Главные вкладки

    План работы

    План работы МО воспитателей 2018

    Прлан работы МО учителей 2018

    План работы классных руководителей

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon plan_mo_vospitateley.doc55 КБ
    Файл plan-raboty-mo-kl.-ruk.-2017-2018-uch.-god.docx142.66 КБ

    Предварительный просмотр:

    Тема школы: Совершенствование качества образования, обновление содержания и педагогических технологий в условиях реализации ФГОС образования  обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

    Тема МО воспитателей: Совершенствование качества воспитания,  обновление содержания и педагогических технологий в условиях реализации ФГОС образования  обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

    Цель:

    повышение качества воспитания через повышение уровня профессиональной компетентности воспитателей   для успешной реализации ФГОС воспитания детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и воспитания  личности, подготовленной  к жизни в современном, конкурентном мире.

    Задачи:

    1. Продолжить работу по изучению и реализации современных технологий в воспитательном процессе, приобщение коллектива к  работе в рамках ИнКО.
    2. Повышение профессионального мастерства воспитателей через активизацию участия в  профессиональных конкурсах различного уровня, организацию мастер-классов, семинаров, открытых занятий.
    3.  Реализация федерального государственного стандарта, ориентировка на ценностные установки, цели и задачи, определенные данным стандартом.

    Принципы организации методической работы:

    • современности (соответствие процессам, происходящим в государстве, обществе, образовательной и социальных сферах);
    • согласованности;
    • системности;
    • дифференциации;
    • индивидуализации;
    • научности (опора на достоверные научные факты, методики, концепции, технологии, формы и методы получения данных).

    Направления методической работы:

    • Нормативно-правовое
    • Организационно-методическое
    • Информационно-аналитическое
    • Консультативно-методическое

    ПЛАН РАБОТЫ МО ВОСПИТАТЕЛЕЙ  на 2017-2018 учебный год

                  Содержание работы и срок проведения

    Ответственный

    1 заседание МО (октябрь)

    1

     2

     

    3

     

    4

    Ознакомление с планом воспитательной работы, с планом работы МО воспитателей на 2017-2018 уч. год.

    Качество планируемой документации воспитателей. Выработка единых требований. Утверждение графика работы воспитателей, графика открытых мероприятий.

    Влияние нравственного воспитания на формирование дружеских отношений в коллективе.

    Сплочение педагогического коллектива. Тренинг для педагогов.

    Руководитель МО

    Алексеева Г.И.

    Эрлих И.Л.

    Строцкая Е.Н

    2 заседание МО (декабрь )

     1  

    2

    3

    Пути повышения качества воспитания в условиях реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью

    Обобщение опыта по теме  «Формирование  нравственных качеств личности у детей старшего возраста с интеллектуальными нарушениями»

    Мастер- класс по теме «Подготовка воспитанников к трудовой самостоятельной жизни, к сознательному выбору профессии»

    Зайцева А.Е.

    Веймер Т.А.

    Клюх М.В.

    3 заседание МО (март )

    1

    Обобщение опыта по теме «Формирование у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью навыков самообслуживания» 

     Назарова Н.А.

    2

    3

    4

    Мастер – класс по теме «Воспитание самостоятельности в развитии культурно – гигиенических навыков у детей с УО»

    Особенности коллективных, творческих дел с воспитанниками младшего звена в адаптивной школе.

    Психологическое благополучие педагогов. Тренинг для педагогов

    Галайда А.П.

    Полоухина С.В.

    Строцкая Е.Н

    4 заседание МО (май)

    1

    2

    3

    4

    Обобщение опыта по теме «Формирование ключевых компетенций  умственно отсталых школьников посредством методики  М.Монтессори»

    Обобщение опыта по теме «Профориентационная  работа с детьми старшего возраста с нарушением интеллекта»

    Анализ работы школьного методического объединения воспитателей. Определение задач деятельности МО на 2017-2018 уч. год

    Подведение итогов школьных конкурсов

    Пащина Е.И.

    Вишня Н.В.

    Веймер Т.А.

    Клюх М.В

                                     



    Предварительный просмотр:

    ПЛАН РАБОТЫ

    МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

    КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

    на 2017-2018учебный год

    к1

    Периодичность заседаний: 1 раз в четверть

     «Классное руководство –

    это не обязанность,

    это бесконечное творчество»

    Принципы построения воспитательной работы.

    1.Принцип открытости.

    2. Принцип привлекательности будущего дела.

    3. Принцип деятельности.

    4. Принцип свободы участия.

    5. Принцип обратной связи.

    6. Принцип сотворчества.

