ПРЕЗЕНТАЦИЯ КРОССЕНС - мастер класс
презентация к уроку

Слайд 1

Мастер - класс Кр e атив фикер йөртүнең бер ысулы – «КРОССЕНС» Каримова Гөлүзә Вәгыйз кызы Ул ьяновск шәһәре 55нче урта мәктәпнең югары квалификацион категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы

Слайд 2

Башваткычлар

Слайд 3

Нәрсә ул креатив фикерләү? К. Ф. шәхесне төрле яклап характерлый; Иҗади һәм К.Ф.нең берләшүе төрле эшчәнлек өлкәсендә югары нәтиҗәләргә ирешергә мөмкинлек бирә; К. Ф. – шаблон фикер йөртүнең капма-каршысы; К.Ф. – стандарт булмаган фикерләү; К.Ф. – күрелмәгән чишелешләр; К.Ф. – бай күзаллау

Слайд 4

Креатив фикерләүне үстерүнең бурычы Кешедә иҗади башлангычны уяту; Табигатьтән салынган иҗади потенциалны үстерү

Слайд 5

Креатив фикерләүне үстерүдә берничә киңәш яңа идеяләр тәкъдим итегез; ялгышканда, яңа чишелешләр табыгыз; аңлашылмаган нәрсәләргә аңлатма табыгыз; үз-үзегез булып калыгыз; үз фикерегездә нык торыгыз; бәйсез фикер йөртергә өйрәнегез;

Слайд 6

Нәрсә ул кроссенс КРОССЕНС – “ мәгънәләр кисеше”; КРОССЕНС – яңа буын ассоциатив башваткыч; КРОССЕНС – кроссворд белән аваздаш;

Слайд 7

Сергей Федин – язучы, педагог, математик Владимир Бусленко – философ, рәссам, техник ф . докторы Тарих битләреннән...

Слайд 8

Кроссворд һәм кроссенс

Слайд 9

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Ничек укырга? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Слайд 10

Кроссенсны ничек төзергә? төп идеяне, тематиканы билгеләү; рәсемнәр эзләү һәм сайлау; идеягә, темага туры килгән 9 рәсемне аерып алу; рәсемнәр арасында бәйләнешне табу, эзлеклелекне билгеләү

Слайд 11

Кроссенсны ничек төзергә? төп фикерне 5 нче элементта күрсәтү. һәр элементның үзенчәлекле билгеләрен аерып чыгару. Туры мәгънәне күчерелмә яки символик образлар белән алыштыру. рәсемнәрдәге образлар арасында ассоциатив бәйләнеш. эш барышында яңа дәрәҗәгә күтәрелү

Слайд 12

?

Слайд 13

Ульяновск шәһәре В.И. Ульянов-Ленин исемендәге мемориал Г. Шамуков Ленин ролендә “Ният” конкурсы Ульяновск өлкәсенең күренекле шәхесләре Г. Шамуков Татар мәдәни үзәге Бари Тарханов Академия театры

Слайд 17

Укучы төзегән кроссенсның уңай яклары: бирелгән теманы аңлау дәрәҗәсен күрсәтү; образлы һәм логик фикерләү үсеше; укуга теләк арту; үзеңне күрсәтү сәләте үсү; күзаллау булдыру;

Слайд 18

Укучы төзегән кроссенсның уңай яклары: кызыклы өстәмә материал эзләү; стандарт булмаган фикер йөртү күренү; эрудиция дәрәҗәсе арту; инициативлык, креативлык арту; күзаллау сәләте үсү;

Слайд 19

Дәрестә ничек кулланырга? өй эшен тикшерү; дәрес темасын, максатын кую ; темада үтеләсе мәгълүматны ачу, проблеманы эзләү; материалны гомумиләштерү, ныгыту;

Слайд 21

ИГъ тибарыгыз өчен рәхмәт!