Главные вкладки

    Образование

    Гончарова Ольга Евгеньевна

    Подраздел "Образование"

    Информация о реализуемых уровнях образования

    Школа, исходя из государственных гарантий прав граждан на получение бесплатного обязательного общего образования, осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ: начальное общее, основное общееобразование, дополнительное образование.

    Информация о формах обучения

    С учетом потребностей и возможностей обучающихся, образовательные программы могут осваиваться в следующих формах: в форме очной, заочной, в форме семейного образования, экстерната, самообразования. Допускается сочетание различных форм получения образования.

    Информация о нормативных сроках обучения

    Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней общего образования:

    первая ступень- начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

    вторая ступень- основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет).

    Срок действия государственной аккредитации образовательной программы до 27 марта 2024г.

    Описание образовательной программы с приложением ее копии

    Основные образовательные программы начального общего, основного общего бразования обеспечивают реализацию федеральных государственных образовательных стандартов с учетом образовательных потребностей и запросов обучающихся, региональных, национальных и этнокультурных особенностей и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся. На первой ступени обучения реализуется основная образовательная программа начального общего образования. В основу реализации основной образовательной программы начального общего образования положен системно-деятельностный подход, который с учетом индивидуальных особенностей каждого обучающегося (включая одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья) обеспечивает равные возможности получения качественного начального общего образования.

    Цели начального общего образования направлены на формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности: овладение чтением, письмом, счётом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

    Целью реализации основной образовательной программы начального общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенции, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребенка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

    ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА с. СТУДЕНОВКА ВОСКРЕСЕНСКОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ» ( на странице ниже)

    На второй ступени обучения реализуется основная образовательная программа основного общего образования.

    В основу реализации основной образовательной программы основного общего образования положен системно-деятельностный подход и потенциал развивающего образования. Основное общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегося: формирование у него нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, на овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, на развитие его склонностей, интересов, а также способностей к социальному самоопределению. Целью реализации основной образовательной программы основного общего образования является: - повышение эффективности; - усвоения обучающимися знаний и учебных действий, расширение возможностей ориентации в различных предметных областях, научном и социальном проектировании, профессиональной ориентации, построения и осуществления учебной деятельности; - формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности и навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы; - освоение обучающимися социального опыта, основных социальных ролей, соответствующих ведущей деятельности данного возраста, норм и правил общественного поведения; - формирование готовности обучающихся к выбору направления своей профессиональной деятельности в соответствии с личными интересами, индивидуальными особенностями и способностями, с учётом потребностей рынка труда.

    Учебные планы с приложением копий (на странице ниже)

    Учебный план на 2016-2017 учебный год 1-4 классы

    Учебный план на 2016-2017 учебный год 5,6  классы

    Учебный план на 2016-2017 учебный год 8,9 классы

    Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы)

    Календарный учебный график

    Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса

    Информация о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой

    В рамках основной образовательной программы начального общего образования реализуются следующие учебные предметы и курсы: русский язык, литературное чтение, иностранный язык, математика, окружающий мир, основы религиозных культур и светской этики, искусство (музыка), искусство (ИЗО), технология, физическая культура. Внеурочная деятельность представлена следующими направлениями: спортивно-оздоровительное, научно- техническое, художественно- эстетическое.

    Формы внеурочной деятельности: спортивные кружки,  соревнования, предметные кружки.

    В рамках основной образовательной программы основного общего образования реализуются следующие учебные предметы и курсы: русский язык, литература, иностранный язык, математика, алгебра, геометрия, информатика, история, обществознание, география, физика, химия, биология, искусство (музыка), искусство (ИЗО), технология, физическая культура, ОБЖ.

    Внеурочная деятельность представлена следующими направлениями: спортивно-оздоровительное, научно- техническое, художественно- эстетическое.

    Формы внеурочной деятельности: спортивные кружки, секции, соревнования, предметные кружки, проектная деятельность, предметные олимпиады, психолого-педагогическое сопровождение.

    Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц

    Наименование образовательной программыЧисленность обучающихся
    1Основная образовательная программа начального общего образования18
    2Основная образовательная программа основного общего образования15

      Информация о языках, на которых осуществляется образование (обучение).

    Русский

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon Учебный план 2016-2017 уч.год153 КБ
    PDF icon Образовательный план 1-4 классы (копия)2.47 МБ
    PDF icon Образовательный план 8,9 классы928.75 КБ
    PDF icon Образовательный план 5,6 классы (копия)867.25 КБ
    PDF icon Годовой календарный учебный график на 2017-2018 уч.год1.04 МБ
    Microsoft Office document icon Образовательная программа НОО на 2015-2019 уч.г.г.2.75 МБ
    Microsoft Office document icon Образовательная программа279 КБ
    Microsoft Office document icon Учебный план 2017-2018 уч.год133.5 КБ
    Microsoft Office document icon Учебный план 2017-2018 уч.год (копия)1.69 МБ
    Microsoft Office document icon Учебный план 1-4 класс на 2017-2018 уч.год (копия)1.84 МБ
    Microsoft Office document icon Учебный план на 2017-2018 г. 5-7 класс (копия)1.83 МБ
    Microsoft Office document icon Учебный план на 2017-2018 г. 9 класс (копия)1.81 МБ
    Microsoft Office document icon План внеурочной деятельности 1-4 класс на 2017-2018 уч.год77 КБ
    Microsoft Office document icon План внеурочной деятельности на 2017-2018 уч. год 1-4 класс (копия)1.52 МБ
    Microsoft Office document icon План внеурочной деятельности на 2017-2018 уч. год 5-7 класс (копия)1.68 МБ
    Microsoft Office document icon Календарный учебный график на 2017-2018 уч.год49 КБ
    Microsoft Office document icon Календарный учебный график на 2017-2018 уч.год (копия)1.75 МБ
    Microsoft Office document icon Начальная общеобразовательная программа1.58 МБ
    Microsoft Office document icon Основная общеобразовательная программа ООО2.41 МБ
    Microsoft Office document icon Учебный план на 2018-2019 уч. год106 КБ
    Microsoft Office document icon Анализ методической работы за 2017-2018 уч. год155.5 КБ
    Microsoft Office document icon Правила внутреннего трудового распорядка 2018-2019 г.(копия)964 КБ
    Microsoft Office document icon Правила внутреннего распорядка учащихся 2018-2019 г. (копия)1.26 МБ
    Microsoft Office document icon Календарный учебный график на 2018-2019 уч. год51 КБ
    Файл Пресс-релиз59.84 КБ
    Microsoft Office document icon Учебный план 2019-2020 уч.год100 КБ
    Microsoft Office document icon План внеучебной деятельности 2019-2020 уч.год77 КБ
    Microsoft Office document icon Календарный учебный график на 2019-2020 уч.год49 КБ
    Microsoft Office document icon Учебный план для детей с ОВЗ 2 класс47 КБ
    Microsoft Office document icon Расписание уроков с 1 по 9-ый классы98 КБ

    Предварительный просмотр:

                                                                                    «Утверждаю»            

                                                    Директор МОУ «ООШ с. Студеновка»

                                                                    Воскресенского района Саратовской области»

                                                         ____________/В.В.Иванов/

                                                         Приказ № __ от _________2016г.

    Учебный план

    МОУ «Основная общеобразовательная школа

    с. Студеновка Воскресенского района

    Саратовской области»

    на 2016/2017 учебный год

                                                                                 Рассмотрено на заседании

                                                                            Педагогического совета

    протокол № __ от ___________2016г.

    Пояснительная записка к учебному плану

    Общие положения

    Учебный план муниципального общеобразовательного     учреждения  “Основная общеобразовательная школа с. Студеновка Воскресенского  района Саратовской области»  (далее – учебный план)  сформирован с учетом требований следующих нормативных документов:

    1.      Конвенции о правах ребенка ООН;

    2.      Закона Российской Федерации «Об образовании в РФ»;

    3.        Приказа  Минобразования Российской Федерации от 09.03.2004 N 1312 (ред. от 01.02.2012) "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования" (далее – ФБУП-2004);

    4.      Приказа Минобрнауки РФ от 30.08.2010 N 889 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные Приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

    5.      Приказа  Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.02.2012 № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»;

    6.      Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.01.2012 № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утверждённый приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

    7.      Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения   в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями на 29.06.2011);

    8.      Приказа Минобрнауки РФ от 06.10.2009 N 373 (ред. от 26.11.2010) "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 22.12.2009 N 15785);

    9.      Приказа Минобрнауки РФ от 26.11.2010 N 1241 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. N 373" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 04.02.2011 N 19707), (далее – ФГОС НОО);

    10.Приказа Минобразования РФ от 18.07.2002 N 2783 "Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования";

    Учебный план на 2016-2017 учебный год обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования  к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», и предусматривает:

      -  4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для I-IV классов; 

     -  5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для V-IX классов;

    В соответствии с учебным планом устанавливается следующая продолжительность учебного года: I класс – 33 учебные недели, II-IV классы – 34 учебные недели, V-IX  классы – не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период).

    МОУ «ООШ с. Студеновка»  реализует обучение по следующим уровням:

    I уровень - начальное общее образование;  

    II уровень  - основное общее образование для V-IX  классов;

    Устанавливается в соответствии с Уставом образовательного учреждения   пятидневная продолжительность учебной недели. Образовательный процесс проводится во время учебного года. Учебный год начинается 1 сентября 2016 года. Начало занятий 8-30. Обучение осуществляется в 1 смену.

    Учебный год условно делится на четверти (I-IX классы) являющиеся периодами, по итогам которых во II-XI классах выставляются отметки за текущее освоение образовательных программ.

    С учетом требований СанПин 2.4.2. 2821-10 при 5-тидневной рабочей неделе устанавливается следующая еженедельная максимальная нагрузка по классам:

    1 класс -  21 час

    2 класс – 23 часа

    3 класс — 23 часа

    4 класс – 23 часа

    5 класс – 29 часов

    6 класс – 30 часов

    8 класс – 33 часа

    9 класс – 33 часа

    Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана общеобразовательного учреждения  не   превышает величину недельной образовательной нагрузки.

                Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня:

    - для обучающихся I классов –  не превышает 4 уроков, один раз в неделю –  не более 5 уроков, за счет урока физической культуры;

    - для обучающихся II-IV классов – не более 5 уроков;

    - для обучающихся V-VI классов  – не более 6 уроков;

    - для обучающихся VII-XI классов –  не более 7 уроков.

    Обучение в I-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

    - учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

    - используется «ступенчатый» режим обучения: в сентябре, октябре – по 3 урока      в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре –  по 4 урока по 35 минут каждый, в январе – мае –  по 4 урока по 45 минут каждый;

    -  организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут;

    - обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

    • дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

    Продолжительность урока в II-IV классах и в V-XI классах составляет 45 минут. Перемены между уроками составляют в соответствии с  СанПиН  2.4.2.2821-10 после 1 урока - 15 мин, после 2 и 3 уроков устанавливаются две перемены по 10 мин, после 4 урока — 20 мин., после 5, 6  уроков устанавливаются две перемены по 10 мин.

    Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): во 2 - 3 классах - 1,5 ч., в 4 - 5 классах - 2 ч., в 6 - 8 классах - 2,5 ч., в 9 -ом классе - до 3,5 ч.

    Изучение учебных предметов федерального компонента организуется с использованием учебников, входящих в федеральные перечни учебников, утверждённые приказом Министерства образования и науки Российской Федерации.    

     

                                                                                  «Утверждаю»          

                                                       Директор МОУ «ООШс. Студеновка

    Воскресенского района  Саратовской области»

    ____________/В.В.Иванов/

    Приказ № __ от _________2016г.

    Учебный план

    МОУ «Основная общеобразовательная школа

    с. Студеновка Воскресенского района Саратовской области»

    на 2016/2017 учебный год

    1-4 классы (ФГОС)

                                                                                          Рассмотрено на заседании

                                                                                   Педагогического совета

    протокол № __ от ___________2016г.

                   Пояснительная записка   к учебному плану

               начального общего образовании  на 2016-2017 учебный год.

    1. Общие положения

    Учебный план начального общего образования является основным организационным механизмом реализации основной образовательной  программы начального общего образования. Учебный  план обеспечивает реализацию ФГОС НОО, ориентирован на четырехлетний срок обучения.

      Учебный план    составлен  в соответствии с  приказом МО РФ от 06.10.2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие ФГОС НОО», примерной основной образовательной программы начального общего образования, утвержденной приказом МО РФ от 26.10.2010 года № 1241 «О внесении изменений в ФГОС  НОО, утвержденный приказом МО РФ от 06.10.2009 г. № 373», приказом Минобр науки РФ от 22.09.2011 № 2357 «О внесении изменений в ФГОС НОО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373»,    СаНПиНом  2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях»,  утвержденными Постановлением Главного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189, приказом Минобрнауки России от 31 марта 2014 года №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».

    Учебный план НОО и реализация учебных  предметов учебного плана осуществляется в соответствии с  учебно-методическим комплексом в 1-3 классах  “Школа России», в 4 классе «Начальная школа   XXI века». 

    Учебный план НОО   обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса и предусматривает  4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов.  Школа работает в режиме 5-дневной рабочей недели. Продолжительность учебного года:

     1 класс – 33 учебные недели

     2-4 классы – 34 учебные недели

    Недельное количество часов, состоящее из обязательной части (инвариантной) и  части школьного компонента,   не превышает величину предельно-допустимой  образовательной нагрузки:

      1 класс – 21 час

      2-4 классы -  по 23 часа

                Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели, при котором объем максимально допустимой нагрузки в течение дня составляет для обучающихся:

      1-го класса – 4 урока, и один раз в неделю 5 уроков за счет физической культуры;

      2-4 классов – 4  урока    и   три   раза  в неделю 5 уроков;

    Объем домашних заданий не   превышает  времени (астрономических часах):          

    1 класс – без домашнего задания;  

    2-3 классы – 1,5 часа;

    класс  – 2 часа; 

     Обучение в 1 классе осуществляется с соблюдением требований:

    -  только в первую смену;

    -  используется «ступенчатый» режим:

     сентябрь, октябрь – по 3 урока в день по 35 минут каждый;

    в ноябре – декабре –   4 урока по 35 минут; 

    в январе – мае –   4 урока – по 45 минут каждый.

    -  в середине учебного дня – динамическая пауза продолжительностью 40 минут.

    обучение проводится без балльного оценивания и домашних заданий;

    -  дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

    В структуре   учебного плана   выделяются две части:

     I. Обязательная часть  состоит из семи образовательных областей, которые представлены десятью учебными предметами.

    Она полностью соответствует ФГОС  НОО: 

    1. За счет одного часа литературного чтения в 4 классе ведется курс ОРКСЭ,  по решению выбран для изучения модуль – «Основы мировых религиозных   культур»

     ( протокол родительского собрания обучающихся 3 класса от 30 мая 2016 года ). Все дети обеспечены соответствующими учебниками.

    2. Окружающий мир (1-4 классы)  – интегрированный учебный предмет (человек, природа, общество);

    3.  Информатика и  ИКТ, направленный на обеспечение компьютерной грамотности,    в 3-4 классах изучается  как  модуль в учебном предмете «Технология»; 

    4. Физическая культура с 1 по 4 классы  по 3 часа в неделю, причем третий час отводится на общеразвивающее направление:   упражнения, подвижные игры, упражнения ритмической гимнастики, эстафеты, спортивные игры по упрощенным правилам;         

       Учебный предмет  «Иностранный язык» в 4 классе  реализует учитель – предметник соответствующей специальности и квалификации.  Учебный предмет “Физическая культура» в 4 классе  реализует учитель – предметник соответствующей специальности и квалификации. Остальные предметы ведет учитель начальных классов.  Курс «Основы религиозных культур и светской этики» в 4 классе ведет учитель, имеющий соответствующую квалификацию и прошедший курсы.

     II. Внеучебная  деятельность в начальной школе реализуется по следующим направлениям: физкультурно-спортивное, художественно-эстетическое, научно-познавательное направление.

                                       Физкультурно-спортивное направление

         Кружок «Здоровячок»

    Задачами кружка  являются: укрепление здоровья и содействие  правильному физическому развитию и разносторонней физической  подготовленности; укрепление опорно-двигательного аппарата, развитие быстроты, гибкости, ловкости.  

         В начальных классах ведется реализация программы «Разговор о правильном питании» - формирование у обучающихся основы культуры питания;

         

    Художественно – эстетическое направление

          Кружок «Каскад».

         Деятельность кружка направлена на оказание помощи по эстетическому

         воспитанию учащихся. Учит  обучающихся  эстетическим манерам на

         сцене,  развивает  гибкость,  пластичность.

     

       

                   

                                      Научно-познавательное  направление

     

        Кружок «Веселая математика»

    Цели и задачи кружка состоят в том, чтобы дать возможность детям проявить себя, творчески раскрыться в области математики, в повышении уровня знаний учащихся, развивать логическое мышление.

    Учебный план

    начального общего образования годовой (ФГОС)

    МОУ ООШ с.Студеновка на 2016-2017 учебный год

    Образовательная область

    Учебные предметы

    Количество часов в неделю/год

    I

    II

    III

    IV

    Всего

    Обязательная часть

    Филология

    Русский язык

    5/165

    5/170

    5/170

    5/170

    20/675

    Литературное чтение

    4/132

    4/136

    4/136

    3/102

    16/506

    Иностранный язык (немецкий язык)

    -

    2/68

    2/68

    2/68

    6/204

    Математика и информатика

    Математика

    4/132

    4/136

    4/136

    4/136

    16/540

    Обществознание и естествознание (Окружающий мир)

    Окружающий мир                ( человек, природа, общество)

    2/66

    2/68

    2/68

    2/68

    8/270

    ОРКСЭ

    ОРКСЭ

    -

    -

    -

    1/34

    1/34

    Искусство

    Музыка

    1/33

    1/34

    1/34

    1/34

    4/135

    ИЗО

    1/33

    1/34

    1/34

    1/34

    4/135

    Технология

    Технология

    1/33

    1/34

    1/34

    1/34

    4/135

    Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности

    Физическая культура

    3/99

    3/102

    3/102

    3/102

    12/405

    Всего за неделю

    21

    23

    23

    23

    90

    Всего за год

    693

    782

    782

    782

    3039

    Внеучебная деятельность образовательного учреждения

    Направления

    деятельности

    Формы

    реализации

    Количество часов

    в неделю

    Всего

    1 класс

    2

    класс

    3

     класс

    4

    класс

    Физкультурно-

    оздоровительное

    Кружок «Здоровячок»

    1

    1

    1

    1

    4

    Художественно-

    эстетическое

    Кружок «Каблучок»

    1

    1

    1

    1

    4

    Научно-познавательное направление

    Кружок «Веселая математика»

    1

    1

    1

    1

    4

    Всего по внеучебной деятельности

    3

    3

    3

    3

    12

    «Утверждаю» :            

    Директор МОУ «ООШс. Студеновка

    Воскресенского района Саратовской области»

    ____________/В.В.Иванов/

    Приказ № __ от _________2016г.

    Учебный план

    МОУ «Основная обшеобразовательная  школа

    с. Студеновка Воскресенского района

    Саратовской области»

    на 2016/2017 учебный год

    5-6  класс (ФГОС)

    Рассмотрено на заседании

    Педагогического совета

    протокол № __ от ___________2016г.

    Пояснительная записка к учебному плану

    основного общего образования в 5-6 классах

    на 2016-2017 учебный год.

    Учебный план , реализующего основную образовательную программу основного общего образования (далее учебный план), определяет общие рамки отбора содержания основного общего образования, разработки требований к его усвоению и организации образовательного процесса, а также выступает в качестве одного из основных механизмов его реализации.

