Русский язык

Методические разработки, конспекты, презентации к урокам и другие учебные материалы для педагогов

Пикалева Ирина Германовна

Сочинение-рассуждение (часть С)

Дан материал для подготовке к написанию сочинения рассуждения. Его можно использовать для подготовки в 11 классе для написания части С.

Пикалева Ирина Германовна

Типы речи

Дан материал о типах речи (в сжатой форме) , а также небольшие примеры по каждому типу речи.

Пикалева Ирина Германовна

Тропы

Данный материал предназначен для изучения тропоа и стиллистических фигур. Подробно дан мптериал о каждом выразительном средстве языка, даны примеры его испльзования.

Кужугет Ольга Болат-ооловна

разработка урока в 9 классе "Сложное предложение"

разработка  и презентация к уроку "Сложное предложение" в 9 классе

Урок по русскому языку на тему "Правописание союзов" в компьютерном классе.

Научить провописанию союзов; научиться писать союзы;отличать их от местоимений и наречий,  уметь применять знания на практике, использовать информационные  технологии:Microsoft Word , для создания таблиц по правописанию союзов, знать правописание союзов.

Материалы по ГИА

Здесь можно найти материалы, которые можно использовать при подготовке учащихся к ГИА.

Шайхутдинова Гульнара Рустемовна

"Ребята, давайте жить дружно!" Урок- путешествие в страну «Лексикология».

Данный урок по русскому языку предназначен для учащихся 5 класса. На уроке идёт закрепление темы "Слово  и его лексическое значение". Урок помогает учащимся увидеть неповторимость, значимость слова. Исследуя слово, учит применять полученные ранее знания по русскому языку и по другим предметам; помогает формироввать умение работать со словарями, составлять сложные предложения на заданную тему, развивать артистические способности; воспитывает интерес, бережное отношение к слову и языку в целом.

Карташова Елена Владимировна

Урок обобщения знаний по теме «Имя прилагательное» в 6 классе

 

На современном этапе развития образования требуют переосмысления права и обязанности всех участников педагогического взаимодействия – и ученика, и  педагога. Традиционное обучение основано на положении учителя в качестве  субъекта, а ученика – объекта педагогического процесса. В концепции сотрудничества это положение заменяется представлением об ученике как о субъекте  своей учебной деятельности.

Карташова Елена Владимировна

Урок обобщения знаний по теме «Имя прилагательное» в 6 классе

 

На современном этапе развития образования требуют переосмысления права и обязанности всех участников педагогического взаимодействия – и ученика, и  педагога. Традиционное обучение основано на положении учителя в качестве  субъекта, а ученика – объекта педагогического процесса. В концепции сотрудничества это положение заменяется представлением об ученике как о субъекте  своей учебной деятельности.

Страницы