8.3 Апрель Весна-красна III неделя "Транспорт"
По теме "Транспорт" дети должны знать:
- Какие существуют виды транспорта, их названия (наземный, воздушный, подземный, водный, пассажирский, грузовой);
- Назначение разных видов транспорта;
- Названия частей разных видов транспорта (крыло, хвост, кабина, нос, борт, шасси, колесо, багажник, фара и т.д.)
- Названия профессий людей, которые управляют транспортом
Материалы по развитию речи:
- Упражнение “Подбери словечко”:
Машина – какая? Что делает? Самолет – какой? Что делает? (не менее 3-4 прилагательных и глаголов)
- Упражнение “Один – много”
Автомобиль – автомобили, троллейбус – троллейбусы.
Изменить таким образом слова: трамвай, поезд, самолет, лодка, катер, воздушный шар, грузовик, автобус.
- Классификация понятий «Назови лишнее слово», объясни, что тут лишнее.
Автобус, трамвай, самолет, автомобиль (самолет);
Катер, лодка, мотоцикл, пароход (мотоцикл);
Троллейбус, велосипед, метро, трамвай (велосипед) и т.д.
- Образование сложных слов:
Сам летает – самолет
Сам катает – …
По снегу катает – …
Бензин возит -…
Молоко возит – …
По луне ходит-…
- Упражнение «Кто чем управляет?»
Автобусом управляет …(водитель); грузовиком управляет… (шофер), поездом управляет …(машинист); самолетом управляет…(летчик); кораблем управляет …(капитан); мотоциклом управляет …(мотоциклист); велосипедом управляет …(велосипедист); ракетой управляет …(космонавт).
6 . «Составь предложение правильно»: из отдельных слов составить предложения:
Машина, ехать, дорога. – Машина едет по дороге.
Самолет, небо, летит, высоко.
Большой, волны, корабль, плывет.
Шоссе, автомобиль, мчится.
Магазин, около, мотоцикл, остановился.
Едет, тропинка, велосипедист.
- Учим физ.минутку «Будем транспорт называть»
Раз, два, три, четыре, пять (дети шагают на месте),
Будем транспорт называть.
По земле пассажиров возят (хлопают в ладоши)
Машина, автобус и поезд (вращают перед собой воображаемый руль).
Самолёт идет на взлёт (поднимают руки в стороны и покачивают ими, как самолёт крыльями).
Корабль по морю плывёт (соединяют ладошки, изображая нос корабля, при этом слегка покачивают руками, как будто корабль качается на волнах).
8. Прочитайте и выполните задание