    Учебный  план обеспечивает реализацию ФГОС ООО, ориентирован на пятилетний  срок обучения.

    Нормативная база реализации учебного плана ООО обеспечивается следующими документами:

    Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

    Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17  декабря  2010 г. № 1897).

    Примерная основная образовательная программа   основного общего образования.

    Приказ Минобрнауки России от 31 марта 2014 года №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».

    Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.282110 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

    Учебный план:           

    1. Фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающихся;

    2. Определяет (регламентирует) перечень учебных предметов, курсов, направлений внеурочной деятельности и время, отводимое на их освоение и организацию;

    3.Распределяет учебные предметы, курсы и направления внеурочной деятельности по классам и учебным годам.

    4.Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.

                Учебный план составлен с целью реализации системно-деятельностного подхода, дальнейшего совершенствования образовательного процесса, повышения результативности обучения детей, обеспечения вариативности образовательного процесса, сохранения единого образовательного пространства, а также  выполнения гигиенических требований к условиям обучения школьников и сохранения их  здоровья.

     Учебный план направлен на решение следующих задач:

    - обеспечение базового образования для каждого обучающегося;

    - обновление содержания образования;

    - формирование общей культуры личности;

    - удовлетворение социальных запросов;

    - адаптация личности к жизни в обществе.

    Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.

    Инвариантная часть обеспечивает реализацию обязательных учебных предметов   согласно ФГОС ООО из всех предметных областей, при этом не уменьшено количество часов, отводимых на соответствующую образовательную область, не исключены какие-либо из них и не перераспределены часы между ними. 

    1. Третий час учебного предмета «Физическая культура» включён в соответствии с рекомендациями п.10.21 СанПиН 2.4.2. 2821-10 на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания.

    2.География – школьный предмет мировоззренческого характера , синтезирующий знания из области естественных и общественных наук. Она охватывает всю систему природа-общество-человек. География – единственный школьный предмет, формирующий у учащихся системное и социально-ориентированное  представление о Земле, как планете людей. Общее количество часов – 34 часа в год ( 1 час в неделю).

    3. Учебный предмет «Биология» -один из базовых учебных предметов основного общего образования. Его роль  обусловлена значение биологических знаний в понимании законов природы и в практической деятельности человека, в формировании оптимальных взаимоотношений человека и природы, современной научной картины мира. Общее количество часов – 34 часа в год ( 1 час в неделю).

    4. История и обществознание. При реализации ФГОС ООО  отводится 1 час курса «Обществознание». На предмет «История» -2 часа в неделю.

    5. Немецкий язык – единственный иностранный язык, на изучение которого отводится 3 часа в неделю

    6. Учебный предмет «Технология» строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды.

    Вариативная часть включает  компонент образовательного учреждения информатика и ИКТ.

    Реализация учебного плана обеспечена необходимым количеством кадров. Все педагоги имеют высшее педагогическое образование. С целью повышения квалификации они  вовремя проходят курсы повышения квалификации и курсы переподготовки.

     Внеучебная деятельность в 5 -6 классах реализуется по следующим  направлениям и представлена:                      

                               Физкультурно-спортивное направление.

          Кружок  «Олимп»  (Теннис, Волейбол, Футбол, Лыжи)

    Задачами кружка  являются: укрепление здоровья и содействие правильному физическому развитию и разносторонней физической подготовленности; укрепление опорно-двигательного аппарата, развитие быстроты, гибкости, ловкости.

       

    Научно-познавательное направление.

         Кружок «Байтик».

    Данный кружок способствует развитию познавательной активности учащихся; творческого и оперативного мышления; повышению интереса к информационным технологиям, а самое главное, профориентации в мире профессий, связанных с использованием знаний этих технологий.

    Подготовка к олимпиадам и различным конкурсам осуществляется через индивидуальные занятия.

    Художественно-эстетическое направление

       Кружок « Каскад».

          Деятельность кружка направлена на оказание помощи по эстетическому

          воспитанию учащихся. Учит  обучающихся  эстетическим манерам на сцене,

          развивает  гибкость,  пластичность.

    Учебный план (годовой) для 5-6  класса (ФГОС)

    МОУ «ООШ с.Студеновка» основного общего образования

    на 2016-2017  учебный год.

    Основное общее образование (5-дневная неделя)

    Образовательная область

    Учебные предметы

    Количество часов в неделю/год

    V

    VI

    Всего

    Инвариантная часть

    Филология

    Русский язык

    5/175

    6/210

    385

    Литература

    3/105

    3/105

    210

    Иностранный язык (немецкий)

    3/105

    3/105

    210

    Математика и информатика

    Математика

    5/175

    5/175

    350

    Общественно-научные предметы

    История

    2/70

    2/70

    140

    Обществознание

    1/35

    1/35

    70

    География

    1/35

    1/35

    70

    Естественнонаучные

    предметы

    Биология

    1/35

    1/35

    70

    Искусство

    Музыка

    1/35

    1/35

    70

    ИЗО

    1/35

    1/35

    70

    Технология

    Технология

    2/70

    2/70

    140

    Физическая культура

    Физическая культура

    3/105

    3/105

    210

    Всего в неделю/год

    28/980

    29/1015

    1995

    Компонент образовательного учреждения:

    1

    1

    2

    Информатика и ИКТ

    1/35

    1/35

    70

    Максимально допустимая недельная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе

    29/1015

    30/1050

    59/2065

    Внеучебная деятельность образовательного учреждения

    Направления

    деятельности

    Формы

    реализации

    Количество часов

    в неделю

    Всего

          5

       класс

    6

    класс

    Физкультурно-спортивное

    Кружок «Олимп»

    1

    1

    2

    Художественно-эстетическое

    Кружок «Каскад»

    1

    1

    2

    Научно-техническое

    Кружок «Байтик»

    1

    1

    2

    Другие формы деятельности

    Индивидуально-групповые занятия, подготовка к олимпиадам

    1

    1

    2

    Всего:

    4

    4

    8

                                                                                     «Утверждаю» :

                                                              Директор МОУ «ООШ с.Студеновка

                                                                   Воскресенского района Саратовской области»

                                                                                                ____________/В.В.Иванов/

                                                                                      Приказ № __ от _________2016г.

    Учебный план

    МОУ «Основная общеобразовательная  школа

    с. Студеновка Воскресенского района

    Саратовской области»

    на 2016/2017 учебный год

    8-9 классы

                                                           Рассмотрено на заседании

                                                     Педагогического совета

                                                                       протокол № __ от ___________2016г.

    Пояснительная записка   к учебному плану

    основного общего образования

    для 8-9 классов

    на 2016-2017  учебный год

    1. Общие положения

    Учебный  план школы  по программам основного общего образования для обучающихся  8-9 классов  сформирован на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования в соответствии с  нормативно-правовой базой:

    1. Приказ Министерства образования и науки РФ   от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для ОУ РФ, реализующих программы   общего  образования»;

    2. Приказ  Минобрнауки России от 20.08.2008 № 241 «О внесении изменений в БУП и примерные учебные планы для ОУ РФ,  реализующих программы общего образования, утвержденные приказом  МО РФ от 09.03.2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для ОУ РФ, реализующих программы   общего  образования»;

    3. Приказ  Минобр науки РФ   от 30.08.2010 № 889  «О внесении изменений в ФБУП и примерные учебные планы для ОУ РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом МО РФ от 09.03.2004 №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для ОУ РФ, реализующих программы   общего  образования»;

    4. Приказ Минобрнауки России от 03.06.2011 № 1994 «  «О внесении изменений в БУП и примерные учебные планы для ОУ РФ,  реализующих программы общего образования, утвержденные приказом  МО РФ от 09.03.2004 года №1312»;

    5.  Приказ Минобрнауки России от 31.01.2012 № 69    «О внесении изменений в  федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденные приказом Министерства  образования РФ от 09.03.2004 г. № 1312»

     6.  СаНПиНом  2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденными Постановлением Главного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189.

    Структура учебного плана

    В связи с переходом на ФГОС  ООО с 01.09.2015 года  для 5 класса  учебный план составлен отдельно. Поэтому данный УП ориентирован на:

         2-летний срок   освоения образовательных программ основного общего образования для 8-9 классов.  Продолжительность учебного года:   35 учебных недели для  8 класса и 34 учебных недели для учащихся 9-го класса.    ( без учета   экзаменационного  периода). Продолжительность урока – 45 минут.

    Недельное количество часов, состоящее из обязательной части (инвариантной) и  части школьного компонента,   не превышает величину предельно-допустимой  образовательной нагрузки:

           8 класс – 33 часа; 

          9 класс – 33 часа

    Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели, при котором объем максимально допустимой нагрузки в течение дня составляет для обучающихся 8- 9  классов  – не более 7 уроков;

    Объем домашних заданий не должен превышать времени (в астрономических часах):   8 класс -2,5 часа;  9  класс -3,5 часа;

    В структуре   учебного плана   выделяются две части:

                I. Инвариантная  (часы федерального компонента). Она полностью соответствует   федеральному компоненту учебного плана,  для изучения учебных предметов федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

    1.     Информатика и  ИКТ, направленный на обеспечение компьютерной грамотности    в   8  и 9 классах   изучается  как самостоятельный учебный предмет по 1 и 2 часа соответственно в неделю; 

    2.     Учебный предмет «Обществознание» является интегрированным.

    3.     Учебный предмет «Искусство» непрерывный, т.к.  учебные предметы -музыка и ИЗО  - изучаются по 0,5 часа в 8  классе; 

    4.      Физическая культура с 8 по 9 класс по 3 часа в неделю, причем третий час отводится на     овладение основами технических и тактических действий, приёмами и упражнениями тенниса, летних и зимних олимпийских видов спорта и умениями их использовать в разнообразных формах игровой         и соревновательной деятельности;

                II.  Вариативная ( часы  школьного компонента )  распределены в соответствии с запросами  учащихся и их родителей (законных представителей)

    Распределены часы вариативной части следующим образом:

    8 класс — 1 час краеведение (историческое); 1 час «Мой выбор»

    9 класс —   2 часа на предпрофильную подготовку

    лективные курсы и курсы педагогического сопровождения), которые носят модульный характер, распределяются по четвертям:

    1,4 четверти — психолого-педагогическое сопровождение;

    2,3,4 четверти — элективные курсы по предметам

    Предмет/направленее

     Название курса

    Автор(ы)

    Кол-во

     часов

    Уровень утверждения курса

    Русский язык

    « Культура речи»

    Воеводина Л.А.

    Лицей №15

    г. Саратова

    12

    экспертный научно-методический совет при министерстве образования Саратовской области

    Математика

    «Секреты комбинаторики»

     Шарафутдинова Р.Ю.учитель математики  МОУ «СОШ Лицей г.Вольска»

    14

    экспертный научно-методический совет при министерстве образования Саратовской области

    Обществознание

    «Основы правовых знаний»

    Исаева Э.С. СОШ №1

    г. Энгельс

    12

    экспертный научно-методический совет при министерстве образования Саратовской области

    Биология

    «Генетика раскрывает тайны»

    Семёнова Н.Н. МОУ СОШ с.Барки Балашовский район

    12

    экспертный научно-методический совет при министерстве образования Саратовской области

    Психолого – педагогическое сопровождение

    Психолого-педагогическое сопровождение

    «Моё будущее» - 18 часов

    Хилько М.Е.

    МОУ СОШ№1 г. Энгельс

    экспертный научно-методический совет при министерстве образования Саратовской области

     Внеучебная деятельность на II ступени реализуется по следующим  направлениям и представлена:        

                 

                               Физкультурно-спортивное направление.

          Кружок  «Олимп»  (Теннис, Волейбол, Футбол, Лыжи)

    Задачами кружка  являются: укрепление здоровья и содействие правильному физическому развитию и разносторонней физической подготовленности; укрепление опорно-двигательного аппарата, развитие быстроты, гибкости, ловкости.

       

    Научно-познавательное направление.

         Кружок «Байтик».

    Данный кружок способствует развитию познавательной активности учащихся; творческого и оперативного мышления; повышению интереса к информационным технологиям, а самое главное, профориентации в мире профессий, связанных с использованием знаний этих технологий.

    Художественно-эстетическое направление

       Кружок « Каблучок ».

          Деятельность кружка направлена на оказание помощи по эстетическому

          воспитанию учащихся. Учит  обучающихся  эстетическим манерам на сцене,

          развивает  гибкость,  пластичность.

    Подготовка к ГИА осуществляется после уроков в виде групповых и индивидуальных занятий по математике, русскому языку, обществознанию, истории и биологии.

    Подготовка к олимпиадам и различным конкурсам осуществляется через индивидуальные занятия.

    Учебный план (годовой) для 8-9 классов

    МОУ «ООШ с.Студеновка» основного общего образования

    на 2016-2017  учебный год.

    Основное общее образование (5-дневная неделя)

    Образовательная область

    Учебные предметы

    Количество часов в неделю/год

    VIII

    IX

    Всего

    Филология

    Русский язык

    3/105

            3/102

    6/207

    Литература

    2/70

    3/102

    5/172

    Иностранный язык (немецкий язык)

    3/105

    3/102

    6/207

    Математика и информатика

    Математика

    5/175

    5/170

    10/345

    Информатика

    1/35

    2/34

    3/69

    Общественно-научные предметы

    История

    2/70

    2/68

    4/138

    Обществознание (включая экономику и право)  

    1/35

    1/34

    2/69

    География

    2/70

    2/68

    4/138

    Естественнонаучные

    предметы

    Физика

    2/70

    2/68

    4/138

    Химия

    2/70

    2/68

    4/138

    Биология

    2/70

    2/68

    4/138

    Искусство

    Музыка  и ИЗО

    1/35

    -

    1/35

    Технология

    Технология

    1/35

    -

    1/35

    Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности

    Физическая культура

    3/105

    3/102

    6/207

    Основы безопасности жизнедеятельности

    1/35

    1/34

    2/69


    Всего в неделю/год

    31/1085

    31/1020

    62/2105

    Компонент образовательного учреждения

    (элективные курсы)

    2

    2

    4

    Краеведение историческое

    1/35

    1/35

    Мой выбор

    1/35

    1/35

    Элективные курсы

    2/68

    2/68

    Максимально допустимая недельная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе

    33/1155

    33/1088

    66/2243

     

    Внеучебная деятельность образовательного учреждения

    Направления

    деятельности

    Формы

    реализации

    Количество часов

    в неделю

    Всего

       8

    9

    Физкультурно-спортивное

    Кружок «Олимп»

    1

    1

    2

    Художественно-эстетическое

    Кружок «Каскад»

    1

    1

    2

    Научно-техническое

    Кружок «Байтик»

    1

    1

    2

    Другие формы деятельности

    Индивидуально-групповые занятия, подготовка к олимпиадам

    1

    1

    2

    Итого:

    4

    4

    8

     


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com


    Предварительный просмотр:

    Принято на заседании

    педагогического совета

    Протокол № 1 от 28.08.2015 г

    Утверждаю

    Директор МОУ «ООШ с. Студеновка

    _________ Иванов В.В.

    Приказ № 41 от 28.08.2015 г

    ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

    Муниципального общеобразовательного учреждения

    «Основная общеобразовательная школа с. Студеновка Воскресенского района Саратовской области»

    на 2015-2019 г

    Содержание

    Раздел I. 

    Информационно-аналитические данные об общеобразовательном

                  учреждении

    1. Общие сведения о школе и контингенте обучающихся………………...…3
    2.  Характеристика педагогического коллектива…………… … ………...….3
    3.  Материально-техническая база………………………………………….. .. 4
    4. Основные результаты образовательной деятельности в

    2014-2015 учебном году…………………………………………………..….4

    Раздел II. 

    Концептуальная записка

    1. Характеристика социального заказа на образовательные услуги.

    Описание «модели» выпускника………………………………………………..8

    1. Цели и задачи образовательного процесса .……………………………....10

    Раздел III.

    Организационные условия  образовательного процесса…………12

    Раздел IV. 

    Учебный план  на 2015-2016 учебный год………. ……………….....16

    Раздел V. 

    Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса

    в 2015-2016  учебном году…..……………………………………..………………....21

    Раздел VI .

     Мониторинг полноты и качества реализации образовательной программы……………………………………………………………………..……...26

    Раздел VII.

    Управление реализацией образовательной программы.…………..28

    Раздел I.

    Информационно-аналитические данные об общеобразовательном

                         учреждении

    1.1. Общие сведения о школе и контингенте учащихся.

       Муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа

    с. Студеновка Воскресенского района Саратовской области».

    Сокращенное наименование – МОУ «ООШ с. Студеновка».

    Дата постройки: 1967 г.

    Дата  открытия –  1984 г.,  

    Дата      капитального  ремонта  – 2004 г,

    Юридический и фактический адрес: 413045, Саратовская область, Воскресенский  район,

    с. Студеновка,  ул. Тростянка, д.25 «А».

    Телефон: 8 (84568) 26-7-45.

    Электронная почта: bolirina@yandex.ru

    Сайт: https://nsportal.ru/site/mou-oosh-s-studyonovka

    Тип образовательного учреждения: общеобразовательное учреждение.

    Устав общеобразовательного учреждения зарегистрирован 10  марта 2015 г.

    Лицензия: серия А № 280296 от 16 декабря 2010 г.

    Свидетельство о государственной аккредитации: серия 64 ОП № 000 784 от 27 марта 2012 года

    ИНН: 6409904447

            Доступность качественных образовательных программ обеспечивается выполнением школой Закона  «Об образовании в РФ», который гарантирует ребенку право на получение образования в любом общеобразовательном учреждении. Поэтому в школе открытый и прозрачный процесс зачисления учащихся на все ступени школьного образования и во все классы, в зависимости от количества посадочных мест в школе, желания родителей и учащихся.

    По состоянию на 1 сентября 2015-2016 учебного года в школе обучалось  26 обучающихся   (6 классов-комплектов: в начальной школе - 13 учащихся (2 класса - комплекта), в основной школе – 13 обучающихся (4 класса-комплекта),.

    Обучение в учреждении проводится в одну смену.

    Продолжительность учебного года – 34 недели

    Режим работы школы:

      - для учащихся 1-х-9-х классов – пятидневная учебная неделя;

    Продолжительность уроков:

    • 1 класс - используется «ступенчатый» режим обучения (в сентябре – октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый; в ноябре – декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; в январе – мае – по 4 урока по 45 минут каждый;
    •    2-9 классы - 45 минут.

    Перемены – после 1 и 4 урока – 20 минут, остальные – 10 минут

    Средняя наполняемость классов – 4 человека

    Вторая половина дня – индивидуальные консультации, работа кружков, секций, факультативов, общешкольные творческие дела и дела классов.

    1.2. Характеристика педагогического коллектива

    Школа укомплектована кадрами согласно штатному расписанию. Вакансий нет.

    Общее количество педагогических работников - 9 человек.

     Образовательный уровень педагогического коллектива:

    - имеют высшее образование - 6 (66,6%),

    - среднее специальное - 3 (33,3 %).

    Квалификационный уровень педагогического коллектива:,

    - первую квалификационную категорию имеют 2 педагога (22,2 %),

    - аттестованы в СЗД-6 педагогов (66,6 %).

    1.3. Материально-техническая база школы

        Учебно-материальная база школы недостаточная. Большинство учебных кабинетов специального оборудования не имеет.

