Конспект интегрированного урока по технологии и СБО
план-конспект урока по технологии (6 класс) по теме

Тема « Подарки. Изготовление несложного сувенира (чехол для сотового телефона) в технике войлоковаляния»

Цель: систематизировать знания о подарках, изготовить несложный сувенир – подарок  (чехол для сотового телефона) в технике войлоковаляния.

Задачи:

Общеучебные:

• закрепление умения работать в технике  войлоковаляния;
• составление алгоритма  правил выбора и вручения подарка;
• формирование умения работать по технологической карте.

Воспитательные:

• формирование культуры дарения подарка;
• воспитание эстетической культуры обучающихся  в выборе подарков;
• воспитание  аккуратность, бережное отношение к предметам и материалу.

Развивающие:

• развитие  творческого потенциала обучающихся, уверенность в своих силах;
• развитие навыков общения;
• развитие мелкой моторики, глазомера;
• развитие внимания, памяти.

Оборудование: мультимедийный проектор, экран (или интерактивная доска), презентация, набор предметов для изготовления сувенира, подарочный пакет.

Ход урока

I. Организационное начало занятия

1. Психологический настрой и создание мотивации 

 Добрый день, друзья! Какое у вас настроение? Предлагаю вам приумножить хорошее настроение и поделиться   друг с другом доброй улыбкой. И с таким бодрым и хорошим настроением начать наше занятие. 

II. Актуализация знаний и проверка домашнего задания.

Какое было домашнее задание? (ответы детей)

Что такое подарок? (Подарок – это вещь, которую мы дарим другому человеку. Подарок  является знаком внимания. Подарки играют в жизни человека особую роль, потому что призваны приносить человеку радость, улыбку, они поднимают настроение.)

Что можно подарить? (ответы детей)

Какие подарки дарили вы? (ответы детей)

Какие подарки дарили вам?

1. Подводящий диалог к теме урока

А какие подарки не стоит дарить?

(духи, нижнее белье, дорогие подарки, можно дарить только близким людям, с другими нужно быть осторожными, особенно если вы заранее знаете, что человек не сможет сделать вам ответного дорогого подарка, животных, так как у человека может, быть аллергия или не разрешить оставить мама, не позволяют жилищные условия)

Прежде чем выбрать подарок, на что нужно обратить внимание? (ответы детей)

Прежде чем выбрать подарок, мы должны узнать, чем человек увлекается или о чем он давно мечтает. На возраст, на пол, возможности, характер, интересы человека)

Как правильно  следует преподнести подарок? (ответы детей)

(С добрыми пожеланиями и улыбкой, в упакованном виде, удалить цену с подарка)

III. Систематизация изученного материала.

Из ваших ответов мы вывели правила выбора подарка, правила вручения подарка. Посмотрите, пожалуйста,  на экран. СЛАЙД

 Правила выбора подарка:

• Выбирая подарок, прежде всего, учитывай интересы, вкусы и возраст человека, которому он предназначен.
• Подарок не должен быть дорогим. (Мы же не хотим поставить другого человека в неловкое положение).
• Не дари ту вещь, которую мы сами когда-то получили в подарок. (Нельзя же обижать человека, который выбирал вам подарок. Потому что он может увидеть у другого человека или не увидит у вас)
• Не дари животных. (Могут не позволяют жилищные условия,может быть  аллергия у членов семьи).
• Не откладывай приобретение подарка на последний день. (В спешке

можно  купишь не то, что нужно, не то, что запланировал. И подарок не принесет радость , хорошее настроение и будет пылится без дела на полке).

Правила вручения подарка. СЛАЙД

• Вручая подарок, сопроводи его добрыми пожеланиями и улыбкой.
• Все подарки  вручают в упакованном виде.
• Наклейку с ценой надо удалить с подарка заранее.
• Благодарность получателя подарка прими скромно, без лишних слов.

IV. Сообщение темы тема и цели урока.

 Какая вы думаете, какая тема урока? (ответы детей)

Что мы  будем делать на уроке? (ответы детей)

Тема нашего урока «Подарки…..»  Почему многоточие ответите сами. СЛАЙД

V. Физминутка.

Упражнения на внимание.

VI. Практическая работа.

Предлагаю вам сделать в подарок чехлы для сотового телефона, декорированного войлочными украшениями. Всегда приятно получить подарок, выполненный своими руками, в него человек вкладывает частицу своей души и такой подарок уникален.

Итак, какая тема нашего урока? (ответы детей)

Тема урока: «Подарки. Изготовление несложного сувенира (чехол для сотового телефона) в технике войлоковаляния». СЛАЙД  

На уроке «ремесла» мы сшили чехлы для сотового телефона и подготовили войлочные украшения. Нам осталось украсить его. В технике войлоковаляния мы не раз работали, и я думаю, вам не составит труда выполнить такую работу.  Проверим, все  ли принадлежности готовы для работы

Что находится перед вами? (ответы детей) СЛАЙД

• Чехол.
• Войлочные украшения.
• Шнурок.
• Нитки.
• Игла.
• Игла для фелтинга.
• Поролон.
• Ножницы.

Инструкция по технике безопасности

Перед работой вспомним о правилах безопасной работы с иглой и ножницами. Посмотрите на экран. Прочитайте их про себя, постарайтесь  их придерживаться во время работы.

Алгоритм выполнения  сувенира-подарка. СЛАЙД

План  работы:

• Определить, где будут располагаться веточки с вишенками
• Пришить веточки с вишенками к основе (чехлу)
• Определить, где будут располагаться листочки
• Вложить поролон в основу
• Вбить иглой для фелтинга листочки в основу
• Вложить сувенир в подарочную упаковку

Самостоятельная работа воспитанников.

VII. Рефлексия.

Какая тема урока?

Цель нашего урока?

Вспомним  алгоритм выполнения работы.

В парах попробуйте подарить подарки друг другу, помня правила вручения подарка.

Если вы считаете, что достигли темы и цели урока прикрепите к доске красный смайлик. (обоснуйте свой выбор)

Если возникли трудности, то прикрепите желтый смайлик. (объясните почему)

Организация выставки работ.

Уборка рабочего места.