Организованная образовательная деятельность
«Вот какие птички, птички-невелички» 
  
Провела Пономарёва Ирина Юрьевна воспитатель МАДОУ 45    г. Томска Группа  (вторая младшая группа).

Форма проведения - Подгрупповая.
Приоритетная область: «Познание»
В интеграции: 
«Коммуникация»
-Формировать умение поддерживать беседу, высказывать своё мнение, отвечать на вопросы полным предложением ИЗ 3-4 СЛОВ;
-Закрепить знание о птицах, об их жизни в ЗИМНИЙ период;
- Расширить связную речь. Активизировать словарь, воробей, КОРМУШКА, КОРМ, СНЕГИРЬ ,ГОЛУБЬ ;
«Социализация»
-Воспитать доброе бережное отношение к пернатым;
«Физическая культура» 
-Воспитать желание выразительно двигаться, быть аккуратным в движениях.
«Познание»
-расширять кругозор по теме «Птицы», Формировать представление о многообразии птиц;
Оборудование 
кормушка, картинки с изображением птиц (синица, воробей, сорока, снегирь), кукла Незнайка, КОРМ. Картина « КОРМИМ ПТИЦ ЗИМОЙ»
ЗАНИМАТЕЛЬНОЕ ДЕЛО
Воспитатель
 – Ребята, посмотрите кто к нам пришёл в гости (Незнайка). Он принёс нам какие-то картинки давайте их рассмотрим. (воробей, синица, голубь, сорока, снегирь ) Кто это? - это птицы. 
Давайте их рассмотрим. Что есть у птиц? -  есть голова, клюв, туловище, крылья, хвост и лапки. Птицы сами находят себе еду. А что они едят? (ответы детей)
Воробей, синичка, голубь и сорока едят зернышки, крошки хлеба, семечки.
Воспитатель: А все ли птицы живут постоянно рядом с нами? – ответы детей: некоторые птицы улетают на юг. А другие остаются жить возле жилища человека - зимуют. 
Воспитатель: Каких вы знаете зимующих птиц? – ответы детей ( воробей, синица, голубь, сорока). Ребята, а Незнайка тоже  знает птиц, которые зимуют рядом с нами. Ему очень нравятся Вороны и он предлагает нам поиграть в одну интересную игру:
Подвижная игра «Вороны»
Цель игры:
Развивать у детей слуховое внимание, умение двигаться в соответствии со словами стихотворения, учить говорить то громко, то тихо.
Xод игры:
Дети изображают ворон, они стоят посреди комнаты и выполняют движения в соответствии с текстом, который говорит нараспев воспитатель. Слова «кар-кар-кар» произносят все дети.
Вот под елочкой зеленой
Скачут весело вороны:
«Кар-кар-кар!» (громко)
Целый день они кричали,
Спать ребятам не давали:
«Кар-кар-кар!» (громко)
(Дети бегают по комнате, размахивая руками как крыльями)
Только к ночи умолкают
И все вместе засыпают:
«Кар-кар-кар!» (тихо)
(Садятся на корточки, руки под щеку — засыпают)
(Игра проводится игровой – спальне)
 Воспитатель: Ребята Незнайка интересуется. А где птицы зимой берут корм?
(Человек заботится о птицах, подкармливает их, развешивает кормушки) 
Рассматриваем картину – Кормим птиц зимой
Воспитатель: Ребята, посмотрите, Незнайка нам ещё что-то принёс. Что это? (кормушка). Он хочет узнать, для чего она нужна? (ответы детей)
 Кто знает какие птицы прилетают к кормушке зимой?
А мы знаем с вами пальчиковую игру про кормушку? Давайте научим Незнайку в неё играть.
Сколько птиц к кормушке нашей (Ритмично сжимают и разжимают кулачки)
Прилетело? Мы расскажем.
Две синицы, воробей, (на каждое название птицы загибают по одному пальчику.)
Шесть щеглов и голубей,
Дятел в пестрых перышках.
Всем хватило зернышек. (Ритмично сжимают и разжимают кулачки)
 У МЕНЯ ЕСТЬ КАРТИНКИ НЕКОТОРЫХ ПТИЦ. 
Проводится Д/И “Посади птиц в кормушку”
Давайте посадим их в кормушку.
 Возьми Лена картинку. Кто нарисован на картинке? Клади синичку в кормушку.
- Возьми Матвей картинку. Кто нарисован на картинке? Клади снегиря в кормушку.
-Вера, возьми картинку и назови свою птичку. Клади воробья в кормушку.
-Макар, возьми, пожалуйста, картинку и назови птичку. Клади сороку в кормушку.
Воспитатель спрашивает всех детей:
- Ребята, для чего нужна кормушка птицам? Ответы детей…
- А кто же кладёт корм в кормушку? Посмотрите Незнайка нам и корм для птиц принёс. Чем мы будем кормить птиц? (рассматриваем корм)
Незнайка:
- Спасибо ребята, теперь я познакомился с птицами, знаю, для чего нужна кормушка и кто кормит птиц.
- А пойдемте сегодня гулять в месте и повесим нашу кормушку и будем кормить птиц каждый день и наблюдать за ними.
На прогулку выносим кормушку и вешаем на дерево. ДЕТИ КЛАДУТ КОРМ В КОРМУШКУ.