    1. Кабинетной системы нет.
    2. Компьютерный класс с 5  рабочими местами -1
    3. Столовая (приспособленное помещение) – 1
    4. Спортивная площадка – 1 (волейбольная, футбольная)
    5.  Библиотечный фонд – 1350 экземпляров
    6. Объем учебного фонда – 889  экземпляров
    7. Энциклопедии  и справочники  – 224 экземпляра
    8. Брошюры и журналы – 70 экземпляров
    9. Художественная литература – 173 экземпляра
    10.  Компьютеры – 7
    11.  Принтеры – 1
    12.  Телевизор -3

    11. Музыкальный центр – 2

    12. Ксерокс – 1

    13. Столовая (мощность) – 40 человек (приспособленное помещение)

    18.  Территория  ОУ – 0, 27 га , ограждение  имеется,

    1. 1.4.  Основные результаты образовательной деятельности в 2014-2015 учебном году:

    По итогам 2014-2015 учебного года успеваемость составила 100%, 

    качество знаний – 46%.

    Доля обучающихся, получивших аттестат об основном общем образовании от общего числа обучающихся 9 классов по результатам  ГИА  составила – 0% в связи с ортсутствием 9-го класса.

    №№ п/п

    Предмет

    Всего сдавали

    В т.ч. досрочно

    В т.ч. в щадящем режиме

    «5»

    «4»

    «3»

    «2»

    Средний балл

    Число, получивших  maх балл

    % соотв.

    год

    экзамен

    год

    экзамен

    год.

    экзамен

    год

    экзамен

    в%

    в%

    1

    Русский язык

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    2

    Математика

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    1

    0

    0

    0

    0

    0

    Сведения о победителях и призёрах районных, областных, всероссийских конкурсов,

    спортивно-массовых мероприятиях в 2014-2015 учебном году

    Наименование предмета

    Количество участников (класс)

    Призовые места

    Ф.И.О. призёра

    Ф.И.О. преподавателя

    «Русский медвежонок»

           

    Международная игра- конкурс «Гелиантус — естествознание для старшеклассников»

    Международная игра «КИТ» «Компьютеры, информация, технологии»

    Международный конкурс по истории «Золотое руно»

    Всероссийский конкурс  ЧИП-2015

     Международный конкурс по математике «Кенгуру»

    11 чел. 3 - 7 классы

    12  чел. 3-8 классы

    5 чел. 3-8 класс

    4 чел. 6,7 классы

    8 чел. 4-8 классы

    2 чел.  7 класс

    -

    7

    2

    -

    -

    -

    -

    Азаева Эльвира

    Трифанова Наталья

    Азаев Чингиз

    Корженко Михаил

    Сель Анастасия

    Лубенцов Владислав

    Каганова Алёна

    Трунов Александр

    Азаев Чингиз

    -

    -

    -

    Аратунян Р.А.

    Невмержицкий Н.П.

    Жуванова Н.А.

    Гончарова О.Е.

    Жуванова Н.А.

    Иванов В.В.

    Гончарова О.Е.

    Гончарова О.Е.

    Участие в районных и областных мероприятиях

    Наименование мероприятия (фестивали, конкурсы, акции,  марафоны,  проектные недели,  конференции  и т.д.

    Количество участников / % охвата от общего количества уч-ся

    Наличие призовых мест, грамот, дипломов, свидетельств

    • Районный конкурс социальных плакатов и буклетов «Нет алкоголю и наркотикам!»
    • Районные соревнования по ГТО, посвящённые 70-летию Победы в Великой отечественной войне
    • Районный конкурс эссе «Великая отечественная война глазами моего поколения», посвящённый 70-летию Победы в Великой отечественной войне
    • Районный конкурс рисунков «Спасение на пожаре»
    • Районный конкурс рисунков «Спасибо, мама, что ты есть»
    • Районный конкурс рисунков «День Защитник Отечества»
    • Районный конкурс поделок «Новогодняя фантазия»
    • Районный конкурс «Пожарный доброволец вчера, сегодня, завтра»
    • Районная акция «Лети, лети лепесток Победы»
    • Международная викторина для 5-8 классов «В день св. Валентина»
    • Международный конкурс по математике для 6 классов «Арифметические и логические головоломки»
    • Международная викторина для 5-8 классов «Я будущий защитник Отечества»
    • Международный конкурс по математике для 7 классов «Мир задач»

    1/3%

    4/15%

    2/7%

    2/7%

    7/27%

    2/7%

    8/30%

    2/7%

    7/27%

    1/3%

    2/7%

    2/7%

    1/3%

    1/ грамота

    7/ грамот

    2/ грамоты

    1/грамота

    6/грамот

    1/грамота

    1/грамота

    2/грамоты

    -

    1/ диплом

    2/ диплома

    1/ диплом

         сертификат участия

    0/1 сертификат участия

    Участие в спортивных районных мероприятиях

    Наименование мероприятия (фестивали, конкурсы, акции,  марафоны,  проектные недели,  конференции  и т.д.

    ФИО участникова-призеров

    Наличие призовых мест, грамот, дипломов, свидетельств

    Районные соревнования по ГТО, посвящённые 70-летию Победы Великой Отечественной войны

    Корженко Михаил

    Курицына Людмила

    Саримсакова Зульфия

    Грамота, 1 место

    Грамота,  1 место

    Грамота, 2 место

    Районные соревнования по мини- футболу

       Краткое описание результатов школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников  в 2014/2015 учебном году.

    На основании приказа  Отдела образования администрации ВМР от 29.10.2014г. № 209  

    «О школьном и  муниципальном этапах Всероссийской предметной олимпиады школьников  в 2014/2015  учебном году»  в период  с  31.10.2014  по 12.11.2014 г. в МОУ «ООШ с. Студеновка»  прошли  3  предметные олимпиады  в рамках школьного этапа  Всероссийских предметных олимпиад. В нем приняли участие 7 учеников 5-9  классов, что составило  26,9 % от общего количества учащихся этих классов.  Победителями стали  3  учеников, что составило 11,5 % от общего количества участников школьного этапа олимпиад.  Призерами стали  3 учеников, что составило 11,5 % от общего количества участников школьного этапа олимпиад.


    Раздел II.     

    Концептуальная записка к образовательной программе

    2.1. Характеристика социального заказа на образовательные услуги. Описание «модели» выпускника.

    Характеристика социального заказа по отношению к образовательному учреждению складывается из следующих основных компонентов:

    - государственный заказ (его содержание определяется нормативными документами, в первую очередь государственным образовательным стандартом);

    - потребности обучающихся (выявляются в ходе устных опросов, анкетирования, диагностики и экспертных оценок педагогов);

    - ожидания родителей (выявляются в ходе бесед, микросоциологических исследований, опросов, анкетирования и т.п.);

    - профессионально-педагогические потребности учителей (устанавливаются в ходе бесед, анкетирования, опросов, публичного обсуждения школьных проблем);

    - требования социума и общественности определяются, в основном, нравственно - личностными качествами (выявляются в ходе опросов, бесед, социологических исследований и т.п.).

    Требования общества, интегрирующие потребности личности и семьи, в области общего образования следующие:

    -  дать учащимся объём знаний, соответствующий государственному стандарту, позволяющий осуществлять непрерывное образование;

    - создавать условия для развития способностей  учащихся, предоставлять учащимся возможность осуществления профильного самоопределения, профессиональных проб;

    - сформировать у обучающихся умения вести безопасный и здоровый образ жизни, готовность к соответствующему поведению на основе полученных знаний и умений;

    - привить активную жизненную позицию, готовность к трудовой деятельности, обеспечивающей личное и общественное благополучие в условиях рыночной экономики;

    - привить идеалы равенства, социальной справедливости, гармонии и разнообразия культур как демократических и гражданских ценностей;

    - привить осознание нравственного смысла свободы и её неразрывной связи с ответственностью;

    - сформировать развитое правосознание, умение делать осознанный и ответственный личностный выбор.

    На основании социального заказа построена модель выпускника по ступеням обучения, как конечный результат организации образовательного пространства

     

    Личностная  модель выпускника

        Целостное видение   требований со стороны различных социальных заказчиков учитывается при формировании   целей и задач деятельности образовательного учреждения.

    2.2. Цели и задачи образовательного процесса

    Общей образовательной целью на всех уровнях обучения является обучение ключевым компетенциям (готовности учащихся использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач) и привитие общих умений, навыков, способов деятельности как существенных  элементов культуры,  являющихся необходимым условием развития и социализации учащихся.

    Задачи образовательного процесса

    1. Обеспечить усвоение учащимися обязательного минимума содержания начального, основного  общего образования на уровне требований государственного образовательного стандарта.
    2. Гарантировать преемственность образовательных программ всех уровней.
    3. Содействовать проявлению ребенком своих личностных качеств и их развитию;
    4. Способствовать формированию его индивидуальности;
    5. Предоставить возможность для самореализации личностных интересов и запросов, создать основу для адаптации учащихся к жизни в обществе, для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ.
    6. Развить способности к творческой реализации своих возможностей.
    7. Обеспечить условия для формирования конкурентоспособной, самоактуализированной, высоконравственной личности.
    8. Создать условия для получения школьниками среднего образования высокого уровня, сформировав у них потребность в непрерывном образовании, готовность к дальнейшему развитию
    9. Между всеми субъектами образовательного процесса обеспечить социально-педагогические отношения, сохраняющие физическое, психическое и социальное здоровье учащихся.

    2.3. Внеучебная деятельность и дополнительное образование учащихся

    Усилению воспитательного потенциала и социально-гуманитарной направленности содержания образования, способствующего утверждению ценностей гражданского общества и правового демократического государства, становлению личности ученика способствует воспитательная система школы, планомерно и систематично организованная внеучебная деятельность учащихся, которая предоставляет учащимся широкое поле деятельности для формирования ключевых компетенций.

    Главная идея воспитательной системы школы:

    Приоритет развития актуальных и потенциальных возможностей личности,  ее способностей и потребностей, готовности к самопознанию, самореализации.

    Цель - воспитание личности:

    • мыслящей, способной найти выход из нестандартной ситуации;
    • творческой, стремящейся к преобразующей деятельности;
    • гуманной, стремящейся к миру и добрососедству, милосердию и доброте, способной к состраданию и оказанию помощи;
    • практичной, грамотной, владеющей хозяйственными навыками, ведущей здоровый образ жизни;
    • свободной, обладающей высоким уровнем самосознания, чувством собственного достоинства;  
    • любящей свою малую и большую Родину.

    Воспитательная система школы решает следующие задачи:

    • изучение личности учащихся, их интересов, стремлений и способностей;
    • развитие самоуправления учащихся, предоставление им реальных возможностей участия в управлении образовательным учреждением, в деятельности творческих и общественных объединений;
    • укрепление здоровья ребенка средствами физкультуры и спорта;
    •  вовлечение учащихся в систему кружковой работы с целью обеспечения самореализации личности;
    • создание условий для участия семей в воспитательном процессе, привлечения родителей к участию в самоуправлении школы.
    • построение системы внеклассной работы, нацеленной на духовное развитие личности каждого ребенка;
    • эстетизация образовательного учреждения и его окружения;

               развитие игровых видов деятельности, открывающих большие        возможности для самопознания детей;

    • возрождение волонтерского движения;
    • укрепление лучших традиций школы.

     Основные направления осуществления воспитательной работы в 2016-2017 учебном году:

    • Нравственно – правовое
    • Эстетическое воспитание
    • Мероприятия по развитию познавательной деятельности
    • Экологическое
    • Оздоровительно-спортивное
    • Военно-патриотическое
    • Мероприятия по профилактике наркомании, токсикомании, алкоголизма и табакокурения
    • Профилактика правонарушений и безнадзорности
    • Профориентационное

    Информация о занятости детей в кружках и спортивных секциях

     МОУ «ООШ с. Студеновка» в 2015-2016 учебном году.

    Общие сведения:

    Всего обучающихся – 26 чел;

    С 1 по 4 классы- 13

    С 5-9 класс – 13

    Количество детей не занятых в кружках и секциях – 0ч

    Название кружка

    Направление

    деятельности

    классы

    Коли

    чество

    Время работы

    Руководитель

    1

    «Каскад»

    Хореографическое

    1-8

     

    10

    Понедельник

    15.00-17.00

    Иванова Д.В.

    2

    «Здоровячок»

    Спортивное

     1-4 

    10

    Вторник

    15.00-17.00

    Жуванова Н.А.

    3

    «Олимп»

    Спортивное

    6-8  

    10

    Среда

    15.00-17.00

    Иванов В.В.

    4

    «Байтик»

    Предметное

    3-8

     

    10

    Четверг

    15.00-17.00

    Гончарова О.Е.

    5

    «Чудеса своими руками»

    Декоративно-прикладное

    1-7 

    10

    Пятница

    15.00-17.00

    Иванова И.Д.

     

    Раздел III. Организационные условия  образовательного процесса в основной школе

    Нормативные условия

    1

    Продолжительность учебного года

    Два полугодия, 34 учебных недели для 2-4,9 классов, 33- для 1 классов. Каникулы - в соответствии с рекомендациями министерства образования области, в 1ом классе – дополнительные каникулы в феврале

    2

    Учебная неделя

    5дней

    3

    Начало уроков

    I смена (5-9 кл.) – 08:30

    4

    Продолжительность уроков

    45 минут

    5

    Продолжительность перемен

    10 - 15 минут

    6

    Средняя наполняемость классов

    4 чел.

    7

    Начало дополнительного образования, занятий элективных курсов предпрофильной подготовки

    15.00

    Организационные условия

    1

     Формы организации образовательного процесса

    Классно – урочная система

    Внеурочные виды деятельности: занятия по элективным курсам, проектная деятельность, экскурсии, классные часы, занятия в объединениях дополнительного образования.

    2.

    Сотрудничество с родительской общественностью

    1. Предоставление родителям (законным представителям) возможность ознакомления  (Устав школы):

    • с ходом и содержанием образовательного процесса;
    • оценками успеваемости обучающихся;
    • режимом работы школы;
    • основными направлениями работы педагогического коллектива;
    • достижениями школы.

    2. Привлечение родителей к сотрудничеству:

    • работа управляющего совета

    3. Организован  родительский всеобуч по ступеням (родительский лекторий)

    4. Привлечение родителей к общешкольным и классным мероприятиям.

    Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний.

    «Осенний балл»

    Новогодние программы

    Концерт «Нашим мамам»

    «Последний звонок»

    Выпускной вечер

    3.

    Организация учебного процесса в целях охраны жизни и здоровья учащихся

    1. Выполнение санитарно-гигиенических норм СанПин 2.4.5.2409-08

    2. Осуществление внутришкольного контроля:

    - мониторинг охвата учащихся горячим питанием;  

    - мониторинг температурного режима;

    - анализ распределения учебной нагрузки.

    1. Анализ состояния заболеваемости среди учащихся
    2. внедрение здоровьесберегающих технологий в учебный процесс
    3. Организация работы летнего школьного лагеря дневного пребывания
    4. Обследование детей, поступающих в школу. Выделение учащихся группы «риска» и имеющих хронические заболевания.
    5. Организация малых форм физического воспитания (физкультурные паузы, подвижные перемены), часы здоровья.
    6. Спортивные праздники, День здоровья.
    7. Участие школьных команд в районных спортивных соревнованиях
    8.  Проведение лекций, родительских собраний, посвященных вопросам здоровья, возрастным особенностям обучающихся.

    4.

    Краткая характеристика социально-культурной и экономической среды учреждения

    Муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная  общеобразовательная школа с. Студеновка Воскресенского района Саратовской области» расположена в сельской местности. В с.  Студеновка есть учреждения, способствующие культурному досугу населения: сельский дом культуры, сельская  библиотека. В с. Студеновка  имеется ФАП,  почта, связь, электрические сети,  а также две торговые точки.

    Применение современных образовательных технологий

    Технологии, широко используемые учителями школы: 

    Название технологии

    ФИО педагога, использующего данную технологию

    Мероприятия по реализации

    Индикаторы внедрения технологии

    1. Информационно-коммуникационная технология

    Все педагоги ОУ

    - Проведение педагогических семинаров, совещаний с использованием ИКТ;

     - Показ уроков с использованием ИКТ, разработка презентаций по своей методической теме, представление презентаций;

    - Выработка критериев оценки урока с использованием ИКТ;

    - создание ЦОР педагогами и размещение их в сети Интернет

    - Доля уроков, проводимых в компьютерном классе, использование Интернет

    - Создание авторских мультимедийных презентаций

    2. Проектная технология

    Жуванова Н.А.

    Невмержицкий Н.П.

    Гончарова О.Е.

    Гордон Е.И.

    - Методическая выставка в библиотеке

    - Индивидуальные консультации по особенностям методики

    - Включение элементов методики в урочную и внеурочную деятельность

    - участие обучающихся в районной и школьной научно-практических конференциях

    - Создание ученических проектов по темам учебных предметов

    - Участие в социальном проектировании

    3. Здоровье

    сберегающая технология

    Все педагоги ОУ

    - Реализация подпрограммы «Здоровье»

    - Проведение мониторинга физического развития

    - использование здоровьесбережение на уроках

    - снижение пропусков уроков по болезни

    - диагностика физического развития школьников

    - Выявление ценности ЗОЖ

     

    4. Технология формирования ОУУН и способов познавательной деятельности

    Все педагоги ОУ

    - Проведение цикла методических совещаний по формированию ОУУН;

    - Работа по данной теме (индивидуальные консультации с педагогами);

     - Взаимопосещение  и анализ уроков.

     

    - Мониторинг «Изучение уровня владения учителем основными методами мотивации и стимулирования деятельности»

    - Степень сформирован-ности техники чтения 2 -9 классы.

    - Уровень сформирован-ности скорости счёта, письма. 2 – 9 кл.

    5. Тестовая технология

    Все педагоги ОУ

    - Более эффективное средство контроля уровня подготовки учащихся,

    - формирование у обучающихся навыков тестирования.

    - государственная итоговая аттестация 9 классов(ГИА);

    - региональный мониторинг качества обучения учащихся 4 классов

    7. Игровые технологии

    Все педагоги ОУ

    -  Позволяют направить внимание детей, развивают любознательность,

    - направлена на развитие познавательного интереса к предмету.

    - Хорошо применять при обобщении , закреплении и систематизации знаний.

    -Благоприятный психологический климат на уроке

     

    - Повышение мотивации учащихся

     

    Уровень внедрения ИКТ в образовательном учреждении в этом учебном году значительно повысился. Все педагоги имеют курсовую подготовку. 100  % педагогов используют данную технологию в учебно-воспитательный процессе.

    РАЗДЕЛ IV.

    Образовательный план и его обоснование.

    Пояснительная записка к учебному плану основного общего образования, реализующего государственные образовательные стандарты 2004 г.

    1. Общие положения

     Учебный план МОУ «ООШ с.Студеновка»  является нормативным документом, определяющим распределение учебного времени, отводимого на изучение различных учебных предметов по инвариантной и вариативной части, максимальный объём обязательной нагрузки обучающихся, нормативы финансирования.

     Учебный план МОУ «ООШ с.Студеновка» на 2015-2016 учебный год разработан в преемственности с планом 2014-2015 учебного года, в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10 (постановление главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г. № 189, зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011 г., рег. номер 19993).

    Содержание и структура образовательного  плана  определяются:

            - Федеральным базисным учебным планом (приказ № 1312 от 09.03.04 Министерства образования и науки РФ);

            - региональным базисным учебным планом 2004 года для общеобразовательных учреждений Саратовской области (приказ Министерства образования Саратовской области №1089 от 06.12.2004);

             - Приказом Министерства образования Саратовской области № 1206 от 27.04.2011 «О внесении изменений в региональный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Саратовской области, реализующих программы общего образования»;

              - Приказом Министерства образования Саратовской области № 1139 от 06.04.2012 «О внесении изменений в региональный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Саратовской области, реализующих программы общего образования»;

            - образовательной программой МОУ «Основная общеобразовательная школа с. Студеновка Воскресенского  района Саратовской области»;

              -  Уставом МОУ «ООШ с. Студеновка Воскресенского района Саратовской области».

