Внеклассное занятие по русскому языку "Это замечательное имя прилагательное"
материал по русскому языку (6 класс) по теме

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

школа № 29 VIII вида г. Усть-Лабинска Краснодарского края

Общешкольное  внеклассное  занятие

по русскому  языку

«Это  замечательное  имя  прилагательное»

(6 – 8 классы)

                                            Учитель русского языка I категории: Трунова О.Е.

г. Усть-Лабинск

2012 – 2013 учебный год

Тема: Внеклассное занятие по русскому языку «Это замечательное имя прилагательное».

Цели:

1.Вызывать интерес учеников к изучению русского языка.

2.Развивать устную и письменную речь, мышление, творческое воображение, обогащать словарный запас учащихся.

3.Воспитывать чувство дружбы, коллективизма, ответственность.

Оборудование: презентация «Времена года», карточки с заданиями.

Ход занятия.

I.Организационный момент.

II.Сообщение темы и цели.

III.Основная часть.

1.Вступительная беседа.

        Вам хорошо знакома эта часть речи. Различая предметы и явления окружающего мира, вы знаете их признаки, качества, свойства.

        А вот в древности не было слов, отвечающих на вопросы какой? какая? какие?, то есть имён прилагательных. Чтобы указать на признак или качество предмета, употребляли два существительных: сон-трава, рать-сила, камень-хлеб, краса-девица.

        Постепенно эти слова преобразовались в сочетания слов: сонная трава, ратная сила, чёрствый хлеб, красивая девушка. Вот и выходит, что первые имена прилагательные образовались от существительных да ещё взяли у них «напрокат» род, число, падеж.

2.Чтение стихотворений учащимися.

1.Это море, это солнце,

Это вот во двор оконце.

По двору гуляет кот

С детских лет он здесь живёт.

2.Что-то беден получился

Твой сегодняшний рассказ.

Ты попробуй-ка ребятам

Рассказать ещё раз.

3.Это лазурное море,

Это вечернее солнце,

Это с детства родное

В маленький дворик оконце.

4.Признаки предметов говоришь мечтательно.

Всё же замечательное имя прилагательное.

3.Выступления учащихся.

        Приближается Международный праздник. Ребята, кто знает, кому он посвящён?

        Праздник «День матери» был установлен Указом Президента РФ в 1998 году и отмечается в последнее воскресенье ноября. И каждый класс должен был приготовить стихотворение, посвящённое мамам.

(Классы читают стихи о маме).

4.Конкурсная программа.

Задание №1.

- К прилагательному подберите подходящие имена существительные и составьте словосочетания.

6 класс – солёный

Огурец, бегемот, суп, кисель, капуста, чипсы, рыба, дерево, сало.

7 класс – лесная

Тропинка, опушка, окунь, сторожка, транспорт, ягода, жизнь, чаща, берлога.

8 класс – речной

Песок, берег, вечер, транспорт, рыба, волна, вода, дно, солнце, обитатели.

Задание №2.

- Прочитайте словосочетания, допишите окончания прилагательных.

6 класс:

Высок..  тополь, зимн..  дорога,   летн..  лагерь, ярк..  солнце, вкусн..  картофель, зимн.. пальто, душист..  сирень.

7 класс:

Сер..  мышь, спел.. помидор, вкусн..  обед, землян.. орех, звёздн..  ночь, долгожданн.. письмо, интересн..  книга.

8 класс:

Летн..  вечером, счастлив.. детям, пушист..  снегом, дальн.. озеро, берёзов.. почек, тяжёл..  молотком, морск..  дно.

Задание №3.

 Игра «Четвёртый лишний».

- Найдите среди признаков один, неподходящий к указанному предмету. Составьте словосочетания.

6 класс:

Мячик(круглая, резиновая, цветная, деревянная).

Трава(зелёный, высокий, грустный, душистый).

7 класс:

Клубника(сладкое, ароматное, синее, крупное).

Стул(деревянное, мягкая, металлическая, вкусная).

8 класс:

В избушке(деревянная, тёплая, лесная, многоэтажная).

По тропке(узкая, автомобильная, незаметная, охотничья).

Задание №4.

- Впишите в предложения - загадки, подходящие по смыслу имена прилагательные.

6 класс:

Хвост_________, мех_________.В лесу живёт, кур крадёт (Лиса).

7 класс:

Зимой_________, а летом___________. Никого не обижает, а сам всех боится.(Заяц).

8 класс:

Мордочка___________, шубка_____________.

Часто умывается, а с водой не знается (Кошка).

Динамическая пауза.

Игра.

- Прочитайте описание предмета по различным признакам и нарисуйте его.

Задание №5.

- Найдите ошибки в согласовании «прилаг.+сущ.». Исправьте их.

6 класс:

1)Озорная мальчишка, по горной тропинкам, жгучих солнце.

2)Всегда со мною рядом верный друзья!

7 класс:

1)Тёмная лес, у крутых обрыва, прозрачный стекло.

2)Каждый человеку нужно охранять природу!.

8 класс:

1)Парная молоко, под могучих деревом, около высоким здания.

2)На лесная опушке стоят старых могучих дубы.

Задание№6.

- К данным прилагательным подберите прилагательные, противоположные по смыслу.

6 класс:

Тяжёлый, большой, мягкий, старый, плохой, глупый.

7 класс:

Печальный, трудолюбивый, близкий, высокий, жадный, умный.

8 класс:

Грустный, больной, ленивый, лёгкий, молодой, хороший, поздний.

Задание№7.

- Распространите предложения прилагательными. Найдите иллюстрацию, соответствующую вашему тексту. Выразительно прочитайте получившийся текст.

6 класс:

Зима.

        Пришла  …   зима. Идёт  …  снег. …  хлопья  легли на  …   землю и крыши домов.   …  снег одел в рукавицы   …   кусты и деревья. … небо  покрылось  … облаками. Задули   …   ветры.

        Вот ком снега упал на   …   землю. В   …   воздухе  долго дрожит   …  пыль.

7 класс:

Весна.

        Пришла   …   весна. Ярко  светит   …   солнце.  …   облака украшают   …   небо.  Тают   …   снега и плачут сосульки. На   …   озёрах и реках треснул   …   лёд. Журчат   …   ручьи. Над   …   водой кружат чайки. Кричат   …   воробьи. На берёзах надулись   …   почки. Они пахнут смолой.

        Хороша   …   весна!

8 класс:

Осень.

        Наступила   …   осень. На   …   небе появились   …   тучи. За   …   тучи спряталось   …   солнышко. Подул   …   ветер. На деревьях   …   листья поменяли свою окраску. Ярко краснеют   …   гроздья рябины. …   берёзки надели   …   платья. Листва   …   дуба стала как медь. …   сосны и ели остались зелеными.

        …   птицы  стали собираться в  ….   края.

IV.Заключительная часть.

1.Подведение итогов.

2.Награждение участников.