Конспект организованной образовательной деятельности по лепке во второй младшей группе на тему «Новогодние шары»

Цель: продолжать учить детей отщипывать большие и маленькие комочки от целого куска пластилина. Раскатывать комочки пластилина круговыми движениями.

Задачи:
- Закрепить правила лепки, представления о шарообразной форме, повторить название основных цветов;
- продолжать тренировать умение определять цвет, размер и форму предмета, скатывать из пластилина шарообразную форму.

Материал к занятию:
Демонстрационный: новогодняя ёлка, украшенная ёлочными шарами, ёлка из картона.
Раздаточный: пластилин.
Ход деятельности:

Введение в игровую ситуацию. Мотивировать детей на включение в игровую деятельность, актуализировать их знания об окружающем мире, воспитывать отзывчивость.

Воспитатель собирает детей около себя.
-Ребята, вы любите праздники?
-Какой праздник у нас скоро будет? (Новый год)
-Без чего не может быть Нового года? (без подарков, ёлки, Деда Мороза, Снегурочки)
-Чем новогодняя ёлка отличается от обычной? (новогодняя ёлка украшена)

Воспитатель рассказывает, что лесные звери тоже хотят встречать Новый год, и просят детей помочь нарядить для них ёлочку.
-Хотите помочь лесным жителям?\
-Сможете это сделать?
Воспитатель показывает детям новогоднюю Ёлку, украшенную шарами, предлагает полюбоваться
-Чем украшена ёлка? Какого цвета шары? Какого размера?
-Из чего вы можете сделать ёлочные шары для лесных жителей? (из пластилина).
Воспитатель ставит на стол тарелочку, на которой находятся 4 кусочка красного пластилина и по одному – жёлтого, синего  цвета. Кусочки лежат вперемешку.
 Воспитатель говорит, что лесные жители хотят, чтобы шарики на их ёлке были разного цвета.
 Воспитатель задаёт вопрос каждому ребёнку за столом: Какого цвета пластилин ты взял? Цвет вашего пластилина одинаковый или разный?
 Какие по цвету шарики хотели повесить на ёлку звери? (разные). 

Воспитатель ставит на видное место игрушку, например медвеженка, говорит, что медвеженок хочет посмотреть, как они будут делать шары и учиться этому. Воспитатель предлагает детям рассказать медвеженку,как надо лепить.
-С чего начинаем?
Воспитатель помогает детям сформулировать ответ: сначала разогреваем ручки:
-Для чего вы это делаете?-спрашивает медвеженок.
Дети с помощью воспитателя рассказывают медвеженку, что тёплыми ладошками легко разогреть и смягчить пластилин.
-Покажите медвеженку, как вы это делаете.
Дети сильно-сильно трут ладошками друг о друга.
-Как из кусочка пластилина сделать шарик?-спрашивает медвеженок.

Дети вместе с воспитателем проговаривают способ (алгоритм): надо положить пластилин на одну ладошку, накрыть другой ладошкой. Ладошки надо сделать крепкими, прямыми. Потом надо делать круговые движения ладошками (дети показывают). Далее дети работают с пластилином самостоятельно.

Воспитатель предлагает детям повесить шары на ёлку. Дети подходят к ёлке, вырезанной из картона и лежащей на столе. Воспитатель предлагает сначала повесить на ёлку только синие шары.
 Дети, у которых в руках синие шары, кладут их на ёлку.

-Повесьте на ёлку только красные (жёлтые) шары. Красивую ёлочку вы нарядили для 
лесных жителей? Зверушки благодарят детей.

3. Итог занятия.

Воспитатель собирает детей около себя.
-У кого в гостях вы сегодня побывали?
-Чем вы смогли порадовать лесных жителей?

Воспитатель хвалит детей и говорит, что они смогли сделать много красивых шаров на новогоднюю ёлку, потому что знают цвета и умеют катать шарики.