      Классы II уровня обучаются по примерным программам основного общего образования для общеобразовательных учреждений базового уровня.

      МОУ «ООШ с. Студеновка» в 2015-2016 учебном году работает в следующем режиме:

    - основная  школа обучается по пятидневной рабочей неделе при продолжительности урока 45 минут.  

    Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка  обучающихся  соответствует  нормам, определённым СанПиНом 2.4.2.2128-10 и составляет по классам:

      6-е классы  – 30 часов;

      7-е классы  – 32 часа;

      8-е классы  – 33 часа;  

      9-е классы  – 33 часа.

    В классах деление на подгруппы не производится, в связи с малым количеством обучающихся (менее 14 человек).

    1.8. Учебный план включает две части: инвариантную и вариативную. Наполняемость инвариантной части определена базисным учебным планом и включает федеральный компонент; вариативная часть включает дисциплины регионального компонента и компонента образовательного учреждения, часы которого используются на введение новых предметов, отражающих специфику ОУ.

    1.9. Учебным планом ОУ предусмотрено следующее распределение часов регионального компонента:

    в 7 классе – 1 (краеведение); 1час (информатика и ИКТ)

    в 8 классе–  2 (краеведение и «Мой выбор»);

    при 5-дневной учебной неделе

    Часы компонента образовательного учреждения в 9-х классах

    используются  на предпрофильную подготовку (Элективные курсы и курсы педагогического сопровождения), которые носят модульный характер, распределяются   по четвертям:

    1,4 четверти – психолого – педагогическое сопровождение;

    2,3,4 четверти – элективные курсы по предметам

    Перечень предметных элективных курсов

    Предмет/направленее

     Название курса

    Автор(ы)

    Кол-во

     часов

    Уровень утверждения курса

    Русский язык

    «Культура речи»

    Воеводина Л.А.

    Лицей №15

    г. Саратова

    12

    экспертный научно-методический совет при министерстве образования Саратовской области

    Математика

    «Секреты комбинаторики»

     Шарафутдинова Р.Ю.учитель математики  МОУ «СОШ Лицей г.Вольска»

    12

    экспертный научно-методический совет при министерстве образования Саратовской области

    Обществознание

    «Основы правовых знаний»

    Исаева Э.С. СОШ №1

    г. Энгельс

    12

    экспертный научно-методический совет при министерстве образования Саратовской области

    Биология

    «Генетика раскрывает тайны»

    Семёнова Н.Н. МОУ СОШ с.Барки Балашовский район

    12

    экспертный научно-методический совет при министерстве образования Саратовской области

    Психолого – педагогическое сопровождение

    Психолого-педагогическое сопровождение

    «Моё будущее» - 18 часов

    Хилько М.Е.

    МОУ СОШ№1 г. Энгельс

    экспертный научно-методический совет при министерстве образования Саратовской области

    2. Учебный план (недельный) основного общего образования, реализующий государственные образовательные стандарты

    2004 года

    Учебные предметы

    Количество часов в неделю

    Всего

    VII

    2 уч-ся

    VIII

    6 уч-ся

    ХI

    5уч-ся

    Федеральный компонент

    Русский язык

    4

    3

    2

    9

    Литература

    2

    2

    3

    7

    Иностранный язык (немецкий язык)

    3

    3

    3

    9

    Математика

    5

    5

    5

    15

    Информатика и ИКТ

    1

    2

    3

    История

    2

    2

    2

    6

    Обществознание (включая экономику и право)

    1

    1

    1

    3

    География

    2

    2

    2

    6

    Физика

    2

    2

    2

    6

    Химия

    2

    2

    4

    Биология

    2

    2

    2

    6

    Искусство (Музыка и ИЗО)

    2

    1

    1

    4

    Технология

    2

    1

    -

    3

    Основы безопасности жизнедеятельности

    Физическая культура

    3

    3

    3

    9

    Итого:

    30

    31

    30

    91

    Региональный компонент (5-дневная неделя)

    2

    2

    3

    7

    Краеведение биологическое

    1

    -

    -

    1

    Краеведение историческое

    -

    1

    -

    1

    Мой выбор

    -

    1

    1

    2

    Информатика и ИКТ

    1

    -

    -

    1

    Эл. курсы

    -

    -

    2

    2

    Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-ти дневной учебной неделе

    32

    33

    33

    98

    Фактически

    32

    33

    33

    98

    3.  Промежуточная аттестация

    3.1. Целями текущей и промежуточной аттестации являются оценка успешности выполнения учащимися учебного (образовательного) плана и решение вопроса о продолжении обучения в рамках программ определенного уровня в следующем классе.

    Исходя из этого, задачи промежуточной аттестации:

    а)     обеспечение        социальной защиты учащихся, соблюдение их прав и свобод в части регламентации учебной загруженности в соответствии с санитарными правилами и нормами;

    б) установление        фактического уровня обученности учащихся  по предметам обязательного компонента образовательного плана в части аудиторной занятости, уровня сформированности  практических умений и навыков, основных компетенций;

    в)         определение соответствие этих уровней требованиям федерального государственного образовательного стандарта;

    г)         осуществление контроля выполнения учебных программ и календарно - тематического графика изучения учебных предметов;

    д)         подготовка учащихся к успешной сдаче экзаменов, предусмотренных итоговой аттестацией через обретение ими опыта участия в промежуточных формах аттестации.

    Промежуточная переводная аттестация, по решению педагогического совета, может проводиться в переводных классах в следующих формах: письменная работа с использованием контрольно-измерительных материалов в формате ГИА, письменные проверочные и контрольные работы, независимая аттестация с привлечением специалистов из других образовательных учреждений.

    Освоение общеобразовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников. Государственная (итоговая) аттестация выпускников осуществляется в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников государственных, муниципальных и негосударственных общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным Министерством образования. Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX и XI(XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, независимо от формы получения образования, после освоения ими общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования является обязательной, проводится по завершении учебного года. Форму проведения экзаменов для обучающихся IX классов устанавливает Министерство образования Саратовской области.

    3.2. . Промежуточная аттестация в переводных классах проводится с 15 мая по 30  мая

    Внеурочная деятельность

    Внеучебная деятельность образовательного учреждения[1]

    Направления

    деятельности

    Формы

    реализации

    Количество часов

    в неделю

    Всего

         7

       8

    9

    Физкультурно-спортивное

    Кружок «Олимп»

    1

    1

    1

    3

    Художественно-эстетическое

    Кружок «Каблучок»

    1

    1

    1

    3

    Кружок «Чудеса своими руками»

    1

    1

    1

    3

    Научно-техническое

    Кружок «Байтик»

    1

    1

    1

    3

    Другие формы деятельности

    Индивидуально-групповые занятия, подготовка к олимпиадам

    1

    1

    1

    3

    Итого:

    5

    5

    5

    15


    Раздел V. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса

    5.1. Программно-методическое обеспечение образовательной программы

    Предмет

    класс

    Реализуемая учебная программа, программа элективного курса

    Учебники, дидактические материалы

    Год выпуска

    % обеспеченности

    7 класс

    Русский язык

    7

    Русский язык 5-11

    Л.А.Тростенцова

    Т.А.Ладыженская

    «Русский язык 7» М.: Просвещение, 2009

    2009

    100 %

    литература

    7

    Литература 5-9

    Т.Ф. Курдюмова

    Литература.7 класс. Курдюмова Т.Ф.В 2 ч. М.: Просвещение, 2009

    2009

    100%

    алгебра

    7

    Программа для общеобразовательных учреждений по математике  7-9 классы, Москва «Просвещение», составитель Т.А. Бурмистров

    Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков,

    «Алгебра: учебник для 7 класса», М.: Просвещение

    2009

    100%

    геометрия

    7

    Геометрия 7-9 Атанасян Л.С., В.Ф.Бутузов

    Атанасян Л.С.

    «Геометрия7-9»-М.:Просвещение

    2009

    100%

    Немецкий язык

    7

    Немецкий язык 2-11

    И.Л. Бим

    И.Л. Бим, Л.В. Садомова

    Немецкий язык. Учебник

    М.: Просвещение, 2011

    2011

    100%

    физика

    7

    Физика

    7-9 Перышкин

    Перышкин

    «Физика 7» М.: Дрофа, 2009

    2009

    100 %

    информатика

    7

    Угринович

    Информатика

    Угринович

    Информатика 7 М:Бином 2009

    2009

    100%

    Биология

    7

    И.Н. Пономарёва  «Биология.»

    И.Н. Пономарёва  «Биология.»

    М.: Вентана — Граф,2009

    2009

    100%

    География

    7

    География О.А.Климанова

    О.А.Климанова «География. Страноведение»

    М.: Дрофа 2009

    2009

     100%

    История

    7

    «История России 6-9 классы» А.А. Данилов, Л.Г. Косулина

    «История России с конца 16 до конца 18 века» А.А. Данилов, Л.Г. Косулина

    2008

    100%

    История

    7

    Примерная программа основного общего образования по истории и авторская пограмма А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной.

    «Новая история 1500-1800 гг» А.Я. Юдовской, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина.

    2008

    100%

    Обществознание

    7

    «Под редакцией Л.Н. Боголюбова»

    Л.Н. Боголюбов, «Обществознание , 7 класс

    2009

    100%

    Изобразительное искусство

    7

    Под ред. Б.М.Неменского

    Питерских.  ИЗО. 7 класс. Дизайн и архитектура в жизни человека. (под ред. Неменского). Учебник.

    2014

    100%

    физкультура

    7

    Физическая культура

     5-11 В.И.Лях

    В.И.Лях. Физическая культура

    2014

    30 %

    технология

    7

    Под редакцией Симоненко В.Д.

    Технология.

    Симоненко В.Д. Технология.  Учебник.

    М: Вентана -Граф,2008

    2008

    100%

    8 класс

    Русский язык

    8

    Русский язык 5-11

    Л.А.Тростенцова

    Т.А.Ладыженская

    «Русский язык 7» М.: Просвещение, 2009

    2009

    100 %

    Литература

    8

    Литература 5-9

    Т.Ф. Курдюмова

    Литература.7 класс. Курдюмова Т.Ф.В 2 ч. М.: Просвещение, 2009

    2009

    100 %

    Немецкий язык

    8

    Немецкий язык 2-11

    И.Л. Бим

    И.Л. Бим,, Л.М. Санникова

    Немецкий язык. Учебник. М.: Просвещение,

    2013

    100 %

    физика

    8

    Физика

    7-9 Перышкин

    Перышкин

    «Физика 8» М.:Дрофа, 2009

    2009

    100 %

    алгебра

    8

    Программа для общеобразовательных учреждений по математике  7-9 классы, Москва «Просвещение», составитель Т.А. Бурмистрова

    Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков,

    «Алгебра: учебник для 8 класса», М.: Просвещение

    2009

    100%

    геометрия

    8

    Геометрия 7-9 Атанасян Л.С., В.Ф.Бутузов

    Атанасян Л.С.

    «Геометрия . 7-9»-М.:Просвещение

    2009

    100%

    информатика

    8

    УгриновичН.Д , Информатика

    Угринович  «Информатика. 8»

    2008-2009

    100 %

    Биология

    8

    И.Н. Пономарёва  «Биология.»

    И.Н. Пономарёва  «Биология.»

    М.: Вентана — Граф,2009

    2009

     100%

    Химия

    8

    Химия 8-11 О.С.Габриелян

    О.С.Габриелян, «Химия 8»М: Дрофа

    2008

    100%

    История

    8

    «История России 6-9 классы» А.А. Данилов, Л.Г. Косулина

    «История России 19 век» М: Просвещение

    2009

    100%

    История

    8

    Примерная программа основного общего образования по истории и авторская пограмма А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной

    «Новая история 1800-1913 гг.» А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина. М: Просвещение

    2009

    100%

    Обществознание

    8

    Под редакцией Л.Н. Боголюбова

    «Введение в обществознание 8-9 класс» Л.Н. Боголюбов. М: Просвещение

    2009

    100%

    География

    8

    Под редакцией А.И. Алексеева.

    «География России: природа и население» А.И. Алексеев. М: Дрофа

    2008

    100%

    Изобразительное искусство

    8

    Под редакцией Б.М. Неменского.

    «Дизайн и архитектура в жизне человека» Б.М. Неменский

    2013

    10%

    9 класс

    Русский язык

    9

    Русский язык5-11

    Л.А.Тростенцова

    Т.А.Ладыженская

    «Русский язык 7» М.: Просвещение, 2009

    2009

    100%

    Литература

    9

    Литература 5-9

    Т.Ф. Курдюмова

    Литература.7 класс. Курдюмова Т.Ф.В 2 ч. М.: Просвещение, 2009

    2009

    100 %

    Немецкий язык

    9

    Немецкий язык 2-11

    И.Л. Бим

    И.Л. Бим, Садомова Л.В. Немецкий язык.

     М.: Просвещение

    2008

    100 %

    Алгебра

    9

    Программа для общеобразовательных учреждений по математике  7-9 классы, Москва «Просвещение», составитель Т.А. Бурмистрова

    Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков,

    «Алгебра: учебник для 7 класса», М.: Просвещение

    2009

    100%

    Геометрия

    9

    Геометрия 7-9 Атанасян Л.С., В.Ф.Бутузов

    Атанасян Л.С.

    «Геометрия7-9»-М.: Просвещение

    2009

    100%

    Физика

    9

    Физика

    7-9 Перышкин

    Перышкин

    «Физика 9» М.:Дрофа

    2010

    100

    Информатика

    9

    Угринович

    Информатика

    Угринович Информатика 9

    М: Бином

    2009

    100

    Биология

    9

    И.Н. Пономарёва  «Биология.»

    И.Н. Пономарёва  «Биология.»

    М.: Вентана — Граф,2009

    2009

     100%

    Химия

    9

    Химия 8-11 О.С.Габриелян

    О.С.Габриелян, «Химия 9»

    2014

      100%

    История

    9

    «История России 6-9 классы» А.А. Данилов, Л.Г. Косулина

    «История России 20-21 вв».

    А.А. Данилов, Л.Г. Косулина.М.: Просвещение

    2009

    100%

    История

    9

    Под редакцией Сороко-Цюпа О.С.

    «Новейшая история зарубежных стран 20- начало 21 веков» Сороко-Цюпа О.С.

    М.: Просвещение

    2009

    100%

    Обществознание

    9

    Под редакцией Л.Н. Боголюбова

    «Введение в обществознание 8-9 класс» Л.Н. Боголюбов.М.: Просвещение

    2008

    100%

    География

    9

    Под редакцией А.И. Алексеева.

    «География России: хозяйства и географические районы.» А.И. Алексеев

    М: Дрофа

    2008

    100%

    Изобразительное искусство

    9

    Под редакцией Б.М. Неменского.

    «Изобразительное творчество и синтетические искусства» Б.М. Неменский

    2013

    10%

    Русский язык

    9

    « Культура речи»

    Воеводина Л.А.

    Лицей №15

    г. Саратова

    Математика

    9

    «Секреты комбинаторики»

     Шарафутдинова Р.Ю.учитель математики  МОУ «СОШ Лицей г.Вольска»

    Обществознание

    9

    «Основы правовых знаний»

    Исаева Э.С. СОШ №1

    г. Энгельс

    Психолого-педагогическое сопровождение

    9

    «Моё будущее» - 18 часов

    Хилько М.Е.

    МОУ СОШ№1 г. Энгельс

    1. Раздел VI. Мониторинг полноты и качества реализации образовательной программы.

    Мониторинг - это постоянное организационное наблюдение за каким – либо процессом с целью сопоставления наличного состояния (точнее, последовательно сменяющих друг друга состояний) с ожидаемым результатами, отслеживание хода каких-либо процессов по четко определенным показателям.

    С помощью мониторинга администрация школы определяет полноту и качество реализации поставленных образовательной программой целей и задач (прежде всего задач, связанных с обучением школьников), оценивать, насколько характеристики реализуемой деятельности соответствует модели ожидаемого результата, прежде всего модели выпускника.

    Система мониторинга.

    Объект анализа, оценки, контроля показатели полноты и качества реализации ОП

    Источник получения информации

    Методы получения информации

    Сроки, периодичность оценки контроля

    Ответственные за проведение оценки

    Направление использования информации

    1.

    Контингент

    уч-ся (кол-во), сохранность

    Книга приказов

    Анализ приказов по школе

    Начало и конец полугодия, года

    директор

    Распределение учебной нагрузки, штатное расписание сотрудников, финансирование школы

    2.

    выбытие из школы уч-ся

    Книга приказов

    Анализ приказов по школе

    Начало, конец полугодия, года

    директор

    Отчеты по школе УО

    3.

    Динамика качества подготовки уч-ся 9кл.

    Ведомости успеваемости, протоколов экзаменов

    Анализ ведомостей

    По итогам экзаменов

    Зам.дир. по УВР

    Для анализа работы

    4.

    Качество обученности по предметам

    Ведомости успеваемости

    Анализ ведомостей

    Конец полугодия, года

    Зам.дир.по УВР,

    Для анализа работы

    5.

    Классно-обобщающий контроль классов КРО

    Ведомости успеваемости

    Анализ ведомостей

    В конце каждой четверти

    Зам.дир. по УВР учителя-предметники

    Для анализа работы

    6.

    Выполнение учебных программ

    журналы

    анализ

    Конец года

    Зам. дир. по УВР, учителя-предметники

    Для анализа работы

    7.

    Уровень воспитанности

    Анализ поведения учащихся

    Анкетированное наблюдение

    В течение года

    Классные руководители

    Для анализа работы

    8.

    Учащиеся, состоящие на учете в КДН, РОВД

    Сведения инспекторов КДН, РОВД

    Связь кл.рук. с инспекторами

    В течение учебного года

    Кл. руководители

    Работа по профилактике правонарушений

    9.

    Социальный паспорт школы

    Анкета уч-ся, личное дело

    Анкетирование, беседы с уч-ся, родителями, посещение на дому

    В течение учебного года, отчет на начало учебного года

    Кл. рук-ли,  (сводная по школе)

    Работа кл.рук-лей, составление плана работы, образовательные программы

    10.

    Характеристика педкадров

    Личное дело учителя

    Прохождение аттестации, КПК, посещение уроков

    По плану аттестации, прохождения курсов

    Зам. директора  по УВР

    Улучшение качества обучения

    11.

    Мониторинг профессионального роста учителя

    портфолио учителя

    Посещение уроков, открытые уроки, обобщение опыта, результаты аттестации, награды, звания

    ежегодно

    зам. директора по УВР

    Улучшение качества обучения и воспитания

    На основе социологических, педагогических и психологических исследований, проводимых в школе, выявляются возможности повышения качества образования через:

    • совершенствование структуры содержания образования;
    • разработку интегрированных уроков
    • использование здоровьесберегающих технологий, развивающих технологий, разноуровневого обучения;
    • использование индивидуальных консультаций и зачетных часов.

    В процессе образования особая роль отводится системе оценивания результата. В основе оценивания лежит понятие «результата образования»:

    • со стороны учителя – культура личности как способность к творческому поиску, профессиональной деятельности, как ориентация на ценности детства, как способность включаться в диалоговые формы общения;
    • со стороны учащегося – культура личности как способность к саморазвитию на основе усвоения культур, как потребность в воссоздании ценностных образов поведения, как потребность в морально-профессиональном определении на основе знаний и умений, получаемых в процессе обучения.

