Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период
материал по теме
Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 43.01 КБ |
Предварительный просмотр:
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №165 с углубленным изучением английского языка» Ново-Савиновского района г. Казани Республики Татарстан
Индивидуальный план повышения профессионального уровня
на межаттестационный период
учителя татарского языка и литературы
Хуснутдиновой Раили Нуретдиновны
2011- 2015
Личная карта преподавателя
Год рождения: 1973
Образование: высшее
Предмет: татарский язык и литература
Педагогический стаж: 20 лет
Общий стаж трудовой деятельности: 21 год
Должность: преподаватель татарского языка и литературы
Прохождение курсов: 2013г.
Общешкольная тема: «Создание условий для творческой реализации субъектов образовательного процесса в условиях внедрения и реализации ФГОС».
Индивидуальная тема: “Применение инновационных технологий на уроке, с целью привития интереса к татарскому языку и литературе”
Аттестация: 2010г.
Категория: высшая
Период работы над темой: 2011– 2015 гг.
Любое обучение человека есть не что иное, как искусство
содействовать стремлению природы к своему собственному развитию.
И.Песталоцци
Цель: повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности учителя для развития способностей каждого ребёнка, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности.
Задачи:
- изучить учебно-методическую литературу по теме самообразования;
- освоить методы и приемы организации исследовательской, проектной деятельности учащихся;
- овладеть новыми информационными технологиями путем внедрения их в учебно-воспитательный процесс;
- проводить целенаправленную работу с одарёнными детьми и детьми «группы риска»;
- обобщить опыт педагогической работы по теме самообразования.
Ожидаемые результаты:
- повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета;
- разработка уроков с применением ИКТ, новых технологий;
- разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, создание электронного комплекта педагогических разработок;
- разработка и проведение открытых уроков, обобщение опыта по исследуемой теме;
- разработка проектов и участие в конкурсах;
- доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с обобщением опыта.
1. Работа по теме самообразования.
Содержание деятельности | Сроки | Форма представления | Где, когда, кем заслушивается |
1. Разработка практического материала по теме «Применение инновационных технологий на уроке, с целью привития интереса к татарскому языку и литературе». 2. Разработать учебные занятия по творческой теме «Применение инновационных технологий на уроке, с целью привития интереса к татарскому языку и литературе». 3.Опыт работы по теме представить на МО учителей татарского языка и литературы. 4.Закончить работу по данной теме в 2015-2016 уч.г. | В течение работы над данной темой | Разработки уроков, методического материала | Заседание МО |
2. Изучение литературы, связанной с темой самообразования
Вопросы | Литература, нормативные правовые документы | Задачи использования литературных источников | Сроки | Форма отчетности |
Изучение основополагающего документа | Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования | Изучение совокупности требований, обязательных при реализации основной образовательной программы общего образования | В течение 2011-2015 учебного года | Круглый стол в рамках заседания МО учителей татарского языка и литературы. Участие в обсуждении. |
Требования к результатам освоения ООП | Фундаментальное ядро содержания общего образования: проект / под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. — М: Просвещение, 2009. (Стандарты второго поколения) | Изучение базового документа, необходимого для создания базисных учебных планов, программ, учебно-методических материалов и пособий. | В течение 2011-2015 учебного года | Круглый стол в рамках заседания МО учителей татарского языка и литературы. Участие в обсуждении. |
Требования к результатам освоения ООП | Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. | Изучение изменённого содержания образования по предметам | В течение 2011-2015 учебного года | Круглый стол в рамках заседания МО учителей татарского языка и литературы. Участие в обсуждении. |
Формирование УУД | 1.Методические рекомендации по формированию УУД средствами различных учебных предметов 2.Система укрепления физического и духовного здоровья обучающихся в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта второго поколения | В течение 2011-2015 учебного года | Аннотация к прочитанному материалу |
3. Разработка методических материалов, обеспечивающих реализацию учебно-воспитательного процесса.
4. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
4.1 Участие в системе школьной, районной методической работы
Школьное мероприятие | Сроки | Выполняемые виды работ |
Заседание МО учителей татарского языка и литературы | В течение учебного года | методическая взаимопомощь, представление опыта работы. (Выступление) |
Предметные недели | Февраль 2014года | Организационно-педагогические мероприятия в рамках плана предметной недели |
Подборка информационных ресурсов Интернета | В течение учебного года | Создание методической копилки учителя татарского языка и литературы |
1. Участие в Интернет- туре Международной олимпиады по татарскому языку и литературе. 2. Участие во Всероссийском конкурсе по татарскому языку «Зирәк тиен». 3. Участие во Всероссийском конкурсе «Йомшак керпе» | В течение года |
4.2 Методические разработки, печатные работы
Название работы | Год | Способ распространения |
Роль музеев в поликультурном воспитании молодежи | 2013 год | Статья в сборнике статей Международной научно-практической конференции «Поликультурное образовательное пространство Поволжья: пути и формы интеграции», - Казань, 2013. |
Школьный музей – одна из особенностей воспитания в билингвальных условиях | 2013 год | Статья в сборнике статей Всероссийской научно-практическая конференции «Современная система образования в условиях введения и реализции ФГОС: проблемы и перспективы. Билингвизм как проблема языкового образования в России и Татарстане», Казанский университет, 2013. |
4.3 Участие в педагогических советах, семинарах, конференциях
Название работы | Год | Способ распространения |
Литературное наследие народного татарского писателя Аяза Гилязова | 2012 год | Городской семинар “Презентация школьного музея”. |
Особенности обучения и воспитания молодого поколения на уроках татарского языка и литературы. | 2013 год | Выступление в Межрегиональном семинаре учителей татарского языка и литературы по теме «Особенности работы по инновационному УМК «Татарча да яхшы бел» в условиях реализации ФГОС ОО», ИРО РТ (в рамках курсов повышения квалификации) |
Роль музеев в поликультурном воспитании молодежи | 2013 год | Выступление в Международной научно-практической конференции ««Поликультурное образовательное пространство Поволжья: пути и формы интеграции» |
Школьный музей – одна из особенностей воспитания в билингвальных условиях | 2013 год | Выступление во Всероссийской научно-практическая конференции «Современная система образования в условиях введения и реализции ФГОС: проблемы и перспективы. Билингвизм как проблема языкового образования в России и Татарстане» |
4.4 Проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия
№ | Тема, класс (группа, курс) | Уровень | Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие (заседание методического объединения, предметная неделя, семинар, конкурс и др.) | Дата |
1 | «Тавык, Тычкан һәм Көртлек” әкияте, 5А класс (русская группа, урок татарской литературы по ФГОС) | Федеральный | Открытый урок на российском семинаре, проведенным Министерством образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов по теме «Преподавание татарского языка и литературы русскоязычным учащимся в условиях перехода на новые федеральные государственные образовательные стандарты» МАОУ СОШ №165 | 26.11.2012 |
2 | “Мәктәбебез бик матур”, 5В класс (русская группа, урок татарского языка - мастер-класс в Гимназии №19) | Межрегиональный | Открытый урок в Межрегиональном семинаре курсов повышения квалификации учителей татарского языка и литературы по теме «Особенности работы по инновационному УМК «Татарча да яхшы бел» в условиях реализации ФГОС ОО», Гимназии №19 | 14.11.2013 |
3 | «Сыйфат» (мастер-класс) – 5 класс (рус төркеме). Начальный этап проектной деятельности. | Республиканский | Республиканский семинар для директоров школ Республики Татарстан “Проектная деятельность”. МАОУ СОШ №165 | 24.11.2013 |
4.5 Участия в конкурсах (конкурс в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», конкурсы профессионального мастерства, методические конкурсы и др.)
