ырга,      3) – ярга.

      8..Изменяя порядок слов,составьте предлжение.

Башланды,  уку елы , мәктәпләрдә,   яңа,  сентябрьдә

     9.Напиши глаголы в отрицательной форме в1,2,3лице единственном числе:

Укы.

       5 нче сыйныф.Контроль эш. (1 нче чирек)

                                     2 нче вариант.

      1.Напиши глаголы с   соответствующими  местоимениями

…килдегез,...килде, ...килдем ,...килдең      

     2.Допеши предложения:

а ) Укучылар һәм укытучылар да бүген матур киенгәннәр,  чөнки....            

б )Мин бүген  өй эшләрен эшләдем, шуңа күрә...

       3. Определи все аффиксы в словах:

күзләремне,    чәчәкләрдә,  мәктәпләрнең.

      4. Используя данные словосочетания, скажи:

- что ты сейчас делаешь?

- что ты сделал.

Словосочетания:  мәсьәлә чишә,  контроль эш яза,  хикәя укый, рәсем ясый.

        5.Переведите:

- В коридоре не кричи.                                    - Надо помочь маме

      6.Переведите словосочетания и составьте предложения:

а) сәгать  сигезенчедә                            

ә) сәгать алтыда                                    

б) сәгать унынчы яртыда                      

     7. Выбирите правильное оканчание.

Буш вакытымда компьютерда уйна...., әнигә булыш... яратам.          

1)  - ергә,   2) – ырга,      3) – ярга,   4) - арга

     8..Изменяя порядок слов,составьте предлжение.

Яхшы,  җәен,  ял иткәннәр,  сыйныфташларым,   бик

    9.Напиши глаголы в отрицательной форме в1,2,3лице единственном числе:

Яса

5 сыйныф өчен яртыеллыкка контроль эш биремнәре.

1 вариант

1. Как скажешь, если помогаешь маме:

• Чистить картошку;
• Покупать продукты;
• Убирать комнату.

2. Попроси друга помочь тебе:

• Погладить белье;
• Заправить постель.

3. Как скажешь, если этот билет:

• Для тебя;
• Для меня;
• Для них.

4. Как спросишь у друга:

• Спилил ли он дрова;
• Подмел ли он пол;
• Может ли он принести воду из колодца?

5. “Ике пирожный” хикәясендә Наташа нинди кыз, аңа киңәшләр бирегез.
6. Хезмәт турында бер мәкаль языгыз.                                                                

      7.   Составьте диалог по схеме:

         - Вопрос;   -Ответ;   -Вопрос;   -Ответ  и  совет.

      8.  Сүзләрдән җөмлә төзегез.

          Әнисенә,әйтте,Рәсим,рәхмәт,соң,аннан китте,мәктәп.

5 сыйныф өчен яртыеллыкка контроль эш биремнәре.

2. вариант

1. Как скажешь, если помогаешь маме:

• Гладить белье;
• Накрывать на стол;
• Ухаживать за сестренкой.

2. Попроси друга помочь тебе:

• Купить продукты;
• Почистить картошку.

3. Как скажешь, если этот билет:

• Для него;
• Для нас;
• Для вас?

4. Как спросишь у друга:

• Наколол ли он дрова;
• Разгреб ли он снег;
• Может ли он принести из магазина хлеб и молоко?

5. “Тавык, Тычкан һәм Көртлек “ әкиятендә Тавык нинди, аңа киңәшләр бирегез.
6. Хезмәт турында бер мәкаль языгыз.                                                                
7.    Составьте диалог по схеме:

- Вопрос;   -Ответ;   -Вопрос;   -Ответ  и  совет.

      8.     Сүзләрдән җөмлә төзегез.

Бетерде,Оля,тиздән,һәм,эшен,рәсем,башлады,ясый.