Социальная педагогика

Виноградова Елена Васильевна

Работа с детьми группы риска.

Организация обучения и воспитания детей «группы риска» должна осуществляться всесторонне, только тогда она будет эффективна. Она предусматривает взаимодействие между всеми специалистами, работающими с данным контингентом детей: медицинскими работниками, педагогом-психологом, социальным педагогом, воспитателями. 

Виноградова Елена Васильевна

«Педагогически запущенные дети и индивидуальный подход в воспитании».

 

 

Проблема педагогической запущенности, как и интеллектуального развития детей – сирот, да и детей, воспитывающихся  в семье, является сегодня очень актуальной. Так  как  в настоящее время увеличилось число детей, которые не справляются со школьной программой, испытывают значительные трудности в учебной деятельности.

Роль классного руководителя в проблемном классе

Моя философия - конструктивное взаимодействие учителя с учеником.

Принципы:

  • роль ненавязчивого лидера, каждый раз подталкивающего ученика к необходимости осознанного выбора;
  • использую стратегию поддержки;
  • пытаться сохранить внутреннюю свободу ученика и учителя;
  • вовлекать семью в данный процесс.
Табачная Елена Валерьевна

Учитель как гражданин

      Каждого человека беспокоит судьба Родины, он задумывается,  в чем заключается его долг и обязанность перед Отечеством как гражданина. Какова же миссия учителя как гражданина? Новое время порождает и новые проблемы, уже в который раз испытывающие на прочность российскую систему образования.Назрела острая необходимость создания новой воспитательной системы, адекватной новому времени - это воспитание Гражданина своего Отечества.

Cультимова Валентина Викторовна

проект "Социальная гостиная "Найдал"

Цель проекта: Помощь в социальной адаптации детей из неблагополучных семей, путем создания такого пространства в школе (социальной гостиной), которое позволяет этим детям удерживаться в школе, получать педагогическую и социальную помощь, и сокращает время пребывания ребенка без надзора со стороны взрослых

Уракова Елена Юрьевна

Соц.проект "Моя альтернатива"

 

Введение

Данное занятие  является одним из уроков цикла занятий для учащихся  6-7 классов, направленного на первичную профилактику наркомании. В настоящее время не существует целостной системы мероприятий, которая противостояла бы отрицательному влиянию социальной среды, способствующей появлению подобной зависимости. Навыки здорового образа жизни формируются стихийно и, в лучшем случае, усваиваются в ходе семейного воспитания.

Уракова Елена Юрьевна

Соц.проект "Моя альтернатива"

 

Введение

Данное занятие  является одним из уроков цикла занятий для учащихся  6-7 классов, направленного на первичную профилактику наркомании. В настоящее время не существует целостной системы мероприятий, которая противостояла бы отрицательному влиянию социальной среды, способствующей появлению подобной зависимости. Навыки здорового образа жизни формируются стихийно и, в лучшем случае, усваиваются в ходе семейного воспитания.

Шушлебина Оксана Викторовна

Моделирование реальных ситуаций как игровой метод обучения социально бытовой ориентировке детей с ОВЗ.

 

Основная цель   работы по социально-бытовой подготовке учащихся   – помочь детям приобрести жизненный опыт, занимаясь разнообразными видами деятельности, выработать у учащихся достаточный уровень самостоятельности при выборе социально приемлемых выходов из экстремальных и обыденных проблемных ситуаций. 

В статье говорится о методе обучения социально-бытовой ориен­тировке -моделирования реальных ситуаций

Филиппова Мария Владимировна

Что делать, чтобы вырастить Человека?

Еще один скандальный эпизод, в котором так нелегко найти виноватых... или невиноватых...

Страницы