ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК МУЗЫКИ И ИЗО.
«ПРАЗДНИКОВ ПРАЗДНИК, ТОРЖЕСТВО ИЗ ТОРЖЕСТВ»
Уч.МУЗЫКИ : Здравствуйте, ребята.  Сегодня  у нас необычный урок, урок- праздник.
		Посвящён он будет празднику СВЕТЛОЙ ПАСХИ. Православные христиане
		Называют этот день – ПРАЗДНИК ПРАЗДНИКОВ , ТОРЖЕСТВО ИЗ ТОРЖЕСТВ, 
		Потому что это самый главный праздник в христианской религии. Он отмечает 
		Воскресение И.ХРИСТА и символизирует победу добра над злом. 
Уч.ИЗО : И тема сегодняшнего урока так и звучит «ПРАЗДНИКОВ ПРАЗДНИК , ТОРЖЕСТВО ИЗ ТОРЖЕСТВ» А целью урока будет: знакомство с разнообразием музыкальных и изобразительных жанров праздника Пасхи.

Уч.МУЗЫКИ : Праздник Пасха в нашей стране давно уже носит не только религиозный характер,
		Он воспринимается людьми как культурное наследие русского народа.
		И празднуют Пасху  и верующие, и неверующие, потому что Пасха – это 
		Всегда начало весны, пробужденье природы. Этот день светлый, радостный и 
		Связан со светлыми надеждами, ожиданиями.
			( ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ )
		Зажглась заря на косогорах, горизонт в огне.
		Всё вещает на просторах о весне!
		Безмятежен , тих и ясен  небосвод лазури.
		И теперь нам  не опасен холод снежной бури.
		На деревьях заселяется птицами скворечник.
		Из – под снега пробивается голубой подснежник.
		Боже! Близок нам апрель с чудом пробужденья,
		Слышу звонкую капель, песни Воскресенья!
			( ДЕТИ ПОЮТ ПАСХАЛЬНЫЙ ГИМН )
		Встало солнце понемногу - слава Богу, слава Богу.
		Засияли храма главы -  Богу слава, Богу слава.
		Подошла весна к порогу – слава Богу, слава Богу.
		На кустах грачей орава  - Богу слава, Богу слава.
Уч.ИЗО : Празднование Пасхи – многовековая традиция. В древности этот праздник отмечали по-	разному: в городах строго, торжественно, в деревнях поскромнее и попроще. Простой народ 	связывал этот праздник с хозяйственными делами, дополнял весенними играми и обрядами. 
Ребята, а знаете ли вы пасхальные поговорки?
Ответы детей:
      Дорого яичко ко Христову Дню.
      И дурак знает, что в Пасху праздник.
	В Светлое воскресение, солнышко играет, землю воскрешает.
Уч.МУЗЫКИ:  У русских крестьян на Пасху был обычай: обходить дома своих соседей, петь веселые    
Пасхальные песни под волынку и ждать за это подарков. Таких людей называли волочебники, т.е. «поющие под окнами».
А обряд носил название «хождение волочебников». Встречайте, к нашему школьному двору, прибыли волочебники. 	
СЦЕНКА «Приход волочебников»
	Заходят волочебники и поют: 
      Не шум шумит, не гром гремит!
      Христос Воскрес, Сыне Божий.
      Шумят, гремят волочебники!
      А к чьему двору, ко богатому – 
      Ко богатому – да ко школьному.
Волочебники: Христос Воскрес – Во истину Воскрес! – 3 раза.
Волочебник 1 – Здравствуйте, люди честные!
Волочебник 2 –  Дома ли хозяева? Дома ли любезные?
Волочебник 3 –  Мы пришли вас с Пасхой поздравлять, да хозяев величать!
Волочебник1 – Как в этом школьном дому, 
      Мир да счастье всему.
      И хозяйке жить, да радоваться, 
      С детками переглядываться
      С детками переглядываться.
                             (Подходят к первой группе). 
Волочебник 2 – Хозяюшка, хозяюшка, одари гостей, не намни костей!
		Не хочешь дарить – пойдем с нами грязь месить, собак дразнить и людей смешить.
Хозяйка первой группы: - просим в избу, красному гостю – красное место.
Хозяин первой группы: - что есть в печи, все на стол мечи.
Хозяйка первой группы: - угощайтесь волочебники, милости просим! 
 (хозяйка подает угощения).
Волочебник 3 – спасибо, хозяюшка! Как яичко кругло и гладко, Так и ты будь кругла и сыта!
                           (Подходят ко второй группе). 
Волочебник 1 – тетушка Анфисья, скорее пробудися, подай по яичку, подай по другому.
Волочебник 2 – мы ходили, хлопотали, все- то лапти изодрали, в кучу поклали, в бочаг покидали – чтобы дома 
      не узнали, чтобы нас не заругали. 
Хозяйка второй группы: яйца, куличи, печенья – все для вашего угощения. Угощайтесь на здоровье!
                    (хозяйка подает угощения) 
Волочебник 3 – дай вам Бог подольше жить, да добра нажить: денег мешок, да нарядов коробок, двадцать телушек – крутых головушек, десять быков - крепышей годовиков.
                           (Подходят к третьей группе). 
Волочебник 1 – хозяюшка, раздобрися, подай нам яичко!
Хозяйка третьей группы: - не стучитесь шибко к нам! Ничего я вам не дам! Только Бобика спущу, да крапивой угощу.
Волочебник 2 – ой, спасибо на таком подаянье. Дай вам Бог подольше жить, да добра нажить: вшей, мышей, тараканов из ушей.
Волочебник 3 – во двор чертей и в огород червей!
Волочебник 1 – Пустой колосок и требухи мешок!
Хозяйка третьей группы: - ой, не надо! Не надо! Вот, все яйца заберите!   
                     (хозяйка подает угощения) 
Все волочебники вместе: дай Бог тому, кто в этом дому: вам и каша густа, вам и мед в уста, вам и плюшек с творогом. И детишек полон дом. 
Уч.МУЗЫКИ : спасибо, волочебники, присаживайтесь к столу и будьте нашими гостями.
Уч.ИЗО : Праздник Пасха – веселый и одновременно грустный. Он имеет свои исторические корни. Библейская  история гласит:
	- На третий день после погребения Иисуса Христа, утром в воскресение, несколько женщин подошли к гробу и увидели, что большой камень, загрождавший вход  отвален, а на камне сидит ангел. Ангел сказал: «Не бойтесь, ибо я знаю, что вы ищите: Иисуса распятого. Его здесь нет. Он воскрес!»   И с радостью поспешили женщины возвестить всех об увиденном.
 Исполняется песня «Желтогрудые синички».  
Уч.МУЗЫКИ : воскресение из мертвых Иисуса Христа – величайшее событие в Евангельской истории. Умерший на кресте, погребенный Иисус Христос воскресает и своей смертью «попирает смерть», т.е. утверждает своим воскресением  возможность людского спасения от смерти. Об этом повествует самое главное церковное пасхальное песнопение – Тропарь (краткое песнопение, посвященное празднику). 
                                                            (Музыкальное прослушивание фрагмента) 
- Ребята, как вы думаете, почему в мелодии тропаря используется всего три звука? (потому, что его исполняют все прихожане). 													       	                         (Исполнение Тропаря детьми)

