Конспект подгруппового коррекционно-развивающего занятия.
«Ягоды»
Вид занятия: подгрупповое
Возрастная группа: 2 младшая (3-4 года)
Тема: Ягоды
Цель: развитие зрительного восприятия.
Задачи:
Образовательные: формировать представления детей о ягодах (смородина, крыжовник малина, земляника)
Воспитательные: воспитывать интерес к окружающему миру природы.
Коррекционно-развивающие:
• формировать умение называть основные цвета спектра (зеленый, красный) и ахроматический цвет (черный).
• формировать умение идентифицировать (показывать называемый) оттенок (малиновый) и называть его.
• формировать умение выделять форму в предмете;
• формировать умение соотносить предметы, по величине используя способ наложения
Оборудование.
Демонстрационный материал: картинки формата А4 с изображением малины, земляники, смородины, крыжовника; геометрические фигуры: круг, овал, треугольник; муляжи ягод.
Раздаточный материал: картинки ягод по величине (на каждого ребенка по 3 величины) и геометрические фигуры круг, овал, треугольник (на каждого ребенка).
№	Этап занятия
Структурные компоненты деятельности	Ход занятия		
		Деятельность педагога-дефектолога	Деятельность детей	Время
1	ВВОДНАЯ ЧАСТЬ	- Здравствуйте, ребята. 
- Ребята посмотрите, к нам в гости сегодня пришел Мишка.
Мишка:
-Здравствуйте ребята, я принес вам корзину. Хотите посмотреть, что в ней лежит?  
-Что лежит в корзине?
- Правильно в ней лежат ягоды.
- Давайте посмотрим, какие же ягодки принес нам Мишка.	- Здравствуйте!
 
 
 
- Да.
 
 
- Ягоды	1-2 мин
2	ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ	Дети присаживаются за столы.
в соответствие со схемой рассадки.
Дефектолог рассаживает детей за стол, учитывая зрительный диагноз и остроту зрения
- Мишка, хочет узнать какого цвета и формы он собрал ягоды.
- Ребята посмотрите, это земляника. Какого она цвета? Правильно.
- А это крыжовник. А он, какого цвета?
- Правильно, крыжовник зеленого цвета.
- Это у нас смородина, какого она цвета?
- Правильно.
- А  это у нас малина, она малинового цвета.
Д/И « Подбери по форме»  
- Посмотрите, на какую геометрическую форму  похожа смородина? (обвожу по контуру указкой с красным наконечником).
-Подвиньте к себе тарелочки и найдите там эту форму.
- Правильно, смородина круглой формы. Повторите.
- Давайте рассмотрим…
-крыжовник, на какую геометрическую форму  он похож?
- Правильно, крыжовник овальной формы. Повторите.
 
Далее по аналогии рассматриваем остальные ягоды.
- земляника какой формы?
-правильно, треугольной формы
- А малина, на какую геометрическую форму похожа?
- Молодцы ребята
- А сейчас, мы научим Мишку выполнять зрительную гимнастику.
Напоминаю детям правила выполнения зрительной гимнастики.
Давайте снимем очки. Шея и спина прямые, тело расслаблено, взгляд направлен прямо перед собой. Головой не крутим.
Зрительная гимнастика (с помощью настенного офтальмо тренажера и лазерной указки)
Справа зреет земляника,
Слева – сладкая черника.
Справа – красная брусника.
Слева спеет ежевика.
Ягоды все соберем
И конечно отдохнем
- Молодцы ребята!
 
Д/И «Разложи по цвету»
- Ребята, а сейчас давайте покажем Мише, как ягода спеет.
- разложите ягоды по цвету, как она спеет, от светлой к самой темой.
-Молодцы ребята!
- А теперь покажем Мише физкультурную минутку.
Физкультурная минутка
Мы по лесу шли, шли
(ходьба на месте)
Много ягод там нашли
(руки в стороны)
Ты сорви ее дружок, (присесть)
Положи себе в роток
Хорошо отдохнули!
 
Д/И «Как растет ягода»
- Ребята, покажите Мише, как растет ягода.
-разложим от маленькой к большой.	- Красного
 
 
- Зеленого
 
 
 
- Черного
 
 
- ярко красная
-малиновая
 
 
- На круглую
 
Дети достают круг
 
 
 
- смородина круглой формы
 
- На овал
Дети достают овал
- крыжовник овальной формы
 
 
 
- На треугольную
Дети достают треугольник
(земляника
треугольной формы)
 
 
 
дети снимают очки, выпрямляют спину…
 
 
 
Дети выполняют движение глазами по заданному направлению
Движения глаз вправо
Движения глаз влево
(круговое движение глазами)
( сомкнуть веки на 5 секунд)
 
 
Дети раскладывают за столами на ленте ягоды, от самой светлой к самой темной.
 
 
Выполняют движение  в соответствие с текстом
 
 
 
 
Дети раскладывают картинки ягод от самой маленькой к самой большой.	1 мин
 
 
2 мин
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 мин
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1-2 мин
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 мин
 
 
 
 
 
 
 
1-2 мин
 
 
 
 
 
 
 
 
2 мин
3	ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ	-Кто к нам приходил в гости? 
-Что он нам принес?
-смородина кого цвета, а формы?
-Как называется ягода малинового цвета?
- Какой геометрической формы земляника?  
До свидания,  ребята!!	- Мишка
-Корзину с ягодами
- зелёная, круглая.
- малина
 
-треугольной формы
Прощаются с Мишкой	1 мин
	Итого			13-15 мин