№ | Название конкурса | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат | Год участия |
1 | «Лучший учитель года – 2011» | район | 3 место | 2011 |
2 | «Лучший кабинет татарского языка и литературы» | район | призёр | 2014 |
3 | «50 лучших инновационных идей в номинации «Инновации в образовании». | республика | Прошла I тур | 2015 |
4.6 Участие в грантах в рамках реализации Стратегии развития образования Республики Татарстан на 2010-2015 гг. («Наш лучший учитель», «Наш новый учитель», «Учитель-исследователь»), иных грантах (грант Главы администрации муниципального района и др.)
№ | Наименование гранта, кем учрежден | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат | Год участия |
1 | «Наш лучший учитель» | республиканский | победитель | 2011 |
4.7 Участие в проектах, в том числе по созданию новых образовательных программ, учебников, социально-значимых инициативах, мероприятиях педагогических сообществ, руководство педагогических практикой студентов педагогических учебных заведений и др.)
№ | Вид, тема (название или описание) мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, муниципальный республиканский, федеральный международный уровень) | Год |
1 | Проектная работа “Аяз Гилязов – востребованный писатель современности”. | образовательное учреждение, республиканский | 2015 |
4.8 Результаты профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной
№ | Вид, тема (название или описание) мероприятия | Уровень | Год |
1 | Эксперимент по реализации проекта «Поликультурное образование как основа формирования российской гражданской идентичности обучающихся общеобразовательной школы» на основании приказа Министерства образования и науки Республики Татарстан от 03.03.2010г «Об участии в эксперименте по реализации проекта «Поликультурное образование как основа формирования российской гражданской идентичности обучающихся общеобразовательной школы», | Республиканский | 2011-2016 |
2 | Участие в региональной инновационной площадке по направлению «Научно-методическое и организационно-методическое обеспечение инновационных форм, методов, технологий непрерывного профессионального развития руководящих и педагогических работников системы образования Республики Татарстан» с проектом «Аяз Гилязов – востребованный писатель современности»; | Республиканский | 2015 |
5. Результаты учебно-воспитательной работы
5.1 Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах
Предмет | Уровень | Результат (занятое место) | Дата проведения олимпиады | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
Татарский язык | город | Призёр (Абдуллина Альмира, 10Б класс) | 2012 | Грамота |
Татарский язык | город | Призёр (Хамидуллина Рушания, 10 А класс) | 2012 | Грамота |
Татарский язык | город | Призёр (Басаркина Юлия, 7В класс) | 2014 | Грамота |
Татарский язык | город | Призёр (Камалова Леана, 11А класс) | 2014 | Грамота |
5.2 Результаты участия обучающихся в научно-практических конференциях
Тема конференции, кем организована, дата проведения | Тема выступления | Уровень | Результат (занятое место) | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
ФГАОУ ВПО «Казанский (приволжский) федеральный университет», Факультет татарской филологии и истории Конкурс научных работ по татарскому языку и литературе, 26.03.11 | Хәзерге вакытта чыгып килә торган татар газета – журналларында орфографик һәм стилистик хаталар | Федеральный | Участник (Вафина Альбина, 8Б класс) | сертификат |
II Региональная научно-исследовательская конференция школьников, посвященной памяти татарского учёного просветителя Ибрагима Хальфина; ФГАОУ ВПО «Казанский (приволжский) федеральный университет» институт филологии и искусств, 11.02.12 | Бибинур образы – татар җаны, аның эчке, бик тирән якты дөньясы ул. | Региональный | Участник (Вафина Альбина, 9Б класс) | сертификат |
XIII Поволжская конференция им. Н.И.Лобачевского; ФГАОУ ВПО «Казанский (приволжский) федеральный университет», 30 марта – 2 апреля 2012 г. | Бибинур образы – татар җаны, аның эчке, бик тирән якты дөньясы ул. | Федеральный | участник II тура (Вафина Альбина, 9Б класс) | Диплом участника II тура |
V Республиканская конференция им. Ф.Амирхана, Министерство образования и науки, «Казанский (приволжский) федеральный университет», 20.04.2012 | Бибинур образы – татар җаны, аның эчке, бик тирән якты дөньясы ул. | Республиканский | Победители (Хаматзянова Алина, Вафина Альбина, 9 Б класс) | Диплом I степени |
