"Кайда хезмәт, шунда хөрмәт ”( Аналитик иярчен җөмләләр янында тыныш билгеләре. )
презентация к уроку (9 класс) по теме

Абитова Язиля Салимовна

"Кайда хезмәт, шунда хөрмәт  ”( Аналитик иярчен җөмләләр янында тыныш  билгеләре)  Татар теленнән  дәрес эшкәртмәсенә презентация.

Скачать:

ВложениеРазмер
Office presentation icon kayda_khezmtshunda_khormt._.ppt587 КБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Эшне башкарды: Казан шәһәре 9нчы номерлы гимназиясе нең татар теле һәм әдәбияты укытучысы Абитова Язилә Сәлим кызы

Слайд 2

Кайда хезм әт , шунда хөрмәт.

Слайд 3

1. Нәрсә ул кушма җөмлә? а) берничә гади җөмләдән торган җөмлә; б) бер генә җөмләдән тора. 2. Кушма җөмлә төрләре: б) иярченле кушма җөмлә; н)тезмә һәм иярченле кушма җөмлә. 3. Тезмә кушма җөмләләрне бәйләүче чаралар: а) тезүче теркәгечләр; б) ияртүче теркәгечләр. 4. Нинди җөмләләргә иярченле кушма җөмлә диләр? м) үзара тезү юлы белән бәйләнгән җөмләләрдән торган кушма җөмләгә; н) гади җөмләләрне интонация ярдәмендә бәйләнгән кушма җөмләгә; л) үзара ияртү юлы белән бәйләнгән җөмләләрдән торган кушма җөмләгә. 5. Иярчен җөмлә - л) иярченле кушма җөмләнең беренче җөмләсе; и) ияреп килгән һәм баш җөмләдән чыгып куелган сорауга җавап булып килгән җөмлә; с) иярченле кушма җөмләнең баш җөмләсе. 6. Иярчен җөмләләрнең мәгънә ягыннан ничә төре бар? е) 14; т) 12; а) 10. 7. Баш һәм иярчен җөмләләрне ничек билгелиләр? л) иярченле кушма җөмләдә урнашу тәртибенә карап; и) сорау куеп; ф) интона ци ягә карап. 8. ” Нинди эш уңайлы, шул эшне башкара ул ” җөмләсенә кайсы характеристика туры килә? с) синтетик иярчен җөмләле кушма җөмлә; к)аналитик иярчен җөмләле кушма җөмлә; 9. Төзелеше буенча иярчен җөмләләрнең нинди төрләре бар? в) синтетик; җ) аналитик һәм синтетик, 10. Аналитик бәйләүче чараларга нәрсәләр керә? ә) көттерү паузасы, ялгызак мөнәсәбәтле сүзләр,тезүче теркәгечләр; ө) көттерү паузасы, ялгызак мөнәсәбәтле сүзләр, ияртүче теркәгечләр ө) көттерү паузасы, ялгызак мөнәсәбәтле сүзләр, ялгызак һәм парлы мөнәсәбәтле сүзләр, 11. Нинди иярчен җөмлә синтетик дип атала? д) баш җөмләгә үзенең хәбәре составында тормый торган чаралар ярдәмендә ияргән җөмлә, р) баш җөмләгә көттерү интонациясе ярдәмендә ияргән җөмлә, м) баш җөмләгә үзенең хәбәре составындагы чаралар ярдәмендә ияргән җөмлә, 12. . “ Һәркемгә мәг ъ лүм ки, илне хуҗасызлык тарката ” л) аналитик иярчен кушма җөмлә, к) синтетик иярчен кушма җөмлә 13 “ Кем намус белән эшли, котлаулар шуңа ” җөмләсенең төре: ә) аналитик иярчен кушма җөмлә, к) синтетик иярчен кушма җөмлә

Слайд 4

Аналитик иярчен җөмләләрдә тыныш билгеләре.

Слайд 5

1. Кайда хезмәт , шунда хөрмәт. 2. Ялкау кешегә бу тормышта яшәү авыр , чөнки ул эш сөйми. 3. Һәркемгә мәг ъ лүм ки , кеше күрке – хезмәт . 4. Алсу бар эшне эшләргә өлгергән , әйтерсең хуҗа-бикә.

Слайд 6

Һәркемгә мәг ъ лүм : һөнәр кешене кеше итә. Көттерү паузасы

Слайд 7

Минем дусларым тырыш , мин шуңа горурланам.

