Презентация на тему "Игровые технологии на уроках русского языка"
презентация к уроку по русскому языку на тему

Слайд 1

Игровые технологии на уроках русского языка и литературы Автор: Ковальчук Т.А., учитель русского языка и литературы

Слайд 2

Разнообразие – добрый знак хорошего преподавания. Ф.И.Буслаев

Слайд 3

Игровые технологии – особый способ построения моделей, допускающих одновременное многостороннее взаимодействие соревнующихся и сотрудничающих «игроков», которым предлагается решить определенную игровую задачу, отражающую реальные проблемы будущей профессиональной деятельности.

Слайд 4

Цель игры Развлекательная; коммуникативная; терапевтическая; диагностическая; коррекционная; межнациональная коммуникация

Слайд 5

Разработчики проблем игровой деятельности К.Д.Ушинский, П.П.Блонский, С.Л.Рубинштейн, Д.Б.Эльконин, 3.Фрейд, Ж.Пиаже, А.А.Вербицкий

Слайд 6

Цель игровых технологий Приобретение конкретных практических навыков, закрепление их на уровне моторики, перевод знаний в опыт; развитие мыслительных процессов, умения работать сообща, прислушиваясь к мнению других; воспитание терпения и терпимости, формирование аккуратности и умения доводить начатое дело до конца

Слайд 7

Основные направления реализации игровых приёмов и ситуаций дидактическая цель ставится перед учащимися в форме игровой задачи; учебная деятельность подчиняется правилам игры; учебный материал используется в качестве игрового средства; в учебную деятельность вводится элемент соревнования

Слайд 8

Лексико-фразеологические игры « Собери фразеологизм»; «Угадай-ка»; «Собери пословицу»; «Переводчик»; «Кто быстрее?»; «Найди пару»; «Объясни значение»; «Прямое и переносное»; «Аукцион»; «Замени фразеологизмом»; «Подбери синонимы»

Слайд 9

Лингвистические «Угадайки» « Третий лишний»; «Я работаю волшебником»; «По щучьему велению»; «Справочное бюро»; «Диктант-шутка»; «Диктант-молчанка»; «Лингвистический футбол»; «Цифровой диктант»; «Найди пару»; «Умный редактор»; «Отними букву»

Слайд 10

Микроисследования как одна из форм реализации игровых технологий Развернутый ответ на вопрос проблемного характера или обычно сформулированный вопрос; сочинение на лингвистическую тему; исследование вопроса в форме деловой или ролевой игры (инсценировка, сказка, путешествие, детективная история)

Слайд 11

Кроссворды, чайнворды, ребусы, головоломки «Знаете ли вы пословицы»; «Слова на шипящий согласный звук»; «Словесные тесты»; «Раз - рас» ; «Пары слов»; «Телеграмма»; «Наборщик»; «Палиндромы»; «Собираем родственников»; «Алфавит»; «Соберем букет» и др .

Слайд 12

Спасибо за внимание! Творческих успехов!