1. Общие сведения об учителе
статья (русский язык, 9 класс) по теме

Образование высшее, ТГУ имени Г.Р.Державина, 1995 год.

Имею вторую педагогическую специальность: социальный педагог, семейный логопед. Регистрационный сертификат социального работника (социального педагога) РС №2844 Тамбовского отделения Ассоциации социальных педагогов и социальных работников (АСОПиР РФ), 1995 год

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ

Мой педагогический стаж 15 лет.

С 1995 по 2005 год я работала учителем русского языка и литературы в Космачёвской основной общеобразовательной школе. Эта малочисленная сельская школа находится в 10 километрах от Сосновки. В ней обучаются дети из трёх практически вымирающих сёл, в которых нет никаких  учреждений культуры. И только школа является островком духовности, центром культурной жизни села. И я не ошибусь, если скажу, что сельский учитель у всех на виду: и у школьников, и у родителей, и у всего села. Уважение, благоговение перед педагогом сохранилось на селе и поныне. Среди селян учитель – это эталон знания, мнения, поведения.

Такое своеобразное окружение, когда ты у всех на виду, заставляет учителя постоянно проявлять себя в различных личностных свойствах.

На протяжении всех 10 лет была организатором внеклассной работы в школе. Учащиеся принимали активное участие в подготовке и проведении КТД. Ребята охотно отзывались на все затеи и предложения детского парламента школьной республики «Алые паруса», проявляя при этом выдумку, заинтересованность, болели душой за общее дело. Проводимые в школе мероприятия становились событием в культурной жизни села, праздниками, на которые собирались все жители.

Имея музыкальное образование, организовала в школе фольклорный коллектив, который был постоянным участником районных смотров-конкурсов, занимал призовые места.

        С целью проведения летней оздоровительной компании и организации досуга детей в школе ежегодно функционировал лагерь дневного пребывания «Солнышко». Мне, как бессменному начальнику лагеря, лучшей наградой были улыбки детей, с удовольствием посещавших лагерь.

     Таким образом, работа в сельской школе стала для меня стартовой площадкой трудовой деятельности, творческой лабораторией профессионального мастерства.

        С 2005 года работаю учителем русского языка и литературы в МОУ Сосновская средняя общеобразовательная школа №2. В каждой школе есть что-то особенное. В нашей - созвездие учителей, труд которых признали дети, родители, коллеги, правительство.

         Педагогический коллектив - это коллектив единомышленников, творческий потенциал которых творит чудеса. Хорошо, что всегда рядом есть люди, которые способствуют твоему профессиональному становлению, соратники, поддерживающие в трудные минуты.

         С 2005 года являюсь руководителем школьного методического объединения учителей русского языка и литературы.

        Некоторые выпускники стали моими коллегами. Руковожу педагогической практикой студентов педагогических колледжей и вузов.