Слайд 8

Без шуны истән чыгармыйк : хезмәт кешене кеше итә.

Слайд 9

Карточка №1 Кем намус белән хезмәт итә шул хөр- мәткә ия. Мәг ъл үм ки алма агачыннан ерак төш- ми. Бездә закон шундый ялкауга юл ябык. Барыбызга да ачык хезмәт кешене кеше итә.

Слайд 10

Карточка №2 Кайда эш җиренә җиткерелеп башкарыла шунда нәтиҗәсе күренә. Билгеле ки ялкауның эше бармый. Кем намус белән хезмәт итә шул хөрмәткә ия. Билгеле маңгай тиресе эшнең сыйфатын яхшырта .

Слайд 11

Кем эшләми, ... . Агачны кем утырта, ... . Кем кол кебек эшли, ... . Кем башлый, ... . Кайда яхшы эш, ... . Кем хезмәт итми, ... . Мәкальләрне дәвам ит:

Слайд 12

Бирем. Түбәндәге схемаларга җөмләләр төзергә. [ ки ] , ( ) . ( Кем ) , [ шул ] . [ шул ] : ( ) . ( Кем ) , [ шуңа ] .

Слайд 13

Текст Һөнәр сайлау - шәхси эш. Җир йөзенә кеше хезмәт итәргә килә. Хезмәт белән бәйле тормыштан ул ям ь табып яши. Хезмәтнең әһәмияте шунда : ул кешене кеше итә, яшәвенә мәгънә, көч бирә. Үзенең күңеленә ошаган һөнәрне һәркем сайларга хокуклы. “Кайда хезмәт , шунда хөрмәт” – дип , халык юкка гына әйтмәгән. Ул үзенең сайлаган һөнәре белән халыкка хезмәт итә, яшәвен мәңгеләштерә. Барыбызга да билгеле : һөнәр сайлау һәркемнең шәхси эше. Һөнәр сайлаганда шуны истән чыгармаска кирәк : һәр кеше үз мөмкинлеген яхшы белергә тиеш. Холкыңны һәм белемне дә истән чыгармаска кирәк. Белем булган җирдә хезмәтнең нәтиҗәсе күренә

Слайд 14

Өйгә эш. “ Мин үскәч кем булырга телим ” темасына инша язарга, эшегезне аналитик һәм синтетик җөмләләр белән баетырга.

Слайд 15

Дуслар, тагын сезгә Бар әйтәсе бер сүзем: Нинди һөнәр сайласаң да Кирәк беренче белем.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

С. Хәким. Кайда сез, безнең әнкәйләр?

Сибгат Хәким. 7 сыйныф. Әдәбият дәресе эшләнмәсе...

Кайда хезмәт, шунда хөрмәт Аналитик иярчен җөмләләр янында тыныш билгеләре.

         Кайда хезмәт, шунда хөрмәт   (Аналитик иярчен   җөмләләр янында тыныш билгеләре. IX сыйныф укучыларының татар төркемнәре өчен дәрес эшкәртм...

Аналитик иярчен җөмләләрне кабатлау

"Аналитик иярчен җөмләләрне кабатлау" темасы буенча 9нчы классның татар төркеме өчен  татар теленнән дәрес эшкәртмәсе...

“Иярчен ия, иярчен хәбәр” темасы буенча дәрес план-конспекты.

Иярчен ия һәм иярчен хәбәр җөмләләр буенча зачет ( кабатлау, ныгыту) дәресе. 8 нче класс. Максат: 1. Баш һәм иярчен җөмләләрне билгели алу күнекмәләрен ныгыту...

Иярчен ия һәм иярчен хәбәр җөмләләрне кабатлау

8 нче сыйныф укучылары өчен тәкъдим ителә...

"Мин сине шундый сагындым" (Муса Җәлилнең “Сагыну” шигырен өйрәнү), 5 сыйныф (рус төркеме), технологик карта

“Мин үлемнән курыкмыйм. Бу буш сүз түгел. Без үлемгә җирәнеп карыйбыз дип әйтәбез икән, бу чыннан да шулай бит. Куркыныч хәлләргә очраган чакларда, мин үлем турында котым очып уйлап утыруымны белмим. ...

Аналитик иярченле кушма җөмләләр янында тыныш билгеләре

Сингапур методикасы кулланып,мәдәният елы уңаеннан төзелгән дәрес конспекты...