8.4 Апрель Весна-красна IV неделя" Весна идёт"
Тематическая неделя «Весна и перелет птиц»
Назовите птицу
Игра для детей 3-4 лет учит узнавать по внешнему виду и правильно называть прирученных и диких пернатых, развивает зрительную память.
Для игры подготовьте картинки, изображающие курицу, индюка, гуся, воробья, ворону, скворца, голубя, синицу и прочие виды.
Разложите изображения перед игроками, попросите назвать птиц. Каждый участник говорит по очереди, остальные либо соглашаются кивком, либо мотают головой при несогласии.
Угадай по описанию
Игра для средней группы детсадовцев развивает логическое мышление, расширяет общие знания по теме.
Называйте определения, а игроки должны догадаться, о ком речь:
- серая, хитрая, крикливая, проворная – ворона;
- маленький, красивый, красногрудый, чернохвостый – снегирь;
- серый, длинноклювый, длинноногий, длинношеий – журавль;
- хищная, бесшумная, круглоглазая, пестрая – сова;
- черная, белобокая, красивая, длиннохвостая – сорока;
- маленький, шустрый, коричневый, прыгучий – воробей;
- красный, крестоклювый, лесной, темнокрылый – клест.
Кого не стало
Игра для младшей группы развивает зрительную память, делает детей внимательными, собранными.
Для занятия подготовьте карточки, изображающие пернатых.
Попросите участников посмотреть на картинки, назвать все изображенные виды, затем закрыть глаза. Пока дети ничего не видят, спрячьте одно изображение. Задача игроков – снова посмотреть на картинки, вспомнить, какая исчезла.
Кто дальше улетит
Логопедическая игра развивает у дошкольников продолжительный и плавный выдох, стимулирует мускулатуру нижней части лица.
Для занятия сделайте из тонкой цветной бумаги птичек-оригами.
Ход игры:
- Поставьте бумажные фигурки на край стола.
- Одновременно участвуют два ребенка. Каждый становится рядом с птичкой лицом к столу.
- Дайте команду сдунуть фигурку с края в центр стола. Перед этим объясните, что дуть нужно на одном выдохе. Выдыхать несколько раз нельзя.
- Участники сдувают птичек. Остальные наблюдают, чья фигурка продвинется дальше.