    Сущность представляемой образовательной программы заключается в создании образовательной среды: культурно-образовательных мест проявления самобытности каждого ученика, родителя, учителя, ориентированных на развитие личности, применение индивидуальных особенностей, приобретение опыта встраивания в различные социальные среды, оформление и публичное предъявления личностных достижений.


    Раздел VII .Управление реализацией образовательной программы.

            На основании мониторинга полноты качества реализации   образовательной программы разработана и утверждена система контроля  исполнения образовательной программы

    Задача

    Мероприятие

    Сроки

    Ответственный

    Непрерывное наблюдение за состоянием системы образования  и получение оперативной информации о ней

    Организация внутришкольного контроля, аудит результатов

     В течение учебного года

    Заместитель директора по УВР

    Оценка эффективности работы  региональной и школьной  опытно-экспериментальной площадки:

    - «Апробация отраслевой системы оплаты труда;

    - «Апробация региональной системы оценки качества образования»;

    - «Модель Управляющего совета как одна из форм  современного управления образовательным учреждением».

    В течение учебного года

     Заместитель директора по УВР

    Оценка эффективности работы  классных руководителей   «Совершенствование воспитательной работы  школы по пропаганде  здорового образа жизни школьников».

    В течение учебного года

     Заместитель директора по УВР

    Открытие новых экспериментальных площадок школьного, муниципального, регионального  уровней

    В течение учебного года

    Заместитель директора по УВР

    Аудит результатов участия учащихся в олимпиадах, научно – практических конференциях различного уровня

    В течение учебного года

     Заместитель директора по УВР

    Промежуточный аудит реализации образовательной программы:

    1. подготовительный период  

    2. внедренческий период

    3. период творческой реализации

    4. обобщающий период

    По окончании каждой четверти

     Заместитель директора по УВР

    Аудит результатов участия педагогов школы в конкурсах профессионального мастерства школьного, муниципального, регионального, всероссийского уровней

    В течение учебного года

     Заместитель директора по УВР

    Экспертиза рабочих программ педагогов, кружков, секций, элективных курсов

    Август

    Январь май

    Заместитель директора по УВР

    Мониторинг личных достижений  педагогических работников и обучающихся (портфолио).

    Январь май

    Рабочая группа

    2. своевременное выявление изменений, происходящих в системе образования, факторов,

    вызывающих их;

    Аудит обеспечения обучающихся школы учебной литературой

    август

    библиотекарь

    Аудит материально – технической базы

    В течение года

    Заместитель директора по УВР

    Аудит профессиональной деятельности педагогов и сотрудников школы:

    - качество  выполнения образовательного плана;

    -  освоение государственных образовательных стандартов обучающимися 1-9классов;

    - эффективность использования часов образовательного плана во внеучебной деятельности;

    В течение года

    Заместитель директора по УВР

    3  Предупреждение негативных тенденций в системе образования;

    Аудит результатов исследований, изучающих отношение родителей к деятельности школы

    В течение года

    Администрация

    Аудит реализации программ :«Одаренные дети», «Школьное молоко», «Горячее питание», «Предпрофильная подготовка»

    В течение года

     Заместитель директора  по УВР  

    Аудит работы:

    - совета профилактики»;

    - организация работы по преемственности в обучении (1 класс, 5 класс)

    - подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации;

    - профилактическая работа с детьми  группы «риска», СОП, малообеспеченных семей.

    В течение года

     Администрация школы

    - участие в социально-значимых проектах;

    - использование метода проектных технологий в образовательной и внеучебной деятельности

    В течение года

     Заместитель директора по УВР

    Аудит результатов работы социально – психологической службы школы

    В течение года

     Заместитель директора УВР

    Аудит реализации  рабочих программ педагогов, кружков, секций,  элективных курсов и предметов

    Июнь

    Заместитель директора по УВР

    .

    КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.

    1. Соответствие содержания образования государственному стандарту.

    1.1. Процент обеспеченности учебного плана рабочими учебными  программами, соответствующими государственному стандарту:

    - основного общего образования;

     

    1.2. Процент охвата учащихся 9-х классов предпрофильной подготовкой (в соответствии с их запросами, потребностями и возможностями).

    1.3. Процент выпускников, продолжающих обучение по выбранному профилю (по каждому профилю).

    1.4. Процент охвата учащихся системой дополнительного образования детей (в школе, в системе учреждений дополнительного образования детей).

    1.5. Процент выпускников 9-х классов, успешно завершающих основное общее образование.

    2. Эффективность внедрения новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса.

    2.1. Процент педагогов, использующих:

    - традиционные технологии обучения

    - новые педагогические технологии (указать какие и процент педагогов, использующих конкретные технологии)

    - здоровьесберегающие технологии

    - информационно-коммуникативные технологии (исключив преподавание информатики).

    2.2. Эффективность используемых педагогических технологий (выявляется по результатам деятельности школы):

    - процент успеваемости учащихся по школе;

    - соответствие уровня обученности учащихся уровню обучаемости;

    - результативность участия учащихся в олимпиадах, творческих конкурсах

    - динамика показателей здоровья учащихся

    - процент учащихся, занимающихся исследовательской и проектной деятельностью;

    - процент педагогов, ведущих инновационную (экспериментальную) работу по выявлению эффективности применяемых педагогических, здоровьесберегающих и информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе школы.

    1. Повышение качества школьного образования.

    3.1.Повышение функциональной грамотности выпускников школы: рост уровня грамотности чтения; математической грамотности, естественно-научной грамотности учащихся;

    - соответствие качества образования требованиям государственного стандарта общего образования на  уровне основного общего образования (по данным независимой экспертизы, аттестации образовательного учреждения, результатам итоговой аттестации выпускников

    3.2.  улучшение социальной ориентации и конкурентоспособности выпускников школы на рынке образовательных услуг (продолжение образования по выбранному в школе профилю, трудоустройство выпускников и т.п.).

    1.  Внедрение механизмов государственно-общественного управления школой.

    4.1. Деятельность УС по:

    - участию родителей в мониторинге состояния и развития школы, выборе профилей обучения, соответствующих запросам и потребностям учащихся и их родителей;

    - развитие дополнительного образования детей;

    - развитие платных образовательных услуг и т.п.

    4.2. Сочетание государственного и общественного управления.

    1. Внедрение механизмов, способствующих достижению школой экономической самостоятельности.

    5.1. Улучшение финансовой обеспеченности функционирования и развития школы.

    5.2. Развитие инновационного потенциала образовательного учреждения за счёт участия в конкурсах, грантах, инновационных программах и проектах.

    5.3. Расширение взаимовыгодного сотрудничества с учреждениями дополнительного образования детей, с другими общеобразовательными учреждениями, с учреждениями начального, среднего  профессионального образования.




    Предварительный просмотр:

    «Согласовано»

    Председатель род. комитета

    МОУ «ООШ с.Студеновка»

    __________ И.В.Гордон

    Протокол  род. собрания №1

    от «29»августа 2017 г.

    «Утверждаю»

    Директор «МОУ  ООШ с.Студеновка»

    __________В.В.Иванов

    Приказ № 47

    от «29» августа  2017г.

    Учебный план

    МОУ «Основная общеобразовательная школа

    с. Студеновка Воскресенского района

    Саратовской области»

    на 2017/2018учебный год

                                                                                 Рассмотрено на заседании

                                                                            Педагогического совета

    протокол № 1  от 29 августа  2017г.

    Пояснительная записка к учебному плану

    Общие положения

    Учебный план муниципального общеобразовательного     учреждения  “Основная общеобразовательная школа с. Студеновка Воскресенского  района Саратовской области»  (далее – учебный план)  сформирован с учетом требований следующих нормативных документов:

    1.      Конвенции о правах ребенка ООН;

    2.      Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273 - ФЗ «Об образовании в РФ»;

    3.        Приказа  Минобразования Российской Федерации от 09.03.2004 N 1312 (ред. от 01.02.2012) "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования" (далее – ФБУП-2004);

    4.      Приказа Минобрнауки РФ от 30.08.2010 N 889 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные Приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

    5.      Приказа  Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.02.2012 № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»;

    6.      Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.01.2012 № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утверждённый приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

    7.      Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения   в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями на 29.06.2011);

    8.      Приказа Минобрнауки РФ от 06.10.2009 N 373 (ред. от 26.11.2010) "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 22.12.2009 N 15785);

    9.      Приказа Минобрнауки РФ от 26.11.2010 N 1241 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. N 373" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 04.02.2011 N 19707), (далее – ФГОС НОО);

    1. Устав МОУ «ООШ с.Студеновка».

    Учебный план на 2017-2018 учебный год обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования  к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», и предусматривает:

      -  4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для I-IV классов; 

     -  5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для V-IX классов;

    В соответствии с учебным планом устанавливается следующая продолжительность учебного года: I класс – 33 учебные недели, II-IV классы – 34 учебные недели, V-IX  классы – не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период).

    МОУ «ООШ с. Студеновка»  реализует обучение по следующим уровням:

     уровень - начальное общее образование;  

     уровень  - основное общее образование для V-IX  классов;

    Устанавливается в соответствии с Уставом образовательного учреждения   пятидневная продолжительность учебной недели. Образовательный процесс проводится во время учебного года. Учебный год начинается 2 сентября 2017 года. Начало занятий 8-30. Обучение осуществляется в 1 смену.

    Учебный год условно делится на четверти (I-IX классы) являющиеся периодами, по итогам которых во II-XI классах выставляются отметки за текущее освоение образовательных программ.

    С учетом требований СанПин 2.4.2. 2821-10 при 5-тидневной рабочей неделе устанавливается следующая еженедельная максимальная нагрузка по классам:

    1 класс -  21 час

    2 класс – 23 часа

    3 класс — 23 часа

    4 класс – 23 часа

    5 класс – 29 часов

    6 класс – 30 часов

    7 класс – 32 часа

    9 класс – 33 часа

    Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана общеобразовательного учреждения  не   превышает величину недельной образовательной нагрузки.

                Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня:

    - для обучающихся I классов –  не превышает 4 уроков, один раз в неделю –  не более 5 уроков, за счет урока физической культуры;

    - для обучающихся II-IV классов – не более 5 уроков;

    - для обучающихся V-VI классов  – не более 6 уроков;

    - для обучающихся VII-XI классов –  не более 7 уроков.

    Обучение в I-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

    - учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

    - используется «ступенчатый» режим обучения: в сентябре, октябре – по 3 урока      в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре –  по 4 урока по 35 минут каждый, в январе – мае –  по 4 урока по 40 минут каждый;

    -  организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут;

    - обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

    • дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

    Продолжительность урока в II-IV классах и в V-XI классах составляет 45 минут. Перемены между уроками составляют в соответствии с  СанПиН  2.4.2.2821-10 после 1 урока - 15 мин, после 2 и 3 уроков устанавливаются две перемены по 10 мин, после 4 урока — 20 мин., после 5, 6  уроков устанавливаются две перемены по 10 мин.

    Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): во 2 - 3 классах - 1,5 ч., в 4 - 5 классах - 2 ч., в 6 - 7 классах - 2,5 ч., в 9 -ом классе - до 3,5 ч.

    Изучение учебных предметов ФГОС и ФК ГОС федерального компонента организуется с использованием учебников, входящих в федеральные перечни учебников, утверждённые приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №253 и № 1067 

     


    «Согласовано»

    Председатель род. комитета

    МОУ «ООШ с.Студеновка»

    __________ И.В.Гордон

    Протокол  род. собрания №1

    от «29»августа 2017 г.

    «Утверждаю»

    Директор «МОУ  ООШ с.Студеновка»

    __________В.В.Иванов

    Приказ № 47

    от «29» августа  2017г.

    Учебный план

    МОУ «Основная общеобразовательная школа

    с. Студеновка Воскресенского района Саратовской области»

    на 2017/2018учебный год

    1-4 классы (ФГОС   НОО)

                                                                                          Рассмотрено на заседании

                                                                                   Педагогического совета

    протокол № 1  от  29 августа  2017г.

                   Пояснительная записка   к учебному плану

               начального общего образовании  на 2017-2018 учебный год.

    1. Общие положения

    Учебный план начального общего образования является основным организационным механизмом реализации основной образовательной  программы начального общего образования. Учебный  план обеспечивает реализацию ФГОС НОО, ориентирован на четырехлетний срок обучения.

      Учебный план    составлен  в соответствии с  решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 сентября 2016 г. № 3/16), приказом Минобр науки РФ от 22.09.2011 № 2357 «О внесении изменений в ФГОС НОО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373», СаНПиНом  2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях»,  утвержденными Постановлением Главного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189, приказом Минобрнауки России от 31 марта 2014 года №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию программ начального общего, основного общего, среднего общего образования», Уставом МОУ «ООШ с.Студеновка».

    Учебный план НОО и реализация учебных  предметов учебного плана осуществляется в соответствии с  учебно-методическим комплексом в 1-3 классах  “Школа России», в 4 классе «Начальная школа   XXI века». 

    Учебный план НОО   обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса и предусматривает  4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов.  Школа работает в режиме 5-дневной рабочей недели. Продолжительность учебного года:

     1 класс – 33 учебные недели

     2-4 классы – 34 учебные недели

    Недельное количество часов, состоящее из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений  не превышает величину предельно-допустимой  образовательной нагрузки:

      1 класс – 21 час

      2-4 классы -  по 23 часа

                Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели, при котором объем максимально допустимой нагрузки в течение дня составляет для обучающихся:

      1-го класса – 4 урока, и один раз в неделю 5 уроков за счет физической культуры;

      2-4 классов – 4  урока    и   три   раза  в неделю 5 уроков;

    Объем домашних заданий не   превышает  времени (астрономических часах):          

    1 класс – без домашнего задания;  

    2-3 классы – 1,5 часа;

    класс  – 2 часа; 

     Обуче-  в середине учебного дня – динамическая пауза продолжительностью 40 минут.

    обучение проводится без балльного оценивания и домашних заданий;

    -  дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

    В структуре   учебного плана   выделяются две части:

     I. Обязательная часть  состоит из семи образовательных областей, которые представлены десятью учебными предметами.

    Она полностью соответствует ФГОС  НОО: 

    1. За счет одного часа литературного чтения в 4 классе ведется курс ОРКСЭ,  по решению выбран для изучения модуль – «Основы мировых религиозных   культур»

     ( протокол родительского собрания обучающихся 3 класса от 30 мая 2016 года ). Все дети обеспечены соответствующими учебниками, обучение в 1 классе осуществляется с соблюдением требований:

    -  только в первую смену;

    -  используется «ступенчатый» режим:

     сентябрь, октябрь – по 3 урока в день по 35 минут каждый;

    в ноябре – декабре –   4 урока по 35 минут; 

    в январе – мае –   4 урока – по 40 минут каждый.

    2. Окружающий мир (1-4 классы)  – интегрированный учебный предмет (человек, природа, общество);

    3.  Информатика и  ИКТ, направленный на обеспечение компьютерной грамотности,    в 3-4 классах изучается  как  модуль в учебном предмете «Технология»; 

    4. Физическая культура с 1 по 4 классы  по 3 часа в неделю, причем третий час отводится на общеразвивающее направление:   упражнения, подвижные игры, упражнения ритмической гимнастики, эстафеты, спортивные игры по упрощенным правилам;         

       Учебный предмет  «Иностранный язык» во 2 классе  реализует учитель – начальных классов, не преподающий во 2 классе.  Остальные предметы ведет учитель начальных классов.  Курс «Основы мировых религиозных культур» в 4 классе ведет учитель, имеющий соответствующую квалификацию и прошедший курсы.

    Промежуточная итоговая аттестация по итогам учебного года во 2-4 классах проводится в форме контрольной работы по математике  и диктанта по русскому языку.

    Промежуточная итоговая аттестация по итогам учебного года в переводных классах проводится в срок с 10 по 25 мая. График проведения промежуточной аттестации по итогам учебного года, состав аттестационных комиссий по предметам утверждается директором школы в срок до 10 мая. Повторная аттестация при получении неудовлетворительной отметки или неявки обучающего по уважительной причине проводится через неделю.

                   

    Учебный план

    начального общего образования годовой (ФГОС)

    МОУ ООШ с.Студеновка на 2017-2018 учебный год

    Образовательная область

    Учебные предметы

    Количество часов в неделю/год

    I

    II

    III

    IV

    Всего

    Обязательная часть

    Русский язык и литература

    Русский язык

    5/165

    5/170

    5/170

    5/170

    20/675

    Литературное чтение

    4/132

    4/136

    4/136

    3/102

    16/506

    Иностранный язык

     Иностранный язык (немецкий язык)

    -

    2/68

    2/68

    2/68

    6/204

    Математика и информатика

    Математика

    4/132

    4/136

    4/136

    4/136

    16/540

    Обществознание и естествознание (Окружающий мир)

    Окружающий мир                ( человек, природа, общество)

    2/66

    2/68

    2/68

    2/68

    8/270

    ОРКСЭ

    Основы мировых религиозных культур

    -

    -

    -

    1/34

    1/34

    Искусство

    Музыка

    1/33

    1/34

    1/34

    1/34

    4/135

    Изобразительное искусство

    1/33

    1/34

    1/34

    1/34

    4/135

    Технология

    Технология

    1/33

    1/34

    1/34

    1/34

    4/135

    Физическая культура

    Физическая культура

    3/99

    3/102

    3/102

    3/102

    12/405

    Всего за неделю

    21

    23

    23

    23

    90

    Всего за год

    693

    782

    782

    782

    3039


    «Согласовано»

    Председатель род. комитета

    МОУ «ООШ с.Студеновка»

    __________ И.В.Гордон

    Протокол  род. собрания №1

    от «29»августа 2017 г.

    «Утверждаю»

    Директор «МОУ  ООШ с.Студеновка»

    __________В.В.Иванов

    Приказ № 47

    от «29» августа  2017г.

    Учебный план

    МОУ «Основная обшеобразовательная  школа

    с. Студеновка Воскресенского района

    Саратовской области»

    на 2017/2018 учебный год

    5-7 класс (ФГОС  ООО)

    Рассмотрено на заседании

    Педагогического совета

    протокол № 1  от 29   августа  2017г.

    Пояснительная записка к учебному плану

    основного общего образования в 5-7 классах

    на 2017-2018 учебный год.

    Учебный план, реализующего основную образовательную программу основного общего образования (далее учебный план), определяет общие рамки отбора содержания основного общего образования, разработки требований к его усвоению и организации образовательного процесса, а также выступает в качестве одного из основных механизмов его реализации.

    Учебный  план обеспечивает реализацию ФГОС ООО, ориентирован на пятилетний  срок обучения.

    Нормативная база реализации учебного плана ООО обеспечивается следующими документами:

    Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

    Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17  декабря  2010 г. № 1897).

    Примерная основная образовательная программа   основного общего образования.

    Приказ Минобрнауки России от 31 марта 2014 года №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».

    Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.282110 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

    Устав МОУ «ООШ с.Студеновка»

    Учебный план:           

    1. Фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающихся;

    2. Определяет (регламентирует) перечень учебных предметов, курсов, направлений внеурочной деятельности и время, отводимое на их освоение и организацию;

    3.Распределяет учебные предметы, курсы и направления внеурочной деятельности по классам и учебным годам.

    4.Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.

                Учебный план составлен с целью реализации системно-деятельностного подхода, дальнейшего совершенствования образовательного процесса, повышения результативности обучения детей, обеспечения вариативности образовательного процесса, сохранения единого образовательного пространства, а также  выполнения гигиенических требований к условиям обучения школьников и сохранения их  здоровья.