5.3 Результаты участия обучающихся (воспитанников) в конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях и др. мероприятиях по предмету (профилю образовательной программы, реализуемой педагогическим работником) как в очной, так и в дистанционной форме
Вид, название мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Дата проведения | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
Городской конкурс школьных музеев | город | 1 (Команда учеников 10 А класса) | 2013 | Грамота |
Конкурс школьных театральных трупп | республиканский | лауреат | 2015 | Диплом «Дружбы народов» |
6. Обучение на курсах в системе повышения квалификации
Темы курсов | Место прохождения курсов | Сроки | Форма отчёта о результатах подготовки (курсовые работы, рефераты, открытые уроки и др.) |
Особенности работы по инновационному УМК «Татарча да яхшы бел» в условиях реализации ФГОС ОО» | ПМЦ ПК и ПП РО ФГАОУ ВПО КФУ | 2013, ноябрь | Получение документа государственного образца, мастер-класс, проект |
ИЗУЧЕНИЕ НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- Андреев, О. Ролевая игра: как ее спланировать, организовать и подвести итоги /О. Андреева// Школьное планирование.- 2010.-№2.-С.107-114
- Андюхов, Б. Кейс – технология – инструмент формирования компетентностей /Б. Андюхова //Директор школы.- 2010.-№4.-С.61-65
- Белый, В.И. О современных тенденциях в распространении методов проектного обучения /В.И. Белый // Школьные технологии.- 2010.-№2.-С.105-153
- Громыко, Г. Обучение в парах – и просто, и сложно /Г. Громыко // Директор школы.- 2010.-№3.-С.67-70
- Новикова, А.М. Методология игровой деятельности /А.М. Новикова // Школьные технологии.- 2009.-№6.-С.77-89
- Новикова, И. Этапы познания: Организация проблемного обучения / И. Новикова // Спорт в школе. Газета Изд. дома «Первое сентября».- 2010.-№4.-С.8
- Поздняк, С.Н. Дифференциация на основе когнитивных стилей учащихся как способ повышения качества образования / С.Н. Поздняк // Стандарты и мониторинг в образовании.- 2010.-№5.-С.21-27
- Рачевский, Е.Л. Информационные технологии в образовании: Школа будущего /Е.Л. Рачевский // Директор школы.- 2010.-№1.-С.55-58
- Селевко Г.К. Современные образовательные технологии DOC. Учебное пособие. — М.: Народное образование, 1998. — 256 с. — ISBN 5-87953-127-9.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/04/picture-137448-1352056908.jpg)
Индивидуальный ПЛАН повышения профессионального уровня на межаттестационный период учителя математики Салаватуллиной Ф.Ф.
Ключевая цель моей методической работы: повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенст...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/23/picture-185998-1358953456.jpg)
Индивидуальный план повышения профессионального уровня за межаттестационный период учителя татарского языка и литературы МБОУ «Гимназия №126» Гилязиевой Альбины Николаевны
В течение межаттестационного периода продолжать внедрять (применять, использовать, апробировать, изучать) современные технологии, методики для организации учебно-познавательной деятельности,...
Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период
1. Гараева Айгуль Рашитовна, преподаватель татарского языка и литературы ГАПОУ «Арский агропромышленный профессиональный колледж, образование - высшее, ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/20/picture-675639-1445339620.jpg)
индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период 2011-2015
индивидуальный план повышения профессионального уровня педагога...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/26/picture-442109-1398531737.jpg)
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН повышения профессионального уровня на межаттестационный период
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН повышения профессионального уровня на межаттестационный период...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/09/picture-684064-1444411879.jpg)
Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период (2011-2015 годы)
Индивидуальный план включает личную карту учителя, план самообразования и планируемые результаты...
Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период воспитателя Галиевой Алии Ахласовны
Тема самообразования: "Проблемы социализации детей в младшем школьном возрасте в условиях санаторной школы-интерната"...