Расчет чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.
план-конспект урока по технологии (7 класс) на тему

План – конспект урока по технологии 7 класс

Тема: Снятие мерок. Расчет чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.

Тема: Снятие мерок. Расчет чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом. ( 2 ч ).

 Цели урока:

1. Образовательные: -  Способствовать формированию и                                  развитию умений и навыков при снятии мерок.

                                – Научить рассчитывать величины для построения чертежа.                                                      

2. Развивающая: способствовать формированию и развитию самостоятельности учащихся.
3. Воспитательная: воспитывать культуру труда.

Методы обучения

1. Объяснительно – иллюстративные: объяснение, демонстрация.
2. Репродуктивный: упражнения.

Дидактические материалы: раздаточные карточки; учебник «Технология» 7 класс, В. Д. Симоненко; плакат «Основа чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом».

Оборудование и инструменты: сантиметровая лента, угольник, линейка, карандаш, запись результатов измерений фигуры, масштабная линейка, циркуль, шнурок.

Межпредметные связи:  математика, черчение.

Содержание урока.

Теоретическая часть: Правила снятия мерок. Правила пользования чертежными принадлежностями

Практическая часть: Снятие мерок друг с друга. Расчет чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.

Структура урока.

1. Орг. часть –
2. Повторение –
3. Практическая работа учащихся

          - вводный инструктаж –

          - самостоятельная работа учащихся с текущим инструктажем –

          - заполнение таблицы «Расчет чертежа плечевого изделия с цельнокроеным

             рукавом

          - заключительный инструктаж –

4. Подведение итогов урока –

5. Уборка кабинета –

Ход урока.

1. Орг. часть: -

1. Приветствие.
2. Проверка готовности учащихся к уроку.
3. Проверка отсутствующих.

2. Повторение. –

1. Какие силуэты в одежде выделяют? ( прямой, полуприлегающий, приталенный, “трапеция”).
2. Что такое туалет? ( совокупность одежды, обуви, перчаток, а также предметов, дополняющих костюм [украшения, цветы, сумки, веер]).
3. Назовите стили в одежде. ( классический, спортивный, романтический).
4. Правила снятия мерок.
5. Раздаточные карточки ( см. Приложение).

Ш. Практическая работа учащихся: Снятие мерок друг с друга. Заполнение   таблицы расчета чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.

      1. Вводный инструктаж. –

         1.1 План выполнения практической работы.

              - Снятие мерок.

              - Заполнение таблицы.

              - Физ. минутка

         1.2 Инструктаж по ТБ при работе с чертежными инструментами ( карандаш, линейка) и сантиметровой лентой.

2.Самостоятельная работа учащихся с текущим инструктажем. –

        2.1.Снятие мерок друг с друга.

     - Первый обход учителя ( орг. рабочего места).  

     - Второй обход учителя (индивидуальный подход, выявление и устранение ошибок).

     - Третий обход (соблюдение ТБ).

     - Четвертый обход ( при наличии общей ошибки – вводный инструктаж).

3. Заключительный инструктаж. –

           -Выставление оценок за практическую работу.

  IV.Подведение итогов урока. -

-Выставление оценок за урок.

-Уборка рабочего места.

- Домашнее задание: в рабочей тетради начертить чертеж плечевого изделия с цельнокроеным рукавом в М 1:4.

V. Уборка кабинета. -