     Учебный план направлен на решение следующих задач:

    - обеспечение базового образования для каждого обучающегося;

    - обновление содержания образования;

    - формирование общей культуры личности;

    - удовлетворение социальных запросов;

    - адаптация личности к жизни в обществе.

    Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.

    Инвариантная часть обеспечивает реализацию обязательных учебных предметов   согласно ФГОС ООО из всех предметных областей, при этом не уменьшено количество часов, отводимых на соответствующую образовательную область, не исключены какие-либо из них и не перераспределены часы между ними. 

    1. В 5 и 6 классах включен учебный предмет «География» – школьный предмет мировоззренческого характера , синтезирующий знания из области естественных и общественных наук. Она охватывает всю систему природа-общество-человек. География – единственный школьный предмет, формирующий у учащихся системное и социально-ориентированное  представление о Земле, как планете людей. Общее количество часов в 5-ом классе — 34 часа в год ( 1 час в неделю), в 6-ом классе– 35 часов в год ( 1 час в неделю). В 7 классе общее количество часов — 70 часов в год ( 2 часа в неделю).

    2. Учебный предмет «Биология» также включен в 5 и 6 классах -один из базовых учебных предметов основного общего образования. Его роль  обусловлена значение биологических знаний в понимании законов природы и в практической деятельности человека, в формировании оптимальных взаимоотношений человека и природы, современной научной картины мира. Общее количество часов в 5-ом классе — 34 часа в год ( 1 час в неделю), в 6-ом классе– 35 часов в год ( 1 час в неделю). В 7 классе общее количество часов — 70 часов в год ( 2 часа в неделю).

    4. История и обществознание. При реализации ФГОС ООО  отводится 1 час курса «Обществознание» в 5 классе за счёт 1 часа ОРКСЭ- 34  часа в год ( 1 час в неделю). На предмет «История» -2 часа в неделю.

    5. Учебный предмет «Информатика », направленный на изучение компьютерной грамотности в 5-ом классе  — 34 часа в год ( 1 час в неделю), в 6-ом классе– 35 часов в год ( 1 час в неделю). В 7 классе   — 35 часов в год ( 1 час в неделю).

    6. Немецкий язык –  иностранный язык, на изучение которого отводится 3 часа в неделю.

    7. Учебный предмет «Технология» строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды.

    Часть, формируемая участниками образовательных отношений включает третий час учебного предмета «Физическая культура»  на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания.

    В 7 классе часть, формируемая участниками образовательных отношений включает  компонент образовательного учреждения  Биологическое краеведение.

    Реализация учебного плана обеспечена необходимым количеством кадров. Все педагоги имеют высшее педагогическое образование. С целью повышения квалификации они  вовремя проходят курсы повышения квалификации и курсы переподготовки.

    Промежуточная итоговая аттестация по итогам учебного года в 5-ом классе — русский язык диктант, математика — контрольная работа в виде тестов; в 6-ом  классе русский язык диктант, математика — контрольная работа в виде тестов, история — контрольное тестирование; в 7- ом  классе русский язык диктант, математика — контрольная работа в форме ОГЭ, география — тестирование в форме ОГЭ.

    Промежуточная итоговая аттестация по итогам учебного года в переводных классах проводится в срок с 10 по 25 мая. График проведения промежуточной аттестации по итогам учебного года, состав аттестационных комиссий по предметам утверждается директором школы в срок до 10 мая. Повторная аттестация при получении неудовлетворительной отметки или неявки обучающего по уважительной причине проводится через неделю.

    Учебный план (годовой) для 5-7  класса (ФГОС)

    МОУ «ООШ с.Студеновка» основного общего образования

    на 2017-2018  учебный год.

    Основное общее образование (5-дневная неделя)

    Образовательная область

    Учебные предметы

    Количество часов в неделю/год

    V

    VI

    VII

    Всего

    Инвариантная часть

    Русский язык и литература

    Русский язык

    5/170

    6/210

    4/140

    520

    Литература

    3/102

    3/105

    2/70

    277

    Иностранный язык

    Иностранный язык (немецкий)

    3/102

    3/105

    3/105

    312

    Математика и информатика

    Математика

    5/170

    5/175

    -

    345

    Алгебра

    -

    -

    3/105

    105

    Геометрия

    -

    -

    2/70

    70

    Информатика

    1/34

    1/35

    1/35

    104

    Общественно-научные предметы

    История

    2/68

    2/70

    2/70

    208

    Обществознание

    1/34

    1/35

    1/35

    104

    География

    1/34

    1/35

    2/70

    139

    Естественно

    научные

    предметы

    Биология

    1/34

    1/35

    2/70

    139

    Физика

    -

    -

    2/70

    70

    Химия

    -

    -

    -

    -

    Искусство

    Музыка

    1/34

    1/35

    1/35

    104

    Изобразительное искусство

    1/34

    1/35

    1/35

    104

    Технология

    Технология

    2/68

    2/70

    2/70

    208

    Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности

    Физическая культура

    2/68

    2/70

    2/70

    208

    ОБЖ

    -

    -

    -

    -

    Всего в неделю/год

    28/952

    29/1015

    30/1050

    3017

    Часть, формируемая участниками образовательных отношений

    1

    1

    2

    4

    Физическая культура

    1/34

    1/35

    1/35

    105

    Биологическое краеведение

    -

    -

    1/35

    35

    Максимально допустимая недельная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе

    29/986

    30/1050

    32/1120

    91/3157

                                                                             

                                   

    «Согласовано»

    Председатель род. комитета

    МОУ «ООШ с.Студеновка»

    __________ И.В.Гордон

    Протокол  род. собрания №1

    от «29»августа 2017 г.

    «Утверждаю»

    Директор «МОУ  ООШ с.Студеновка»

    __________В.В.Иванов

    Приказ № 47

    от «29» августа  2017г.

    Учебный план

    МОУ «Основная общеобразовательная  школа

    с. Студеновка Воскресенского района

    Саратовской области»

    на 2017/2018 учебный год

    9 класс

                                                           Рассмотрено на заседании

                                                     Педагогического совета

                                                                       протокол № 1  от  29 августа   2017г.

    Пояснительная записка   к учебному плану

    основного общего образования, реализующая ФК ГОС

    для 9 класса

    на 2017-2018  учебный год

    1. Общие положения

    1.1.Учебный  план МОУ «ООШ с.Студеновка» является нормативным документом, определяющим распрееление учебного времени, отводимого на изучение различных учебных предметов по ивариантной и вариативной части, максимальный объём обязательной нагрузки обучающихся, нормативы финансирования.

    1. Учебный план МОУ «ООШ с.Студеновка» нв 2017-2018 уч.год разработан в преемственности с планом 2016-2017 уч. года, в соответствии с действующими Санитарно- эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10 (постановление главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010.г. №189, зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011.г.; рег. №19993).
    2. Содержание и структура учебного плана определяются:

    - Федеральным базисным учебным планом (  Приказ № 1089 от 05.03.2004 Министерства образования и науки РФ);

    - Региональным  базисным учебным планом 2004.г. Для общеобразовательных учреждений Саратовской области ( Приказ МО Саратовской области №1089 от 06.12.2004.г.);

    -Приказ МО Саратовской области №1206 от 27.04.2011.г. « О внесении изменений в БУП и примерные учебные планы для ОУ Саратовской области, реализующих программы общего образования»;

    -Приказ МО Саратовской области №1139 от 06.04.2012.г. «О внесении изменений в РУП и примерные учебные планы для ОУ Саратовской области, реализующих программы общего образования»;

    - Образовательной программой МОУ «Основная общеобразовательная школа с.Студеновка Воскресенского района Саратовской области»

    - Уставом МОУ «ООШ с.Студеновка»

    Структура  образовательного плана

      Однолетний срок   освоения образовательных программ основного общего образования для 9 класса.  Продолжительность учебного года:  34 учебных недели для учащихся 9-го класса.    ( без учета   экзаменационного  периода). Продолжительность урока – 45 минут.

    Недельное количество часов, состоящее из обязательной части и (инвариантной) и  части школьного компонента,   не превышает величину предельно-допустимой  образовательной нагрузки:

          9 класс – 33 часа

         Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели, при котором объем максимально допустимой нагрузки в течение дня составляет для обучающихся 9  класса  – не более 7 уроков;

    Объем домашних заданий не должен превышать времени (в астрономических часах):  9  класс -3,5 часа;

    В структуре   учебного плана   выделяются две части:

                I. Инвариантная  (часы федерального компонента). Она полностью соответствует   федеральному компоненту учебного плана,  для изучения учебных предметов федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

    1.     Информатика и  ИКТ, направленный на обеспечение компьютерной грамотности    в  9 классе  изучается  как самостоятельный учебный предмет по 2 часа  в неделю; 

    2.     Учебный предмет «Обществознание» является интегрированным.

    3.      Физическая культура  по 3 часа в неделю, причем третий час отводится на     овладение основами технических и тактических действий, приёмами и упражнениями тенниса, летних и зимних олимпийских видов спорта и умениями их использовать в разнообразных формах игровой         и соревновательной деятельности;

                II.  Вариативная ( часы  школьного компонента )  распределены в соответствии с запросами  учащихся и их родителей (законных представителей)

    Распределены часы вариативной части следующим образом:

    9 класс —   2 часа на предпрофильную подготовку

    лективные курсы и курсы педагогического сопровождения), которые носят модульный характер, распределяются по четвертям:

    1,4 четверти — психолого-педагогическое сопровождение;

    2,3,4 четверти — элективные курсы по предметам

    В 9 классе в вариативной части 1 час  отведён на предмет   «Основы безопасности жизнедеятельности».

    Перечень предметных элективных курсов

    Предмет/направленее

     Название курса

    Автор(ы)

    Кол-во

     часов

    Уровень утверждения курса

    Русский язык

    « Культура речи»

    Воеводина Л.А.

    Лицей №15

    г. Саратова

    12

    экспертный научно-методический совет при министерстве образования Саратовской области

    Математика

    «Секреты комбинаторики»

     Шарафутдинова Р.Ю.учитель математики  МОУ «СОШ Лицей г.Вольска»

    14

    экспертный научно-методический совет при министерстве образования Саратовской области

    Обществознание

    «Основы правовых знаний»

    Исаева Э.С. СОШ №1

    г. Энгельс

    12

    экспертный научно-методический совет при министерстве образования Саратовской области

    Биология

    «Генетика раскрывает тайны»

    Семёнова Н.Н. МОУ СОШ с.Барки Балашовский район

    12

    экспертный научно-методический совет при министерстве образования Саратовской области

    Психолого – педагогическое сопровождение

    Психолого-педагогическое сопровождение

    «Моё будущее» - 18 часов

    Хилько М.Е.

    МОУ СОШ№1 г. Энгельс

    экспертный научно-методический совет при министерстве образования Саратовской области

    Учебный план (годовой) для 9 класса

    МОУ «ООШ с.Студеновка» основного общего образования

    на 2017-2018  учебный год.

    Основное общее образование (5-дневная неделя)

    Учебные предметы

    Количество часов в неделю/год

    IX

    Всего

    Русский язык

                       

                 3/102

    3/102

    Литература

    3/102

    3/102

    Иностранный язык (немецкий язык)

    3/102

    3/102

    Математика

    5/170

    5/170

    Информатика

    2/68

    2/68

    История

    2/68

    2/68

    Обществознание (включая экономику и право)  

    1/34

    1/34

    География

    2/68

    2/68

    Физика

    2/68

    2/68

    Химия

    2/68

    2/68

    Биология

    2/68

    2/68

    Физическая культура

    3/102

    3/102

    Основы безопасности жизнедеятельности

    1/34

    1/34

    Всего в неделю/год

    31/1054

    31/1086

    Компонент образовательного учреждения

    (элективные курсы)

    2

    2

    Элективные курсы

    2/68

    2/68

    Максимально допустимая недельная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе

    33/1122

    33/1122

     

     


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com


    Предварительный просмотр:

    «Согласовано»

    Председатель род. комитета

    МОУ «ООШ с.Студеновка»

    __________ И.В.Гордон

    Протокол  род. собрания №3

    от «12» января 2014 г.

    «Утверждаю»

    Директор «МОУ  ООШ с.Студеновка»

    __________В.В.Иванов

    Приказ № 8

    от «12» января 2014г.

    План внеурочной деятельности

    МОУ «Основная общеобразовательная школа

    с. Студеновка Воскресенского района Саратовской области»

    на 2017/2018 учебный год

    1-4 классы (ФГОС НОО)

                                                                                          Рассмотрено на заседании

                                                                                   Педагогического совета

    протокол № 1 от  29 августа 2017г.

    Пояснительная записка

    1.1. План внеурочной деятельности является одним из компонентов ООП НОО, организационным механизмом реализации основной образовательной программы начального общего образования.

    План внеурочной деятельности обеспечивает учёт индивидуальных особенностей и потребностей учащихся через организацию внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность позволяет в полной мере реализовать требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.

     

    1.2. Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.

     

    1.3. Внеурочная деятельность в начальной школе позволяет решить ряд задач:

    - обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;

    -оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;

    - улучшить условия для развития ребенка;

    - учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

     1.4. Организация внеурочной деятельности в МОУ «ООШ с. Студеновка» опирается на следующие нормативные документы:

    - письмо Департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2011 года № 03-296;

    -ФЗ № 273 « Об образовании в Российской Федерации»;

    -Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г.№ 373, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 года, регистрационный № 17785) с изменениями (утверждены приказом Минобрнауки России от 26 ноября 2010 года № 1241, зарегистрированы в Минюсте России 4 февраля 2011 года, регистрационный №19707);

    -Санитарно-эпидемиологическими правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированными в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993);

    - Устав МОУ «ООШ с.Студеновка»

    1.5. Внеурочная деятельность в МОУ «ООШ с. Студеновка» организуется по направлениям развития личности научно-познавательное,  художественно-эстетическое, физкультурно-оздоровительное.

    Организация занятий по этим направлениям является неотъемлемой частью образовательного процесса.

    Содержание данных занятий сформировано с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и осуществляется посредством различных форм организации, отличных от урочной системы обучения, таких как экскурсии, конкурсы,  проектная деятельность, олимпиады, соревнования, общественно полезные практики и т.д.  

    При организации внеурочной деятельности принимают участие учителя начальной школы  и учителя-предметники МОУ «ООШ с. Студеновка».

    Ожидаемые результаты от внеурочной деятельности по направлениям:

    Направления

    Ожидаемые результаты

    Художественно-эстетическое

    Развитие творческих возможностей учащегося, с учетом его возрастных и внутренних психологических наклонностей. Формирование эстетического вкуса.

    Научно-познавательное

    Обогащение запаса учащихся научными понятиями и законами, способствование формированию мировоззрения, функциональной грамотности

    Физкультурно-оздоровительное

    Сохранение здоровья учащихся,  овладение учащимися знаниями ЗОЖ, осознание ответственности за    своё здоровье.

    Сетка часов внеурочной деятельности

    на неделю

    Внеучебная деятельность образовательного учреждения

    Направления

    деятельности

    Формы

    реализации

    Количество часов

    в неделю

    Всего

    1 класс

    2 класс

    3 класс

    4 класс

    Физкультурно-

    оздоровительное

    Кружок «Здоровячок»

    1

    1

    1

    1

    4

    Художественно-

    эстетическое

    Кружок «Каблучок»

    1

    1

    1

    1

    4

    Кружок «Чудеса своими

     руками»

    1

    1

    1

    1

    4

    Научно-познавательное

    Кружок «Весёлый математик»

    1

    1

    1

    1

    4

    Всего по внеучебной деятельности

    4

    4

    4

    4

    16

    Сетка часов внеурочной деятельности

    на год

    Внеучебная деятельность образовательного учреждения

    Направления

    деятельности

    Формы

    реализации

    Количество часов

    в неделю

    Всего

    1 класс

    2 класс

    3 класс

    4 класс

    Физкультурно-

    оздоровительное

    Кружок «Здоровячок»

    33

    34

    34

    34

    135

    Художественно-

    эстетическое

    Кружок «Каблучок»

    33

    34

    34

    34

    135

    Кружок «Чудеса своими

     руками»

    33

    34

    34

    34

    135

    Научно-познавательное

    Кружок «Весёлый математик»

    33

    34

    34

    34

    135

    Всего по внеучебной деятельности

    132

    136

    136

    136

    540



    «Согласовано»

    Председатель род. комитета

    МОУ «ООШ с.Студеновка»

    __________ И.В.Гордон

    Протокол  род. собрания №3

    от «12» января 2014 г.

    «Утверждаю»

    Директор «МОУ  ООШ с.Студеновка»

    __________В.В.Иванов

    Приказ № 8

    от «12» января 2014г.

    План внеучебной деятельности

    МОУ «Основная общеобразовательная школа

    с. Студеновка Воскресенского района Саратовской области»

    на 2017/2018 учебный год

    5-7  классы (ФГОС ООО)

                                                                                          Рассмотрено на заседании

                                                                                   Педагогического совета

    протокол № 1 от  29 августа  2017г.

     

    Пояснительная записка

    План внеурочной деятельности МОУ «ООШ с. Студеновка» обеспечивает введение в действие и реализацию требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и определяет общий и максимальный объем нагрузки обучающихся в рамках внеурочной деятельности, состав и структуру направлений и форм внеурочной деятельности по классам.

    При разработке плана использовались следующие документы:

    • ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (в действующей редакции);
    • Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования");
    • СанПиН 2.4.2. 2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189);
    • Устав МОУ «ООШ с.Студеновка»

    План внеурочной деятельности подготовлен с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, санитарно- эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2. 2821-10, обеспечивает широту развития личности обучающихся, учитывает социокультурные и иные потребности, регулирует недопустимость перегрузки обучающихся.

    План внеурочной деятельности составлен с целью дальнейшего совершенствования образовательного процесса, повышения результативности обучения детей, обеспечения вариативности образовательного процесса, сохранения единого образовательного пространства, а также выполнения гигиенических требований к условиям обучения школьников и сохранения их здоровья.

    Внеурочная деятельность опирается на содержание основного образования, интегрирует с ним, что позволяет сблизить процессы воспитания, обучения и развития, решая тем самым одну из наиболее сложных проблем современной педагогики. В процессе совместной творческой деятельности учителя и обучающегося происходит становление личности ребенка.

    План отражает основные цели и задачи, стоящие перед МОУ «ООШ с. Студеновка». Целью внеурочной деятельности является создание условий для развития творческого потенциала обучающихся, создание основы для осознанного выбора и последующего усвоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

    Внеурочная деятельность в рамках МОУ «ООШ с. Студеновка» решает следующие специфические задачи:

    • создать комфортные условия для позитивного восприятия ценностей основного образования и более успешного освоения его содержания;
    • способствовать осуществлению воспитания благодаря включению детей в личностно значимые творческие виды деятельности, в процессе которых формируются нравственные, духовные и культурные ценности подрастающего поколения;
    • компенсировать отсутствие и дополнить, углубить в основном образовании те или иные учебные курсы, которые нужны обучающимся для определения индивидуального образовательного маршрута, конкретизации жизненных и профессиональных планов, формирования важных личностных качеств;
    • ориентировать обучающихся, проявляющих особый интерес к тем или иным видам деятельности, на развитие своих способностей по более сложным программам.

    Программы внеурочной деятельности направлены:

    • на расширение содержания программ общего образования;
    • на реализацию основных направлений региональной образовательной политики;
    • на формирование личности ребенка средствами искусства, творчества, спорта.

    Внеурочная деятельность на базе образовательного учреждения реализуется через системы неаудиторной занятости, дополнительного образования и работу классных руководителей.

    Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (художественно- эстетическое, научно- техническое, физкультурно-спортивное).

    Внеурочная деятельность в МОУ «ООШ с.Студеновка» кроме еженедельных занятий организуется по основным направлениям  в таких формах как : экскурсии, кружки, секции, олимпиады, соревнования, проектная деятельность, общественно полезные практики и т.д.  

         Организация занятий по этим направлениям является неотъемлемой частью образовательного процесса. Содержание данных занятий сформировано с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и осуществляется посредством различных форм организации, отличных от урочной системы обучения, таких как студии, экскурсии, конкурсы, мастерские, проектная деятельность, общественно полезные практики и т.д.  

    Ожидаемые результаты от внеурочной деятельности по направлениям:

    Направления

    Ожидаемые результаты

    Художественно-эстетическое

    Развитие творческих возможностей учащегося, с учетом его возрастных и внутренних психологических наклонностей. Формирование эстетического вкуса.

    Научно-техническое

    Обогащение запаса учащихся научными понятиями и законами, способствование формированию мировоззрения, функциональной грамотности

    Физкультурно-оздоровительное

    Сохранение здоровья учащихся,  овладение учащимися знаниями ЗОЖ, осознание ответственности за    своё здоровье.

    Художественно-эстетическое

     Деятельность кружка направлена на оказание помощи по эстетическому

          воспитанию учащихся. Учит  обучающихся  эстетическим манерам на сцене,

          развивает  гибкость,  пластичность.

    Сетка часов внеурочной деятельности

    на неделю

    Внеучебная деятельность образовательного учреждения

    Направления

    деятельности

    Формы

    реализации

    Количество часов

    в неделю

    Всего

          5

       класс

    6

    класс

    7 класс

    Физкультурно-спортивное

    Кружок «Олимп»

    1

    1

    1

    3

    Художественно-эстетическое

    Кружок «Каскад»

    1

    1

    1

    3

    Научно-техническое

    Кружок «Байтик»

    1

    1

    1

    3

    Другие формы деятельности

    Индивидуально-групповые занятия, подготовка к олимпиадам

    1

    1

    1

    3

    Всего:

    4

    4

    4

    12

                                                             

    Сетка часов внеурочной деятельности

    на год

    Внеучебная деятельность образовательного учреждения

    Направления

    деятельности

    Формы

    реализации

    Количество часов

    в неделю

    Всего

          5

       класс

    6

    класс

    7 класс

    Физкультурно-спортивное

    Кружок «Олимп»

    34

    35

    35

    104

    Художественно-эстетическое

    Кружок «Каскад»

    34

    35

    35

    104

    Научно-техническое

    Кружок «Байтик»

    34

    35

    35

    104

    Другие формы деятельности

    Индивидуально-групповые занятия, подготовка к олимпиадам

    34

    35

    35

    104

    Всего:

    136

    140

    140

    416


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com


    Предварительный просмотр:

           

    «Согласовано»

    Председатель род. комитета

    МОУ «ООШ с.Студеновка»

    __________ И.В.Гордон

    Протокол  род. собрания №1

    от «29»августа 2017 г.

    «Утверждаю»

    Директор «МОУ  ООШ с.Студеновка»

    __________В.В.Иванов

    Приказ № 47

    от «29» августа  2017г

    Календарный учебный график на 2017-2018 учебный год.

    МОУ «Основная общеобразовательная школа с.Студеновка

    Воскресенского района Саратовской области»

    1. Продолжительность учебного года в МОУ «ООШ с.Студеновка»:

    - начало учебного года  - 02.09.2017 г.

    - окончание учебных занятий –  24.05.2018 г. В 1-4, 5 и 9 классах;  31.05.2018г. в 6-7 классах.

    - продолжительность учебного года:   в 1 классе           -  33 недели

                                                                     в 2 - 5 классах    – 34 недели

                                                                     в 6-7 классах      – 35 недели

                                                                     в 9 классе           -  34 недели

    3. Регламентирование образовательного процесса на учебный год:

     - учебный год делится на четверти:

    Четверти

    Дата

    Продолжительность

    (количество учебных недель)

    Начало

    четверти

    Окончание

     четверти

    1 четверть

    02.09.2017г.

    27.10.2017 г.

    8 учебных недель

    2 четверть

    07.11.2017 г.

    29.12.2017 г.

    7 учебных недель

    3 четверть

    14.01.2018 г.

    25.03.2018 г.

    11 учебных недель

    4 четверть

    04.04.2018 г.

    24.05.2018 г. (1-5, 9 классы)

    31.05.2018 г. (6-7классы)

    7 учебных недель

    8 учебных недель

     - продолжительность каникул в течение учебного года:

    Дата начала

    каникул

    Дата окончания каникул

    Продолжительность

    в днях

    Осенние

    30.10.2017г.

    06.11.2017 г.

    8

    Зимние

    01.01.2018 г.

    13.01.2018 г.

    13

    Дополнительные для учащихся 1 классов

    12.02.2018 г.

    18.02.2018 г.

    6

    Весенние

    26.03.2018 г.

    03.04.2018 г.

    9

    Летние с 1-5 класс

                   с 6-8 класс

    25.05.18 г.

    01.06.18 г.

    31.08.18.г.

    31.08.18.г.

    98

    92

           

     4. Регламентирование образовательного процесса на неделю:

    Продолжительность учебной недели:

      - 5-ти дневная учебная неделя в 1 -9 классах.

    5. Регламентирование образовательного процесса на день:

    - сменность:

    школа работает в одну смену:

       - с 08.20 – проводится утренняя зарядка.

       - с 08.30 – начало занятий

       - уроки – с 08:30 до 15.00.

       - дополнительное образование – с 15.45 до 17.00

       - продолжительность урока:  

    продолжительность урока для 1 класса с использованием «ступенчатого» режима:

       1 полугодие – по 35 минут, 2 полугодие - 40 мин.  

       2 -9 классы – 45 минут

    1. Режим учебных занятий:          

       1 класса  на первое  полугодие

    Уроки

    Начало

    Окончание

    Длительность перемены

    1-ый урок

    8.30

    09:05.

    15 минут

    2-ой урок

    9.30

    10:05.

    10 минут

    3-ий урок

    10.25

    11:00.

    10 минут

    4-ый урок

    11.20

    11:55.

    15 минут

    5-ый урок

    12.20

    12:55.

    10 минут

     1 класса  на второе  полугодие

    Уроки

    Начало

    Окончание

    Длительность перемены

    1-ый урок

    8.30

    09:10.

    15 минут

    2-ой урок

    9.30

    10:10.

    10 минут

    3-ий урок

    10.25

    11:05.

    10 минут

    4-ый урок

    11.20

    12:00.

    15 минут

    5-ый урок

    12.20

    13:00.

    10 минут

     

        со 2 по 9 класс

    Уроки

    Начало

    Окончание

    Длительность перемены

    1-ый урок

    8.30

    09:15.

    15 минут

    2-ой урок

    9.30

    10:15.

    10 минут

    3-ий урок

    10.25

    11:10.

    10 минут

    4-ый урок

    11.20

    12:05.

    15 минут

    5-ый урок

    12.20

    13:05.

    10 минут

    6-ой урок

    13.15

    14:00.

    10 минут

    7-ой урок

    14.10

    14:55.

    10 минут

               

                                         

    7. Организация промежуточной и итоговой аттестации:

    -  промежуточная аттестация во 2-7  классах может проводиться в рамках 35 учебных недель;  

    • итоговая аттестация в 9 классе  проводится  соответственно срокам,   установленным Министерством образования  Российской Федерации на данный учебный год.

    Сроки промежуточной  аттестации по классам.

    Класс

    Предмет

    Дата

    Ответственный

    2

    Русский язык

    Математика

    17.05.18.г

    21.05.18.г.

    Федянина Т.А.

    Федянина Т.А.

    3

    Русский язык

    Математика

    17.05.18.г

    21.05.18.г.

    Жуванова Н.А.

    Жуванова Н.А.

    4

    Русский язык

    Математика

    18.05.18.г.

    22.05.18.г.

    Жуванова Н.А.

    Жуванова Н.А.

    5

    Русский язык

    Математика

    18.05.18.г.

    22.05.18.г.

    Аратунян Р.А.

    Гончарова О.Е.

    6

    Русский язык

    Математика

    История

    17.05.18.г

    21.05.18.г.

    23.05.18.г.

    Аратунян Р.А.

    Болдинова И.И.

    Иванов В.В.

    7

    Русский язык

    Математика

    География

    15.05.18.г.

    18.05. 18.г.

    22.05.18.г.

    Аратунян Р.А.

    Болдинова И.И.

    Невмержицкий Н.П.

    Допуск к ГИА учащихся 9-го класса принимается на заседании педагогического совета 23.05.18.г.

    Порядок ГИА по итогам освоения уровня основного общего образования проводится в порядке, установленным приказом №1394 Министерства образования РФ.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com


    Предварительный просмотр:

    «Согласовано»

    Председатель род. комитета

    МОУ «ООШ с.Студеновка»

    __________ И.В.Гордон

    Протокол  род. собрания №1

    от «     »августа 2018 г.

    «Утверждаю»

    Директор «МОУ  ООШ с.Студеновка»

    __________В.В.Иванов

    Приказ №

    от «     » августа  2018г.

    Учебный план

    МОУ «Основная общеобразовательная школа

    с. Студеновка Воскресенского района

    Саратовской области»

    на 2018/2019 учебный год

                                                                                 Рассмотрено на заседании

                                                                            Педагогического совета

    протокол № 1  от       августа  2018 г.

    Пояснительная записка к учебному плану

    Общие положения

    Учебный план муниципального общеобразовательного     учреждения  “Основная общеобразовательная школа с. Студеновка Воскресенского  района Саратовской области»  (далее – учебный план)  сформирован с учетом требований следующих нормативных документов:

    1.      Конвенции о правах ребенка ООН;

    2.      Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273 - ФЗ «Об образовании в РФ»;

    3.      Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.01.2012 № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утверждённый приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

    4.      Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения   в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями на 29.06.2011);

    5.      Приказа Минобрнауки РФ от 06.10.2009 N 373 (ред. от 26.11.2010) "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 22.12.2009 N 15785);

    6.      Приказа Минобрнауки РФ от 26.11.2010 N 1241 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. N 373" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 04.02.2011 N 19707), (далее – ФГОС НОО);

    7.   Устав МОУ «ООШ с.Студеновка».

    Учебный план на 2018-2019 учебный год обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования  к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», и предусматривает:

      -  4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для I-IV классов; 

     -  5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для V-IX классов;

    В соответствии с учебным планом устанавливается следующая продолжительность учебного года: I класс – 33 учебные недели, II-IV классы – 34 учебные недели, V-IX  классы – не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период).

    МОУ «ООШ с. Студеновка»  реализует обучение по следующим уровням:

     уровень - начальное общее образование;  

     уровень  - основное общее образование для V-IX  классов;

    Устанавливается в соответствии с Уставом образовательного учреждения   пятидневная продолжительность учебной недели. Образовательный процесс проводится во время учебного года. Учебный год начинается 3 сентября 2018 года. Начало занятий 8-30. Обучение осуществляется в 1 смену.

    Учебный год условно делится на четверти (I-IX классы) являющиеся периодами, по итогам которых во II-IX классах выставляются отметки за текущее освоение образовательных программ.

    С учетом требований СанПин 2.4.2. 2821-10 при 5-тидневной рабочей неделе устанавливается следующая еженедельная максимальная нагрузка по классам:

    1 класс -  21 час

    2 класс – 23 часа

    3 класс — 23 часа

    4 класс – 23 часа

    5 класс – 29 часов

    6 класс – 30 часов

    7 класс – 32 часа

    8 класс – 33 часа

    Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана общеобразовательного учреждения  не   превышает величину недельной образовательной нагрузки.

                Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня:

    - для обучающихся I классов –  не превышает 4 уроков, один раз в неделю –  не более 5 уроков, за счет урока физической культуры;

    - для обучающихся II-IV классов – не более 5 уроков;

    - для обучающихся V-VI классов  – не более 6 уроков;

    - для обучающихся VII-IX классов –  не более 7 уроков.

    Обучение в I-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

    - учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

    - используется «ступенчатый» режим обучения: в сентябре, октябре – по 3 урока      в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре –  по 4 урока по 35 минут каждый, в январе – мае –  по 4 урока по 40 минут каждый;

    -  организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут;

    - обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

    • дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

    Продолжительность урока в II-IV классах и в V-IX классах составляет 45 минут. Перемены между уроками составляют в соответствии с СанПиН  2.4.2.2821-10 после 1 урока - 15 мин, после 2 и 3 уроков устанавливаются две перемены по 10 мин, после 4 урока — 20 мин., после 5, 6  уроков устанавливаются две перемены по 10 мин.

    Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): во 2 - 3 классах - 1,5 ч., в 4 - 5 классах - 2 ч., в 6 - 8 классах - 2,5 ч.

    Изучение учебных предметов ФГОС и ФК ГОС федерального компонента организуется с использованием учебников, входящих в федеральные перечни учебников, утверждённые приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №253 и № 1067 

     


    «Согласовано»

    Председатель род. комитета

    МОУ «ООШ с.Студеновка»

    __________ И.В.Гордон

    Протокол  род. собрания №1

    от «     »августа 2018 г.

    «Утверждаю»

    Директор «МОУ  ООШ с.Студеновка»

    __________В.В.Иванов

    Приказ №

    от «    » августа  2018 г.

    Учебный план

    МОУ «Основная общеобразовательная школа

    с. Студеновка Воскресенского района Саратовской области»

    на 2018/2019 учебный год

    1-4 классы (ФГОС   НОО)

                                                                                          Рассмотрено на заседании

                                                                                   Педагогического совета

    протокол № 1  от     августа  2018 г.

                   Пояснительная записка   к учебному плану

               начального общего образовании  на 2018-2019 учебный год.

    1. Общие положения

    Учебный план начального общего образования является основным организационным механизмом реализации основной образовательной  программы начального общего образования. Учебный  план обеспечивает реализацию ФГОС НОО, ориентирован на четырехлетний срок обучения.

      Учебный план    составлен  в соответствии с  решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 сентября 2016 г. № 3/16), приказом Минобр науки РФ от 22.09.2011 № 2357 «О внесении изменений в ФГОС НОО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373», СаНПиНом  2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях»,  утвержденными Постановлением Главного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189, приказом Минобрнауки России от 31 марта 2014 года №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию программ начального общего, основного общего, среднего общего образования», Уставом МОУ «ООШ с.Студеновка».

    Учебный план НОО и реализация учебных  предметов учебного плана осуществляется в соответствии с  учебно-методическим комплексом в 1-4 классах  “Школа России». 

    Учебный план НОО   обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса и предусматривает  4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов.  Школа работает в режиме 5-дневной рабочей недели. Продолжительность учебного года:

     1 класс – 33 учебные недели

     2-4 классы – 34 учебные недели

    Недельное количество часов, состоящее из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений  не превышает величину предельно-допустимой  образовательной нагрузки:

      1 класс – 21 час

      2-4 классы -  по 23 часа

                Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели, при котором объем максимально допустимой нагрузки в течение дня составляет для обучающихся:

      1-го класса – 4 урока, и один раз в неделю 5 уроков за счет физической культуры;

      2-4 классов – 4  урока    и   три   раза  в неделю 5 уроков;

    Объем домашних заданий не   превышает  времени (астрономических часах):          

    1 класс – без домашнего задания;  

    2-3 классы – 1,5 часа;

    класс  – 2 часа; 

    Обучение в 1 классе:

     -  в середине учебного дня – динамическая пауза продолжительностью 40 минут.

    обучение проводится без балльного оценивания и домашних заданий;

    -  дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

    В структуре   учебного плана   выделяются две части:

     I. Обязательная часть  состоит из семи образовательных областей, которые представлены десятью учебными предметами.

    Она полностью соответствует ФГОС  НОО: 

    1. За счет одного часа литературного чтения в 4 классе ведется курс ОРКСЭ,  по решению выбран для изучения модуль – «Основы мировых религиозных   культур»

     ( протокол родительского собрания обучающихся 3 класса от 30 мая 2018 года ). Все дети обеспечены соответствующими учебниками, обучение в 1 классе осуществляется с соблюдением требований:

    -  только в первую смену;

    -  используется «ступенчатый» режим:

     сентябрь, октябрь – по 3 урока в день по 35 минут каждый;

    в ноябре – декабре –   4 урока по 35 минут; 

    в январе – мае –   4 урока – по 40 минут каждый.

    2. Окружающий мир (1-4 классы)  – интегрированный учебный предмет (человек, природа, общество);

    3.  Информатика и  ИКТ, направленный на обеспечение компьютерной грамотности,    в 3-4 классах изучается  как  модуль в учебном предмете «Технология»; 

    4. Физическая культура с 1 по 4 классы  по 3 часа в неделю, причем третий час отводится на общеразвивающее направление:   упражнения, подвижные игры, упражнения ритмической гимнастики, эстафеты, спортивные игры по упрощенным правилам;         

       Учебный предмет  «Иностранный язык» во 2 и 3 классах  реализует учитель – начальных классов, не преподающий во 2 и 3  классах.  Остальные предметы ведет учитель начальных классов.  Курс «Основы мировых религиозных культур» в 4 классе ведет учитель, имеющий соответствующую квалификацию и прошедший курсы.

    Промежуточная итоговая аттестация по итогам учебного года во 2-4 классах проводится в форме контрольной работы по математике  и диктанта по русскому языку.

    Промежуточная итоговая аттестация по итогам учебного года в переводных классах проводится в срок с 10 по 25 мая. График проведения промежуточной аттестации по итогам учебного года, состав аттестационных комиссий по предметам утверждается директором школы в срок до 10 мая. Повторная аттестация при получении неудовлетворительной отметки или неявки обучающего по уважительной причине проводится через неделю.

                   

    Учебный план

    начального общего образования годовой (ФГОС)

    МОУ ООШ с.Студеновка на 2018-2019 учебный год

    Образовательная область

    Учебные предметы

    Количество часов в неделю/год

    I

    II

    III

    IV

    Всего

    Обязательная часть

    Русский язык и литература

    Русский язык

    5/165

    5/170

    5/170

    5/170

    20/675

    Литературное чтение

    4/132

    4/136

    4/136

    3/102

    16/506

    Иностранный язык

     Иностранный язык (немецкий язык)

    -

    2/68

    2/68

    2/68

    6/204

    Математика и информатика

    Математика

    4/132

    4/136

    4/136

    4/136

    16/540

    Обществознание и естествознание (Окружающий мир)

    Окружающий мир                ( человек, природа, общество)

    2/66

    2/68

    2/68

    2/68

    8/270

    ОРКСЭ

    Основы мировых религиозных культур

    -

    -

    -

    1/34

    1/34

    Искусство

    Музыка

    1/33

    1/34

    1/34

    1/34

    4/135

    Изобразительное искусство

    1/33

    1/34

    1/34

    1/34

    4/135

    Технология

    Технология

    1/33

    1/34

    1/34

    1/34

    4/135

    Физическая культура

    Физическая культура

    3/99

    3/102

    3/102

    3/102

    12/405

    Всего за неделю

    21

    23

    23

    23

    90

    Всего за год

    693

    782

    782

    782

    3039


    «Согласовано»

    Председатель род. комитета

    МОУ «ООШ с.Студеновка»

    __________ И.В.Гордон

    Протокол  род. собрания №1

    от «    »августа 2018 г.

    «Утверждаю»

    Директор «МОУ  ООШ с.Студеновка»

    __________В.В.Иванов

    Приказ №

    от «   » августа  2018 г.

