Практикум №1 по русскому языку в 6 классе по теме «Монолог и диалог»
учебно-методический материал по русскому языку (6 класс)

Практикум №1 по русскому  языку в  6 классе

по теме «Монолог и диалог»

1.         Проанализируйте монологи. Назовите их  разновидность, докажите свою точку зрения, используя текст монолога.

А)Это лето прошло очень интересно для меня. Вместе с родителями я отправился на отдых на море, где хорошо провели свое время. Я познакомился с интересными людьми, с которыми общаюсь и сейчас. Это была моя первая поездка к морю. 

Б) Перед домом у дороги возвышался дуб. Дедушка рассказывал, что и в его детстве он был таким же высоким, с густой кроной и раскидистыми ветвями. Дедушки уже нет, а дуб все стоит такой же могучий и непоколебимый, неподвластный ни времени, ни ненастьям.

2.        Проанализируйте диалоги. Назовите их разновидность, докажите свою точку зрения, используя текст диалога.

А)

-Здравствуйте! Это говорит одноклассник Коли – Антон Рыбкин.

-Здравствуй, Антоша!

-Извините, пожалуйста, за беспокойство. Можно Колю?

-Секундочку.

-Благодарю Вас.

Б)

-Понравилась ли тебе книга, Рома?

-Понравилась, но местами, на мой взгляд, автор затянул с описаниями.

-Я с тобой не согласен. Ты просто не понял замыла. Эти описанию помогают читателю глубже погрузиться в атмосферу происходящих событий.

В)

-Вова, исправь, пожалуйста, ошибку в своем тексте.

-Вера Петровна, не могу ее найти.

-Маша, помоги Вове разобраться, где он допустил ошибку.

Г)

- Что это?

- Сам не знаю. Летит кто-то.

- Куда ж он  летит?

- Туда, где хорошо ему будет.

3.        Составьте монолог-рассуждение на тему «Какого человека можно назвать добрым?». Для составления диалога использовать не менее 10 предложений. Использовать два примера-аргумента для подтверждения вашей точки зрения. Первый пример-аргумент  - пример доброго человека из окружающей жизни (друзья, родители, знакомые и т.д.), второй пример-аргумент  - это пример доброго человека из любого произведения литературы.