    7. Принцип успешности.

    «Какие дети рождаются, это ни от кого не зависит, но чтобы они путем правильного воспитания сделались хорошими – это в нашей власти»

                                                                                                                                                                                                                              Плутарх

    «Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, и иным делом лёгким, - и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком, теоретически или практически.. Почти все признают, что воспитание требует терпения...,  но весьма немногие пришли к убеждению, что кроме терпения, врожденной способности и навыка необходимы еще и специальные знания.»
    К.Д.Ушинский

                     В современных условиях, на инновационно - технологическом этапе формирования системы образования, сформированы новые стратегические цели и обозначены тенденции обновления содержания образования и воспитания. Воспитательная работа должна стать специально организованным процессом формирования и принятия гуманных, социально одобряемых ценностей и образцов гражданского поведения. Школа должна стать "вторым домом детей , в котором хорошо, комфортно и интересно каждому ребенку"

            Воспитывающая деятельность образовательного учреждения – одно из самых широких, объемных, можно сказать, необъятных понятий современной жизни. Трудно определить содержание и объем воспитывающей деятельности. Еще труднее определить ее результативность, а следовательно, оценить качество и эффективность. Недаром говорят, что дело воспитания является одним из труднейших. Лучшие педагоги считают его не только делом науки, но и искусства

           На основе сотрудничества взрослых и детей в МБОУ Роговской СОШ  организован демократический уклад жизнедеятельности. Коллектив педагогов продолжает поиск средств и форм педагогической поддержки процесса саморазвития личности, её самопознания и самоопределения.

          Опыт работы с классными руководителями показал, что они нуждаются в педагогической помощи и поддержке, особенно начинающие классные руководители. Это - потребность в новых психолого-педагогических знаниях и путях их использования в практической деятельности, в диагностике воспитательного процесса, в разработке программ воспитания, знакомство с вариативными педагогическими технологиями и др.

    С этой целью в школе работает методическое объединение классных руководителей.

    Методическое объединение классных руководителей – структурное подразделение внутришкольной системы управления воспитательным процессом, координирующее научно-методическую и организационную работу классных руководителей классов, в которых учатся и воспитываются учащиеся определенной возрастной группы.

    Воспитание - процесс комплексный. Это единство целей, задач, содержания, форм и методов воспитательного процесса, подчиненное идее целостности формирования личности. Комплексный подход требует соблюдения целого ряда педагогических требований, тщательной организации взаимодействия между воспитателями и воспитанниками.

    Как процесс педагогически управляемый, воспитание призвано помочь личности не быть поглощенной вморе социальных влияний (зачастую негативных), найти в мире себя, свое лицо, свое отношение с миром, людьми и самим собой.

    Школа, как никогда, призвана оставаться для детей родным домом, второй семьей. А атмосферу добра и теплоты создают наши учителя. В центре всей общеобразовательной деятельности нашей школы  стоит задача максимального развития каждого ребенка, сохранение его неповторимости, раскрытие его потенциальных талантов и создание условий для нормального духовного, умственного и физического совершенствования.

    Вся воспитательная работа школы строится на принципах, заложенных в Уставе, на основе  системно-деятельностного подхода.

         Деятельность классного руководителя является важнейшим звеном в воспитательной работе школы. В школе 11 классных  коллективов.  Планирование работы классных руководителей по воспитанию учащихся соответствует современным требованиям.

    В течение учебного года классные руководители являются творцами интересных дел для детей и разнообразных форм работы, организовывают повседневную жизнь и деятельность учащихся своего класса.

    • Классное руководство - это многообразие и многоёмкость деятельности.
    •  Классное руководство- это широкий круг обязанностей.
    • Классное руководство - это радость общения, это круг своих детей.
    • Классное руководство - это стремление быть нужным своим воспитанникам, это радость небольших достижений и больших побед в воспитании человека.

           Основными задачами МОклассных руководителей являются всестороннее повышение компетентности и профессионального мастерства каждого классного руководителя, повышение творческого потенциала педагогического коллектива, повышение качества и эффективности системы воспитательной работы школы.

          МО классных руководителей - это объединение классных руководителей начального, среднего, старшего звена, которое координирует их научно-методическую и организационную работу. МО строит свою работу в соответствии с требованиями стратегического развития школы, определяемыми уставом ОУ, программой развития ОУ на основе годового и перспективного планов учреждения. Срок действия МО не ограничен, количественный персональный состав связан с изменениями в педагогическом коллективе.

    В МБОУ Роговская СОШ   МО классных руководителей подотчетно главному органу педагогического самоуправления - педсовету школы.