        Мы прослушали примеры церковных песнопений. Но в пасхальный праздник, музыка звучит не только в церкви, но и в концертных залах. Многие композиторы создавали и создают произведения посвященные этому дню. Так, например, композитор 20 века Сергей Рахманинов, написал сюиту для двух ф-но «Светлый праздник».
* Ребята, с каким муз. инструментом, у вас ассоциируется звучание роялей? (звучит имитация колокольного звона).
(Музыкальное прослушивание фрагмента сюиты С.Рахманинова «Светлый праздник»)

И мощный звон промчался над землею,
И воздух весь, гудя, затрепетал,
Певучие серебряные громы
Сказали весть святого торжества.
         (Исполнение детьми песни «Благовест») 
 Звучит колокольный звон «Благовест»	
Праздник Пасхи всегда сопровождается колокольными звонами  - Благовестом. (Благовест – колокольный перезвон). В Пасхальную неделю, все семь дней, в храмах открыты колокольни, все желающие, даже дети, могут подняться  и позвонить в колокола. Ребята, а вы бы хотели попробовать себя в роли звонарей? Я предлагаю ритмическую игру «Колокольные звоны»
                                                                     (Динамическая пауза)	
                                                                       Молодцы.
Уч.ИЗО : У каждого церковного праздника есть предметы - символы. На Рождество - это ёлка, на Вербное воскресение - ветка вербы, на Пасху - крашеные яйца. Раньше яйца окрашивали только в красный цвет, а в наше время существует огромное многообразие различных техник окрашивания пасхальных яиц: писанки, малеванки, крапанки, крашанки.
        С  конца 19 века пасхальные яйца стали настоящим произведением искусства. В 1895 году по заказу императора Александра 3 ювелирная фабрика Карла Фаберже изготовила первое пасхальное яйцо с сюрпризом. В яйце находилась корона с рубинами, бриллиантами и розами. Всего фирмой Фаберже было создано 56 драгоценных пасхальных яиц для императорской фамилии.  
 					(Показ видеофрагмента)
В Оружейной  Палате Московского Кремля хранится 10 яиц Фаберже, остальные хранятся в частных коллекциях.
В нашем 21 веке внимание к пасхальным яйцам, как к произведению искусства, не ослабевает. Создаются музеи и памятники, посвящённые  пасхальным яйцам.
					( Показ слайдов)
- Внимание! Задание для творческих групп :
1-я группа. Создание  аппликации пасхального яйца.
2-я группа. Изготовление пасхальной открытки.
3-я группа. Роспись готового эскиза пасхального яйца.
Уч. МУЗЫКИ : Ребята, пока вы будете работать по группам,прозвучат музыкальные композиции современных авторов, посвящённые празднику Пасхе.
					(Показ поделок гостям урока)
 Уч.ИЗО : Сегодня, на нашем уроке, мы познакомились с историей и традициями праздника Пасхи.
Уч. МУЗЫКИ : Велико культурное наследие наших предков. Оно делает нашу жизнь более яркой, радостной.
И в тоже время заставляет задуматься о важных вещах – о моральных принципах, о вечных ценностях, таких как добро и зло.
Урок окончен.
ВМЕСТЕ : Со Светлым праздником вас, друзья! До свидания!