    Учебный план

    МОУ «Основная обшеобразовательная  школа

    с. Студеновка Воскресенского района

    Саратовской области»

    на 2018/2019 учебный год

    5-8 класс (ФГОС  ООО)

    Рассмотрено на заседании

    Педагогического совета

    протокол № 1  от     августа  2018 г.

    Пояснительная записка к учебному плану

    основного общего образования в 5-8 классах

    на 2018-2019 учебный год.

    Учебный план, реализующего основную образовательную программу основного общего образования (далее учебный план), определяет общие рамки отбора содержания основного общего образования, разработки требований к его усвоению и организации образовательного процесса, а также выступает в качестве одного из основных механизмов его реализации.

    Учебный  план обеспечивает реализацию ФГОС ООО, ориентирован на пятилетний  срок обучения.

    Нормативная база реализации учебного плана ООО обеспечивается следующими документами:

    Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

    Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17  декабря  2010 г. № 1897).

    Примерная основная образовательная программа   основного общего образования.

    Приказ Минобрнауки России от 31 марта 2014 года №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».

    Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.282110 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

    Устав МОУ «ООШ с.Студеновка»

    Учебный план:           

    1. Фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающихся;

    2. Определяет (регламентирует) перечень учебных предметов, курсов, направлений внеурочной деятельности и время, отводимое на их освоение и организацию;

    3.Распределяет учебные предметы, курсы и направления внеурочной деятельности по классам и учебным годам.

    4.Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.

                Учебный план составлен с целью реализации системно-деятельностного подхода, дальнейшего совершенствования образовательного процесса, повышения результативности обучения детей, обеспечения вариативности образовательного процесса, сохранения единого образовательного пространства, а также  выполнения гигиенических требований к условиям обучения школьников и сохранения их  здоровья.

     Учебный план направлен на решение следующих задач:

    - обеспечение базового образования для каждого обучающегося;

    - обновление содержания образования;

    - формирование общей культуры личности;

    - удовлетворение социальных запросов;

    - адаптация личности к жизни в обществе.

    Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.

    Инвариантная часть обеспечивает реализацию обязательных учебных предметов   согласно ФГОС ООО из всех предметных областей, при этом не уменьшено количество часов, отводимых на соответствующую образовательную область, не исключены какие-либо из них и не перераспределены часы между ними. 

    1. В 5 и 6 классах включен учебный предмет «География» – школьный предмет мировоззренческого характера , синтезирующий знания из области естественных и общественных наук. Она охватывает всю систему природа-общество-человек. География – единственный школьный предмет, формирующий у учащихся системное и социально-ориентированное  представление о Земле, как планете людей. Общее количество часов в 5-ом классе — 34 часа в год ( 1 час в неделю), в 6-ом классе– 35 часов в год ( 1 час в неделю). В 7 и 8 классах общее количество часов — 70 часов в год ( 2 часа в неделю).

    2. Учебный предмет «Биология» также включен в 5 и 6 классах - один из базовых учебных предметов основного общего образования. Его роль  обусловлена значение биологических знаний в понимании законов природы и в практической деятельности человека, в формировании оптимальных взаимоотношений человека и природы, современной научной картины мира. Общее количество часов в 5-ом классе — 34 часа в год ( 1 час в неделю), в 6-ом классе– 35 часов в год ( 1 час в неделю). В 7 и  8  классах общее количество часов — 70 часов в год ( 2 часа в неделю).

    4. История и обществознание. При реализации ФГОС ООО  отводится 1 час курса «Обществознание» в 5 классе за счёт 1 часа ОРКСЭ-  17  часов в год ( 1 час в две неделю). На предмет «История» -2 часа в неделю.

    5. Учебный предмет «Информатика », направленный на изучение компьютерной грамотности в 5-ом классе  — 34 часа в год ( 1 час в неделю), в 6-ом классе– 35 часов в год ( 1 час в неделю). В 7 и 8 классах  — 35 часов в год ( 1 час в неделю).

    6. Немецкий язык –  иностранный язык, на изучение которого отводится 3 часа в неделю.

    7. Учебный предмет «Технология» строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды. На изучение в 5-ом классе  — 68  часов в год ( 2 часа в неделю), в 6-ом и 7-ом  классах– 70 часов в год ( 2 часа в неделю). В  8 классе  — 35 часов в год ( 1 час в неделю).

    Часть, формируемая участниками образовательных отношений включает третий час учебного предмета «Физическая культура»  на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания.

    В 7 классе часть, формируемая участниками образовательных отношений включает  компонент образовательного учреждения  Биологическое краеведение.

    В 8 классе часть, формируемая участниками образовательных отношений включает  компонент образовательного учреждения  Историческое краеведение.

    Реализация учебного плана обеспечена необходимым количеством кадров. Все педагоги имеют высшее педагогическое образование. С целью повышения квалификации они  вовремя проходят курсы повышения квалификации и курсы переподготовки.

    Промежуточная итоговая аттестация по итогам учебного года в 5-ом классе — русский язык (диктант), математика — контрольная работа в виде тестов; в 6-ом  классе русский язык (диктант), математика — контрольная работа в виде тестов, история — контрольное тестирование; в 7- ом  классе русский язык (диктант), математика — контрольная работа в форме ОГЭ, география — тестирование в форме ОГЭ, в 8- ом  классе русский язык - контрольная работа в форме ОГЭ, математика — контрольная работа в форме ОГЭ, обществознание — тестирование в форме ОГЭ.

    Промежуточная итоговая аттестация по итогам учебного года в переводных классах проводится в срок с 10 по 25 мая. График проведения промежуточной аттестации по итогам учебного года, состав аттестационных комиссий по предметам утверждается директором школы в срок до 10 мая. Повторная аттестация при получении неудовлетворительной отметки или неявки обучающего по уважительной причине проводится через неделю.

    Учебный план (годовой) для 5-8  класса (ФГОС)

    МОУ «ООШ с.Студеновка» основного общего образования

    на 2017-2018  учебный год.

    Основное общее образование (5-дневная неделя)

    Образовательная область

    Учебные предметы

    Количество часов в неделю/год

    V

    VI

    VII

    VIII

    Всего

    Инвариантная часть

    Русский язык и литература

    Русский язык

    5/170

    6/210

    4/140

    3/105

    625

    Литература

    3/102

    3/105

    2/70

    2/70

    347

    Иностранный язык

    Иностранный язык (немецкий)

    3/102

    3/105

    3/105

    3/105

    417

    Математика и информатика

    Математика

    5/170

    5/175

    -

    -

    345

    Алгебра

    -

    -

    3/105

    3/105

    210

    Геометрия

    -

    -

    2/70

    2/70

    140

    Информатика

    1/34

    1/35

    1/35

    1/35

    139

    Общественно-научные предметы

    История

    2/68

    2/70

    2/70

    2/70

    278

    Обществознание

    1/34

    1/35

    1/35

    1/35

    139

    География

    1/34

    1/35

    2/70

    2/70

    209

    Естественно

    научные

    предметы

    Биология

    1/34

    1/35

    2/70

    2/70

    209

    Физика

    -

    -

    2/70

    2/70

    140

    Химия

    -

    -

    -

    2/70

    70

    Искусство

    Музыка

    1/34

    1/35

    1/35

    1/35

    139

    Изобразительное искусство

    1/34

    1/35

    1/35

    -

    104

    Технология

    Технология

    2/68

    2/70

    2/70

    1/35

    243

    Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности

    Физическая культура

    2/68

    2/70

    2/70

    2/70

    278

    ОБЖ

    -

    -

    -

    1/35

    35

    Всего в неделю/год

    28/952

    29/1015

    30/1120

    30/1050

    4067

    Часть, формируемая участниками образовательных отношений

    1

    1

    2

    3

    6

    Физическая культура

    1/34

    1/35

    1/35

    1/35

    140

    Биологическое краеведение

    -

    -

    1/35

    35

    Историческое краведение

    -

    -

    -

    1/35

    35

    Мой выбор

    -

    -

    -

    1/35

    35

    Максимально допустимая недельная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе

    29/986

    30/1050

    32/1190

    33/1155

    124/4312

                                                                             



    Предварительный просмотр:

    Анализ учебно- методической работы за 2017/2018 учебный год в МОУ «ООШ с.Студеновка»

    Методическая тема  школы - совершенствование элементов педагогических технологий.

         Цель и задачи образовательного учреждения на 2017/2018 учебный год:

    выявить степень эффективности методической работы в школе и её роль в повышении профессиональной компетенции педагогов.

    1. работа над методической темой школы;
    2. работа методического совета;
    3. педагогические кадры
    4. работа творческих групп
    5. открытые уроки
    6. использование информационных технологий на уроках и во внеурочное время
    7. научно-исследовательская работа педагогов;
    8. участие учителей в работе семинаров, смотров, конкурсов, районных и областных мероприятиях;
    9. публикации;
    1.  Качественный состав педагогических кадров

    Статистические данные возрастного состава:

    2015-2016

    2016-2017

    2017-2018

    педагоги в возрасте до 35

    -

    -

    -

    35-55

    5

    5

    5

    свыше 55 лет

    4

    4

    3

    Выводы:  Основная часть педагогического коллектива составляют опытные учителя с большим стажем работы, обладающие высоким профессиональным мастерством, способные обеспечить высокий уровень обучения, создать условия для индивидуального развития учеников.Таким образом, в школе созданы необходимые условия для обеспечения качества образования.

    Работа по привлечению молодых специалистов: подача заявок в УО Воскресенского района.

    Аттестация педагогических и руководящих работников

    ОУ

    Количество учителей

    высшая категория

    первая категория

    соответствие

    Количество прочих педагогических работников

    МОУ ООШ с.Студеновка

    8

    -

    2

    6

    -

    Выводы: 75 % учителей не имеют категорий, аттестацию на соответствие занимаемой должности проходили в 2017 году.

    Задачи на 2017/2018гг: 12,5 % учителей пройти аттестацию.

    Рекомендации

                              Повышения профессионального уровня учителя образовательного учреждения  

               

    Предмет

    Количество учителей

    Количество учителей, прошедших курсы повышения квалификации за последние 3 года

    Количество учителей, прошедших курсы повышения квалификации по данному предмету в 2017/2018 учебном году

    Количество учителей, прошедших курсы переподготовки по данному предмету в 2017/2018 учебном году

    Математика

    2

    2

    1

    -

    История

    1

    1

    -

    -

    Физическая культура

    1

    1

    -

    -

    Физика

    1

    1

    1

    -

    Немецкий язык

    1

    1

    1

    -

    Нач. классы

    2

    2

    2

    -

    Русский язык

    1

    1

    1

    -

    Цель: анализ подбора и расстановки кадров, выявление результативности повышения квалификации, педагогического мастерства и категорийности кадров.

    Задачи: 12,5 % учителей пройти курсы повышения квалификации.

    Выводы: 75 % учителей повысили свою квалификацию за 2017-2018 уч. год.

    Рекомендации

    2. Формы методической работы:

    Форма

    мероприятия

    дата проведения

    количество участников

    достигнутые результаты

    ответственные лица

    Общешкольная  работа 

    Совещания при директоре

    18.09.17.г.

    10.10.17.г.

    13.11.17.г.

    22.12.17.г.

    22.01.18.г.

    28.02.18.г.

    21.03.18.г.

    06.04.18.г.

    14.05.18.г.

    8

    вся деятельность  способствовала росту педагогического мастерства учителя, повышению качества учебно-воспитательного процесса и внедрению новых стандартов.

    Гончарова О.Е.

    Групповая  работа 

     педсовет

    29.08.17.г

    27.10.17.г.

    23.11.17.г.

    27.12.17.г.

    19.01.18.г.

    15.02.18.г.

    28.03.18.г.

    20.04.18.г.

    22.05.18.г.

    31.05.18.г.

    7

    8

    8

    8

    8

    8

    8

    8

    8

    8

    Анализ за 2016-2017 учебный год, обсуждение плана работы  на 2017-2018 уч.год; обеспечение базисного учебного плана (рабочие программы учителей предметников)

    Адаптация учащихся 1 класса к обучению на 1 ступени школы в условиях реализации ФГОС НОО; преемственность  учебно-воспитательном процессе учащихся 5-го класса при переходе учащихся начальных классов в школу 2 уровня.

    Нормативно- правоаые документы, регламентирующие подготовку и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников; индивидуальная работа с неблагополучными семьями и учащимися «Группы риска».

    подготовка обучающихся к ГИА ;

    выполнение программ за первое полугодие.

    работа со слабоуспевающими детьми;формирование информационных и коммуникационных компетенций выпускников школы.

    Формирование осознанных знаний, умений и навыков учащихся, их контроль и организация работы по ликвидации пробелов.

    Успеваемость за 3 четверть; работа кл. руководителей по профилактике правонарушений; работа педагогов дополнительного образования над сохранностью контингента обучающихся.

    промежуточная аттестация обучающихся 2-8; тренировочные экзамены в 9 классе.

    О допуске к ГИА; перевод учащихся 1-5 классов в следующий класс.

    перевод учащихся 6,7 классов в следующий класс; организация летнего отдыха учащихся.

    Иванов В.В.

    Индивидуальная  работа 

    доклады, выступления

    13.11. 2017 г.

    22.01.18.г.

    18.05.18.г.

    8

    Доклад « Работа с учащимися, имеющими низкую мотивацию учебно- познавательной деятельности»

    Доклад «Формирование у учащихся потребности в обучении и саморазвитии, раскрытие творческого потенциала ученика».

    Доклад на РМО информатиков «Применение игровых технологий на различных этапах урока информатики»

    Гончарова О.Е.

    Гончарова О.Е.

    Гончарова О.Е.

    Цель: координация деятельности педагогов и определение стратегических задач развития школы.

    Задачи: стоящие перед школой:

    – педсовет;

    – совещания при директоре;

    – доклады, выступления;

    - открытые уроки;

    – семинары;

    – самообразование,

    – анкетирование;

    – методические недели;

    – методические консультации.

    Выводы: Поставленные задачи выполнены практически в полном объеме, чему способствовали:
    - спланированная деятельность администрации школы по созданию условий для участников образовательного процесса;
    - анализ выполнения принятых управленческих решений, обеспечивающих качество результативности обученности учащихся;
    - выявление причинно-следственных связей отдельных педагогических явлений и соответствующая коррекция деятельности.

    Рекомендации

    4. Участие педагогов образовательного учреждения  в конкурсах, смотрах и

                                        конференциях   профессионального мастерства.

             

    Учебный год

    Муниципальный уровень

    Региональный уровень

    Всероссийский уровень

    Международный уровень

    2015/2016

    “Лучший сельский учитель истории»

    -

    Дистанционный конкурс «Учитель года 2016»

    -

    2016/2017

    -

    -

    -

    -

    2017/2018

    “Лучший директор школы»

    «Всероссийская волна здоровья»

    -

    -

    -

    Цель: Повышение профессионального мастерства.

    Задачи: Участие в конкурсах профессионального мастерства.

    Выводы: Недостаточно активное включение и участие педагогов школы в профессиональных конкурсах.

    Рекомендации

              - усиление личностного смысла профессионального развития педагогов путем определения притягательного смысла и значимости самой профессии; развития отношения к труду как к социально и личностно значимой потребности; формирования способности получать удовлетворение от высокого качества выполняемой работы; придания уверенности в реализации собственных способностей и намерений; учета интересов каждого в планировании дел; предоставления педагогам профессиональных вызовов как возможности мобилизовать собственные ресурсы;

    - поиск и внедрение новых механизмов мотивации профессионального развития педагогов путем совершенствования системы оценки и механизмов стимулирования труда; создания эмоционально благоприятной мотивационной среды; внедрения системы доброжелательного и требовательного наставничества; согласование общих ценностей; обращения к потребностям педагогов; снижение напряженности в условиях нестабильности; разнотемповости в сопровождении профессионального развития педагогов;

    - изменение роли руководителя в мотивации профессионального развития педагогов путем отказа от стереотипов управления; овладения базовыми навыками лидерской компетентности; завоевания доверия; выражения восхищения достижениями педагога; оказания помощи педагогу в решении профессиональных задач; подчеркивание значимости и уникальности каждого; позитивного настроя и личного примера в делах; минимизации рисков при внедрении инноваций.

    АНАЛИЗ  РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    Показатели результативности, которые используются в анализе по данному направлению:

    1. Итоги государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9 классов в 2018 году

    Район (округ)

    План на

    экзамен

    Выполняли работу

    «5»

    «4»

    «3»

    «2»

    наименование предмета

    год

    экзамен

    год

    экзамен

    год

    экзамен

    год

    экзамен

    1

    Воскресенский

    русский язык

    4

    4

    2

    2

    1

    -

    1

    2

    -

    -

    2

    математика

    4

    4

    -

    -

    2

    2

    2

    2

    -

    -

    3

    физика

    4

    химия

    5

    информатика и ИКТ

    6

    биология

    7

    история

    8

    литература

    9

    английский язык

    10

    география

    4

    4

    1

    1

    3

    1

    -

    2

    -

    -

    11

    обществознание

    4

    4

    -

    -

    3

    1

    1

    3

    -

    -

    1. Национальные исследования оценки качества образования (НИКО):

    Класс

    Количество участников

    «5»

    «4»

    «3»

    «2»

    наименование предмета

    год

    НИКО

    год

    НИКО

    год

    НИКО

    год

    НИКО

    1

    русский язык

    2

    математика

    3

    физика

    4

    химия

    5

    информатика и ИКТ

    6

    биология

    7

    история

    8

    литература

    9

    английский язык

    10

    география

    11

    обществознание

    1. Всероссийские проверочные работы (ВПР),

            

    Наименование учреждения, обучающиеся которых приняли участие в ВПР

    Количество участников

    Распределение групп баллов, (%)*

    МОУ «ООШ с.Студеновка»

    «2»

    «3»

    «4»

    «5»

    Предметы

    2 класс

    4 класс

    5 класс

    6 класс

    2 класс

    4 класс

    5 класс

    6 класс

    2 класс

    4 класс

    5 класс

    6 класс

    2 класс

    4 класс

    5 класс

    6 класс

    2 класс

    4 класс

    5
    класс

    6 класс

    Русский язык

    4

    6

    2

    3

    -

    -

    -

    -

    1

    2

    1

    3

    3

    3

    1

    -

    -

    1

    -

    -

    Математика

    -

    6

    2

    3

    -

    -

    -

    2

    -

    1

    2

    3

    -

    3

    -

    -

    -

    2

    -

    -

    Окружающий мир

    -

    6

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    5

    -

    -

    1

    -

    -

    Обществознание

    -

    -

    -

    3

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    3

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    Биология

    -

    -

    2

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    2

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    История

    -

    -

    2

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    2

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    1. Региональные проверочные работы

    Результаты II и III этапов РПР по математике в 9 классе

    Наименование образовательного учреждения

    Кол-во участников

    Количество участников, получивших «2», %

    Количество участников, получивших «3», %

    Количество участников, получивших «4», %

    Количество участников, получивших

    «5», %

    Качество знаний

    МОУ Оош с.Студеновка

    2 этап

    3 этап

    2 этап

    3 этап

    2 этап

    3 этап

    2 этап

    3 этап

    2 этап

    3 этап

    2 этап

    3 этап

    9 кл.

    4

    4

    -

    50,00%

    25

    50,00%

    75

    -

    -

    -

    75,00%

    0,00%

    1. Муниципальные диагностические работы по русскому языку.

    Наименование 00

    количество участников всего

    количество написавших работу на «2»%

    количество написавших работу на «3»%

    количество написавших работу на «4»%

    количество написавших работу на «5»%