    Тема  МО классных руководителей:

    «Профессиональная мобильность классного руководителя как условие эффективности воспитания и развития конкурентоспособной личности»

    Цель:

    Совершенствование форм и методов воспитания через повышение педагогического мастерства классных руководителей.

    Задачи:

    1.Оказание  помощи классному руководителю в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы класса.

    2.Формирование у классных  руководителей теоретической и практической базы для моделирования системы воспитания в классе.

    3.Усиление влияния школы на социализацию личности школьника, его адаптации к современным экономическим условиям, самоопределение в будущей профессии.

    4.Организация условий здоровьесбережения для успешного обучения и воспитания учащихся.

    5.Изучение и обобщение интересного опыта работы классного руководителя.

    Предполагаемый результат:

    Повышение методической культуры классных руководителей и, как следствие, повышение уровня воспитанности учащихся.

    Формы методической работы:

    методические сессии; дидактические трибуны; методические студии; тренинги; обзор идей личностного развития ребенка; деловые игры; практикумы, семинары; методические конференции; мастер-класс; "мозговой штурм";  экспресс-анкеты.  совещания, семинары, круглые столы, творческие отчёты классных руководителей; открытые классные часы и мероприятия; доклады, сообщения, презентации;
    изучение и обсуждение документов и передового педагогического опыта,
    тиражирование собственного опыта организации воспитательного процесса в СМИ печатных изданиях.

    Контроль.

    Контроль  за деятельностью МО осуществляется директором школы, его заместителем по воспитательной работе в соответствии с планами методической работы школы и внутришкольного контроля, утверждаемым директором школы.


    Заседание МО классных руководителей – 1 раз в четверть.

    ФункцииМО классных руководителей:
    1. Методическая
    2. Организационно-координационная
    3. Инновационная
    4. Аналитическая
    Основные формы работы:
    Работа с нормативными документами:

           1. Положение о классном руководителе. Должностная инструкция.

    2. Программы воспитания школьников.

    3. Методические рекомендации журнала «Классный руководитель».

    4. Документация классного руководителя.

    5. Современные педагогические диагностики.

    МО классных руководителей соблюдает:

    1. Конвенцию о Правах ребёнка

    2. Конституцию РФ и Законы РФ

    3. Указы Президента РФ

    4. Решения Правительства РФ

    5. Устав школы, Распоряжения и Приказы администрации МБОУ Роговская СОШ

    Портфель классного руководителя:

    1. План воспитательной работы

    2. Диагностические материалы

    3. Протоколы родительских собраний

    4. Методические материалы

    5. Копилка воспитательных мероприятий

    Консультации для классных руководителей – 1раз в неделю.

    1.Содержание деятельности классных руководителей.

    2.Документация классных руководителей.

    3.Организация работы с родителями.

    4.Организация ученического  самоуправления в классе.

    5. Классный час – это...

    6. Родительское собрание. Как его провести.

    «Школа молодого классного руководителя»

    Цель «Повышение педагогического мастерства молодых классных руководителей».

    Задачи:

    • создать условия для обучения планированию, организации и анализу воспитательной работы в классе;
    • способствовать формированию индивидуального стиля творческой деятельности молодого классного руководителя;
    • создать условия для успешной адаптации, реализации молодых классных руководителей.

    Планирование работы

    Сентябрь

    • Должностные обязанности классного руководителя.
    • Выбор темы для самообразования.
    • Организация жизнедеятельности классного коллектива (помощь в планировании)

    Октябрь

    • Учёт индивидуальной работы с учащимися.
    • Занятость учащихся, организация классного  самоуправления.
    • Организация работы с родителями.

    Ноябрь

    • Анализ учебной деятельности классе.
    • Формы отчётов по классу.
    • Мониторинг уровня воспитанности личности школьника.

    Декабрь

    • Вопросы диагностики и мониторинга результатов воспитанности.
    • Анализ воспитательной работы классного руководителя за 1 полугодие.

     Январь

    • Работа по темам по самообразованию.

    Февраль

    • Классный час. Как сделать его интересным.

    Март

    • Блиц-игра «Система деятельности классного руководителя»

    Апрель

    • Анализ воспитательной работы с классом за год.
    • Примерное  планирование   (программа воспитательной работы)

    Май     «Молодые – молодым»

    Циклограмма дел классного руководителя.

      

    Сроки

    Мероприятия

    В начале учебного года

    – составляет список класса и оформляет классный журнал (в начале первой учебной недели);

    – организует получение учебников в школьной библиотеке (в течение первого-второго учебных дней);

    – изучает условия семейного воспитания учащихся (в течение первой учебной четверти);

    – собирает и имеет полную информацию о занятости обучающихся  класса в дополнительном образовании (в течение октября);

    – проводит работу по вовлечению обучающихся в разнообразную деятельность, в том числе в деятельность объединений дополнительного образования, в целях развития их способностей (в течение первой четверти);

    – организует коллективное планирование жизнедеятельности класса на полугодие (в течение сентября);

    – составляет план воспитательной работы класса, согласовывает его с руководителем методического объединения классных руководителей и сдает на утверждение заместителю директора по воспитательной работе (в течение сентября);

    ежедневно

    - работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся;

    – отмечает во всеобуче  отсутствующих учащихся;

    – осуществляет педагогическую помощь органам

    ученического самоуправления класса;

    - контроль за внешним видом обучающихся и  соблюдением

    правил жизни и единых требований .

    - индивидуальная работа с обучающимися с учетом назревшей необходимости;

    - организация дежурства в классном кабинете;

    - индивидуальная работа с учащимися и родителями

    еженедельно

    – проверяет дневники обучающихся;

    – осуществляет контроль за ведением классного журнала учителями-предметниками;

         – проводит классный час;

     - работа с учителями-предметниками (по результатам и ситуации за неделю);

    – проводит занятия по правилам дорожного движения и плановый инструктаж по технике безопасности и безопасности жизнедеятельности;

    ежемесячно

    – организует коллектив класса на участие в школьных делах;

    – помогает органам ученического самоуправления организовать подведение итогов жизнедеятельности классного коллектива;

    – проводит занятия по правилам дорожного движения и плановый инструктаж по технике безопасности и безопасности жизнедеятельности

    в течение четверти

    – организует выполнение рекомендаций медицинских работников по охране здоровья учащихся;

    – помогает органам ученического самоуправления в организации жизнедеятельности классного коллектива (текущее коллективное планирование, организация дел и коллективный анализ);

    – организует дежурство класса по школе (согласно графику дежурств);

    – оперативно информирует заместителя директора школы по воспитательной работе или директора школы о девиантном поведении учащихся, о случаях грубого нарушения учащимися класса Устава школы, о необходимости социальной защиты своих учащихся и вместе с ними принимает необходимые педагогические меры;

    – осуществляет контроль за состоянием школьных учебников;

    – проводит педагогические консилиумы;

    – проводит родительские собрания;

    – организует работу родительского комитета класса

    – посещает методические объединения классных руководителей, семинары, совещания по вопросам воспитательной работы, другие мероприятия, связанные с повышением педагогического мастерства классного руководителя;

    в конце четверти

    – организует подведение итогов учебы обучающихся и жизнедеятельности классного коллектива в прошедшей четверти;

    – сдает заместителю директора по учебно-воспитательной работе отчет об успеваемости класса и оформленный классный журнал;

    во время каникул

    – совместно с самоуправлением, общественными объединениями, ученическим активом, родителями организует каникулярные мероприятия своего класса

    в конце учебного года

    – подводит итоги жизнедеятельности класса в учебном году и вместе с активом (организаторами самоуправления) проводит отчетно-выборную кампанию в классе;

    – проводит педагогический анализ хода и итогов учебно-воспитательного процесса в классе и сдает его (в форме отчета об учебно-воспитательной работе в классе в прошедшем году) заместителю директора школы по учебно- воспитательной работе;

    - Оформление личных дел учащихся;

    – организует сдачу школьных учебников в библиотеку;

    – организует ремонт классного помещения;

    – получает от родителей учащихся данные о летнем отдыхе детей.

    Классный руководитель выпускного класса

    – собирает данные о планах выпускников по дальнейшему обучению и трудоустройству (в течение последнего учебного года);

    – организует подготовку выпускных мероприятий с учащимися и родителями своего класса (в течение года);

    – собирает и имеет полную информацию об устройстве своих выпускников в учебные заведения, на работу и т. д. (к началу очередного учебного года).

    Список членов МО классных руководителей

    2016-2017 учебный год

    ФИО классного руководителя

    Класс

    1

    Кравченко Валентина Владимировна

    1

    2

    Филонова Анна Александровна

    2

    3

    Токмачева Татьяна Алексеевна

    3

    4

    Кузюбердина Светлана Леонидовна

    4

    5

    5

    6

    Сергиенко Ольга Николаевна

    6

    7

    Мазник Юлия Владимировна

    7

    8

    Шевченко Татьяна Викторовна

    8

    9

    Приемская Евгения Александровна

    9

    10

    Григорова Валентина Александровна

    10

    11

    Рогова Галина Викторовна

    11

    Школьные массовые мероприятия.

    Цель: Развитие творческого потенциала и организаторских способностей, поддержка инициативы учащихся через организацию и проведение школьных мероприятий, создание условий для организованного отдыха школьников

    Задачи:

    • Развитие организаторских способностей учащихся и самостоятельности через организацию и проведение КТД.
    • Сохранение традиций школы.
    • Воспитание ответственности, активности.

    Мероприятия

    Сроки

    Ответственный

    1.

    Праздник Первого звонка.

    01.09.

    Микличева М.В.

    2.

    Презентация 5 класса.

    24.09

    3.

    День Учителя.

    05.10

    Шевченко Т.В.

    4.

    День Матери.

    25.11

    Сергиенко О.Н.

    5.

    Новогодний праздник.

    29.12

    Микличева М.В.

    Классные руководители

    6.

    Вечер встречи с выпускниками.

    07.10

    Рогова Г.В.

    7.

    День науки.

    08.02

    Мазник Ю.В.

    8.

    День защитников Отечества.

    22.02

    Плахов А.В.

    Костенко А.В.

    9.

    Масленица.

    03.03

    Приемская Е.А.

    10.

    День Победы.

    08.05

    Микличева М.В.

    11.

    День семьи.

    15.05

    Григорова В.А.

    12.

    Последний звонок.

    25.05

    Рогова Г.В.

    Приемская Е.А.

    13.

    Выпускной вечер.

    конец июня

    Рогова Г.В.

    Календарно-тематический план

    работы  методического объединения классных руководителей

    на  2017 – 2018 учебный год

    Сроки

    Форма проведения

    Темы

    Ответственный

    сентябрь

    Заседание МО

    : Методический практикум

    Тема:

    «Организация работы классных руководителей на 2017-2018 учебный год»

    Цель: - Обеспечение нормативно-методического сопровождения воспитательного процесса.

    Вопросы для обсуждения:

    1. Анализ работы МО классных руководителей  за 2016-2017 учебный год.

    2. Планирование работы МО классных руководителей на 2017-2018 уч. год.

    3.Составление графика открытых классных мероприятий.

    4. Рассмотрение нормативно-правовой  документации и должностных инструкций о классном руководстве согласно новым требованиям.

    Руководитель МО

    Григорова В.А.

    Зам. директора по ВР Микличева М.В.

    ноябрь

    Семинар МО

    Тема: 

    «Современные формы работы с родителями».

    Вопросы для обсуждения:

    1.Диагностика процесса  взаимодействия семьи и школы на современном этапе.

    2. Правила профессионального такта в работе с родителями учащихся.

    3. Индивидуальная работа с семьями обучающихся.

    4. Воспитание культурных навыков учащихся силами семьи и школы.

    5. Психологические методы и  приемы взаимодействия классных руководителей  с родителями «группы риска».

    6. Круглый стол «Формы работы с родителями». Обмен опытом.

    Зам. директора по ВР Микличева М.В.

    Руководитель МО

    Григорова В.А.

    Психологи Плахова В.И., Сергиенко О.Н.

    Классные руководители

    январь

    Семинар МО

    Тема: 

    «Воспитательные технологии. Проектная деятельность в работе классного руководителя».

    Вопросы для обсуждения:

    1. Теоретические основы проектирования.

    2. Проект как механизм изменения практики воспитания в школе.

    3. Организация работы классных коллективов по реализации проектов социальной направленности.

    Зам. директора по ВР Микличева М.В.

    Руководитель МО

    Григорова В.А.

    Классные руководители

    март

    Заседание МО

    Тема: 

    «Эффективные формы работы по ЗОЖ и безопасности жизнедеятельности».

    Вопросы для обсуждения:

    1.Отчет учителя ОБЖ и классных руководителей о проведении в школе дней по кибербезопасности.

    2. Ведение журналов инструктажей по ТБ.

    3. Инструктажи по ТБ и ОБЖ. Методические рекомендации.

    Руководитель МО

    Григорова В.А..

    Классные руководители

    Учитель ОБЖ Костенко А.В.

     Зам. директора по ВР Микличева М.В.

    май

    Заседание МО

    Тема: 

    Итоговое заседание

    1.Анализ ВР. Анализ деятельности классных руководителей.

    2.Реализация планов воспитательной работы.

    3. Планирование работы по организации летнего отдыха и эффективного оздоровления обучающихся в каникулярный период.

     4. Составление перспективного плана работы МО классных руководителей на новый учебный год.

    Зам. директора по ВР Микличева М.В.

    Руководитель МО

    Григорова В.А.

    Классные руководители